COURSE OUTLINE PGMI 1

FPI

COURSE OUTLINE MATA KULIAH

FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2018-2019

A. Data Pribadi
1. Nama : Sufirmansyah, M.Pd.I.
2. Telepon : 085 73 6666 108
3. Alamat Rumah : Jl. Kapten P. Tendean 299 C, RT 09 RW 03
Lingkungan Jegles, Kelurahan Blabak, Kecamatan Pesantren
Kota Kediri, 64135.
4. E-mail : mas.imansyah@gmail.com
5. Ruang Kerja : Perpustakaan Pascasarjana

B. Mata Kuliah
1. Nama : Filsafat Pendidikan Islam
2. Nomor/Kode : PGMI266
3. Jumlah SKS : 2 SKS
4. Jenis Mata Kuliah : Mata Kuliah Lingkup Kompetensi Utama
5. Fakultas/Jurusan : FTIK/PGMI
6. Semester/Kelas : II (dua)

C. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Filsafat Pendidikan Islam termasuk dalam Mata Kuliah Lingkup
Kompetensi Utama untuk Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kediri. Secara umum, mata kuliah ini akan memberikan
gambaran terperinci tentang konsep dasar filsafat pendidikan Islam, komponen-komponen
utama dalam filsafat pendidikan Islam, serta isu-isu kontemporer yang terkait dengan filsafat
pendidikan Islam. Orientasi dari mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk membangun
konstruksi analisis-sintesis solusi-solusi atas problematika pendidikan Islam yang semakin
kompleks dari masa ke masa.
Filsafat pendidikan Islam berkontribusi penting untuk calon sarjana PGMI, karena
mata kuliah ini akan mengantarkan logika berpikir mahasiswa menjadi lebih kritis dan
objektif dalam mengkaji problematika yang muncul dalam penyelenggaraan pendidikan
Islam. Masih adanya gap antara teori dan praktek pendidikan Islam menjadi fokus
pembahasan mata kuliah ini. Karena itu diperlukan kepercayaan diri dan alur berpikir yang
logis, bijaksana, objektif serta penuh tanggung jawab dalam menyikapi setiap problematika
pendidikan Islam yang ada. Lebih dari itu, mahasiswa nantinya diharapkan mampu merespon
isu-isu pendidikan Islam kontemporer yang akan selalu berkembang dan membutuhkan sikap
yang tegas.

D. Kompetensi Dasar
 COURSE OUTLINE PGMI 2

FPI

Mahasiswa mampu memahami unsur esensial pendidikan Islam dalam proses pembentukan
pribadi muslim, memiliki wawasan filosofis dan mampu mengambil manfaat dari pemikiran
pendidikan Islam.

E. Hasil Belajar
1. Mahasiswa mampu memahami unsur esensial pendidikan Islam.
2. Mahasiswa mempunyai wawasan filosofis tentang pendidikan Islam.
3. Mahasiswa mengetahui manfaat dari pemikiran pendidikan Islam.

F. Indikator Hasil Belajar

1. Mahasiswa dapat menjelaskan unsur esensial pendidikan Islam dengan benar.
2. Mahasiswa bersikap kritis dan memiliki wawasan filosofis tentang pendidikan
Islam.
3. Mahasiswa dapat mengambil manfaat dari pemikiran pendidikan Islam dalam
memecahkan problematika pendidikan Islam.

G. Topik Inti dan Timeline Perkuliahan

TMTanggal Materi Metode Referensi
1 Apersepsi, Concept Concept
Map FPI, dan Kontrak Map
Perkuliahan
2 Konsep Dasar Filsafat Active Abudin Nata, Filsafat
Pendidikan Islam Learning Pendidikan Islam. Jakarta:
Logos Wacana Ilmu, 1997.

----------, Manajemen
Pendidikan: Mengatasi
Kelemahan Pendidikan
Islam di Indonesia.
Jakarta: Kencana Prenada
Media Group, 2008

Abd. Azis, Filsafat

Pendidikan Islam: Sebuah
Gagasan Membangun
Pendidikan Islam.
Yogyakarta, Teras, 2009.

Abd. Rachman Assegaf,

Filsafat Pendidikan Islam:
Paradigma Baru
Pendidikan Hadhari
Berbasis Integratif-
Interkonektif. Jakarta:
Rajawali Press, 2011
 COURSE OUTLINE PGMI 3

FPI

3 Historitas Filsafat Active Ahmad Arifi, Politik

Pendidkan Islam Learning Pendidikan Islam:
Menelusuri Idiologi dan
Aktualisasi Pendidikan
Islam di Tengah Arus
Globalisasi. Yogyakarta:
Teras, 2010.

Ahmad Salabi, Sejarah

Pendidikan Islam.
Djakarta: Bulan Bintang,
tt.

Ahmad Tafsir, Ilmu

Pendidikan dalam
Perspektif Islam. Bandung:
Remaja Rosdakarya, 1994.

4 Posisi Al Quran dan Active Ali Ashraf, Horison Baru

Hadist sebagai Sumber Learning Pendidikan Islam.
Landasan Filsafat (terjemah), Jakarta:
Pendidikan Islam Pustaka Firdaus, 1996

Amin Abdullah, Islamic

Studies di Perguruan
Tinggi: Pendekatan
Integratif Interkonektif.
Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2006

Arifin, Filsafat Pendidikan

Islam. Jakarta: Bumi
Aksara, 1996

A. Susanto, Pemikiran
Pendidikan Islam. Jakarta:
AMZAH, 2009

Athiyah al-Abrasy, Dasar-

dasar Pokok Pendidikan
Islam. Bandung: Bulan
Bintang, 1970

Azyumardi Azra,
Pendidikan Islam: Tradisi
 COURSE OUTLINE PGMI 4

FPI

dan Modernisasi Menuju

Milenium Baru. Jakarta:
PT Logos Wacana Ilmu,
1999

----------, Esei esei

Intelektual Muslim dan
Pendidikan Islam. Jakarta:
Logos, 1998

5 Konsep Pendidik Active Ekky al-Malaky, Filsafat

dalam Filsafat Learning Untuk Semua. Jakarta:
Pendidikan Islam Lentera, 2001

Busairi Madjid, Konsep

Pendidikan Para Filosof
Muslim. Yogyakarta: Al-
Amin Press, 1997

Djamaluddin Darwis,
Dinamika Pendidikan
Islam: Sejarah, Ragam dan
Kelembagaan. Semarang:
RaSAIL, 2006.
Haidar Putra Daulay,
Sejarah Pertumbuhan dan
PembaharuanPendidikan
Islam di Indonesia.
Jakarta: Kencana Perdana
Media Group, 2009

---------, Dinamika
Pendidikan Islam di Asia
Tenggara. Jakarta: Rineka
Cipta, 2009

Hasan Langgulung,
Manusia dan Pendidikan
Islam. Jakarta: Al Husna,
1992.
----------, Asas asas
PEndidikan Islam. Jakarta:
Al Husna, 1992
Langgulung, Manusia dan
Pendidikan Islam. Jakarta:
 COURSE OUTLINE PGMI 5

FPI

Al Husna, 1992.
6 Peserta Didik dalam Active Jalaluddin dan Usman
Filsafat Pendidikan Learning Said, Filsafat Pendidikan
Islam Islam. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada, 1999

Khursyid Ahmad, Prinsip-

prinsip Pendidikan Islam.
Surabaya: Pustaka
Progressif, 1992

Mahmud Arif, Pendidikan

Islam Transformatif.
Yogyakarta: LKiS, 2008

Mastuhu, Memberdayakan
Sistem Pendidikan Islam.
Jakarta: Logos, 1999

Muhaimin, Pemikiran dan

Aktualisasi Pengembangan
Pendidikan Islam. Jakarta:
Rajawali Press, 2011

----------, Rekontruksi
Pendidikan Islam: Dari
Paradigma Pengembangan,
Manajemen Kelembagaan,
Kurikulum hingga Strategi
Pembelajaran. Jakarta:
Rajawali Press, 2009

7 Lingkungan Active Muslih Usa dan Aden

Pembelajaran dalam Learning Wijdan SZ (editor),
Filsafat Pendidikan Pendidikan Islam dalam
Islam Peradaban Industrial.
Yogyakarta: Aditya Media,
1997

Munzir Hitami,
Mengonsep Kembali
Pendidikan Islam.Pekan
Baru: Infinite Press, 2004.

Muzayyin Arifin, Filsafat

 COURSE OUTLINE PGMI 6

FPI

Pendidikan Islam. Jakarta:

Bumi Aksara, 2003.

M.Quraisy Shihab, Tafsir

Al-Mishbah: Pesan,
Kesan, dan Keserasian al-
Qur’an Volume 1-15.
Jakarta: Lintera Hati,
2010.

Omar Thomi al-Syaibani,

Filsafat Pendidikan Islam.
Bandung: Bulan Bintang,
1979.

8 UTS
9 Strategi Pembelajaran Active Ramayulis dan Samsul
dalam Filsafat Learning Nizar, Filsafat Pendidikan
Pendidikan Islam Islam. Jakarta: Kalam
Mulia, 2010.

Ruswan Thoyib dan

Darmuin (Penyunting),
Pemikiran Pendidikan
Islam: Kajian Tokoh
Klasik dan Kontemporer.
Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 1999.
Syed Muhammad Al-
Naquib Al-Attas, Konsep
Pendidikan dalam Islam,
Bandung: Bulan Bintang,
1988.

Samsul Nizar (editor),

Sejarah Pendidikan Islam:
Menelusuri Jejak Sejarah
Pendidikan Era Rasulullah
Sampai Indonesia. Jakarta:
Kencana Prenada Media
Group, 2009.

10 Sarana Prasarana Active Suwito dan Fauzan,

dalam Filsafat Learning Sejarah Sosial Pendidikan
Pendidikan Islam Islam. Jakarta: Kencana,
 COURSE OUTLINE PGMI 7

FPI

2008.

STAIN Kediri, Pedoman

Penulisan Karya Ilmiah.
Kediri: STAIN Kediri
Press, 2009.

Tobroni, Pendidikan Islam:

Paradigma Teologis,
Filosofis dan Spiritualitas.
Malang: UMM Press,
2008.

‘Umar, Ahmad ‘Umar.

Falsafal al-Tarbiyah fi al-
Qur’ani al-Karim.
Damsyik Syuriyah, 2000.

11 Materi Pembelajaran Active Yusuf Amir

dalam Filsafat Learning Faisal,Reorientasi
Pendidikan Islam Pendidikan Islam. Jakarta:
Gema Insani Press, 1995.

Zuhairini dkk. Filsafat

Pendidikan Islam.Jakarta:
Bumi Aksara, 1995.

Wan Mohd Nor Wan

Daud, Filsafat dan Praktik
Pendidikan Islam Syed
Moh. Naquib al-Attas
(terjemah) Hamid Fahmi
dkk. Bandung: Mizan,
2003.

12 Evaluasi Pembelajaran Active Abudin Nata, Filsafat

dalam Filsafat Learning Pendidikan Islam. Jakarta:
Pendidikan Islam Logos Wacana Ilmu, 1997.

----------, Manajemen
Pendidikan: Mengatasi
Kelemahan Pendidikan
Islam di Indonesia.
Jakarta: Kencana Prenada
Media Group, 2008.
 COURSE OUTLINE PGMI 8

FPI

Abd. Azis, Filsafat

Pendidikan Islam: Sebuah
Gagasan Membangun
Pendidikan Islam.
Yogyakarta, Teras, 2009.

Abd. Rachman Assegaf,

Filsafat Pendidikan Islam:
Paradigma Baru
Pendidikan Hadhari
Berbasis Integratif-
Interkonektif. Jakarta:
Rajawali Press, 2011.

----------, Pendidikan Islam

di Indonesia. Yogyakarta:
SUKA Press, 2007.

13 Koherensi Islam Active Ahmad Arifi, Politik

Tekstual dan Learning Pendidikan Islam:
Kontekstual dalam Menelusuri Idiologi dan
Filsafat Pendidkan Aktualisasi Pendidikan
Islam Islam di Tengah Arus
Globalisasi. Yogyakarta:
Teras, 2010.

Ahmad Salabi, Sejarah

Pendidikan Islam.
Djakarta: Bulan Bintang,
tt.

Ahmad Tafsir, Ilmu

Pendidikan dalam
Perspektif Islam. Bandung:
Remaja Rosdakarya, 1994.

----------, Filsafat
Pendidikan Islami:
Integrasi Jasmani, Rohani
dan Kalbu, Memanusiakan
Manusia. Bandung:
 COURSE OUTLINE PGMI 9

FPI

Remaja Rosdakarya, 2006.

Ali Ashraf, Horison Baru

Pendidikan Islam.
(terjemah), Jakarta:
Pustaka Firdaus, 1996.

14 Inter-relasi Filsafat Active Amin Abdullah, Islamic

Pendidkan Islam Learning Studies di Perguruan
dengan Ilmu Tinggi: Pendekatan
Tauhid/Kalam, Fiqih Integratif Interkonektif.
dan Akhlaq Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2006.

Arifin, Filsafat Pendidikan

Islam. Jakarta: Bumi
Aksara, 1996.

----------, Ilmu Pendidikan

Islam: Suatu Tinjauan
Teoritis dan Praktis
Berdasarkan Pendekatan
Interdisipliner.Jakarta:
Bumi Aksara, 2009.

A. Susanto, Pemikiran
Pendidikan Islam. Jakarta:
AMZAH, 2009.

Athiyah al-Abrasy, Dasar-

dasar Pokok Pendidikan
Islam. Bandung: Bulan
Bintang, 1970.

15 Reorientasi Pendidikan Active Hasan Langgulung,

Islam: antara Tarbiyah Learning Manusia dan Pendidikan
dan Dakwah Islam. Jakarta: Al Husna,
1992.

----------, Asas asas

Pendidikan Islam. Jakarta:
Al Husna, 1992.
COURSE OUTLINE PGMI 10

FPI

----------, Beberapa
Pemikiran tentang
Pendidikan Islam.
Bandung: Al-Ma’arif,
1995.

Jalaluddin dan Usman

Said, Filsafat Pendidikan
Islam. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada, 1999

Azyumardi Azra,
Pendidikan Islam: Tradisi
dan Modernisasi Menuju
Milenium Baru. Jakarta:
PT Logos Wacana Ilmu,
1999.

----------, Esei esei

Intelektual Muslim dan
Pendidikan Islam. Jakarta:
Logos, 1998.

Ekky al-Malaky, Filsafat

Untuk Semua. Jakarta:
Lentera, 2001.

Busairi Madjid, Konsep

Pendidikan Para Filosof
Muslim. Yogyakarta: Al-
Amin Press, 1997.

Djamaluddin Darwis,
Dinamika Pendidikan
Islam: Sejarah, Ragam dan
Kelembagaan. Semarang:
RaSAIL, 2006.

Haidar Putra Daulay,

Sejarah Pertumbuhan dan
PembaharuanPendidikan
Islam di Indonesia.
 COURSE OUTLINE PGMI 11

FPI

Jakarta: Kencana Perdana

Media Group, 2009.

16 UAS

H. Metode Pembelajaran
1. Active Learning
2. Resitasi/Penugasan
a. Tugas Mandiri: Menyusun Artikel (dalam format jurnal) dari salah satu tema FPI
(min. 10 lembar, referensi min. 8)

b. Tugas Terstruktur: Menyusun Makalah Kelompok berdasarkan tema yang telah

dijelaskan sesuai dengan concept map, serta Presentasi dengan menggunakan strategi
yang variatif.

I. Media Pembelajaran
1. Whiteboard
2. LCD
3. Perpustakaan
4. Internet

J. Sistem Evaluasi
1. Rentang Nilai
Nilai
Interval Skor Status
Huruf Angka
96 – 100 A+ 4 Lulus
91 – 95 A 3,75 Lulus
86 – 90 A- 3,5 Lulus
81 – 85 B+ 3,25 Lulus
76 – 80 B 3,00 Lulus
71 – 75 B- 2,75 Lulus
66 – 70 C+ 2,50 Lulus
61 – 65 C 2,25 Lulus
56 – 60 C- 2,00 Tidak Lulus
51 – 55 D 1,75 Tidak Lulus
0 – 50 E 0 Tidak Lulus

2. Penghitungan Nilai

( NUTS ×20 )+ ( NR ×25 )+ ( NA × 25 ) +(NUAS × 30)

NMK=
100

Keterangan:
NMK = Nilai Matakuliah
NUTS = Nilai Ujian Tengah Semester
NR = Nilai Resitasi (Penguasaan dalam Presentasi dan Kualitas Makalah)*
 COURSE OUTLINE PGMI 12

FPI

NUAS = Nilai Ujian Akhir Semester

NA = Nilai Alternatif (Partisipasi Diskusi 15%; Presensi 10%)*
* Ketika presentasi, Mahasiswa tidak diperkenankan membaca makalah. Sampaikan
poin-poin inti makalah beserta penjelasan-penjelasan yang logis dan sistematis.
* Mahasiswa harus hadir minimal 75% dari keseluruhan perkuliahan.

K. Referensi
A. Susanto, Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: AMZAH, 2009.
Abd. Azis, Filsafat Pendidikan Islam: Sebuah Gagasan Membangun Pendidikan Islam.
Yogyakarta, Teras, 2009.
Abd. Rachman Assegaf, Filsafat Pendidikan Islam: Paradigma Baru Pendidikan Hadhari
Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta: Rajawali Press, 2011
Abd. Rachman Assegaf, Pendidikan Islam di Indonesia. Yogyakarta: SUKA Press, 2007.
Abudin Nata, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997.
Abudin Nata, Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Ahmad Arifi, Politik Pendidikan Islam: Menelusuri Idiologi dan Aktualisasi Pendidikan
Islam di Tengah Arus Globalisasi. Yogyakarta: Teras, 2010.
Ahmad Salabi, Sejarah Pendidikan Islam. Djakarta: Bulan Bintang, tt.
Ahmad Tafsir, Filsafat Pendidikan Islami: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu,
Memanusiakan Manusia. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1994.
Ali Ashraf, Horison Baru Pendidikan Islam.(terjemah), Jakarta: Pustaka Firdaus, 1996.
Amin Abdullah, Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif Interkonektif.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.
Arifin, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Arifin, Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan
Interdisipliner.Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Athiyah al-Abrasy, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Bandung: Bulan Bintang, 1970.
Azyumardi Azra, Esei esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam. Jakarta: Logos, 1998.
Azyumardi Azra, Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru.
Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu, 1999.
Busairi Madjid, Konsep Pendidikan Para Filosof Muslim. Yogyakarta: Al-Amin Press, 1997.
Djamaluddin Darwis, Dinamika Pendidikan Islam: Sejarah, Ragam dan Kelembagaan.
Semarang: RaSAIL, 2006.
Ekky al-Malaky, Filsafat Untuk Semua. Jakarta: Lentera, 2001.
Haidar Putra Daulay, Dinamika Pendidikan Islam di Asia Tenggara. Jakarta: Rineka Cipta,
 COURSE OUTLINE PGMI 13

FPI

2009
Haidar Putra Daulay, Sejarah Pertumbuhan dan PembaharuanPendidikan Islam di Indonesia.
Jakarta: Kencana Perdana Media Group, 2009.
Hasan Langgulung, Asas asas Pendidikan Islam. Jakarta: Al Husna, 1992.
Hasan Langgulung, Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam. Bandung: Al-Ma’arif,
1995.
Hasan Langgulung, Manusia dan Pendidikan Islam. Jakarta: Al Husna, 1992.
Jalaluddin dan Usman Said, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,
1999
Khursyid Ahmad, Prinsip-prinsip Pendidikan Islam. Surabaya: Pustaka Progressif, 1992
M.Quraisy Shihab, Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian al-Qur’an Volume 1-
15. Jakarta: Lintera Hati, 2010.
Mahmud Arif, Pendidikan Islam Transformatif. Yogyakarta: LKiS, 2008
Mastuhu, Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Logos, 1999
Muhaimin, Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali
Press, 2011
Muhaimin. Rekontruksi Pendidikan Islam: Dari Paradigma Pengembangan, Manajemen
Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press,
2009
Munzir Hitami, Mengonsep Kembali Pendidikan Islam.Pekan Baru: Infinite Press, 2004.
Muslih Usa dan Aden Wijdan SZ (editor), Pendidikan Islam dalam Peradaban Industrial.
Yogyakarta: Aditya Media, 1997
Muzayyin Arifin, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Omar Thomi al-Syaibani, Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Bulan Bintang, 1979.
Ramayulis dan Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Ruswan Thoyib dan Darmuin (Penyunting), Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Tokoh
Klasik dan Kontemporer. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.
Samsul Nizar (editor), Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era
Rasulullah Sampai Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.
STAIN Kediri, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Kediri: STAIN Kediri Press, 2009.
Suwito dan Fauzan, Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2008.
Syed Muhammad Al-Naquib Al-Attas, Konsep Pendidikan dalam Islam, Bandung: Bulan
Bintang, 1988.
Tobroni, Pendidikan Islam: Paradigma Teologis, Filosofis dan Spiritualitas. Malang: UMM
Press, 2008.
Umar, Ahmad ‘Umar. Falsafal al-Tarbiyah fi al-Qur’ani al-Karim. Damsyik Syuriyah, 2000.
 COURSE OUTLINE PGMI 14

FPI

Wan Mohd Nor Wan Daud, Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed Moh. Naquib al-Attas
(terjemah) Hamid Fahmi dkk. Bandung: Mizan, 2003.
Yusuf Amir Faisal,Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press, 1995.
Zuhairini dkk. Filsafat Pendidikan Islam.Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Buku pendukung lainnya mengenai materi Filsafat Pendidikan Islam.
Sumber-sumber lain. Recommended: Jurnal Ilmiah/E-Book yang relevan dengan tema
(dapat diakses melalui PROQUEST, EBSCO, dsb).