CRITICAL JOURNAL REVIEW

MODEL PRNDIDIKAN KEPRAMUKAAN INDONESIA

DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN PAULO
FREIRE

Disusun Oleh:
Nama : Yohana Roma Claurisa Simanullang
NIM : 1193351072
Dosen Pengampu : Kamtini, S.Pd, M.Pd,/ Sri Mustika Aulia., M.Pd
Mata kuliah : Filsafat Pendidikan

PROGRAM S1 PSIKOLOGI BIMBINGAN DAN PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 Kata Pengantar

Dengan menyebut nama Tuhan Yang Maha Esa, Saya panjatkan puja dan puji syukur
atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada saya,
sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik

Makalah ini telah saya susun dengan maksimal sehingga dapat memperlancar
pembuatan makalah ini . Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih
ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu
dengan tangan terbuka saya menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat
memperbaiki Makalah ini .

Akhir kata saya berharap semoga makalah dan manfaatnya untuk masyarakat ini
dapat memberikan manfaat maupun inpirasi terhadap pembaca.  

                                                                                     
    Medan, September 2019

Penyusun

Yohana Roma Claurisa Simanullang

Nim : 1193351072
 Identifikasi Jurnoul Review Report
1 Judul MODEL PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
INDONESIA DALAM PERSPEKITF
FILSAFAT PENDIDIKAN PAULO FREIRE
Jurnal JURNAL FILSAFAT
Download http://ejournalcendikia.ac.id
Volume Dan Halaman VOL 28,HAL 33
Tahun 2018
Penulis RUSLI AHMAD JUNAEDI
Reviewer YOHANA ROMA CLAURISA
SIMANULLANG
Tanggal 29 SEPTEMBER 2019
Absrak Penelitian
Tujuan Penelitian Mendeskripsikan model kependidikan
kepramukaan indonesia dalam perspektif
filsafat pendidikan
Subjek Penelitian Kepramukaan Di Indonesia
Assement Data Deskriptif atau pengumpulan data Kualiatatif
Kata Kunci Humanisasi,kepramukaan,manusia,pendidikan
Pendahuluan
Latar Belakang Dan Teori Pada tahun 2014 pendidikan kepramukaan
ditetapkan sebgai ekstrakulikuler yang wajib
dalam peraturan. Mentri pendidikan dan
kebudayaan RI No 36. Peraturan pendidikan
dan kepramukaan sebagai ekstrakulikuler yang
wajib pada pendidikan sekolah dasar dan
pendidikan sekolah menengah atas masih pro
dan kontra. Menurut Huda,menempatkan
menempatkan pramuka sebagai untuk siswa
disekolah adalah pelanggaran atas hakekat
pramuka merendahkan martabat
pramuka,melanggar UU No 12 tahun 2010
tentang gerakan pramuka. Bila dilihat dari
jauh,pada satu sisi pendidikan kepramukaan
sejak awal dibentuk hingga sekarang memiliki
peranan penting terhadap pengembangan
pendidikan karakter indonesia.
Penyelengaraan PPK ( penguatan pendidikan
karakter) dalam kegiatan ekstrakulikuler
merupakan penguatan nilai-nilai karakter
dalam perluasan potensi, bakat, minat,
kemampuan kepribadian, kerjasama dan
 kemandirian peserta didik secara optimal
(Peraturan Presiden Republik Indonesia No.
87 Tahun 2017).

Metode Penelitian
Langkah Penelitian  Yaitu melakuakn observasi dengan
langsung
 Melakukan wawancara kepada yang
bersangkutan
Hasil Penelitian Ialah pendidikan kepramukaan merupakan
proses belajar mandiri yang progresif bagi
kaum muda untuk mnegembangkan diri
pribadi yang seutuhnya

Diskusi Penelitian Dengan dilakukan kepramukaan yang dengan

prespektif filsafat diharapkan dapat invidu
mengambil dan memahami tentang filsafat
yang banyak menjuru kepada semua aspek
kehidupan.
Daftar Pustaka Akhmad,Junaedi,Rusli.2018.Model
Pendidikan Kepramukaan Indonesia Dalam
Perspektif Filasafat
Pendidikan.malang:Universitas Gajah Mada
Analisis Jurnal
Kekuatan Penelitian Jurnal yang saya baca ini cukup bagus dan
memuat beberapa kajian yang belum pernah
saya ketahui.
Kelemahan Penelitian Jurnal ini tidak memuat beberapa ulasan yang
saya pelajari seperti biasanya.
Kesimpulan Berdasarkan pembahasan dari analisis itu yaitu
sebagai berikut:
 Pendidikan kepramukaan merupakan
proses kemandiri yang progresif
 Konsep filsafat pendidikan paulo
merupakan pendidikan kebebasan
 Model pendidikan kepramukaan
indonesia mengalami dehumanisasi
pada saat di tetapkan peraturan
kementrian pendidikan dan budaya.
Saran Seharusnya dalam melakukan Critical Journal,
menggunakan dua jurnal atau lebih sebagai
sumber referensi agar ilmu dan wawasan yang
didapat melebihi banyak. Marilah kita lebih
mendalami tentang kajian filsafat ini. Filsafat
bukan hanya ilmu yang kita dapatkan tetapi
juga bisa menjadi sudut pandang kita dalam
 kehidupan.
Referensi Akhmad,Junaedi,Rusli.2018.Model
Pendidikan Kepramukaan Indonesia Dalam
Perspektif Filasafat
Pendidikan.malang:Universitas Gajah Mada