UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.

1/Familiemitgliedern

Euer Bruder, Eure Oma

Unsere Familie .......

Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Jerman
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan

terima kasih, meminta maaf, meminta/mengungkapkan pendapat, mengungkapkan
permintaan/permohonan (eine Bitte formulieren) dalam bentuk teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar sesuai konteks.
4.1 Menggunakan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan terima
kasih, meminta maaf, meminta/mengungkapkan pendapat, mengungkapkan
permintaan/permohonan (eine Bitte formulieren) dalam bentuk teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar sesuai konteks.

d. Materi Pokok : Tindak tutur untuk menyapa, berpamitan,

mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta/mengungkapkan pendapat dalam
bentuk teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana
e. Alokasi Waktu : 2 JP
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui proses pembelajaran berbasis learning by experience ini kalian dapat

mendemostrasikan dan melakukan perkenalan diri sendiri dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks, sehingga melalui kegiatan tersebut kalian terampil
berkomunikasi, bekerja sama, berpikir kritis, kreatif, dan paham mengenai
kompetensi yang harus kalian kuasai sebagai realisasi dari kecakapan hidup
abad 21, literasi, dan penguatan karakter.

g. Materi Pembelajaran:
o Possessivpronomen
Mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e, unser/e, euer/eure, Ihr/e
o Personalpronomen
Ich, du, er/sie/es, wir, ihr, Sie/sie
o Artikel dari setiap anggota keluarga (Familie)
o Einstieg zum Thema, Präsentation, Ũbungen, Festigung/ Zusammenfassung,
Anwendung, und Reflexion.

1
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Die Familie

Personalpronomen Possessivpronomen

Kata Benda

2
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

1. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, mainkanlah video terkait Possessivpronomen berikut!

https://www.youtube.com/watch?v=kFuIWS7Rl2w

Apa saja yang terdapat didalam video tadi?

Sebutkanlah!

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
1. Guru akan menjelaskan pada kalian materi Possessivpronomen.
2. Setelah memahami isi materi “Possessivpronomen”, berlatihlah memperluas
pengalaman belajar melalui tugas atau kegiatan belajar baik yang harus kalian
lakukan sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya sesuai
instruksi guru.
3. Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau di lembar portofolio yang sudah disiapkan.
4. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan dalam
kegiatan belajar, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika
belum memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta
tes lagi sampai memenuhi KKM).
5. Dalam pembelajaran ini kalian akan melakukan komunikasi yang memiliki tujuan
yaitu mampu menggunakan Possessivpronomen untuk mengakui atau menyatakan
suatu kepemilikan. Seperti yang telah diketahui Possessivpronomen dalam Bahasa
Indonesia adalah kata ganti kepemilikan.

2) Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini,
selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat, pantang menyerah,
dan kreatif !!!!

3
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Kegiatan Belajar 1
Pada kegiatan pendahuluan kalian sudah menyusun daftar kosakata pada Personalpronomen
beserta makna dalam Bahasa Indonesianya. Kosakata tersebut menjadi bahan utama untuk
kalian bisa sukses mengikuti kegiatan belajar berikutnya. Maka dari itu, kalian harus tetap
semangat, pantang menyerah, kalau perlu kosa kata tersebut kalian pajang di setiap sudut di
mana kalian bisa selalu membaca sehingga selalu ingat, atau buat sesuai kreasi kalian sehingga
setiap hari bisa menambah kosa kata.
Pada kegiatan belajar 1 ini kalian akan mengetahui perubahan dari Personalpronomen
menjadi Possessivpronomen, namun tidak semua, kalian akan belajar secara bertahap dulu.
Pertama yang akan kalian tirukan adalah perubahan Personalpronomen menjadi
Possessivpronomen pada orang pertama dan kedua sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar, kemudian kalian lanjutkan ke kegiatan melengkapi table
kosong sederhana pada kolom yang tersedia. Sekarang perhatikan table dan penjelasan guru
pada kolom dibawah ini!

Sebelum memasuki materi Possesivpronomen, setiap siswa wajib memahami dan menghafal kata
ganti orang atau yang dalam Bahasa Jerman disebut Personalpronomen. Sebab, untuk mengubah
dan mengetahui bentuk dari Possessivpronomen, kalian harus hafal Personalpronomennya terlebih
dahulu. Agar lebih memudahkan juga untuk mengubah Personalpronomen menjadi
Possessivpronomen.

4
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Personalpronomen Auf Indonesisch

ich
Personalpronomen yang berada di
Kamu dalam table ini menjadi acuan dan
dasar utama agar mampu dalam
er Dia (laki-laki)
memahami Possessivpronomen!
Dia (perempuan)
es
wir
Kalian
Sie/sie

Setelah hafal dengan Personalpronomen, sekarang kalian akan memasuki materi baru, yaitu
Possessivpronomen.
Apa itu Possessivpronomen? Possessivpronomen adalah kata ganti kepemilikan. Kata ganti kepemilikan
adalah kata ganti yang digunakan saat kalian ingin mengakui bahwa barang atau sesuatu hal yang kalian
tunjuk dan maksud itu adalah milik kalian.

Sebagai contoh “aku memiliki saudara perempuan. Saudara perempuan-ku bernama Lidya.“ Kata „ku“ pada
kalimat saudara perempuan-ku, adalah bentuk kata ganti kepemilikan. Dimana menunjukkan bahwa
perempuan yang bernama Lidya tersebut adalah saudara perempuan-ku. Milik-ku.

Berikut adalah contoh kalimat

penggunaan Possessivpronomen
dalam Bahasa Jerman.

Cobalah membuat satu hingga dua

kalimat menggunakan kata ganti
kepemilikan dalam Bahasa
Indonesia dan Bahasa Jerman yang
telah kamu pelajari sebelumnya.
z.B : Mutter-ku, Bruder-ku ....

5
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Di dalam Bahasa Jerman sendiri, penggunaan kata ganti kepemilikan atau

Possessivpronomen memiliki syarat yang perlu diperhatikan.
Pertama : Harus hafal perubahan dari Personalpronomen menjadi Possessivpronomen.
Kedua : Harus hafal perubahan artikel das der die jika bertemu dengan artikel kata benda
yang lain.
Ketiga : Harus hafal artikel setiap anggota keluarga ataupun artikel kata benda yang lain.

PERTAMA!
Berikut adalah perubahan dari Personalpronomen kedalam
Possessivpronomen menurut artikel das der die.

Possessivpronomen
Personalpronomen
das der die
ich mein meine
du dein

Semua Personalpronomen yang ada harus diubah terlebih dahulu

menjadi Possessivpronomen dan disesuaikan dengan artikel kata
benda yang ditemui didalam sebuah kalimat. Apakah artikel
tersebut Das, Der, atau Die.

Jika biasanya perubahan Possessivpronomen pada artikel

das dan der tidak ada imbuhan –e- di belakangnya.
Namun, untuk artikel die, terdapat imbuhan atau
tambahan –e- dibelakangnya.
Seperti pada tabel di atas.

Agar semakin paham dengan Possessivpronomen, mari kita coba latihan di bawah ini.

A. Mein oder meine?

__________ Vater, ______________ Mutter, _____________ Schwester,
_______________ Bruder, ______________ Tante, _____________Oma,
______________ Großeltern, _______________ Onkel, _______________Kind,
_______________ Sohn, ______________Tochter, ______________ Kinder,
______________ Eltern, _______________ Familie.

6
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

B. Antworten Sie die Frage !

1. Mein Vater und meine Mutter sind ___________ Eltern.
2. Die Mutter von meinen Eltern sind ___________ Großeltern.
3. Bruder von meiner Mutter ist ___________ Onkel.
4. Schwester von meinem Vater ist ___________ Tante.
5. Sohn von meinem Onkel ist ___________ Cousin.
6. Tochter von meinem Onkel ist ___________ Cousine.
7. Mein Onkel, meine Tante, mein Cousin, sind ___________ Famile.

C. Ergänzen Sie der Stammbaum!

Ich bin nummer 9. Mein Name ist Tory Snacht.

1. Frank Müller ist ___________ (ich) Großvater.

2. Rosita Müller ist ___________ (ich) Groß_________ .
3. Dudy Snacht ist ___________ (ich) V_________ .
4. Kate Snacht ist ___________ (ich) Schwester.
5. Roby Snacht ist ___________ (ich) B_________ .
6. Frank Müller und Rosita Müller ist __________ (ich) Großeltern.
7. Fery Müller ist ___________ (ich) O_________ .
8. Dudy Snacht und Lilly Müller ist ___________ (ich) Eltern.
9. Thalita ist ___________ (ich) Tante.
10. Lory Müller ist ___________ (ich) Cousine.

7
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Kegiatan Belajar 2
Pada kegiatan sebelumnya kalian telah mampu mengisi table rumpang terkait
Possessivpronomen untuk ich dan du, bahkan telah mampu mengisi soal dengan kalimat yang
panjang, sekalipun masih terbatas pada penggunaan orang pertama dan kedua saja.Tidakapa-
apa, kalian harus tetap bersemangat. Bahasa digunakan untuk berkomunikasi yang di dalamnya
memuat banyak fungsi sosial. Untuk itu, sebelum kalian bisa berkomunikasi dengan baik dan
benar, maka kalian harus terus belajar dengan penuh semangat, pantang menyerah, dan
kembangkan terus kreativitas kalian untuk bisa menemukan strategi menguasai bahasa dengan
baik.
Pada kegiatan belajar 2 ini kalian akan dituntun untuk dapat melanjutkan mengenal subjek
pada bentuk orang ketiga dalam Possessivpronomen.

KEDUA
!

Selain itu, terdapat pengecualian juga terhadap Personalpronomen ihr.

Possessivpronomennya akan berbeda jika bertemu dengan artikel der/das dan die.

Possessivpronomen dari „ihr“ jika bertemu dengan artikel der/das adalah „euer“ .
Namun jika bertemu dengen artikel die menjadi „eure“ . Huruf „e“ yang terletak
diantara „u dan r“ akan hilang, dan dibelakang huruf „r“ diberi imbuhan „e“. Sehingga
bukan „euere“ melainkan „eure“.

Perhatikan gambar berikut!

8
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

A. Tuliskanlah Possessivpronomennya apabila bertemu dengan artikel „die“ pada kolom di

bawah ini!

Die
B. Isilah dibawah ini terkait penggunaan orang ketiga pada Possessivpronomen.

C. Isilah possessivpronomen dari table yang rumpang berikut!

der Vater das Kind die Mutter die Familie
ich mein
du dein
er / es
sie
ihr eure
wir unsere
Sie/sie

9
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

D. Ergänzen sie!
1. ______________ Mutter (ich)
2. ______________ Bruder (sie)
3. ______________ Tante (du)
4. ______________ Opa (Sie)
5. ______________ Onkel (du)
6. ______________ Vater (er)
7. ______________ Oma (ihr)
8. ______________ Schwester (er)
9. ______________ Kind (sie)
10. ______________ Cousin (wir)
PERHATIKAN GAMBAR!

KETIGA!

10
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Pada gambar tersebut, terdapat susunan pohon keluarga. Atau yang dalam Bahasa
Jerman disebut Familiestammbaum.
Pada bagian yang dilingkari, „das, der, die“ adalah artikel dari setiap anggota keluarga.
Yaitu „der Vater“ „die Mutter“ „der Onkel“ „die Tante“ dst.
Sedangkan yang di garisbawahi, merupakan contoh kalimat penggunaan
Possessivpronomen. Yaitu Unser „Unser Sohn heißt Jörg und unsere Tochter heißt
Heike“. „Thomas ist mein Bruder“ dst.

Sebagaimana contoh yang telah diberikan di dalam gambar tersebut.

Dapat di simpulkan, bahwa Possessivpronomennya berubah mengikuti artikel yang
terdapat dalam sebuah kalimat.

Sebagai contoh pada gambar yang pertama: terdapat kalimat Unser Sohn heißt Jörg
und unsere Tochter heißt Heike. Mengapa Possessivpronomennya unser? Karena
Helmut dan Evelin sedang memperkenalkan nama anak-anaknya. Nya- tersebut
merujuk pada anak-anak Helmut dan Evelin. Sehingga menggukan kata kami=wir.
Possessivpronomen dari wir adalah unser. Karena Jörg adalah laki-laki yang artikelnya
der, sehingga menjadi unser. Tidak mendapatkan imbuhan –e di belakangnya.
Sedangkan Heike artikelnya die, sehingga mendapatkan imbuhan –e dibelakangnya,
menjadi unsere.

11
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

A. Ergänze : mein/e – dein/e – sein/e - .....

1. Ich habe einen Vater und Mutter. Sie ist _______ Eltern.
2. Die Kinder spielen mit dem Ball. Das ist _______ Ball.
3. Herr Müller hat einen Auto. Das ist _______ Auto.
4. Kalle ist Frau Hanses Hund. Er ist _______ Hund.
5. Herr Schmitz hat einen Haus mit einem Garten. Das sind _______ Haus und
_______ Garten.
6. Lisa wohnt mit Frau Hanse in einem Hause. Frau Hanse ist _______ Nachbarin.
7. Frau Hanse hat zwei Kinder. _______ Kinder leben in den USA und heisen Maria und
Jakob.
8. Markus wohnt in Konstanz. _______ Familie wohnt in Genf, in der Schweiz.
9. Lisa und Markus haben Freunde in Köln. _______ Freunde aus Köln besuchen sie oft
am Wochenende.
10. Das Mädchen hat ein Fahrrad und viele Bücher. Das sind _______ Fahrrad und
_______ Bücher.

B. Siswa disajikan sebuah dialog yang masih acak . Siswa diminta untuk menyusun dialog
menjadi urutan yang benar dan mengisi pada bagian yang masih kosong.

Ordnen Sie die richtigen Dialog!

Paul : Ja, ich habe eine Schwester. Hast du auch eine _______?
Petra : _______, ich habe zwei Brϋder.
Petra : Hallo Paul! wie gehts?
Paul : _______ Vater heiβt Jörg und _______ Mutter heiβt Jolla.
Paul : Prima und dir?
Paul : Wie heiβt _______. Brϋder?
Petra : Auch gut, danke! Hast du eine Schwester?
Petra: _______ Brϋder heiβt Leo und Florian. Und wie heiβt _______ Eltren?

Tuliskanlah jawaban yang benar pada kolom ini!

12
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

C. Silahkan wawancarai teman sekelas kalian mengenai nama anggota keluarga beserta umur
mereka. Silahkan tulis hasil dari wawancara tersebut kedalam tabel dibawah ini!

No. Name (alt) Vater (alt) Mutter (alt) Bruder (alt) Schwester (alt)

• Wie viele personen in deine Familie? Ich habe ...... Personen.

Meine Familie gibt es ..... Personen.
• Wie heißt dein / e ...... ? Mein Vater heißt .........
• Wie alt ist dein / e ...... ? Meine Schwester ist ..... Jahre alt.

D. Setelah mewawancarai teman, silahkan perkenalkan teman kalian didepan kelas!

Gunakan redemittel yang ada!

- Das ist mein/e Fruend/in.

- Sie/er ist ............. (nama teman kalian).
- Sie/er ist ........ Jahre alt.
- Ihr/sein Vater heißt ....... und er ist ...... Jahre alt.
- Ihre/seine Mutter heißt ....... und sie ist ...... Jahre alt.
- Ihr/sein Bruder heißt ....... und er ist ...... Jahre alt.
- Ihr/sein Schwester heißt ....... und sie ist ...... Jahre alt.

Jika teman kalian tidak memiliki saudara laki-laki maupun perempuan, gunakan kalimat ini.
- Er hat kein Bruder oder Er hat keine Schwester.
- Sie hat kein Bruder oder Sie hat keine Schwester.

13
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Kegiatan Belajar 3
Setelah kalian mengetahui mengenai perubahan Personalpronomen menjadi
Possessivpronomen, kalian harus berusaha lebih keras dan kreatif lagi agar kalian lebih hebat
lagi. Pada kegiatan belajar 3 ini kalian akan mempraktikkan apa yang sudah kalian peroleh pada
kegiatan belajar 1 dan 2 dalam bentuk membuat kalimat sendiri berdasarkan info yang sudah
ada mengunakan Possessivpronomen sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks. Untuk itu, cermati masing-masing instruksi berikut ini
dengan baik!

A. Menceritakan possesivpronomen dari Familiestammbaum.

Lanjutkan cerita pada kolom kosong berdasarkan pada gambar Familiestammbaum yang telah
disediakan.

Ich bin Linus. Ich bin eins Jahre alt. Das sind meine Familie. Mein Opa heißt ............

14
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

C. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar secara bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar1, 2,
dan 3, isilah Tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
telah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Saya dapat mengenal kosa kata bahasa Jerman yang
berkaitan dengan Possessivpronomen.
2. Saya dapat mengklasifikasi stuktur kalimat Kata Ganti
Kepemilikan dalam bahasa Jerman terkait dengan
Personalpronomen dan fungsi sosial.
3. Saya dapat melengkapi pernyataan berdasarkan contoh
pada table dan gambar yang telah disediakan.
4. Saya dapat membedakan penggunaan Possessivpronomen
pada sudut pandang orang pertama sampai orang ketiga.
5. Saya dapat menyusun kalimat Possessivpronomen dan
memperkenalkan keluarga orang lain sesuai dengan
struktur yang benar.
6. Saya dapat mengisi susunan dialog dan pernyataan
rumpang yang benar sesuai konteks.
7. Saya dapat mengulangi pelafalan kosa kata terkait
Possessivpronomen dalam bahasa Jerman.
8. Saya dapat menyebutkankan informasi rinci terkait
memperkenalkan keluarga sendiri maupun keluarga
teman.
9. Saya dapat bertanya jawab mengenai informasi data diri
keluarga dengan menggunakan ujaran yang sudah
diberikan.
10. Saya dapat mempresentasikan dialog lisan sederhana
terkait memperkenalkan keluarga sendiri maupun
keluarga teman/orang lain.

Tes Formatif
A. Setze die Possessivpronomen – Mein/e - dein/e - sein/e - .....
1. _______ (du) Mann heiße Mario.
2. _______ (er) Kinder spielen auf der Straßen.
3. _______ (wir) Haus ist groß.
4. _______ (ihr) Familie wohnt in München.
5. _______ (es) Pullover ist schwarz.
6. _______ (sie, pl) Mutter heisst Frederike.

15
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

7. _______ (er) Name ist Markus.

8. _______ (Sie) Freundin kommt aus der Turkei.
9. _______ (ich) Freund Klaus spricht Griechisch.
10. _______ (sie, fem) Opa kommt aus Costa Rica.

B. Setze die Possessivpronomen – Mein/e - dein/e - sein/e - ihr/e - euer/eure .....

1. _______ (sie) Opa kommt aus Frankfut.

2. _______ (ihr) Tante wohnt in Düsseldorf.
3. Ist das _______ (Sie) Auto, Herr Mohn?
Nein,das ist nicht _______ (ich) Auto. Das ist das Auto von Frau Nolly.
Oh, das ist _______ (Frau Nolly) Auto.
4. Anna, sind das _______ (du) Kinder?
Nein, das ist nicht _______ (ich) Kinder. Das sind die Kinder von Robby.
Oh, das sind _______ (Robby) Kinder.
5. Paul ist Frau Müller Katze. Sie ist _______ Katze.
6. Bobby und seine Schwester wohnt in Bonn. Aber _______ Familie wohnt in Genf,
in der Schweiz.

C. Antwortet die Frage !

1. Ich habe einen Bruder. _______ Bruder heißt Didi.
2. Du hast Eltern. _______ Eltern wohnen in San Fransisco.
3. Peter hat ein Baby. _______ Baby ist sehr lustig.
4. Tuti hat eine Tochter. _______ Tochter heißt Kartika.
5. Rangga und Dodi haben einen Onkel. _______ Onkel ist ein Dozent.
6. Ihr habt einen Großvater. _______ Großvater ist schon 80 Jahre alt.
7. Sie haben einen Mann. _______ Mann ist sehr hübsch.
8. Das Mädchen hat Großeltern. _______ Großeltern haben großes Haus.
9. Du hast eine Tante. _______ Tante arbeitet als Schauspielerin in einem Theater.
10. Ihr habt zwei Schwestern. _______ Schwestern sind auf dem Land /in einem Dorf.

D. Ergänzen Sie den dialog.

a.
Boby : Hi Theo, wie geht?
Theo : Es mir gut und dir?
Boby : Auch gut Danke! Theo, Wie viele große ist die Familie?

16
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

Theo : Nicht zu groß. Ich habe nur fünf Personen. Und wie viele große ______
Familie?
Boby : Ich habe vier Personen. Das sind _____ Vater, _____ Mutter, _____ Bruder,
und ich.
Theo : Ach so, Tchüß!
Boby : Tchüß
b.
Juki : Hi Yogi, wie geht?
Yogi : Hi Juki. Ich bin gut und dir?
Juki : Ich bin gut.
Yogi : Juk, was sind ihre Beruf von _____ Eltern?
Juki : _____ Vater arbeitet als Dozen und _______ Mutter arbeitet als Hausfrau.
Und was sind ihre Beruf von _____ Eltern Yogi?
Yogi : _____ Vater arbeitet als Dozen auch und _______ Mutter arbeitet als
Verkäuferin in einer Geschaft.
Juki : Ach so!
Yogi : Ok Danke! Bis bald Juk.
Juki : Tchüß.

17
 UKBM_Bahasa Jerman_3.1/4.1/Familiemitgliedern

E. Menceritakan seseorang berdasarkan gambar dan kata kunci yang telah disediakan.

Bruder
Froy Martinez
16 Jahre alt. Schuler

Vater
Emilio Martinez
34 Jahre alt. Koch.

Mutter
Rascha Holfmann
38 Jahre alt. Ärztin.

ich
Nascha Martinez
8 Jahre alt. Schulerin.

Hallo ich bin Nascha Martinez. Ich erzähle meine Familie. Meine Familie besteht aus vier Personen.
Das sind mein Vater, meine Muttter, mein Bruder, und ich. Mein Vater ..............

18