CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E

Pada akhir Fase E, peserta didik memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Peserta didik mampu mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran bahasa Jerman kelas X

TEM Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

A
I &II LESEN Peserta didik mampu mengidentifikasi umlaut dan diftong dalam bahasa
Memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan Jerman
terima kasih,meminta maaf, meminta izin, memberi Peserta didik mampu membaca sebuah teks pendek dengan
instruksi dan memperkenalkan diri, serta cara memperhatikan pelafalan (umlaut, diftong, gabungan konsonan dalam
meresponnya terkait topik identitas diri (Kennenlernen) bahasa Jerman)
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks Peserta didik mampu mengidentifikasi tindak tutur begrüßung dan

dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya
verabschiedung dalam bahasa Jerman dengan tepat
Menjodohkan kalimat tanya dengan jawabannya terkait topik Sich
Vorstellen dalam bahasa Jerman
Menjodohkan kalimat tanya dengan jawabannya terkait topik andere
Vorstellen dalam bahasa Jerman.
 Peserta didik mampu menggunakan tindak tutur begrüßung dan
SPRECHEN verabschiedung dalam bahasa Jerman.

Melakukan tanya jawab berdasarkan kata kunci yang

Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk
tersedia sesuai tema
merespon perkenalan diri, sapaan, pamitan, ucapan
Melakukan dialog singkat dengan lancar yang mencerminkan kecakapan
terima kasih, permintaan maaf, meminta izin, dan
berkomumikasi dengan santun dan tepat terkait
instruksi terkait topik identitas diri (Kennenlernen) dan
begrüßung dan verabschiedung
kehidupan sekolah (Schule) dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, struktur teks dan budaya secara
benar dan sesuai konteks
SCHREIBEN Menyusun sebuah teks terkait sich vorstellen berdasarkan redemittel yang
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk diberikan
mengungkapkan identitas diri (Kennenlernen) dan
kehidupan sekolah (Schule) dengan memperhatikan Menyusun sebuah teks terkait andere vorstellen berdasarkan redemittel
unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang diberikan
secara benar dan sesuai konteks.

SCHREIBEN Menyusun kata menjadi kalimat

Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk Membuat kalimat sederhana dalam kala Präsens dengan kata kerja yang
mengungkapkan identitas diri (Kennenlernen) dan berbeda
kehidupan sekolah (Schule) dengan memperhatikan Membuat plakat tentang identitas diri seorang tokoh, jadwal pelajaran
unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
secara benar dan sesuai konteks.