Name : _______________

Klasse : _______________

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :

3.6. mendemonstrasikan lagu dan atau puisi (Gedicht), dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dari lagu dan atau puisi tersebut.
4.6. menjelaskan makna lirik lagu dan atau puisi (Gedicht) dengan memperhatikan fungsi sosial,
unsur kebahasaan dan unsur budaya.

d. Materi Pokok :
Lieder und Gedicht

e. Alokasi Waktu : 3 pertemuan ( 45 x 9 JP)

f. Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, kalian dapat mendemonstrasikan
lagu dan atau puisi (Gedicht), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari lagu dan atau puisi tersebut, sehingga kalian dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C).

g. Materi Pembelajaran
Agar konsep dan teori yang akan kalian pelajari pada UKBM ini dapat kalian kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut:
Tini Hardjono, Eva Maria Marbun & Sartati Nainggolan. 1998. Kontakte Deutsch 1.
Katalis. Halaman 49 & 103
Dan buku lain yang kalian temukan berkaitan dengan dengan materi, untuk keperluan
ini kalian boleh mencari di Internet.

2. Peta Konsep:
Lieder und Gedicht

Lieder Akrostichon

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Penggunaan UKBM
1. Melalui UKBM ini kalian akan diajak untuk mempelajari Lieder und Gedicht, sehingga kalian akan
berlatih berkomunikasi dengan struktur kalimat yang benar dalam bahasa Jerman.
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Tini Hardjono, Eva Maria Marbun & Sartati
Nainggolan. 1998. Kontakte Deutsch 1. Katalis. Halaman 49 & 103
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.

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 3. Kerjakan UKBM ini langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah
paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya. Selamat mengerjakan! Viel Erfolg! ☺

b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian melihat gambar berikut!

Deutsch
Einfach Meine Katze ist süß.
Und Am liebsten spiele ich mit ihr.  Was ist das?
Toll Radfahren mache ich gern.  Worum geht es das?
Schön Ich gehe am liebsten schwimmen.
Cool Eisessen mag ich sehr.
Hoch

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kamu lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan Inti
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!
Kegiatan Belajar 1: Lieder über Schule

Übung 1:
Schaue bitte das Video aus die folgende QR Code an! Was hast du gefunden?
Schreib bitte in der Tabelle! Lihatlah Video berdasarkan QR Kode! Apa yang
kamu temukan? Tuliskan ditabel!

QR CODE

Arbeitsgemeinschaft Lieblingsfach wie oft?

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 Schau bitte das Video nochmal an! Ergänze bitte den Lückentext! Lihatlah
Übung 2:
video sekali lagi! Lengkapilah teks rumpang berikut!

Englisch ist mein _________ (5) und Deutsch Lieblingsfach 2x

___________ (1).
dreimal in der Woche Was ist dein
Lieblingsfach, Lieblingsfach?
Lieblingsfach Mathe, ________ (6), aber …
Sag mir, was …
Was ist dein einmal, zweimal, dreimal,
Lieblingsfach? Einmal in der _______ (9)
viermal, fünfmal,
__________ (2) oder was? Kunst und Musik
sechsmal und
Turnen ist mein Zweimal in der Woche
siebenmal in der Woche
Lieblingsfach Geschichte und _______ (10)
zu viele _________ (7)
Lieblingsfach, dreimal in der Woche
Lieblingsfach Mathe ist ihr Lieblingsfach
Mathe, Englisch, aber …
______ (3) ist dein Lieblingsfach,
Lieblingsfach? Lieblingsfach einmal, zweimal, dreimal,

Turnen oder was? Was ist dein viermal, fünfmal,

Lieblingsfach?
_________ (4) in der Woche sechsmal und
__________ (8) oder was?
Kunst und Musik siebenmal in der Woche
Was ist dein
Zweimal in der Woche Lieblingsfach? zu viele Hausaufgaben

Apakah kamu bisa menyanyikannya? Selanjutnya kerjakan latihan berikutnya!

Übung 3:
Schaue bitte das Video aus die folgende QR Code an! Ergänze bitte das Lied!
Lihatlah Video berdasarkan QR Kode! Lengkapi lagu tersebut!

QR CODE

UKBM JER – 3.6 – 4.6/2/1.1 – 2 Seite 3

 SCHÜLER BOOGIE

Ach, wir Schüler haben es _________ (1) .

Jeden _________ (2) zur Schule gehen.
Lernen, lernen, immer nur lernen,
Jeden Tag die Lehrer sehen!
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

Am ________ (3) fängt mit Mathe an,

Zwei Stunden________ (4), das ist _______________ (5)
Algebra und Geometrie
Ein ____________ (6) , wer das versteht
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

Am Dienstag haben wir____________ (7)

Ich verstehe die Formeln nicht.
Der ___________ (8) fragt, ich weiß keine _____________ (9)
“Setzen! Sechs” der Lehrer spricht
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

Am _____________ (10) eine Stunde Kunst

Wir malen einen ________________ (11)
Die Klasse ___________ (12), nur ich male nicht,
denn, mein ____________ (13) ist zu Haus
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

Zwei Stunden ____________ (14) am Donnerstag

Wir ______________ (15) ein Diktat, oh nein!
Ich mache sicher ganz viele _____________ (16)
Oh! Der Lehrer kommt schon rein.
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

_____________ (17) ist am Freitag dran

Bismarck und Napoleon
Die Jahreszahlen weiß ich nie
Ach, na, und, was macht das schon!
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

Am Samstag ________ (18) ist es so weit

Fußball spielen! Freunde sehen
Tennis spielen und in die Disco

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 Nur nihct in die Schule gehen
Schule, Schule, Schule jeden Tag!

Am Sonntag ist noch immer rei,

Doch es ist nohct mehr so schön
Haben wir noch ______________ (19)
Ach, ich möchte sie nie wieder sehen,
Die Schule, morgen geht es ___________ (20) los!

Dari lagu yang sudah kamu dengarkan pada kegiatan sebelumnya, cobalah jawab pertanyaan di
bawah ini agar kamu mengetahui dan memahami maksud pada lagu tersebut! Silanglah (X)
pada kota RICHTIG jika pernyataanya benar, dan pada kotak FALSCH jika jawabannya salah!

Übung 4: richtig oder falsch?

RICHTIG FALSCH
1. ICH mag zur Schule gehen
2. Am Monntag habe ICH Mathe
3. Mathe ist für ICH einfach
4. Am Dienstag habe ICH Physik
5. ICH weiß alle Antworter
6. ICH habe zwei Stunden Kunst
7. ICH male kein Blumenstauß
8. Deutsch ist am Montag
9. ICH gehe in die Disko am Freitag
10. ICH mache Hausaufgaben am Sonntag

Kegiatan Belajar 2: Akrostichon

Apa itu Akrostichon? Perhatikan dua contoh di bawah ini!

BERN
STUHL Bern ist mein Name
Schüler sitzen immer auf mich Entusiastisch
Toll und bequem Ruhe aber
Und du? Nett natürlich
Hast du Stuhl wie Stuhl in der Klasse?
Leider nicht

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Apakah kamu sudah memahami puisi berbentuk Akrostichon? Ya, puisi Akrostichon adalah puisi
yang huruf depannya merupakan huruf singkatan dari suatu kata tertentu yang dijadikan judul
puisi tersebut.

Übung 1:
Jika kamu sudah memahami bentuk puisi Akrostichon, sekarang cobalah untuk
membuat Akrostischon mu sendiri. Gunakan nama panggilanmu sebagai judul
puisi nya!

Bacalah hasil kerjamu didepan gurumu!

Kamu pasti sudah tidak asing lagi dengan karya sastra berbentuk “Puisi/ Gedicht” kan? Sekarang
perhatikan puisi di bawah ini.

Übung 2: Worum geht es das Gedicht? Apa isi puisi ini?

DAS BIN ICH

Das bin ich
Ich bin nett Ich bin froh
Ich bin freundlich Ich bin gesund
Ich bin frech Ich bin sozial
Und vergesslich Ich habe Mut

Ich bin wütend Ich stelle gern was an

Ich bin traurig Ich bin auch gern mal für mich
Ich bin allein Doch das Beste ist:
Mit mir uneinig Ich habe dich.

Perhatikan kembali puisi pada kegiatan sebelumnya, kemudian dikusikanlah dengan teman-
temanmu mengenai isi puisi tersebut.
Isi puisi tersebut menceritakan tentang________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

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 Aufgabe:

Bentuklah kelompok terdiri dari 5 – 10 anak. Pilihlah salah satu lagu dari Kegiatan Belajar 1.
Menyanyilah bersama dan rekamlah lagu kalian. Kalian bisa menggunakan musik pengiring.
buatlah sekreatif kalian! Kirimkan hasilnya ke gurumu. Selamat berkreasi ☺

d. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar tentang Lieder und
Gedicht. Berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di
Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

NO. PERNYATAAN YA TIDAK

1. Saya dapat melengkapi kalimat rumpang pada teks lagu

2. Saya dapat menganalisis informasi tertentu dari lagu

3. Saya dapat memproduksi puisi berjenis Akrostichon sesuai dengan

ketentuan penulisannya.

4. Saya dapat mengidentifikasi maksud puisi melalui pembelajaran

kooperatif.

5. Saya dapat mendemonstrasikan lagu dan puisi.

Wunderbar, Jika jawaban kalian “Ya “ pada semua pertanyaan di atas, dan silahkan
melanjutkan dengan mengerjakan tes formatif, yang ada di bawah ini. Namun jika ada
jawaban “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar yang
belum kalian pahami, yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau
teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!

• Penghargaan
Wie weit bist du? Sudah seberapa jauh pemahamanmu?
Pilih salah satu emoticon yang menggambarkan perasaanmu sekarang setelah
menyelesaikan UKBM ini dan juga tuliskan berapa persen pemahamanmu tentang
materi yang sudah kalian pelajari.

….%

tidak bisa…. masih Ok, bisa … sangat bisa … penguasaanku

bingung….

• Tindak lanjut
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Lieder und Gedicht, selanjutnya kamu bisa
melanjutkan UKBM semester berikutnya.
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