RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 13 Medan

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas/Semester : XI/1
MateriPokok : Familie
Alokasi waktu : 3 x pertemuan (2 x35 Menit)

A. Kompetensi dasar:
3.3. Membuat analisis sederhana tentang unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya terkait topik keluarga (Familie) dan kehidupan sehari-hari (Alltagsleben)
yang sesuai konteks penggunaannya.
4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi
terkait topik keluarga (Familie) dan kehidupan sehari-hari (Alltagsleben) dengan
memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan gambar dan video, peserta didik mampu memproduksi
teks tulis sederhana terkait tema Familie secara tepat.

C. Materi Ajar, Media Pembelajaran & Sumber belajar

1. Materi ajar : die Familie & Possessivpronomen im nominativ
2. Media Pembelajaran : Laptop, Google Form, aplikasi Microsoft
Teams
3. Sumber belajar : Kursbuch, video Youtube, gambar dari internet .

D. Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan (10 menit)
 Guru mengarahkan siswa untuk bersiap-siap masuk keaplikasi
Meeting dan memberikan link Google Form absensi harian melalui
Microsoft Teams kelas Bahasa Jerman.
 Guru menyapa peserta didik dan menanyakan kabar serta berdoa
bersama.

B. Kegiatan inti (Pertemuan 1) (50 menit)

Orientasi pada  Guru menyajikan gambar beberapa foto keluarga di

Masalah Indonesia dan di Jerman.
https://statik.tempo.co/?id=497790&width=650
https://www.airmagz.com/wp-
content/uploads/2020/04/unnamed-file.jpg
  Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang foto
keluarga tersebut.
Mengorganisasika  Peserta didik menyaksikan video yang disajikan.
n peserta didik https://www.youtube.com/watch?v=RStPe-htEy8
 Peserta didik mencatat kosa kata dan beberapa
redemittle dari video.
Membimbing  Peserta didik menyebutkan beberapa kosa kata anggota
penyelidikan keluarga dalam bahasa Jerman.
individu  Peserta didik melakukan dialog sederhana; wie gross ist
deine Familie?

Pertemuan ke -2 (50 menit)

Mengorganisasika  Peserta didik mereview kembali pelajaran di pertemuan
n peserta didik sebelumnya, dengan pertanyaan wie gross ist deine
Familie?
Membimbing  Peserta didik dibagi dalam kelompok kemudian
penyelidikan menganalisis sebuah silsilah keluarga.
kelompok https://ecdn.teacherspayteachers.com/thumbitem/Vocab
ulary-Quiz-Familie-1553437226/original-382344-1.jpg
 Guru mengkaitkan silsilah keluarga dengan grammatik
Possessivpronomen im Nominativ dan menyajikan video
tentang grammatik tersebut.
 Peserta didik mempelajari tentang grammatik
possessivpronomen im Nominativ
 Peserta didik menjawab soal latihan dialog tertulis
tentang grammatik possessivpronomen im Nominativ.
Pertemuan ke – 3 (50 menit)
Mengorganisasika  Peserta didik mereview kembali pelajaran di pertemuan
n peserta didik selanjutnya, tujuan pembelajaran apa yang harus dicapai
pada akhirnya.

Membimbing  Guru menyajikan video tentang menceritakan keluarga

penyelidikan dalam bahasa Jerman.
individu https://www.youtube.com/watch?v=J5KZwGDLRPE
 Peserta didik menyebutkan poin – poin apa saja yang Mengemba
ada untuk menceritakan keluarga. ngkan &
menyajikan
hasil karya
Mengembangkan  Peserta didik diberikan tugas untuk memproduksi teks
dan menyajikan deskriptif tulis dengan judul meine Familie, hasil tulisan
hasil karya serta foto keluarga yang telah dikoreksi, bisa diunggah
di akun Instagramnya masing – masing dan memberi tag
akun Guru dan sekolah.
Menganalisis &  Peserta didik mengerjakan tes Formatif.
mengevaluasi
proses pemecahan
masalah
C. Kegiatan Penutup (10 menit)
 Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari melalui chat.
 Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam.

III. Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap

Penugasan Tes Tertulis melalui akun Jurnal

Instagram Sikap

Medan, 28 September 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru MataPelajaran

Mukhlis, S.Pd Eka Syahputri,S.Pd

NIP. 19700808 199802 1 001
Lampiran:

Übung 1:
Wie gross ist deine Familie?
................................................................................................................
................................................................................................................
........................................................................................................

Übung 2:

https://ecdn.teacherspayteachers.com/thumbitem/Vocabulary-
Quiz-Familie-1553437226/original-382344-1.jpg
 Übung 3: untuk memperkuat pengetahuan kalian tentang penggunaan
possessivpronomen im Nominativ berikut ibu sajikan latihan dialog
sederhana.
Setzt das Possessivpronomen!
Linda: Sag mal Benny, wie gross ist......... Familie?
Benny: meine Familie hat vier Personen. Das sind; ......
Bruder, ...... Schwester,.........., Mutter und ich.
Linda: und........ Vater?
Benny: mein Vater ist schon lange gestorben.
Linda: ist ...... Bruder verheiratet?
Benny: nein, er ist ledig.

AUFGABE :
A.1. Schreiben Sie über Ihre Familie!
Meine Familie
.......................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
.........................................................

A.2. die Aufgabe, die schon korrigiert haben.

Bitte, schreiben Sie auch im Sozialmedien bei Instagramm.
TEST FORMATIF
1. Unsere Mutter hat noch einen Bruder. Er ist......
a. unser Vater c. unser Neffe e. unser Onkel
b. unser Enkel d. unser Cousin
2. Christin: wie viele Geschwister hast du?
Daniel: ich habe einen Bruder und ......
a. zwei Töchter c. eine Schwester e. ein Kind
b. drei Kinder d. eine tante

Für die Aufgaben Nummer drei und vier

3. Klaus Fischer ist ....... von Helga Geissler

a. der Enkel c. der Ehemann e. der Sohn
b. der Onkel d. der Neffe
4. Gerda und Horst haben........
a. drei Kinder c. fünf Kinder e. einen Enkel
b. fünf Enkelkinder d. zwei Geschwister

Für die Aufgabe Nummer fünf

Mein Name ist Michael, 19 Jahre alt. Mein Vater heisst Rosman
Schulz und meine Mutter heisst Nicky Schulz. Mein Vater ist Lehrer in
der Schule und meine Mutter ist Krankenschwester. Ich habe zwei Brüder
und eine Schwester. Die Brüder sind Studenten und die Schwester ist
Schülerin. Wir wohnen in Rosendorf, ein Dorf in Göttingen.
5. Familie Schulz hat ....... Personen.
a. Vier b. Fünf c. Sechs d. Sieben e. Acht