ukbm bahasa jerman

Stundenplan und Uhrzeit

Name :

Klasse :
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :

3.2. Menafsirkan tindak tutur yang terkait dengan memberi dan meminta
informasi tentang bangunan rumah, benda dan binatang di rumah, orang,
pekerjaan dan kegiatan sehari-hari di rumah dan di lingkungan tempat
tinggal pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan
sederhana sesuaikonteks penggunaannya, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.

4.2. Memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan
sederhana terkait tindakan untuk memberi dan meminta informasi terkait
bangunan rumah, benda dan binatang di rumah, orang, pekerjaan dan
kegiatan sehari-hari di rumah dan di lingkungan tempat tinggal, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks

d. Materi Pokok : Uhrzeit und Stundenplan

e. Alokasi Waktu : 2 pertemuan ( 45 x 6 JP)
f. TujuanPembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, kalian

dapat mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, meminta maaf, meminta/mengungkapkan pendapat,
mengungkapkan permintaan/permohonan (eine Bitte formulieren) dalam bentuk
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks, sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).
 g. Materi Pembelajaran
Agar konsep dan teori yang akan kalian pelajari pada UKBM ini dapat kalian kuasai
dengan baik,maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut:
Kasim, Any Widayanti & Tri Kartika H. 2013. Deutsch ist einfach. Solo : PT. Tiga
Serangkai Pustaka Mandiri. Halaman. Funk, Kuhn & Demme . 2008. Studio D A1.
Jakarta: Katalis. Halaman . Dan buku lain yang kalian temukan berkaitan dengan
materi Uhrzeit und Stundenplan untuk keperluan ini kalian boleh mencari di
Internet.
2. Peta Konsep

Stundenplan
Stundenplan Uhrzeit W-Fragen
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Penggunaan UKBM
 Melalui UKBM ini kalian akan diajak untuk mempelajari informasi tentang kegiatan
di sekolah pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek serta sederhana
sesuai konteks penggunaannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan.
 Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Deutsch ist einfach hal 121-140
 Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
 Kerjakan UKBM ini langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan. Kalian
dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
Selamat mengerjakan!
b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, silahkan melihat gambar dibawah ini ! Pelajaran apa
sekarang?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan lanjutkan ke kegiatan belajar

berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan inti
Kegiatan Belajar 5 : Stundenplan
Sekarang bacalah uraian materi yang terdapat dalam buku teks pelajara karangan Kasim,
Any Widayanti & Tri Kartika H. 2013 . Deutsch ist Einfach. Solo: PT. Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri. Halaman 121 – 126..
Lesen Sie den Dialog!
(Bacalah dialog di bawah ini!)

Stevan : Aufa, wann hast du Deutsch?

Aufa : Ich habe Deutsch am Dienstag und Freitag.
Stevan : Was macht ihr in Deutsch?
Aufa : Wir lessen einen Text, hören einen Dialog und spielen in Rolle.
Stevan : Sophie, hast du Deutsch auch Dienstag und Freitag?
Sophie : Nein, am Mittwoch und Donnerstag.
Stevan : Wie findest du Deustch?
Sophie : Deutsch ist interessant.
 Übung 1
Ergänzen Sie die folgende Sätze!
(Lengkapilah kalimat-kalimat berikut berikut ini!)
1. Aufa hat Deutsch ____________________ und __________________.
2. Sophie hat Deutsch __________________ und __________________.
3. Sophie _______________ Deutsch interessant.
4. Aufa ______ einen Text, _______ einen Dialog und _______ spiele in
Rolle in die Klasse.

Ergänzen Sie!
haben
ich habe
du hast
er, sie, es hat
------------------------
wir …
ihr …
sie …
Sie …

Übung 2
Ergänzen Sie mit haben!
1. Yudha ……….. Probleme mit Shinta.
2. Ema, Indra ………… wir morgen den Deutschtest?
3. Ich lerne heute Mathe. Was ………. du?
4. Herr Braun, ……….. Sie Zeit?
5. Am 1. Januar gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie ……….. keinen Unterricht.

Punkte
 Stundenplan von Shinta, Klasse X

N Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag

r.
1 7.00 – 7.45 Flagenparade Physik Sport Mathe Englisch Physik

2 7.45 – 8.30 Mathe Physik Sport Mathe Englisch Physik

3 8.30 – 9.15 Mathe Ӧkonomi Biologie Deutsch Gescichte Biologie

9.15 – 9.30 Pause Pause Pause Pause Pause Pause

4 9.30 – 10.15 Indonesicsch Ӧkonomi Biologie Deutsch Chemie Biologie

5 10.15 – 11.00 Indonesisch Chemie Indonesisch Sozialkunde Chemie Englisch

6 11.00 – 11.45 Geschichte Chemie Indonesisch Sozialkunde - Computer

11.45 – 12.05 Pause Pause Pause Pause - Pause

7 12.05 – 12.50 Geographie Englisch Kunst Religion - Computer

8 12.50 – 13.35 Geographie Englisch Kunst Religion -

Übung 3
Richtig oder Falsch?

1. Der Unterricht beginnt um 07.00 Uhr und ist um 13.35 Uhr zu Ende. F/T
2. Von Montag bis Donnerstag ist die Schule um 12.50 Uhr zu Ende. F/T
3. Shinta lernt Mathe vier Stunde pro Woche. F/T
4. Shinta hat Deutsch drei Stunden pro Woche. F/T
5. Eine Stunde dauert 45 Minuten. F/T

Punkte
 Übung 4

1. Lesen Sie die Wörter. Was kennen Sie?

(Bacalah kata-kata berikut, apa yang Anda ketahui?)

… Chemie … Religion … Mathe

… Geographie … Englisch … Gescichte
… Computer … Deutsch … Sport

2. Lesen Sie die Wörter aus Aufgabe 1. Ordnen Sie zu!

(Bacalah kata-kata pada latihan 1. Urutkan sesuai gambarnya!)

1 2 3
5
4

8 9
7 8

Punkte
 Übung 4
Finden Sie die Wörter!

D D E U T S C H H I U O K L A

E U J K T Y H E R K U N S T S

S F S C H T E R N U L I F Y D

Ӧ W B R E U M S D G A Z V O F

K S I Q R T I T R E S C U P S

O R O A T R E R V O D V R L O

N G L W G I F H U G R B E U Z

O H O Y I L S P O R T U L Y I

M T G T J O E G G A I I I T A

I U I U U Y T C T P U T G R L

L I E N G L I S C H T L I W K

O R F U L U Y S I I R S O Q U

G S U T Q M A T H E Y E N R N

P H Y S I K A W I Y T U I E D

T U I H Y R G E S C I C H T E

Punkte
Kegiatan Belajar 6 : Uhrzeit
Wie spät ist es? Wieviel Uhr ist est?

genau 15’ = viertel

30’ = halb

vor nach

Es ist vier Uhr sechsundvierzig Es ist vierzehn vor fünf

Uhrzeit Formell Informell

06.00 Sechs Uhr Sechs Uhr

07.15 Sieben Uhr fünfzehn Viertel nach sieben

11.45 Elf Uhr vierundfünfzig Viertel vor zwölf

08.30 Acht Uhr dreizig Halb neun

10.25 Zehn Uhr fünfundzwanzig Fünf vor halb elf

 Übung 1

Wie spät ist es? Zeichnen Sie die Uhr!

(Jam berapa ini?Gambarlah jamnya!)

1. halb neun

2. zehn nach acht

3. sechs Uhr dreizig

4. viertel vor sieben

 5. elf Uhr vierzig

Übung 2

Wie spät ist es?

(Jam berapa ini?)
1. 2.

………………………………. ……………………………….

3. 4.

………………………………. ……………………………….
 Übung 3
Machen Sie ein Stundenplan!
(Buatlah Jadwal Pelajaran!)

Nr. Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag

Punkte
 Tes Uji Kompetensi
A. Kreuzen Sie die Lösung an !
(Silanglah pilihan jawaban yang paling tepat!)

1. Habt ihr heute Chemie?

a. Ja, in der 4. Stunde
b. Ja, Chemie ist interessant
c. Nein, Chemie ist langweilig.
d. Ja, wir haben Chemie

2. Marta : Wie findest du Kunst?

Ida : …….. ich mag den Unterricht.
a. Kunst ist toll
b. Kunst ist prima
c. Ich habe Kunst am Mittwoch
d. Ich lerne Kunst bei Frau Lani

3. Lernst du heute Sport?

a. Ja, bei Herr Arga
b. Nein, ich habe Chemie
c. Sport ist langweilig
d. Ja, ich habe Sport

Für Aufgaben Nummer 4-8

Nr Zeit Donnerstag

1 07.00 – 07.45 Mathe

2 07.45 – 08.30 Mathe

3 08.30 – 09.15 Kunst

 4 09.15 – 09.30 Pause

5 09.30 – 10.15 Kunst

6 10.15 – 11.00 Biologie

7 11.00 – 11.45 Biologie

4. Der ... von Arilya isr für Donnerstag.

a. Stundenplan
b. Unterricht
c. Klassenlehrer
d. Tag

5. Der Unterricht beginnt …

a. um acht Uhr
b. um sieben Uhr
c. um sechs Uhr
d. um neun Uhr

6. … lernt Arilya Biologie

a. um acht Uhr
b. um zehn Uhr fünfzehn
c. um fünfzehn Uhr zehn
d. um zehn Uhr

7. Wann hat Arilya Kunst?

a. um acht Uhr bis halb zehn Uhr
b. um halb acht bis neun Uhr
c. um halb neun bis viertel nach zehn
d. um halb neun bis viertel vor zehn
 8. Arilya … Mathe um sieben Uhr.
a. hat b. haben c. hast d. habt

9. Um … haben die Schüler Pause.

a. halb neun c. halb achr
b. halb zehn d. halb elf

10. Carola : … gibt Religion?

Monika : Herr Rahmat
a. Wer
b. Wo
c. Wie
d. Was

B. Ergänzen Sie mit haben!

(Isilah dengan kata kerja haben!)

1. Wann … du Geschichte?
2. Ira … Mathe am Montag.
3. Bagas und Santi … Deutsch am Dienstag
4. Ich … Kunst heute.
5. Die Schüler … Pause um halb neun.

C. Schreiben Sie Stundenplan für Montag!

(Buatlah jadwal pelajaran untuk hari Senin!)

Montag :

 Die Flaggenparade beginnt um sieben Uhr und endet viertel vor acht
 In der zweiten und dritten Stunde habt ihr Chemie, dann habt ihr Pause
 In der vierten und fünften Stunde habt ihr Mathe.
 In der sechsten und siebten Stunde habt ihr Kunst
 In der letzten Stunden habt ihr Religion
 Nr Zeit Montag

Wie ist es jetzt? Bagaimana kalian sekarang? Setelah membaca, memahami dan
mengerjakan latihan-latihan soal yang ada di UKBM ini apakah kalian sudah bisa
menggunakanya ?, jika masih merasa kesulitan hubungi gurumu untuk meminta penjelasan. Mari
kita lihat bagaimana penguasaan kalian sekarang. Coba jawablah pertanyaan pertanyaan dibawah
atau isilah tabel dengan jujur terkait pembelajaran dengan UKBM berikut :

Refleksi diri
Tabel Refleksi Diri dalam pengerjaan UKBM

No Pertanyaan Ya Sering Kadang- Tidak

kadang
(100%) (80%) (<50%)
(50%)

1 Apakah kalian mengerjakan sendiri

tugas-tugas yang ada di UKBM ini?

2 Apakah kalian berdiskusi dengan

teman jika menemukan kesulitan
dalam mengerjakan tugas-tugas di
UKBM ini ?

3 Apakah kalian menemukan kesulitan

dalam mengerjakan latihan-latihan di
UKBM ini ?

4 Apakah kalian bertanya pada guru

jika ada hal yang tidak kalian
mengerti di UKBM ini ?

5 Dapatkah kalian belajar mandiri

tanpa bantuan guru dengan UKBM
ini?

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Apakah kalian mampu melafalkan ujaran-ujaran dengan

tema menyapa, berpamitan, dan berterimakasih ?
 2 Apakah kalian mampu menggunakan ujaran-ujaran dengan
tema menyapa, berpamitan, dan berterimakasih ?

3 Apakah kalian mampu menanyakan kabar dalam bahasa

Jerman ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan diatas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam UKBM dan pelajari ulang kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian
ulang dengan bimbingan Guru atau temanse jawat. Jangan mudah menyerah, ayo semangat
belajar Bahasa Jerman ….

 Penghargaan
Wie bist du ? Sudah seberapa jauh pemahamanmu ?

Silahkan tuliskan perasaanmu ketika mengerjakan UKBM ini. Seberapa jauh kamu
telah memahaminya ? Lebih dari 75 % kah ?Atau ?

 Tindak Lanjut
Ini adalah akhir dari UKBM materi Kennenlernen, mintalah tes formatif kepada Guru
kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan diatas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam UKBM dan pelajari ulang kegiatan belajar yang sekiranya perlu
kalian ulang dengan bimbingan Guru atau temanse jawat. Jangan mudah menyerah, ayo
semangat belajar Bahasa Jerman ….