RPS

MATAKULIAH
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN KIMIA

Mata Kuliah : Kewirausahaan
Dosen : Dr. Titik Taufikurohmah, S.Si., M.Si.
Ir. Siti Tjahjani, M.Kes.
Dra. Nurul Hidajati, M.Si.
Drs. Achmad Lutfi, M.Pd.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang prinsip dasar dan konsep umum kewirausahaan.

2. Mahasiswa dapat menerapkan proses kewirausahaan yang meliputi : pemilihan jenis usaha,
produksi , pemasaran, kemitraan dan pengelolaan keuangan serta menyusun rencana bisnis.

3. Mahasiswa memiliki jiwa wirausaha dan menjadikan kewirausahaan sebagai pola hidup dengan
mampu berkomunikasi dan memimpin.

4. Mahasiswa mampu menerapkan manajemen usaha dalam mengelola usahanya.

Deskripsi Matakuliah

Kajian tentang pengertian kewirausahaan, pemilihan jenis usaha, produksi, pemasaran, kemitraan
dan pengelolaan keuangan.

Referensi
1. Tim Kewirausahaah. 2016. Kewirausahaan. Unipress: Unesa
2. Tim. 2013. Modul Pembelajaran Kewirausahaan. Drjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan. Ditjen
Pendidikan Tinggi. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

 Pertemuan Ke 1
Kemampuan Akhir :
Memahami konsep umum kewirausahaan
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan konsep wirausaha
2. Menyebutkan karakteristik wirausaha.
3. Menjelaskan tujuan dan manfaat kewirausahaan
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Menggunakanmetode ceramah dan diskusi interaktif
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, file PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan pengertian dan konsep wirausaha
2. Mendiskusikan karakteristik wirausaha.
3. Mendiskusikan tujuan dan manfaat kewirausahaan
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 2
Kemampuan Akhir : Memahami konsep pemilihan jenis usaha
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian jenis-jenis usaha.
2. Menjelaskan langkah-langkah pemilihan jenisusaha.
3. Menjelaskan manfaat pemilihan jenis usaha
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan pengertian jenis-jenis usaha.
2. Mendiskusikan langkah-langkah pemilihan jenis usaha.
3. Mendiskusikan manfaat pemilihan jenis usaha
4. Mendiskusikan hasil survey lapangan jenis-jenis wirausaha
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 3
Kemampuan Akhir : Memahami proses produksi barang dan jasa
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian produksi barang dan jasa
2. Menjelaskan tujuan dan manfaat produksi barang dan jasa
3. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan dalam
produksi barang dan jasa
4. Menjelaskan siklus, hasil, tataletak dalam produksi barang dan jasa
5. Menjelaskan masalah gudang dan pemeliharaan
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan demo pengenalanbahan di depan kelas
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT dan model bahan
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan pengertian produksi barang dan jasa
2. Mendiskusikan tujuan dan manfaat produksi barang dan jasa
3. Mendiskusikan hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan dalam
produksi barang dan jasa
4. Mendiskusikansiklus, hasil, tataletak dalam produksibarang dan jasa
5. Mendiskusikan masalah gudang dan pemeliharaan.
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10
 Pertemuan Ke 4
Kemampuan Akhir : Memahami proses produksi barang dan jasa
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian produksi barang dan jasa
2. Menjelaskan tujuan dan manfaat produksi barang dan jasa
3. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan dalam
produksi barang dan jasa
4. Menjelaskan siklus, hasil, tataletak dalam produksi barang dan jasa
5. Menjelaskan masalah gudang dan pemeliharaan.
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan demo pengenalanbahan di depan kelas
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT dan model bahan
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan pengertian produksi barang dan jasa
2. Mendiskusikan tujuan dan manfaat produksi barang dan jasa
3. Mendiskusikan hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan dalam
produksi barang dan jasa
4. Mendiskusikansiklus, hasil, tataletak dalam produksibarang dan jasa
5. Mendiskusikan masalah gudang dan pemeliharaan.
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 5
Kemampuan Akhir : Memahami konsep pemasaran
Indikator : 1. Menjelaskan konsep dasar pemasaran
2.Menjelaskan aspek pemasaran
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1.Mendiskusikan konsep dasar pemasaran
2.Mendiskusikan aspek pemasaran
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 6
Kemampuan Akhir : Memahami konsep pemasaran
Indikator : 1.Menjelaskan konsep dasar pemasaran
2.Menjelaskan aspek pemasaran
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1.Mendiskusikan konsep dasar pemasaran
2.Mendiskusikan aspek pemasaran
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 7
Kemampuan Akhir : Memahami kemitraan usaha
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian kemitraan
 2. Menjelaskan bidang dan pola kemitraan
3. Menjelaskan pelaksanaan kemitraan
4. Menjelaskan factor-faktor kemitraan
5. Menjelaskan arti ukuran keberhasilan bermitra
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan pengertian kemitraan
2. Mendiskusikan bidang dan pola kemitraan
3. Mendiskusikan pelaksanaan kemitraan
4. Mendiskusikan factor-faktor kemitraan
5. Mendiskusikan ukuran keberhasilan bermitra
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 8
Kemampuan Akhir : Kemampuan akhir pertemuan 1 - 7
Indikator : Indikator pertemuan 1 - 7
Bahan Kajian : Referensi 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : UTS
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : -
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : -
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 9
Kemampuan Akhir : Memahami Pengelolaan Keuangan Usaha
Indikator : Menjelaskan pengertian pengelolaan keuangan.
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan konsep dasar pengelolaan
2.Mendiskusikan aspek keuangan
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 10
Kemampuan Akhir : Memahami Pengelolaan Keuangan Usaha
Indikator : Menjelaskan pengertian pengelolaan keuangan
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku cetak, PPT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mendiskusikan konsep dasar pengelolaan
2. Mendiskusikan aspek keuangan
Strategi Penilaian : Ujian tertulis
Bentuk Penilaian : Uraian
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 11
Kemampuan Akhir : Memahami Rencana Bisnis dan aplikasinya
Indikator : Menjelaskan cara /proses pemilihan jenis usaha, produksi, pemasaran,
kemitraan dan pengelolaan keuangan dalam makalah rencanan bisnis

Bahan Kajian : Referensi no 1, 2

Pendekatan/Metode/Model/ : Menyusun rencana bisnis dan presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT rencana bisnis.,
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Presentasi Mendiskusikan rencana bisnis tiap kelompok.
Strategi Penilaian : Presentasi
Bentuk Penilaian : Makalah
Instrumen Penilaian : Pertanyaan
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 12
Kemampuan Akhir : Memahami Rencana Bisnis dan aplikasinya
Indikator : Menjelaskan cara /proses pemilihan jenis usaha, produksi, pemasaran,
kemitraan dan pengelolaan keuangan dalam makalah rencanan bisnis

Bahan Kajian : Referensi no 1, 2

Pendekatan/Metode/Model/ : Menyusun rencana bisnis dan presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT rencana bisnis
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Presentasi Mendiskusikan rencana bisnis tiap kelompok.
Strategi Penilaian : Presentasi
Bentuk Penilaian : Pertanyaan
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 13
Kemampuan Akhir : Memahami aplikasi rencana bisnis
Indikator : Mampu mempraktekkan rencana bisnis yang dibuat
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : praktek bisnis
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : ruang praktek
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Menyiapkan bahan, memproduksi barang, dan memasarkan produk.
Strategi Penilaian : Presentasi
Bentuk Penilaian : Pertanyaan
Instrumen Penilaian : terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 14
Kemampuan Akhir : Memahami aplikasi rencana bisnis
Indikator : Mampu mempraktekkan rencana bisnis yang dibuat
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : praktek bisnis
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : ruang praktek
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Menyiapkan bahan, memproduksi barang, dan memasarkan produk.
Strategi Penilaian : Presentasi
Bentuk Penilaian : Pertanyaan
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 15
Kemampuan Akhir : Memahami aplikasi rencana bisnis
Indikator : Mampu mempraktekkan rencana bisnis yang dibuat
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : praktek bisnis
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : ruang praktek
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Praktek bisnis
Strategi Penilaian : Presentasi laporan praktek
Bentuk Penilaian : Pertanyaan
Instrumen Penilaian : terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 16
Kemampuan Akhir : Memahami aplikasi rencana bisnis
Indikator : Mampu mempraktekkan rencana bisnis yang dibuat
Bahan Kajian : Referensi no 1, 2
Pendekatan/Metode/Model/ : Menyusun laporan praktek
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT laporan
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mencatat data hasil praktek.
Menganalisis data .
Membuat simpulan
Strategi Penilaian : Presentasi
Bentuk Penilaian : Pertanyaan
Instrumen Penilaian : Terlampir
Kriteria Penilaian : 1. Partisipasi saat perkuliahan dilakukan lewat pengamatan (bobot 2)
2. UTS, dilakukan satu kali mengases semua indikator yang relevan
lewat ujian tulis, dirata-rata dan diberi bobot (2))
3. Tugas diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2)
+ nilai UAS (3) dibagi 10