SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 1 PANGGUL

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : III/SD
Semester :1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

1.1. Mengidentifikasi Ciri-ciri dan o Menjelaskan ciri-ciri o Membedakan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 29 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
ciri-ciri dan Kebutuhan Mahluk mahluk hidup antara mahluk SD/MI BSE mandiri, rasa
kebutuhan makhluk Hidup hidup dan tak Latihan hal 31 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
hidup. o Menjelaskan ciri-ciri hidup. jujur, peduli,
A. Ciri-ciri Mahluk mahluk tak hidup Charta tanggung
Hidup (hlm.2) o Menjelaskan mengenai jawab, kerja
o Menjelaskan kebutuhan mahluk ciri mahluk keras,disiplin.
1. Mahluk Hidup persamaan dan hidup. hidup dan
Memerlukan perbedaan antar kebutuhan
Makanan (hlm.2) mahluk hidup o Membedakan pokok
kebutuhan antar mahluk
2. Mahluk o Menjelaskan mahluk hidup. hidup
Hidup Bergerak kebutuhan pokok
dengan Berbagai mahluk hidup
Cara (hlm.4)

3. Mahluk
Hidup Tumbuh
(hlm.7)

4. Mahluk
Hidup Mempunyai
Keturunan (hlm.8)

5. Mahluk
 Hidup Bernafas
(hlm.9)
PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

1.2. Menggolongkan Ciri-ciri dan o Menjelaskan o Menggolongk Tes tertulis Soal essay Latihan hal 29 4 x 30’ Buku IPA Kreatif,
mahluk hidup Kebutuhan Mahluk penggolongan an hewan SD/MI BSE mandiri, rasa
secara sederhana. Hidup hewan berdasarkan berdasarkan ciri Latihan hal 31 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
penutup tubuh, yang teramati jujur, peduli,
D. Penggolongan jumlah kaki, jenis Charta tanggung
mahluk hidup makanan, dan cara o Menggolongk mengenai jawab, kerja
berdasarkan ciri- bergeraknya an tumbuhan penggolong keras,disiplin.
ciri yang teramati berdasarkan ciri an hewan
(hlm.13) o Menjelaskan yang teramati dan
penggolongan tumbuhan
1. Penggolong tumbuhan o Memberikan
an hewan berdasarkan bentuk contoh
berdasarkan daun, jenis batang penggolongan
penutup tubuhnya dan warna bunga hewan berdasarkan
(hlm.14) ciri yang teramati
o Memberikan contoh
2. Penggolong hewan berdasarkan o Memberikan
an hewan penutup tubuh, contoh
berdasarkan jumlah jumlah kaki, jenis penggolongan
kaki (hlm.16) makanan, dan cara tumbuhan
bergeraknya berdasarkan ciri
3. Penggolong yang teramati
an hewan o Memberikan contoh
berdasarkan jenis tumbuhan
makanannya berdasarkan bentuk
(hlm.17) daun, jenis batang
dan warna bunga
4. Penggolong
an hewan
berdasarkan cara
geraknya (hlm.17)

E. Penggolongan
Tumbuhan
 (hlm.19)

1. Penggolongan
tumbuhan
berdasarkan
bentuk daun
(hlm.19)

2. Penggolongan
tumbuhan
berdasarkan
bentuk batang
(hlm.20)

3. Penggolongan
tumbuhan
berdasarkan
warna bunga
(hlm.20)

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

1.3. Mendeskripsikan Perubahan Pada o Menjelaskan o Menjelaskan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 48 4 x 30’ Buku IPA Kreatif,
perubahan yang Mahluk Hidup tahapan pertumbuhan dan SD/MI BSE mandiri, rasa
terjadi pada pertumbuhan perkembangan anak. Latihan hal 50 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
mahluk hidup dan A. Pertumbuhan manusia jujur, peduli,
hal-hal yang Manusia (hlm.33) o Menjelaskan faktor Charta tanggung
mempengaruhi o Menyebutkan yang mempengaruhi mengenai jawab, kerja
pertumbuhan dan B. Faktor yang faktor-faktor yang pertumbuhan dan pertumbuha keras,disiplin.
perkembangan Mempengaruhi mempengaruhi perkembangan anak. n manusia,
anak (makanan, Pertumbuhan dan pertumbuhan dan hewan dan
kesehatan, Perkembangan perkembangan o Menjelaskan tumbuhan
rekreasi, istirahat, (hlm.33) berbagai gangguan
dan olahraga). o Menyebutkan kesehatan akibat Charta
1. Makanan gangguan kesehatan kekurangan gizi. mengenai
bergizi akibat kekurangan olahraga
 seimbang gizi dan cara dan rekreasi
(hlm.35) pencegahannya

2. Beberapa o Menjelaskan o Menjelaskan

contoh dampak yang dampak penggunaan
penyakit ditimbulkan oleh bahan makanan
akibat penggunaan bahan tambahan buatan
kekurangan makanan tambahan bagi kesehatan.
gizi (hlm.36) buatan bagi
kesehatan o Menjelaskan
3. Perawatan hubungan makanan,
kesehatan o Menjelaskan kesehatan, rekreasi,
manusia hubungan olahraga, istirahat, dan
(hlm.38) rekreasi, dan olahraga dengan
istirahat dengan pertumbuhan dan
C. Pengaruh Bahan kesehatan perkembangan.
Makanan
Tambahan Buatan
Terhadap
Kesehatan (hlm.39)

D. Hubungan
olahraga, rekreasi,
dan istirahat dengan
kesehatan (hlm.41)
1. Olahraga
(hlm.41)
2. Macam-
macam
istirahat
(hlm.42)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 1 PANGGUL

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : III/SD
Semester :1

STANDAR KOMPETENSI:
2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

2.1. Membedakan Lingkungan Sehat dan o Mendeskripsikan o Menjelaskan ciri Tes tertulis Soal essay Latihan hal 64 4 x 30’ Buku IPA Kreatif,
ciri-ciri Tidak Sehat lingkungan sehat lingkungan sehat. SD/MI BSE mandiri, rasa
lingkungan sehat berdasarkan ciri- Latihan hal 66 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
dan lingkungan A. Perbedaan cirinya o Menjelaskan ciri jujur, peduli,
tidak sehat Lingkungan Sehat lingkungan tidak Charta tanggung
berdasarkan dan Tidak Sehat o Mendeskripsikan sehat. mengenai jawab, kerja
pengamatan. (hlm.52) lingkungan tidak lingkungan keras,disiplin.
sehat berdasarkan o Menjelaskan sehat dan
1. Lingkungan sehat ciri-cirinya penyebab tidak sehat;
(hlm.53) lingkungan tidak berbagai
o Memberikan contoh sehat akibat pencemaran
2. Lingkungan tidak di lingkungan pencemaran. lingkungan
sehat (hlm.53) sekitar yang
termasuk lingkungan o Membuat kliping
B. Penyebab sehat dan tidak sehat yang menunjukkan
Pencemaran lingkungan sehat
Lingkungan o Melakukan dan tidak sehat.
(hlm.56) pengamatan di
lingkungan sekitar
1. Pencemaran sekolah untuk
udara mengetahui ciri
(hlm.56) lingkungan sehat
 dan tidak sehat

2. Pencemaran o Membuat kliping

air (hlm.56) dari berbagai media
cetak mengenai
3. Pencemaran lingkungan sehat
tanah dan tidak sehat
(hlm.57)

4. Pencemaran
suara
(hlm.58)

2.2. Mendeskripsikan Lingkungan Sehat dan o Menjelaskan o Menjelaskan Tes tertulis Soal essay Latihan hal 64 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
kondisi Tidak Sehat dampak bagi pengaruh SD/MI BSE mandiri, rasa
lingkungan yang kesehatan akibat pencemaran Latihan hal 66 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
berpengaruh C. Pengaruh pengaruh lingkungan bagi jujur, peduli,
terhadap Pencemaran pencemaran udara, kesehatan. Charta tanggung
kesehatan. Lingkungan air, tanah, dan suara mengenai jawab, kerja
terhadap Kesehatan o Menjelaskan cara pengaruh keras,disiplin.
(hlm.58) o Menyebutkan menjaga kebersihan pencemaran
gangguan kesehatan lingkungan. lingkungan
1. Pengaruh yang diakibatkan bagi
pencemaran oleh pencemaran kesehatan
udara bagi udara, air, tanah, dan
kesehatan suara
(hlm.58)
o Menjelaskan cara
2. Pengaruh mengurangi
pencemaran pencemaran udara,
air bagi air, tanah dan suara
kesehatan
(hlm.58)

3. Pengaruh
pencemaran
tanah bagi
 kesehatan
(hlm.60)

4. Pengaruh
pencemaran
suara bagi
kesehatan
(hlm.60)

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

2.3. Menjelaskan cara Lingkungan Sehat dan o Menjelaskan o Memberi contoh Tes tertulis Soal essay Latihan hal 64 2 x 30’ Buku IPA Kreatif,
menjaga Tidak Sehat pentingnya menjaga cara menjaga SD/MI BSE mandiri, rasa
kesehatan kesehatan kesehatan Latihan hal 66 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
lingkungan D. Menjaga Kesehatan lingkungan lingkungan. jujur, peduli,
sekitar. Lingkungan Charta tanggung
(hlm.62) o Menjelaskan cara o Mencari informasi mengenai jawab, kerja
menjaga kesehatan tentang cara cara keras,disiplin.
lingkungan mengurangi menjaga
pencemaran kesehatan
o Menjelaskan lingkungan. lingkungan
perilaku yang
mencerminkan o Memberikan contoh
tindakan menjaga perilaku yang
kesehatan menjaga kesehatan
lingkungan lingkungan.

SILABUS PEMBELAJARAN
 Nama Sekolah : SDN 1 PANGGUL
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Program : III/SD
Semester :1

STANDAR KOMPETENSI:
3. Memahami sifat-sifat perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

3.1. Mengidentifikasi Sifat-sifat Benda o Menggolongkan o Mengidentifik Tes tertulis Soal essay Latihan hal 82 6 x 30’ Buku IPA Kreatif,
sifat-sifat benda benda berdasarkan asi benda SD/MI BSE mandiri, rasa
berdasarkan A. Sifat-sifat Benda sifat yang diamati berdasarkan Latihan hal 84 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
pengamatan (hlm.68) sifatnya. jujur, peduli,
meliputi benda o Menjelaskan Charta tanggung
padat, cair, dan 1. Sifa sifat benda cair, o Membanding mengenai jawab, kerja
gas. t-sifat benda padat padat, dan gas kan sifat beberapa sifat benda keras,disiplin.
(hlm.69) jenis benda cair dan cair, padat,
2. Sifa o Membandingkan padat. dan gas
t-sifat benda cair sifat beberapa benda
(hlm.71) cair seperti air, o Mendefinisika Sampel
3. Sifa minyak dan sirup n manfaat benda berupa air,
t-sifat benda gas cair, padat, dan gas minyak,
(hlm.73) o Membandingkan dalam kehidupan. sirup, batu,
sifat beberapa benda kayu, besi,
B. Membandingkan padat plastisin,
Sifat Beberapa tanah liat
Benda Cair o Mengamati sifat
(hlm.76) benda dan
manfaatnya yang
1. Air (hlm.76) ada di rumah siswa
2. Minyak (hlm.77)
3. Sirup (hlm.78)
 C. Membandingkan
Sifat Beberapa
Benda Padat
(hlm.78)

1. Batu (hlm.78)
2. Kayu (hlm.78)
3. Besi (hlm.79)
4. Plastisin (hlm.80)
5. Tanah liat (hlm.80)

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

3.2. Mendeskripsikan Perubahan Sifat Benda o Menjelaskan faktor Tes tertulis Soal essay Latihan hal 91 4 x 30’ Buku IPA Kreatif,
o Menjelaskan
perubahan sifat penyebab perubahan SD/MI BSE mandiri, rasa
A. Faktor-faktor sifat benda perubahan sifat
benda (ukuran, Soal PG Latihan hal 92 Kelas III ingin tahu,
Penyebab benda akibat dari
bentuk, warna, pembakaran. jujur, peduli,
atau rasa) yang Perubahan Benda o Menjelaskan Charta tanggung
dapat diamati (hlm.86) perubahan sifat mengenai jawab, kerja
akibat dari benda akibat o Menjelaskan perubahan keras,disiplin.
pembakaran, B. Perubahan Akibat pembakaran, perubahan sifat sifat benda
pemanasan, dan Pemasakan pemanasan, benda akibat dari akibat
diletakkan di (hlm.88) diletakkan di udara pemanasan. diletakkan
udara terbuka. terbuka, dan di udara
1. Telu pemasakan terbuka, dan
r (hlm.89) o Menjelaskan pemasakan.
o Menjelaskan perubahan sifat
2. Dag manfaat perubahan benda akibat Sampel
ing Sapi (hlm.89) sifat benda diletakkan di udara berupa
terbuka. kertas, es,
3. Say lilin, air,
uran (hlm.89) batu, plastik
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER NILAI
INDIKATOR CONTOH
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEKNIK INSTRUMEN WAKTU BELAJAR KARAKTER
INSTRUMEN

3.3. Menjelaskan Benda dan o Menyebutkan o Mengidentifikasi Tes tertulis Soal essay Latihan hal 99 4 x 30’ Buku IPA Kreatif,
kegunaan benda Kegunaannya berbagai jenis benda benda-benda yang SD/MI BSE mandiri, rasa
plastik, kayu, yang ada didalam ada disekitar Latihan hal 100 Kelas III ingin tahu,
Soal PG
kaca, dan kertas. A. Sifat-sifat Benda kelas sekolah. jujur, peduli,
yang terbuat dari Sampel tanggung
Berbagai Macam o Menjelaskan sifat o Menjelaskan berupa jawab, kerja
Bahan (hlm.94) benda yang terbuat kegunaan benda berbagai keras,disiplin.
dari kaca berdasarkan sifat jenis benda
1. Sifa benda. yang ada di
t Benda yang Terbuat o Menjelaskan sifat dalam kelas
dari Kaca (hlm.94) benda yang terbuat o Memberikan contoh
dari kayu kegunaan benda
2. Sifa berdasarkan sifat
t Benda yang Terbuat o Menjelaskan sifat benda dalam
dari Kayu (hlm.94) benda yang terbuat kehidupan.
dari kertas
3. Sifa
t Benda yang Terbuat o Menjelaskan sifat
dari Kertas (hlm.95) benda yang terbuat
dari plastik
4. Sifa
t Benda yang Terbuat o Menyebutkan
dari Plastik (hlm.95) contoh kegunaan
benda yang terbuat
B. Kegunaan Benda dari kaca
yang Terbuat dari
Beberapa Macam o Menyebutkan
Bahan (hlm.95)
contoh benda yang
terbuat dari kayu
1. Kegunaan Benda
yang Terbuat dari
o Menyebutkan
Kaca (hlm.95)
contoh benda yang
2. Kegunaan Benda terbuat dari kertas
yang Terbuat dari
Kayu (hlm.96)
3. Kegunaan Benda o Menyebutkan
yang Terbuat dari contoh benda yang
kertas (hlm.96) terbuat dari plastik

4. Kegunaan Benda
yang Terbuat dari
Plastik (hlm.97)