Nama Sekolah : SD N Waru Kidul

Mata Pelajaran : Tematik (IPA,PKn)

Kelas/ Semester : 2/1
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan ( 1 x 35 menit)
Standar Kompetensi :
IPA
Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
PKn
Menampilkan sikap cinta lingkungan

Penilaian
Alokas
Kegiatan Belajar Bentuk Sumber
Kompetensi dasar Indikator Materi Contoh i
Mengajar Jenis Instrume Belajar
Instrumen Waktu
n
IPA  Mengidentifikasi Bagian  Menjelaskan Tes Pilihan 1. Burung dapat 20 Buku IPA
 Mengidentifikasi bagian utama utama bagian tubuh tertulis ganda terbang menit SD kelas
makhluk hidup tubuh tumbuhan tubuh tumbuhan secara karena 2
yang  Mengidentifikasi hewan dan keseluruhan memiliki
menguntungkan bagian utama tumbuhan  Menjelaskan a. Kaki Buku
dan tubuh hewan bagian-bagian b. Ekor Mahir
membahayakan  Mengetahui tubuh hewan c. sayap IPA Kelas
kegunaan bagian secara 2
tubuh tumbuhan keseluruhan
dan bagian  Mengidentifikasi Gambar
tubuh hewan bagian tubuh Hewan
tumbuhan dan dan
hewan Tumbuha
n
PKN  Menjelaskan Mengenal  Mengamati Tes Uraian 1. Sebutkan 20 Paket PKn
 Mengenal bahwa manusia lingkunga gambar tentang Tertuli manfaat menit SD kelas
pentingnya ciptaan Tuhan n alam lingkungan s hewan bagi 2
lingkungan alam YME sekitar manusia!
seperti dunia  Menceritakan  Bertanya jawab BSE Pkn
tumbuhan dan bahwa manusia tentang manusia Kelas 2
dunia hewan makhluk sosial ciptaan Tuhan
 Mengidentifikasi YME Buku
tata cara hidup  Berdiskusi kelas, Mahir
berdampingan membahas PKn
dengan semua manusia sebagai Kelas 2
makhluk ciptaan makhluk
Tuhan YME individu Dll.
 Menuliskan sekaligus
sikap hidup makhluk sosial
sehari-hari  Mejelaskan
bahwa harus dengan siapa
menyannyai saja kita hidup
semua makhluk berdampingan
(teman, hewan,  Bercerita
tumbuhan) tentang tatacara
 Menceritakan memelihara
bahwa sesama lingkungan
manusia salinga sekitar
membutuhkan  Berdiskusi kelas
membahas
bahwa manusia
saling
membutuhkan
 Berdiskusi kelas
membahas
bagaimana
tatacara saling
membantu
 menjaga
lingkungan
sekitar

Waru Kidul, 29 Oktober 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas II

Khamdan,S.Pd.SD Yaeni,S.Pd.SD
NIP. 19670913 199301 1 002 NIP. 19640614 198608 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP TMATIK )
Nama Sekolah : SD N Waru Kidul
Tema : Hiburan
Kelas/ Semester : II / 1
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 1 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi :
1. IPA
Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah
dan sekolah melalui Pengamatan
2. PKN
Menampilkan sikap cinta lingkungan
B. Kompetensi Dasar :
1. IPA
Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
2. PKn
Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia
hewan
C. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
 Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia dan hewan
 Menyebutkan hewan yang menguntungkan bagi manusia
 Menyebutkan hewan yang merugikan manusia
 Menyebutkan tumbuhan yang menguntungkan manusia
 Menyebutkan tumbuhan yang merigikan tumbuhan lain
 Menceritakan pentingnya lingkungan alam dunia tumbuhan
 Menceritakan pentingnya lingkungan alam dunia hewan
 Menceritakan peristiwa alam yang pernah terjadi

Karakter peserta didik yang diharapkan : tanggung jawab, mandiri,kerja keras,

jujur,gemar membaca,bersahabat / komunikatif, peduli lingkungan, rasa ingin tahu

D. Materi Pembelajaran
 Makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
 Mengenal lingkungan alam

E. Metode Pembelajaran
Ceramah,Demontrasi, diskuisi Tanya jawab,latihan,tugas, praktik

F. Langkah – langkah kegiatan pembelajaran :

1. Kegiatan Awal
Apersepsi dan motivasi
 - Mengisi daftar kelas, berdoa,mempersiapkan materi ajar,model dan peraga
- Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis dan membaca
- Mengumpulkan tugas dan PR
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam eksplorasi guru :
- Menjelaskan manfaat tumbuhan bagi manusia dan hewan
- Mengklarisifikasikan hewan yang menguntungkan dan merugikan
- Mengklarifikasikan tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan
- Meminta siswa menyebutkan tumbuhan dan hewan di lingkungan tempat
tinggal mereka
- Meminta siswa menceritakan keadaan tumbuhan dan hewan di lingkungan
templt tinggal mereka
Elaborasi
Dalam elaborasi guru :
- Menyebutkan berbagai hewan yang menguntungkan manusia melalui
pengamatan
- Menyebutkan berbagai hewan yang menguntungkan tumbuhan melalui
pengamatan
- Menyebutkan berbagai hewan yang merugikan manusia melalui
pengamatan
- Menyebutkan tumbuhan yang merugikan manusia melalui pengamatan
- Menyebutkan tumbuhan yang merugikaan manusia melalui pengamtan
- Mengajak siswa mengamati gambar lingkungan alam
- Menyuruh siswa menyebutkan tiga tanaman yang berguna bagi manusia
- Menyuruh siswa menyebutkan tiga peristiwa alam yang terjadi
- Mengajak siswa mengamati gambar hewan
- Menyuruh siswa menyebutkan hewan yang berguna bagi manusia untuk
diambil
tenaganya
- Menyuruh siswa menyebutkan hewan yang berguna bagi manusia untuk
diambil
Dagingnya
- Menyuruh siswa menyebutkan hewan yang berguna bagi manusia untuk
diambil telurnya.
Konfirmasi
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
- Bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberikan
penguatan dan kesimpulan
- Guru memberi tugas / latihan untuk pemantapan konsep

3. Kegiatan Akhir
- Memberikan PR dan mengakhiri pelajaran dengan berdoa
G. Alat dan sumber belajar :
- Buku Paket IPA dan PKn SD Kelas II
- Buku Mahir IPA dan PKn
- Tumbuhan dan hewan sekitar
H. Penilaian
- Tes tulis
- Dan lisan

Waru Kidul, 29 Oktober 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas II

Khamdan,S.Pd.SD Yaeni,S.Pd.SD
NIP. 19670913 199301 1 002 NIP. 19640614 198608 1 001
 Bahan Ajar
Nama Sekolah : SD N Waru Kidul
Tema : Hiburan
Kelas/ Semester : II / 1
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 1 x 35 Menit
 Lembar Kerja
Berilah contoh berbagai macam lingkungan, masukkan ke dalam tabel di bawah ini!
No Lingkungan Alam Lingkungan Buatan
1 Laut Waduk
2 .... ....
3 .... ....
4 .... .....
5 .... ....
6 .... ....

Waru Kidul, 29 Oktober 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas II

Khamdan,S.Pd.SD Yaeni,S.Pd.SD
NIP. 19670913 199301 1 002 NIP. 19640614 198608 1 001
 Jurnal Pembelajaran
Kelas/ Semester : II/I
Tema : Lingkungan
Tahun Pelajaran : 2016/2017

Hari/Tanggal :
SK :

KD :

No Jam Mata Pelajaran Kegiatan Sumber Paraf

Pembelajaran

1 07.15 - 07.50

2 07.50 - 08.25

3 08.25 - 09.00

09.00 – 09.15

4 09.15 – 09.50

5 09.50 – 10.25

6 10.25 – 11.25

Waru Kidul, 29 Oktober 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas II

Khamdan,S.Pd.SD Yaeni,S.Pd.SD
NIP. 19670913 199301 1 002 NIP. 19640614 198608 1 001
Kisi-kisi Soal Ulangan Harian
Kelas/ Semester : II/I
SK : Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah melalui pengamatan
KD : Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan
membahayakan
Materi : mengenali lingkungan alam
Bentuk Soal
Nomor
No Indikator Pilihan
Isian Uraian Soal
Ganda
1 Siswa dapat menyebutkan tumbuhan sebagai 1
V
sumber makanan
2 Siswa dapat menyebutkan salah satu hewan yang 2
V
menguntungkan bagi manusia
3 Siswa dapat menyebutkan salah satu hewan yang 3
V
merugikan bagi manusia
4 Siswa dapat menyebutkan tanaman yang 4
V
menguntungkan manusia
5 Siswa dapat menyebutkan tumbuhan yang 5
V
merugikan tumbuhan lain
6 Siswa dapat menyebutkan pencipta lngkungan alam V 6
7 Siswa dapat menjelaskan pengertian lingkungan V 7
8 Siswa dapat menyebutkan 3 jenis tumbuhan yang 8
V
ada di sekitar rumah
9 Siswa dapat menyebutkan 3 macam hewan 9
V
bersayap
10 Siswa dapat menyebutkan hewan herbivora V 10

Waru Kidul, 29 Oktober 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas II

Khamdan,S.Pd.SD Yaeni,S.Pd.SD
NIP. 19670913 199301 1 002 NIP. 19640614 198608 1 001
 Ulangan Harian
Nama Sekolah : SD N Waru Kidul
Tema : Lingkungan
Kelas/ Semester : 2/1
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan ( 1 x 35 menit)

A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Tumbuhan sebagai sumber ....
a. Makanan
b. Alam
c. Uang
2. Ayam adalah hewan yang menguntungkan bagi ....
a. Hewan
b. Kucing
c. Manusia
3. Hewan yang merugikan petani adalah ....
a. Tikus
b. Kucing
c. Ayam
4. Bagi petani tanaman padi ....
a. Merugikan
b. Menguntungkan
c. Merusak
5. Salah satu contoh tumbuhan yang merugikan tumbuhan lain adalah ...
a. Benalu
b. Putri malu
c. Kelapa

B. Jawablah dengan singkat

6. Siapa yang menciptakan lingkungan alam?
7. Apa yang dimaksud dengan lingkungan?
8. Sebutkan 3 jenis tumbuhan yang ada disekitar rumahmu!
9. Sebutkan 3 macam hewan yang memiliki sayap!
10. Apa seabutan hewan pemakan tumbuhan?
Kunci Jawaban
1. A
2. C
3. A
4. B
5. A

6. Tuhan YME
7. Segala sesuatu yang ada disekitar kita
8. Tanaman hias, tomat, lombok
9. Ayam, itik, burung , dll.
10. Heerbivora

Kriteria penilaian
Jawaban Benar x10
 Anilisis Butir Soal
Ulangan Harian
Tema : Lingkungan
Jumlah Siswa : 33
Tanggal Ulangan : 29 Oktober 2016

Skor Yang diperoleh

NO NAMA SISWA Jumlah Nilai Tindak Lanjut
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 ARIH PRAKOSO 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 70 Pengayaan

2 FATAHILLA AS ZACKY 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 80 Pengayaan

3 NOVITA ASHAROH 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 7 70 Pengayaan

4 AHMAD AZIM PRASSETIYO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 Pengayaan

5 AHMAD FAREL FALIKHUR RIZQI 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 7 70 Pengayaan

ALVIANSYAH RIZQI PRATAMA
6 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Pengayaan
PUTRA
7 ARDIANSYAH PRAWIRA PUTRA 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 90 Pengayaan

8 ARDIYAN MAULANA 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7 70 Pengayaan

9 AULIYAH RAMADANI 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 7 70 Pengayaan

10 BIMA FAIRUS AZHAR 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 8 80 Pengayaan

11 DWI NAWANG WULAN 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 7 70 Pengayaan

12 FARIDA NOVA NAFISAH 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Pengayaan

13 FITRI NAWAYTU ZAHRA 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 8 80 Pengayaan

14 HABIBATUL MOZA 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 80 Pengayaan

15 KAYSYA LINTANG SAPUTRI 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8 80 Pengayaan

16 MOH MISBAHUL MUNIR 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 7 70 Pengayaan

17 MOHAMMAD ARFAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 Pengayaan

MUHAMMAD SYAHDAN SHOLIHUL
18 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8 80 Pengayaan
HADI
19 MUH ARGA LUGI BASTIYAR 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 80 Pengayaan

20 MUHAMMAD ILHAM ALKAUTSAR 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 7 70 Pengayaan

21 MUHAMMAD ZAENAL ARIF 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 8 80 Pengayaan

22 MUHAMMAD AKHYAR WIJAYA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 90 Pengayaan

23 MUHAMMAD AZKA ABDILLAH 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Pengayaan

24 MUHAMMAD DALI FADHILLA 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 7 70 Pengayaan

25 MUHAMMAD FAHMI MAULANA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 Pengayaan

MUHAMMAD DFA'ID ZAKI
26 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 7 70 Pengayaan
MUSTOFA
MUHAMMAD HANIF AGHNIA
27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 Pengayaan
FAKHOR
28 MUHAMMAD MAULID IQBAL 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 7 70 Pengayaan

29 NUR KHAFIFAH 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Pengayaan

30 SAFA ANDIRA FANIYA 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 90 Pengayaan

31 SITI NOVALIYU AROUFU 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 8 80 Pengayaan

32 SYAFIQ AHMAD 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 90 Pengayaan

33 TAKHIT SEKAR DWI UTAMI 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Pengayaan

Waru Kidul, 29 Oktober 2016

Mengetahui, Guru Kelas II
Kepala Sekolah

Khamdan,S.Pd.SD Yaeni,S.Pd.SD
NIP. 19670913 199301 1 002 NIP. 19640614 198608 1 001