TUGAS 1

Mata kuliah : Pembaruan Dalam Pembelajaram Di SD

NAMA MAHASISWA : RIMAWATI

NOMOR INDUK MAHASISWA/NIM : 859750855
KODE/ NAMA MATA KULIAH : PDGK45051/PEMBARUAN DALAM PEMBELAJARAM DI SD
KODE/NAMA UPBJJ : 83/ KENDARI
MASA UJIAN : 2022/ 23.1 ( 2022.2 )

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Sekolah : SD 23 duruka
Mata Pelajaran: Bahas indonesia
Tema : lingkungan
Kelas/Semester : IIA/I
Alokasi waktu : 1x45 menit

A. Standar Kompetensi
3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar

B. Kompetensi Dasar
3.1 Membaca teks pendek tantang “minggu bersih”.

C. Indikator
3.1.1 membaca teks Minggu Bersih
4.1.1 menjawab soal tentang minggu bersih dengan tepat

D. Tujuan
 Membaca cerita tentang minggu bersih

 Setalah sisa membaca tentang”minggu bersih” siswa dapat

menjawab soal

.
 Karakter siswa yang diharapkan : kerja keras, tanggung jawab dan
jujur.
E. Materi Pembelajaran
Membaca dengan lancar dan menjawab soal
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, penugasan dan diskusi

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU

KEGIATAN
PENDAHULUAN  Guru menyapa siswa 10 menit
dengan salam
 Guru mengajak siswa
berdoa menurut agama
dan kepercayaan masing-
masing
 Guru menanyakan
kabar siswa dan
kehadiran siswa
 Guru memberikan
apersepsi dengan
bernyanyi “LIHAT
KEBUNKU”
 Guru menjelaskan
kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan pada
pertemuan hari ini.
INTI Eksplorasi 30 menit
 Siswa membaca teks
Minggu Bersih yang
sudah dibagikan guru.

Elaborasi

 Siswa dibentuk
kelompok. Masing-
masing kelompok terdiri
 dari 4 siswa.
 Guru membagikan
lembar kerja untuk setiap
kelompok. Guru
menjelaskan sedikit
tentang tugas yang akan
dikerjakan siswa.
 Siswa mengerjakan
tugas kelompok.
 Setelah selesai,
perwakilan setiap
kelompok maju untuk
membacakan hasil
jawaban yang tepat.
Konvirmasi
 Guru bertanya jawab
tentang hal yang belum
diketahui siswa
PENUTUP  Guru bersama siswa 5 menit
membuat kesimpulan /
rangkuman hasil belajar
yang telah dipelajari.
 Guru mengajak semua
siswa berdoa menurut
kepercayaan dan
keyakinan masing-
masing yang dipimpin
salah satu siswa

G. Sumber Belajar
Sumber Pembelajaran
Nur’aini, Umri, dkk (2008). Bahasa Indonesia: untuk SD/MI
Kelas II. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional.
H. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Kompetensi Penilaian Instrumen
3.1.1 menyimpulkan isi Tes Isian
teks Minggu Bersih

Mengetahu Raha, 24 oktober

i Wali 2022Praktikan
kelas IIA,

...............................
..........
………………………
RIMAWATI
… Indriana Warani,
M. Pd, BI. NUPTK.
5449758660300033
 LAMPIRAN

A. Instrumen Penilaian
1. Lembar Penilaian Tiap Aspek

Aspek yang diamati

No Nama Siswa Kerja Tanggu Jumlah
ng Jujur
keras skor
jawab

Keterangan:

Aspek Kriter Sko

ia r
 Menyelesaikan tugas yang 4
diberikan tanpa hambatan
Kerja keras  Menyelesaikan tugas yang 3
(penyelesaian diberikan dengan sedikit
tugas)
hambatan 2
 Menyelesaikan tugas yang
diberikan dengan banyak 1
hambatan
 Tidak menyelesaikan tugas yang
diberikan
 berpartisipasi dalam
4
pelaksanaan diskusi dan
 Tanggung selalu menyumbangkan ide 3
jawab  berpatisipasi dalam
(partisipasi pelaksanaan diskusi namun 2
dalam diskusi) jarang menyumbangkan ide
 berpartisipasi dalam 1
pelaksanaan diskusi namun
sedikit menyumbang ide
 tidak berpartisipasi dalam
pelaksanaan
diskusi dan tidak menyumbang
ide
  pengerjaan tugas mandiri tanpa 4
tanya teman
3
 pengerjaan tugas mandiri
Jujur
kadang-kadang tanya teman
(pengerjaan 2
tugas)  pengerjaan tugas mandiri
sering tanya teman
1
 pengerjaan tugas mandiri selalu
tanya teman

𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒅𝒂𝒑𝒂𝒕

𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝟖 𝑿 𝟏𝟎𝟎
 Menjawab soal sederhana dengan kalimat yang tepat.

Nomor Sko
soal r
10 soal Tiap kali benar bernilai 10.
𝒑𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏 = 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓
𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 + 𝒑𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏
𝒑𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏 𝒑𝒆𝒏𝒈𝒆𝒕𝒂𝒉𝒖𝒂𝒏 =
𝟐
2. Lembar Penilaian

Penilai
an Juml Nila
No Nama siswa
Aspek i
Pengetahu ah
yang
an skor
diamati

Catatan: Nilai= (jumlah skor:2)× 𝟏𝟎

Siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian
KKM maka akan diadakan remidial.
B. Materi
Lembar soal diskusi