RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK
TEMA

: KEGIATAN

KELAS / SEMESTER

: III / 1

ALOKASI WAKTU

: 1 X PERTEMUAN ( 3 X 35 MENIT )

I.

STANDAR KOMPETENSI (SK)

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan
sekolah.

II.

KOMPETENSI DASAR (KD)

IPS: memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah.

III.

TUJUAN PEMBELAJARAN
IPS: siswa dapat memberikan contoh memelihara dengan cara baik di sekitar
rumah.

IV.

MATERI PEMBELAJARAN
IPS
Cara memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.
1. Rajin membersihkan kolam buatan yang ada di rumah.
2. Merawat dan memelihara taman di sekitar rumah.
3. Membersihkan saluran air atau got.
4. Menyiram bunga di taman.
5. Mengecat pagar dan tembok rumah.
6. Gemar bercocok taman.
7. Menjaga keindahan taman.
8. Tidak mencorat-coret tembok.

V.

METODE PEMBELAJARAN
Informasi
Diskusi
Tanya jawab
Demonstrasi
Pemberian tugas

VI.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN AWAL
Apresiasi
Mengisi daftar kelas

 Membereskan bangku
Mempersiapkan materi dan alat peraga yang akan diajarkan.
Mengumpulkan PR
Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu lalu
Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat
B. KEGIATAN INTI
Pertemuan pertama 3 x 35 menit
Guru menjelaskan tentang memelihara lingkungan alam dan buatan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang cara memelihara lingkungan

alam dan buatan di sekitar rumah.

Siswa menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.
Siswa menulis cara memelihara lingkungan alam dan buatan dengan baik.
Guru menjelaskan kembali cara memelihara lingkungan alam dan buatan.

Elaborasi

Dalam keiatan elaborasi guru:

membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui

tugas-tugas tertentu yang bermakna.

Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain

untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.

Memberikan kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan

masalah dan bertindak tanpa rasa takut.

Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan

kolaboratif.
Memfasilitasi peserta didik berkompetensi secara sehat untuk

meningkatkan prestasi belaja.

Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan
baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru:

Guru bertanya jawab hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman,
memberikan penguatan dna penyimpulan.

C. KEGIATAN AKHIR
Dalam kegiatan akhir guru

VII.

Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi tentang memelihara

lingkungan alam dan buatan.

Siswa mengerjakan tugas pada kolom menyebutkan cara-cara memelihara

lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

Siswa mengumpulkan tugas pada kolom menyebutkan cara memelihara

lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

Guru dan siswa menyimpulkan sekitar materi tentang memelihara

lingkungan alam dan buatan.

ALAT DAN SUMBER
A. SUMBER BELAJAR
Sumber Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 SD
B. ALAT PERAGA
Lembar kerja siswa berupa kolom

C. EVALUASI
Sebutkan cara-cara memelihara lingkungan alam di sekitar rumahmu!
Tuliskan pada kolom di bawah ini!
No.

Cara memelihara lingkungan alam di sekitar rumah

1
2
3
4
5
Setelah mengisi kolom di atas, kalian dapat memahami serta bisa mempraktikan
langsung dalam memelihara lingkungan alam di sekitarmu.

Nilai karakter bangsa yang terkandung dalam tugas di atas adalah peduli lingkungan,
tanggung jawab, dan disiplin.
D. PENILAIAN DILAKSANAKAN SELAMA PROSES DAN SESUDAH
-

PEMBELAJARAN
Indikator pencapaian kompetensi
Memberikan contoh memelihara lingkungan dengan cara yang baik di sekitar
rumah.
Teknik penilaian
Test tertulis
Bentuk instrument penilaian
Uraian lisan
Contoh instrument penilaian
Berilah contoh memelihara lingkungan dengan baik di sekitar rumah.

E. KRITERIA PENILAIAN
1. Produk ( hasil diskusi )
NO

ASPEK

Konsep

KRITERIA
-

SKOR

Semua benar
Sebagian besar benar
Sebagian kecil benar
Semua salah

4
3
2
1

2. Performansi
N

ASPEK

KRITERIA

SKOR

O
1

Kerjasama

Partisipasi

Bekerjasama
Kadang-kadang bekerjasama
Tidak bekerjasama

4
2
1

Aktif dan berpartisipasi

Kadang-kadang aktif
Tidak aktif

4
2
1

3. Lembar penilaian
NO

NAMA SISWA

PERFORMAN

PRODUK JUMLAH
SKOR

NILAI

KERJA
SAMA

PARTISIPASI

1
2
3
4
5
6
7
8

MENGETAHUI

CIPAGALO,

2015
Kepala Sekolah SDN Cipagalo 03
Hj. Entin Kuraesin, S.Pd
NIP. 19560624197512203

Guru Kelas III

Hj. Endah Supriatini, S.Pd
NIP. 196209021983052004