No.
Aspek
1 Menentukan tema
2 Menentukan kritik
3 Menentukan kelucuan
4 Menentukan tokoh
5 Menentukan struktur
6 Menentukan alur
7 Menentukan pola penyajian
8 Mengembangkan teks anekdot Suatu hari di sekolah, pak guru sedang menanyai murid-muridnya.
Isi
Banjir di gedung DPR
Gedung DPR yang banjir masalah gara-gara kebanyakan sampah yang
duduk disana.
Gedung DPR banjir gara-gara kebanyakan sampah yang duduk disana.
Murid dan pak guru.
Abstraksi Suatu hari di sekolah, pak guru sedang menanyai
murid-muridnya.
Orientasi Guru: “Anak-anak, sebutkan salah satu problem
pemerintah yang paling sering kita jumpai dalam
berita!”
Murid: “Ah, itu sih semua orang juga tahu pak.”
Guru: “Apa kalau begitu? “
Krisis Murid: “Problemnya ya cuma kebanjiran pak.”
Guru: “Bagus sekali, daerah mana yang paling
sering banjir?”
Murid: “Gedung DPR pak.”
Reaksi Guru: “Loh kok bisa?”
Murid: “Banjir masalah gara-gara kebanyakan
sampah yang duduk disana pak.”
Koda Semua murid dan pak guru tertawa karena
penjelasan salah seorang anak muridnya.
Suatu hari disekolah, pak guru sedang menanyai murid-muridnya
tentang problem pemerintah yang paling sering dijumpai dalam berita.
Dialog.
Guru: “Anak-anak, sebutkan salah satu problem pemerintah yang paling
sering kita jumpai!”
Murid: “Ah, itu sih semua orang juga tahu pak.”
Guru: “Apa kalau begitu?”
Murid: “Problemnya ya Cuma kebanjiran pak.”
Guru: “Bagus sekali, daerah mana yang paling sering banjir?”
Murid: “Gedung DPR pak.”
Guru: “Loh kok bisa?”
Murid: “Banjir masalah gara-gara kebanyakan sampah yang duduk
disana pak.”
Semua murid dan pak guru tertawa karena penjelasan salah satu
temannya.
 BANJIR DI GEDUNG DPR

Tugas Bahasa Indonesia

Kelas X semester 1 tahun pelajaran 2019/2020

Raihan Syahrizal Yusuf

Kelas x mipa 4

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

SMAN 1 CIBARUSAH
Jalan Raya Cibarusah Kabupaten Bekasi 17343