FAKULTAS KESEHATAN

No. Dokumen : Berlaku :

UNIVERSITAS MITRA INDONESIA
2019
Jl. ZA. Pagar Alam No. 07 Gedong Meneng Raja
SPMI/PANPEL-I/03-08
Basa Bandar Lampung - Indonesia
UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP (UTS)
TAHUN AKADEMIK 2019/ 2020
Mata Kuliah : Psikologi Kesehatan
Hari / Tanggal :
Waktu : 90 Menit
Program Studi : Gizi
Dosen
: DEWI WORO ASTUTI, S.Kep., M.Kes
Pengampu
Petunjuk Soal :
1. Kerjakanlah semua pertanyaan di bawah ini
2. Dilarang membuka buku catatan dan bekerjasama
3. Dilarang menggunakan alat bantu berbentuk elektronik (HP dan sejenisnya)

1. Ilmu yang mempelajari tentang perilaku dan proses-proses mental, pengertian psikologi
menurut …………
A. Passer 2004
B. Louvre 1997
C. Smith 2004
D. Passer dan Smith 2004
E. Passer dan Smith 1997

2. A. Masa lalu dapat membantu membentuk masa kini

B. Tak ada satu bentuk, pendekatan atau definisi tunggal dari psikologi yang disepakati
oleh semua psikolog
C. Masa lalu adalah bentuk tunggal dari psikologi
D. Untuk mengintegrasikan area/isu dalam psikologi
E. Masa lalu adalah bentuk tunggal dari psikologi dan Untuk mengintegrasikan
psikologi
Dari pernyataan diatas manakah yang benar pernyataan perlunya belajar sejarah dan
aliran psikologi …….
A. A,B dan D
B. A,B dan C
C. C,E dan A
D. E saja
E. Semua benar
3. Psikologi berdiri menjadi ilmu pengetahuan tahun …..
A. 1899
B. 1897
C. 1889
D. 1860
E. 1888

4. Laboratorium pertama di dirikan pada tahun 1879 di leipzigh jerman oleh ……..
A. Wilhelm Wundt
B. Wundt dan Socrates
C. Passer Smith
D. Wilhelm Wundt dan Simthh
E. William James

5. Sigmund Freud menekankan pada alam ketidaksadaarn berisi dorongan yang timbul pada
masa kanak-kanak ditekan sehingga tidak muncul pada kesadaran, dororngan terlarang ini
adalah naluri seksual atau libido sexualis dan naluri agresi atau tanatos, pernyataan ini
adalah teori psikologis……….
A. Behaviorisme
B. Psikologi gestalt
C. Psikoanalisis
D. Psikologi humanistic
E. Psikologi individual

6. Pernyataan di bawah ini adalah ciri dari teori Behavioristik

1. Mmementingkan factor lingkungan
2. Bersifat mekanis
3. Mengutamakan unsur-unsur dan bagian kecil
4. Menekankan pentingnya belajar
Ciri-ciri dari teori behavioristic adalah ………
A. 1,3 dan 4
B. 2,3 dan 4
C. 1 dan 2
D. 1,2 dan 3
E. 4 saja

7. Atitude is a fourable or unfavourable evaluative reaction toward somethingor someone,

exhibited in one’s belief, felling or ontended behavior pengertian sikap menurut ……….
A. Sarwono 1997
B. Meyers 1996
C. Eagly & Chaiken 1992
D. Azzien 1988
E. Eagly 1991
8. Ciri khas dari sikap :
1. Mempunyai objek tertentu
2. Mengandung penilaian
3. Aspek dalam lingkungan
4. Posisi tidak netral
5. bervariasi
menurut anda pernyataan diatas yang benar dari ciri khas sikap adalah……
A. 1 dan 2
B. 1,2 dan 3
C. 1 dan 4
D. 1,2,3 dan 4
E. Semua benar

9. Para ahli psikologi social menyatakan sikap terdiri dari tiga bagian ……….
A. Kognitif, efektif, perspektif
B. Perspektif,konatif dan behavior
C. Behavior,afektif dan perspektif
D. Kognitif, efektif dan konatif
E. Efektif,afektif dan behavior

10. Tiga jenis pendekatan dalam memahami pembentukan sikap manusia ……….
A. Pendekatan belajar, cognetif dan motivational
B. Conegtiv,consisten, dan motivational
C. Conegtive, motivational
D. Pendekatan belajar, consistency cognitive dan motivational
E. Pendekatan belajar dan motivational

11. Menurut Rogers (1974) sebelum orang mengadopsi perilaku baru, di dalam diri orang
tersebut terjadi proses yang berurutan, yaitu ……..
A. Awarness, Interest, Evaluation
B. Awarnes, Interest, Evaluation, Trial, dan Adoption
C. Adoption dan awarnes
D. Interest dan evaluation
E. Trial, adaption,awarnes dan evolution

12. Menurut Sigmund Freud kepribadian terdiri dari …….

A. ID,Ego dan Superego
B. Ego dan superego
C. Id, kognitif dan superego
D. Kogniti,id dan ego
E. Id,kognitif dan ego
13. Perilaku dapat di bedakan menjadi dua menurut Notoadmojo 2003, di bawah ini pernyataan
yang yang salah dari perilaku tertutup …..
A. Respon yang terselubung
B. Reksi terhadap stimulus masih terbatas pada perhatian, persepsi pengetahuan,
kesadaran, dan sikap yang terjadi pada orang yang menerima stimulus tersebut
C. Mudah dan dapat diamati atau dilihat
D. Respon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk tertutup
E. Stimulus dalam bentuk tertutup dan terselubung

14. Dibawah ini terdapat ciri dari salah satu kelompok kesehatan
1. Penggunaan system
2. Pencairan pengobatan
3. Tindakan seseorang pada saat menderita penyakit
4. Pengguna fasilitas kesehatan
Pernyataan diatas termasuk dalam klasifikasi perilaku kesehatan ………
A. Perilaku pemeliharaan
B. Perilaku pengguna system
C. Perilaku kesehatan
D. Perilaku kesehatan gizi
E. Perilaku pemeliharan kesehatan

15. Keadaan dimana seorang individu bersikap menerima segala stimulus yang diberikan pada
saat itu, baik stimulus internal atau eksternal, pengertian diatas adalah pengertian
…………….
A. Kesadaran Internal
B. Kesadaran Eksternal
C. Kesadaran Internal dan Eksternal
D. Kesadaran Pasif
E. Kesadaran Aktif

16. Teori kesadaran menurut Carl G Jung adalah

A. Ego, Personal Uncnscious dan Colective Unsconscious
B. Ego, personal Unconscious dan Attention
C. Personal unconscious dan collective unsconscious
D. Attention, wakefulness, dan emotive
E. Attention, wakefulness dan ego

17. Lima karakeristik gelombang otak menunjukan aktivitas elektrik saat manusia terjaga
……..
A. Alpha, Theta, Spindle, Delta dan REM
B. Alpha,Theta,Spindle, Delta dan Alpha
C. Rem,Theta,Spindle,Alpha, dan Delta
 D. Alpha, Theta, Spindle, freud dan REM
E. Theta,Freud, Alpha,Delta dan REM

18. 1. Dengan kondisioning

2. pengertia
3. menggunakan model
Tahap diatas adalah tahap pembentukan ……..
A. Karakter
B. Sikap
C. Perilaku
D. Kesadaran
E. Evaluasi

19. Fungsi kesadaran diantaranya adalah dalam bentuk refleksi diri, percakapan internal, dan
imagery membentu kita mengendalikan funsi-fungsi sara dan fungsi-fungsi tidak sadar
dalam diri kita, disebut fungsi kesadaran ……..
A. Fungsi pengambilan keputusan
B. Fungsi monitor diri (Self-Monitoring)
C. Fungsi deteksi
D. Fungsi pengorganisasian
E. Fungsi adaptasi

20. Tokoh – tokoh yang tergabung dalam aliran behavioristic….

A. Skiner, Maslow dan Thorndike
B. Skiner dan Thorndike
C. Pavlo dan Maslow
D. Skiner, dan Maslow
E. Skiner, Pavlov dan Thorndike

21. Emosi adalah reaksi kompleks yang berkaitan dengan kegiatan dan perubahan-perubahan
secara mendalam yang diikuti perasaan kuat dan keadaan afektif . Batasan emosi tersebut
dikemukakan oleh ahli yaitu…..
A. Goleman, 2002
B. Franken, 1993
C. Chaplin. 2005
D. Franken, 1993
E. Goleman, 2001
22. B. F. Skinner adalah salah satu tokoh psikologi yang beraliran ….
A. Konstruktivisme
B. Humanisme
C. Kognitivisme
D. Sibernitik
E. Behaviorisme

23. B. F. Skinner terkenal dengan bukunya yang berjudul …

A. The Behaviour of Organism
B. Educational Psychology
C. Animal Intelligence
D. Ateacher’s Word Book
E. Human Nature and The Social Order

24. Skinner membantah teori belajar yang meneliti ketidaksadaran dan motif tersembunyi yang
menurut Skinner adalah suatu hal yang percuma karena sesuatu yang bisa diteliti dan
diselidiki hanya perilaku yang tampak/terlihat. Tokoh psikologi yang dibantah Skinner
tersebut adalah ….
A. Sigmund Freud
B. Carl Jung
C. Alfred Binet
D. John Watson
E. Max Wertheimer

25. Proses belajar untuk menghindari reinforcement negatif disebut ….

A. Escape learning
B. Avoidance learning
C. Punishment
D. Shaping
E. Extinction
26. Implementasi penerapan prinsip-prinsip behaviorisme yang banyak digunakan di dalam
dunia pendidikan adalah sebagai berikut, kecuali…
A. Proses belajar dapat terjadi dengan baik apabila peserta didik ikut berpartisipasi secara
aktif didalamnya.
B. Materi pelajaran dikembangkan didalam unit-unit dan diatur berdasarkan urutan yang
logis sehingga peserta didik mudah mempelajarinya.
C. Tiap-tiap respons perlu diberi umpan balik secara langsung sehingga peserta didik
dapat segera mengetahui apakah respon yang diberikan sudah sesuai dengan yang
diharapkan atau belum.
D. Setiap kali peserta didik memberikan respon yang benar perlu diberikan penguatan.
E. Peserta didik akan lebih mampu mengingat dan memahami sesuatu apabila pelajaran
tersebut disusun berdasarkan pola dan logika tertentu.

27. Skinner membantah teori belajar yang meneliti ketidaksadaran dan motif tersembunyi yang
menurut Skinner adalah suatu hal yang percuma karena sesuatu yang bisa diteliti dan
diselidiki hanya perilaku yang tampak/terlihat. Tokoh psikologi yang dibantah Skinner
tersebut adalah ….
A. Sigmund Freud
B. Carl Jung
C. Alfred Binet
D. John Watson
E. Max Wertheimer

28. Berikut ini merupakan ciri-ciri behavioristik, yaitu…….

1) Menekankan pada proses

2) Siswa cenderng pasif membangun pengetahuannya.
3) Evaluasi menggunakan tes subyektif (essay)
4) Motivasi belajar bersifat ekstrinsik

Jawaban Yang benar Adalah

A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
 D. 4 saja
E. Semua benar

29. Berikut merupakan langkah-langkah STAD ……

1) Siswa dalam kelompok diberi tugas. Dalam pemberian tugas, guru memodifikasi
langkah STAD
2) Diskusi kelas
3) Selama proses diskusi, keaktifan siswa dihargai oleh guru dengan memberikan tanda
penghargaan. Hal ini dilakukan untuk memudahkan guru dalam menentukan kelompok
siswa yang paling aktif selama diskusi
4) Guru dan siswa menyimpulkan hasil diskusi
5) Membentuk kelompok kecil Heterogen (prestasi, gender, suku, dsb)
6) Akhir pembelajaran, tanda penghargaan yang diterima dari guru dihitung. Kelompok
yang paling aktif mendapat hadiah dari guru.

Langkah-langkah STAD yang benar adalah………………

A. 1-3-5-2-4-6
B. 2-3-5-6-1-4
C. 5-4-3-2-1-6
D. 5-1-2-4-3-6
E. 4-5-3-1-2-6

30. Student Teams Achievement Division (STAD) merupakan salah satu model
pembelajaran……………

C. Right Brain Vs. Left Brain

D. Accelerated Learning
E. Cooperative Learning
F. Active Learning
G. Brain-Based Learning.

31. Menurut pandangan teori belajar behavioristik, belajar adalah proses perubahan tingkah
laku teramati yang berlangsung lama sebagai hasil dari pengalaman dengan lingkungan.
Sedangkan menurut teori belajar kognitif belajar adalah …
A. Pemerolehan dan pengembangan ketrampilan-ketrampilan yang merupakan hasil dari
pengalaman individu.
B. Suatu proses dimana tingkah laku yang nampak berubah dalam frekuensi dan durasi
sebagai akibat konsekuensi yang menyertainya.
C. Proses perubahan dalam struktur mental individu atau proses memodifikasi perilaku
individual sebagai hasil dari mengamati perilaku dan konsekuensi perilaku orang lain.
D. Suatu proses perubahan dalam struktur mental seseorang yang menciptakan kapasitas
(creates the capacity) untuk memeragakan berbagai perilaku.
 E. Proses perubahan dalam struktur kognitif seorang individu sebagai hasil konstruksi
pengetahuan yang bersifat individual dan internal.

Untuk nomor 32 dan 33, perhatikan contoh-contoh perilaku menyimpang berikut :

1. Si A sering menyontek saat ulangan
2. Si B baru pertama kali merokok
3. Si C diajak temannya bolos dan ia memenuhi ajakan tersebut
4. Para penjudi sedang asik berjudiSekelompok pemuda mabuk-mabukan sepanjang
malam

32. Penyimpangan primer ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1 dan 2 D. 3 dan 4
B. 1 dan 3 E. 4 dan 5
C. 2 dan 3

33. Penyimpangan sekunder ditunjukkan oleh nomor ....

A. 1 dan 2 D. 3 dan 4
B. 1 dan 3 E. 4 dan 5
C. 2 dan 3

Untuk nomor 34 dan 35, perhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menyimpang
berikut:
1. Kepribadian
2. Kondisi fisik
3. Media massa
4. Kondisi politik
5. Faktor intelegensi
6. Kehidupan keluarga

34. Faktor internal yang mempengaruhi perilaku menyimpang ditunjukkan nomor ....
A. 1, 2, dan 5 D. 2, 5, dan 6
B. 1, 3, dan 6 E. 3, 4, dan 5
C. 2, 4, dan 5

35. Faktor eksternal yang mempengaruhi perilaku menyimpang ditunjukkan nomor ....
A. 1, 3, dan 5 D. 3, 5, dan 6
B. 2, 3, dan 6 E. 4, 5, dan 6
C. 3, 4, dan 6

36. Pada saat Pak Firman menjelaskan materi pelajaran, ada siswa yang berisik. Pak Firman
menegur siswa tersebut. Teguran Pak Firman merupakan upaya pengendalian sosial
dengan cara ....
A. kompulsi
B. pervasi
C. persuasif
 D. koersif
E. ostrasisme

37. Seorang pemuda bergaul dengan sekelompok orang yang sering mabuk-mabukan. Lambat
laun pemuda tersebut ikut mabuk-mabukan. Perilaku menyimpang pemuda tersebut
disebabkan oleh ….
A. perbedaan kebiasaan
B. sosialisasi yang tidak sempurna
C. sosialisasi subbudaya menyimpang
D. tidak jelasnya norma dalam kelompok
E. tidak adanya larangan mabuk-mabukan

38. Teori yang menjelaskan bahwa seseorang berperilaku menyimpang karena proses
pemberian julukan yang diberikan kepadanya adalah teori ….
A. labeling
B. adaptasi
C. perlawanan
D. differential association
E. penyimpangan sosial jenjang makro

39. OSIS SMAIT Nurul Fikri mengadakan seminar tentang bahaya merokok dengan tujuan
agar siswa SMAIT Nurul Fikri terhindar dari merokok. Kegiatan seminar yang
dilaksanakan oleh OSIS SMAIT Nurul Fikri tersebut merupakan upaya pengendalian sosial
yang bersifat ....
A. preventif
B. represif
C. pervasi
D. kompulsi
E. persuasif
40. Pada saat Pak Firman menjelaskan materi pelajaran, ada siswa yang berisik. Pak Firman
menegur siswa tersebut. Teguran Pak Firman merupakan upaya pengendalian sosial
dengan cara ....
A. kompulsi
B. pervasi
C. persuasif
D. koersif
E. ostrasisme

*** JUJURLAH DALAM MENGERJAKAN ***