DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta :

Bumi Aksara.

Asmawi, Zainul. (2005). Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional.

Azwar, Syaifuddin. (2007). Tes Prestasi Fungsi dan Pengembangan

Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

_______________. (2015). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Fatahilah, Nurdin. (2013). Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif

Melalui Peer Assesment dalam Pembelajaran Fisika Siswa
SMA/MA Kelas X menggunakan Model Cooperative Learning Tipe
Jigzaw. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Giancoli, Douglas. (2001). Fisika (Edisi Kelima Jilid 1). Jakarta: Erlangga.

Gliem, Joseph A & Rosemary Gliem. (2003). Calculating, Interpreting, and

Reporting Cronbach’s Alpha Reliability, Coefficient for Likert Type
Scales. Jurnal. Midwest Research to Practice Conference in Adult,
Continuing, and Community Education.

Isjoni. (2009). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.

Joesmani. (1988). Pengukuran dan Evaluasi dalam Pengajaran. Jakarta:

P2LPTK.

Johnson, R Johnson & E Holubec.(2012). Colaborative Learning (Alih

bahasa: Nurulita Yusron). Bandung: Nusa Penerbit

Majid, Abdul. (2004). Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Maulana, Puri. (2013). Hukum Newton, Berat, Gaya Normal, Tegangan

Tali, Gaya Gesekan, Dinamika Gerak. Diakses gambar pada tanggal
7 Oktober 2015 pukul 09.05 WIB dari
https://www.google.com/search?q=tegangan+tali&new %3A.

Mulyadi. (2015). Peringkat Indonesia di Dunia. Diakses pada tanggal 30

September 2015 pukul 12.21 WIB dari
http://www.kompasiana.com/mulyady1688/10-peringkat-indonesia-
di-dunia_54f934b0a333112c048b4a1a.

106
Mundilarto. (2010). Penilaian Hasil Belajar Fisika. Yogyakarta : P2IS
UNY

Panagan, Mas’udi. (2015). Kondisi Pendidikan Bangsa Indonesia. Diakses

tanggal 1 Oktober 2015 pukul 12.04 WIB dari
http://www.kompasiana.com/www.masudi.panagan.com/kondisi-
pendidikan-bangsa-indonesia_5530117b6ea834b9198b4651.

Purnomo, Sidik. (2008). Massa, Berat , Gaya Normal. Diakses pada tanggal
7 Oktober 2015 pukul 09.20 WIB dari
http://sidikpurnomo.net/massa-berat-gaya-normal.html.

Rusman. (2014). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan

Profesionalisme Guru. Bandung: Rajawali Press.

Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sardiman. (2003). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja

Gratindo Persada.

Slavin, Robert E. (2005). Cooperative Learning : Teori, Riset dan Praktik.

(Alih bahasa : Nurulita Yusron). Bandung : Nusa Media.

Sudjiono, Anas. (2001). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja

Grafindo Persada.

Sudjana, Nana. (1996). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar
Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiharto, dkk. (2013). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sukiman. (2012). Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan

Madiri.

Thiagarajan, S; Semmel, D.S & Semmel, M.I. (1974). Instructional

Development for Training Teachers of Exceptional Children: A
Sourcebook. Indiana: Indiana University.

Trianto, (2010). Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi dan

Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.

Tim Penyusun Panduan Pengajaran Mikro. (2015). Panduan Pengajaran

Mikro. Yogyakarta: UPPL UNY.

Utama, Era Martha. (2009). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Teams Games Tournament (TGT) Sebagai Upaya

107
 Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas VIII SMP 2
Ngadirojo pada Materi Alat-alat Optik. Skripsi. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.

Widyoko, Eko Putro. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Zemansky, Sears. (2002). Fisika Universitas (Edisi Kesepuluh Jilid 1).

Jakarta: Erlangga.

108