Disusun oleh:

Kurotul Aini 2225170016

Restianasari 2225170033

Gelas Bergiwang (materi kombinasi dan permutasi)

1. Analisis Kurikulum

Untuk mewujudkan tujuan pendidikan dalam kurikulum 2013, salah satunya guru
harus mampu mempersiapkan dan mengimplementasikan proses pembelajaran sesuai
kurikulum tersebut dengan menggunakan sarana dan prasarana semaksimal mungkin.
Dengan pendekatan saintifik atau pendekatan tematik terpadu. Salah satu kreativitas
yang harus dimiliki adalah bagaimana dan alat peraga apa yang dapat digunakan
dalam pembelajaran khususnya mata pelajaran matematika.

Objek matematika adalah benda pikiran yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diamati
dengan panca indera. Dalam mempelajari suatu konsep / prinsip – prinsip matematika
diperlukan pengalaman melalui benda – benda nyata (konkret), yaitu media alat
peraga yang dapat digunakan sebagai jembatan bagi peserta didik untuk berfikir
abstrak. Oleh karena itu dalam rangka upaya agar peserta didik dapat menguasai
konsep – konsep dan teorema matematika, maka penggunaan alat peraga dan
alat hitung matematika pada pembelajaran topik – topik tertentu sangat perlu
diperhatikan. Contohnya pada materi kombinasi dan permutasi untuk memudahkan
siswa dalam memahami konsep dari kombinasi dan permutasi. Mengingat sifat
abstrak pada materi tersebut sehingga anak sulit memahami dan enggan
mempelajarinya lebih lanjut. Untuk itu diperlukan suatu cara untuk memudahkan
pemahaman siswa pada materi tersebut yaitu dengan menggunakan alat peraga.

2. Menentukan topik matematika

Topik matematika yang di pilih yaitu tentang kombinasi dan permutasi. Dengan
menggunakan Gelas bergiwang untuk materi kombinasi dan permutasi.
3. Memilih dan menetapkan alat peraga yang akan dikembangkan

Pada pemilihan alat peraga, kita akan mengembangkan alat peraga gelas bergiwang
untuk materi kombinasi dan permutasi.

4. merencanakan pembuatan alat peraga mencakup tahapan:

a. Bentuk / sketsa alat peraga

b. Kegunaan alat

Alat peraga ini berguna untuk memudahkan siswa dalam memahami dan
memudahkan siswa untuk memecahkan masalah pada materi kombinasi juga
materi permutasi.

c. Material, alat, perlengkapan:

 Gelas pelastik

 Sedotan warna-warni

 Gunting

 penggaris

d. Tahap pembuatan alat peraga

1) Pertama kita siapkan beberapa gelas pelastik yang dibutuhkan

2) Siapkan sedotan warna-warni yang sudah di potong kecil-kecil

berukuran sekitar 3-4 cm.

3) Gunting potongan- potongan sedotan tersebut secara memanjang,

agardapat memudahkan sedotan menempel ke atas gelas pelastik

4) Jadikan potongan sedotan warna warni tersebut sebagai tanda, dan

potongan tersebut dinamakan giwang.