KISI-KISI PENULISAN SOAL UN

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Geografi

No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
1 Peserta didik dapat Fenomena Geosfer Hidrosfer L3 Disajikan gambar sungai, PG 1
menganalisis fenomena peserta didik dapat menganalisis
Geosfer mengenai upaya mengatasi masalah pada
hidrosfer daerah aliran sungai
2 Peserta didik dapat Kependudukan Pembangunan L3 Disajikan informasi kerusakan Uraian 2
menganalisis tindakan dan Lingkungan Berkelanjutan lingkungan, peserta didik dapat
yang tepat dalam Hidup menganalisis upaya pemulihan
pelestarian lingkungan kerusakan lingkungan
hidup
 KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KURIKULUM : K13

Kompetensi yang diuji : Peserta didik dapat menganalisis fenomena geosfer mengenai hidrosfer
Lingkup Materi : Fenomena Geosfer
Materi : Hidrosfer
Indikator Soal : Disajikan gambar sungai, peserta didik dapat menganalisis upaya mengatasi masalah pada daerah aliran sungai
Level kognitif : L3

BUTIR SOAL

1. Perhatikan gambar berikut !

Berdasarkan gambar di atas terjadi alih fungsi lahan pada DAS, berkurangnya daerah resapan, dan terjadi pendangkalan sungai. Dampak
berikutnya adalah pada musim hujan rawan banjir. Bagaimana upaya untuk mengatasi masalah tersebut ….
A. Penggunaan terasiring
B. Pelebaran sungai
C. Penggunaan irigasi
D. Penggalakan reboisasi
E. Pengerukan endapan
Kunci Jawaban: E
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Terdapat stimulus dalam bentuk gambar
2. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi : masuk level 3
3. Berbasis permasalahan kontekstual
 KARTU SOAL
(URAIAN)

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KURIKULUM : K13
Kompetensi yang diuji : Peserta didik dapat menganalisis tindakan yang tepat dalam pelestarian lingkungan hidup
Lingkup Materi : Kependudukan dan Lingkungan Hidup
Materi : Pembangunan Berkelanjutan
Indikator Soal : Disajikan informasi kerusakan lingkungan, peserta didik dapat menganalisis upaya pemulihan kerusakan
lingkungan
Level kognitif : L3

BUTIR SOAL
2. Tingginya pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran laut di Indonesia. Bahkan pada 2010, Sungai Citarum
pernah dinobatkan sebagai Sungai Paling Tercemar di Dunia oleh situs huffingtonpost.com. World Bank juga menempatkan Jakarta sebagai
kota dengan polutan tertinggi ketiga setelah Beijing, New Delhi dan Mexico City. Analisislah bagaimana upaya pemulihan kerusakan
lingkungan seperti yang ada di sungai Citarum !

Kunci Jawaban:
a. Melakukan reboisasi disekitar sungai
b. Tidak membuang sampah ke sungai
c. Tidak membuang limbah ke sungai
d. Tidak menggunakan detergen secara berlebihan
e. Melakukan penyuluhan dan sosialisasi kepada masyarakat

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Terdapat stimulus dalam bentuk informasi
2. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi : masuk level 3
3. Berbasis permasalahan kontekstual
PEDOMAN PENSKORAN:
No Uraian Jawaban Skor
2 a. Melakukan reboisasi disekitar sungai 10
b. Tidak membuang sampah ke sungai
c. Tidak membuang limbah ke sungai
d. Tidak menggunakan detergen secara berlebihan
e. Melakukan penyuluhan dan sosialisasi kepada masyarakat

Total Skor 10