GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Nama Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359
Deskripsi Singkat : Mata kuliah Teknik Proyeksi Bisnis ini membahas berbagai topik mengenai: Gambaran Umum Integrasi Peramalan dan
Perencanaan Strategis, Data dan Peramalan, Metode Rata-rata Bergerak dan Pemulusan, Teknik Regresi dan
Korelasi, Analisa Regresi Berganda, Analisa Runtut Waktu Metode Box Jenkins, Faktor Judgemental dalam
Peramalan, Peramalan Kualitatif, Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif, Peramalan Skenario, dan
Peramalan Teknologi dan Lingkungan.
Tujuan Instruksional Umum:
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengerti dan memahami bagaimana memproyeksikan suatu
usaha bisnis untuk masa yang akan datang.

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
1 Mahasiswa dapat menjelaskan arti PENDAHULUAN 1.1. Arti Pentig Peramalan Bisnis 3 sks x 50 menit 5, 6.
penting, keterbatasan, jenis, langkah 1.2. Keterbatasan Peramalan
serta proses pengendalian 1.3. Jenis-jenis Peramalan
peramalan. 1.4. Langkah-langkah Peramalan Bisnis
1.5. Tahapan Peramalan Bisnis
1.6. Pengendalian Proses Peramalan.
2 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Peran Peramalan. 2.1. Peran peramalan dalam suatu 3 x sks x 50menit 5, 6, 7.
peran suatu peramalan baik dalam perencanaan strategis
perencanaan strategis maupun dalam 2.2. Peran peramalan penjualan dalam

1
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
proses penjualan. perencanaan strategis

3 Mahasiswa dapat menjelaskan Peran peramalan 3.1 Variabel 3 x sks x 50menit 6,7,8,9.
mengenai variable, jenis data, skala Penjualan dalam 3.2. Jenis Data
pengukuran, analisa korelasi serta perencanaan strategis. 3.3. Skala Pengukuran
kegunaan data bagi manajemen. 3.4. Pemilihan Skala Pengukuran
3.5. Analisa Korelasi
3.6. Kegunaan data bagi
manajemen
4 Mahasiswa dapat menjelaskan Metode Peramalan. 4.1. Model Sederhana 3 x sks x 50menit 5,6,7,8,9.
mengenai model Sederhana, Metode 4.2. Metode Rata-rata
Rata-rata, Metode Pemulusan dan 4.3. Metode Pemulusan dan
Eksponensial, Keterbatasan dan Eksponensial
Kekuatan Metode Eksponensial serta 4.4. Keterbatasan dan Kekuatan Metode
Kegunaan bagi manajemen. Eksponensial
4.5. Kegunaan bagi manajemen
5 Mahasiswa dapat menggunakan dan Teknik Regresi dan 5.1. Regresi Linear Sederhana 3 x sks x 50menit 7,8,9,10.
menghitung teknik regresi, kesalahan Korelasi. 5.2. Kesalahan baku Estimasi
baku estimasi, koefisien determinasi 5.3. Koefisien determinasi
serta korelasi. 5.4. Koefisien Korelasi
6 Mahasiswa dapat menjelaskan veriabel Analisa Regresi 6.1. Variabel Independent 3 x sks x 50menit 7, 8, 9,
independent, persamaan dan koefisien Berganda. 6.2. Persamaan Regresi Bergada 10.
regresi berganda. 6.3. Koefisien Regresi Berganda

7 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Analisa Runtut Waktu. 7.1. Dekomposisi 3 x sks x 50menit 8, 9, 10.
analisa runtut waktu baik dekomposisi, 7.2. Indexs Harga
indexs harga, analisa trend, variasi siklis 7.3. Analisa Trend
serta musiman. 7.4. Variasi Siklis
7.5. Variasi Musiman
8 Mahasiswa dapat menjelaskan notasi, Metode Box Jenkins. 8.1. Notasi dalam Box Jenkins 3 x sks x 50menit 7,8,9,10.
teknik, asumsi serta penerapan metode 8.2.. Teknik dalam Box Jenkins
Box Jenkins. 8.3. Asumsi dalam Box Jenkins

2
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
8.4. Penerapan dalam Box Jenkins

9 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Faktor Judgemental 9.1 Peramalan Judgemental 3 x sks x 50menit 1,2,3,7,8,
peramalan Judgemental, proses dalam 9.2. Ringkasan Peramalan Judgemental 9.
pengendalian serta SIM dan masa depan Peramalan. 9.3. Pengendalian Proses Peramalan
peramalan. 9.4. SIM dan Masa Depan Peramalan

10 Mahasiswa dapat mengerjakan soal-soal Latihan Soal-soal Latihan Soal dari pertemuan 1 3 x sks x 50menit
latihan dengan benar sampai dengan 9.

11 Mahasiswa dapat menjelaskan metode JOE, Peramalan Kualitatif. 11.1. Metode Juri Opini Eksekutif 3 x sks x 50menit 5,6,7,9,
gabungan tenaga penjual, penilaian berdasar 11.2. Gabungan Tenaga Penjual 10.
harapan pelanggan, peramalan berbagai 11.3. Metode Penilaian Berdasar Harapan
skenario serta kelamahan peramalan Pelanggan
kualitatif. 11.4. Peramalan berbagai Skenario
11.5. Kelamahan Metode Peramalan
Kualitatif.
12 Mahasiswa dapat menjelaskan integrasi Integrasi Peramalan 3 x sks x 50menit 7, 8, 9,
peramalan baik kualitatif maupun kuantitatif Kualitatif dan 12.1. Integrasi Peramalan Kualitatif 10.
serta metode pemantauannya. dan Kuantitatif
Kuantitatif.
12.2. Metode Pemantauan terhadap
relevansi metode peramalan
kualitatif.
13 Mahasiswa dapat menyelesaikan contoh Peramalan Skenario. 13.1. Contoh Peramalan Skenario 3 x sks x 50menit 7, 8, 9,
kasus serta strategi peramalan skenario. 13.2. Strategi Berdasar Peramalan Skenario 10.

14 Mahasiswa dapat menjelaskan trend jangka Peramalan Teknologi dan 14.1. Trend Jangka Panjang 3 x sks x 50menit 7, 8, 9,
panjang, analogi independensi, metode Lingkungan. 14.2. Analogi Independen terhadap Waktu 10.
delphi, pohon relevansi dan matriks dampak 14.3. Metode Delphi
silang, permainan peran serta Futuribles dan 14.4. Metode Pohon Relevansi
La Prospective. 14.5. Matriks Dampak Silang
14.6. Permainan Peran
14.7. Futuribles dan La Prospective.

3
REFERENSI:
1. Djarwanto PS dan Pangestu Subagyo. “Statistik Induktif. Edisi 4 BPFE-UGM. 2008.
2. Pangestu Subagyo. “Forecasting Konsep dan Aplikasi” BPFE Yogjakarta. 2002.
3. Shita Lusi Wardani. “Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM. 2007.
4. Suliyanto. “Teknik Proyeksi Bisnis-Teori dan Aplikasi” dengan Microsoft Exel. Andi Offset. Jakarta. 2009.
5. Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama .
6. Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
7. Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
8. Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
9. Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
10. Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

4
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 1
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengerti dan memahami bagaimana memproyeksikan
suatu usaha bisnis untuk masa yang akan datang.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa dapat menjelaskan arti penting, keterbatasan, jenis, langkah serta proses pengendalian peramalan.
Pokok Bahasan
PENDAHULUAN

Sub Pokok Bahasan

1.1. Arti Pentig Peramalan Bisnis
1.2. Keterbatasan Peramalan
1.3. Jenis-jenis Peramalan

5
 1.4. Langkah-langkah Peramalan Bisnis
1.5. Tahapan Peramalan Bisnis
1.6. Pengendalian Proses Peramalan.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan Teknik Proyeksi Bisnis  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
konsep Teknik Proyeksi Bisnis.
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab

Referensi:
 Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

6
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Matakuliah : IT-021359.
Sks : 3
Waktu pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 2
Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat memahami mengenai Peranan Peramalan.
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat menyusun Peramalan Bisnis yang menunjang kinerja perusahaan.

Pokok Bahasan:
Peran Peramalan.

Sub Pokok Bahasan

2.1. Peran peramalan dalam suatu perencanaan strategis
2.2. Peran peramalan penjualan dalam perencanaan strategis.

7
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Durasi Waktu Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan Alat
Kegiatan Mahasiswa Peraga
Peranan 1- 10 menit  Membuka perkuliahan  Memperhatikan  LCD
Peramalan  Menjelaskan Peranan Peramalan.  Memberikan  Papan tulis
tanggapan
 Mengajukan
pertanyaan
Penyajian 110 menit 2.1. Peran peramalan dalam suatu perencanaan strategis  Memperhatikan  LCD
2.2. Peran peramalan penjualan dalam perencanaan strategis.  Memberikan  Papan tulis
tanggapan
 Mengajukan
pertanyaan
Penutup 30 menit  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa  Memberikan  LCD
 Menutup perkualiahan tanggapan  Papan tulis

Evaluasi:
1. Tanya jawab
2. Memberikan tes tertulis
Daftar Pustaka
 Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.

8
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 3
Tujuan Instruksional Umum (TIU):

- Mahasiswa mampu menjelaskan peranan peramalan kualitatif.

- Mahasiswa mampu membandingkan pendekatan peramalan kualitatif dan kuantitatif.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu mengerjakan tahap-tahap proses peramalan.
 Mahasiswa mampu melakukan peramalan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.

Pokok Bahasan
Peran peramalan, Penjualan dalam perencanaan strategis.

Sub Pokok Bahasan

9
 3.1 Variabel
3.2. Jenis Data
3.3. Skala Pengukuran
3.4. Pemilihan Skala Pengukuran
3.5. Analisa Korelasi
3.6. Kegunaan data bagi manajemen

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan pengertian peramalan  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Menjelaskan kondisi umum untuk peramalan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tujuan pemakaian

Penyajian  Menjelaskan pendekatan peramalan  Memperhatikan Papan tulis, LCD

 Pendekatan peramalan : judgment/penilaian and opini, data  Bertanya Projector
historik
 Menjelaskan peramalan berdasarkan penilaian dan opini secara  Memperhatikan Papan tulis, LCD
detil  Bertanya Projector
 Menjelaskan metode peramalan dengan data time series (teknik
average, trend, seasoanal, siklik dan yang lain

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.

10
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 4
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
 Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengerti dan memahami bagaimana memproyeksikan suatu usaha bisnis
untuk masa yang akan datang.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan model sederhana, metode rata-rata, metode pemulusan dan eksponensial, dan kegunaan bagi manajeme.
Pokok Bahasan
Metode Peramalan.

Sub Pokok Bahasan

 Model Sederhana;
 Metode Rata-rata;
 Metode Pemulusan dan Eksponensial;

11
  Keterbatasan dan Kekuatan Metode Eksponensial;
 Kegunaan bagi manajemen

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 45  Meninjau ulang metode peramalan kualitatif dan kuantitatif  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberi gambaran pemakaian teknik Regresi Linear Sederhana dan  Bertanya Projector
Berganda
 Contoh Permasalahan
Penyajian  Menjelaskan ukuran-ukuran ketepatan peramaln, teknik  Memperhatikan Papan tulis, LCD
pengendalian peramalan  Bertanya Projector
 Menjelaskan teknik pengendalian
 Menjelaskan pemilihan teknik peramalan berdasarkan elemen
elemen peramalan yang baik
 Menjelaskan penggunaan informasi peramalan
 Menjelaskan strategi pemakaian teknik peramalan

Penutup  Mengadakan diskusi studi kasus  Memperhatikan Papan tulis, LCD

 Menjawab Projector
pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.

12
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 5
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami teknik regresi dan korelasi..
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Regresi linier sederhana, Koefisien determinasi, dan Koefisien Korelasi.

Pokok Bahasan
Teknik Regresi dan Korelasi.

Sub Pokok Bahasan

 Regresi Linear Sederhana;
 Kesalahan baku Estimasi;
 Koefisien determinasi;
 Koefisien Korelasi

13
Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan teknik regresi dan korelasi.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector

Penyajian Regresi Linier Sederhana, dan Kesalahan baku Estimasi;  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Menjelaskan regresi linier sederhana dan kesalahan baku estimasi.  Bertanya Projector
Koefisien Determinasi:  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Menjelaskan koefisien determinasi.  Bertanya Projector
Koefisien Korelsi:  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Menjelaskan koefisien korelasi.  Bertanya Projector
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab
Referensi:
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

14
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 6
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
 Mahasiswa mampu memahami analisis regresi berganda.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
 Mahasiswa mampu menjelaskan variabel independen, persamaan regresi berganda, dan koefisien regresi berganda.
Pokok Bahasan
Analisa Regresi Berganda.
Sub Pokok Bahasan
 Variabel Independent;
 Persamaan Regresi Bergada;
 Koefisien Regresi Berganda.

Kegiatan Belajar Mengajar

15
 Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Mereview materi kuliah pertemuan sebelumnya  Menjelaskan Papan tulis
 Menjawab pertanyaan
Penyajian  Menjelaskan variabel independen.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Menjelaskan persamaan regresi berganda dan contohnya.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Menjelaskan koefisien regresi berganda dan contohnya.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab
Referensi:
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

16
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 7
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami Analisa Runtut Waktu.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu memahami Dekomposisi, Indexs Harga, Analisis Trend, Variasi Siklis, dan Variasi Musiman.

Pokok Bahasan
Analisa Runtut Waktu.

17
Sub Pokok Bahasan
 Dekomposisi;
 Indexs Harga;
 Analisa Trend;
 Variasi Siklis;
 Variasi Musiman.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media & Alat
(menit ke) Mahasiswa
Pendahulua 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
n  Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan dekomposisi, indexs harga.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Menjelaskan Analisa Trend, Variasi Siklis, dan Variasi Musiman.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab
Referens:
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

18
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 8
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami metode Box Jenkins.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Notasi dalam Box Jenkins, Teknik dalam Box Jenkins, Asumsi dalam Box Jenkins, dan
Penerapan dalam Box Jenkins.

Pokok Bahasan
Metode Box Jenkins.
Sub Pokok Bahasan
 Notasi dalam Box Jenkins;
 Teknik dalam Box Jenkins;
 Asumsi dalam Box Jenkins;
 Penerapan dalam Box Jenkins.

19
Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan metode Box Jenkins.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector

Penyajian  Menjelaskan Notasi dalam Box Jenkins.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Menjelaskan Teknik dalam Box Jenkins, dan Asumsi dalam  Memperhatikan Papan tulis, LCD
Box Jenkins.  Bertanya Projector
 Menjelaskan Penerapan dalam Box Jenkins.
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

20
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 9
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami Faktor Judgemental dalam Peramalan.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu memahami Peramalan Judgemental, Ringkasan Peramalan Judgemental.
 Mahasiswa mampu memahami Pengendalian Proses Peramalan. dan
 Mahasiswa mampu memahami SIM dan Masa Depan Peramalan.

Pokok Bahasan
Faktor Judgemental dalam Peramalan.

Sub Pokok Bahasan

 Peramalan Judgemental;
 Ringkasan Peramalan Judgemental;
 Pengendalian Proses Peramalan;

21
  SIM dan Masa Depan Peramalan

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan Faktor Judgemental dalam Peramalan.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector

Penyajian  Menjelaskan Peramalan Judgemental, Ringkasan Peramalan  Memperhatikan Papan tulis, LCD
Judgemental, mampu memahami Pengendalian Proses  Bertanya Projector
Peramalan.
 Mahasiswa mampu memahami SIM dan Masa Depan Peramalan.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Djarwanto PS dan Pangestu Subagyo. “Statistik Induktif. Edisi 4 BPFE-UGM. 2008.
 Pangestu Subagyo. “Forecasting Konsep dan Aplikasi” BPFE Yogjakarta. 2002.
 Shita Lusi Wardani. “Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM. 2007.
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.

22
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 10
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami materi 1 s/d materi 9.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan semua materi dari materi 1 sd materi 9.

Pokok Bahasan
Latihan Soal-soal

Sub Pokok Bahasan

23
 Latihan Soal dari pertemuan 1 sampai dengan 9.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Latihan Soal 1 - 120  Mengerjakan soal-soal.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
Projector

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Djarwanto PS dan Pangestu Subagyo. “Statistik Induktif. Edisi 4 BPFE-UGM. 2008.
 Pangestu Subagyo. “Forecasting Konsep dan Aplikasi” BPFE Yogjakarta. 2002.
 Shita Lusi Wardani. “Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM. 2007.
 Suliyanto. “Teknik Proyeksi Bisnis-Teori dan Aplikasi” dengan Microsoft Exel. Andi Offset. Jakarta. 2009.
 Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama .
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

24
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 11
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami peramalan kuantitatif.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan Metode Juri Opini Eksekutif, Gabungan Tenaga Penjual.
 Mahasiswa mampu menjelaskan Metode Penilaian Berdasar Harapan Pelanggan, Peramalan berbagai Skenario.
 Mahasiswa mampu menjelaskan Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif.

Pokok Bahasan
Peramalan Kualitatif.
Sub Pokok Bahasan
 Metode Juri Opini Eksekutif;
 Gabungan Tenaga Penjual;
 Metode Penilaian Berdasar Harapan Pelanggan;

25
  Peramalan berbagai Skenario;
 Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan Peramalan Kualitatif  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector

Penyajian  Menjelaskan Metode Juri Opini Eksekutif.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Menjelaskan Gabungan Tenaga Penjual.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Menjelaskan Metode Penilaian Berdasar Harapan
Pelanggan.
 Menjelaskan Peramalan berbagai Skenario.
 Menjelaskan Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif .
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama .
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

26
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis,

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 12
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa mampu menjelaskan Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif.

 Mahasiswa mampu menjelaskan Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan kualitatif.

Pokok Bahasan

27
 Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif.

Sub Pokok Bahasan

 Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif

 Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan kualitatif.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector

Penyajian  Memperhatikan Papan tulis, LCD

 Menjelaskan Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif  Bertanya Projector

 Menjelaskan Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan  Memperhatikan Papan tulis, LCD
kualitatif.  Bertanya Projector
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab, tes tertulis
Referensi:
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

28
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 13
Tujuan Instruksional Umum (TIU):
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Peramalan Skenario.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Mahasiswa dapat menjelaskan dan melakukan:
 Contoh Peramalan Skenario;
 Strategi Berdasar Peramalan Skenario.

Pokok Bahasan

29
 Peramalan Skenario.

Sub Pokok Bahasan

 Contoh Peramalan Skenario;
 Strategi Berdasar Peramalan Skenario.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan Peramalan Skenario.  Memperhatikan Papan tulis

Penyajian 11 - 30  Dapat menjelaskan dan melakukan, Contoh Peramalan Skenario.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector
 Dapat menjelaskan Strategi Berdasar Peramalan Skenario.  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Bertanya Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab

Referensi:
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

30
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah : IT-021359.
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 14

Tujuan Instruksional Umum (TIU):

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Peramalan Teknologi dan Lingkungan.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Mahasiswa dapat memahami Trend Jangka Panjang, Analogi Independen terhadap Waktu, Metode Delphi;
 Mahasiswa dapat memahami Metode Pohon Relevansi, Matriks Dampak Silang, Permainan Peran, dan Futuribles dan La Prospective.

Pokok Bahasan
Peramalan Teknologi dan Lingkungan.

Sub Pokok Bahasan

 Trend Jangka Panjang;
 Analogi Independen terhadap Waktu;

31
  Metode Delphi;
 Metode Pohon Relevansi;
 Matriks Dampak Silang;
 Permainan Peran;
 Futuribles dan La Prospective.

Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan Peramalan Teknologi dan Lingkungan.  Memperhatikan Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan Trend Jangka Panjang, Analogi Independen terhadap  Memperhatikan Papan tulis, LCD
Waktu, Metode Pohon Relevansi.  Bertanya Projector
31 - 120  Menjelaskan Metode Delphi, Metode Pohon Relevansi, Matriks  Memperhatikan Papan tulis, LCD
Dampak Silang, Permainan Peran, dan Futuribles dan La Prospective.  Bertanya Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

Evaluasi:
Tanya jawab

Referensi:
 Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.
 Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.
 Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.
 Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

32
33