Mata Kuliah : Pancasila

MINI RISET (MR)

PEMAHAMAN DAN DI KALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA

2018

DISUSUN OLEH

KELOMPOK 4:

EGA APRILIA (4182111029)

KURNIA WASI (4181111045)

M. ALQODRI (4183111074)

PUTRI YANI S. (4183311028)

YOSUA TUMANGGOR (4183111114)

JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019

BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sebagai bangsa Indonesia, kita tentu mengetahui dasar Negara kita.Dan di dalam
Pancasila ini terkandung banyak nilai di mana dari keseluruhan nilai tersebut
terkandung di dalam lima garis besar dalam kehidupan berbangsa negara.
Perjuangan dalam memperebutkan kemerdekaan tak jua lepas dari nilai Pancasila.
Sejak zaman penjajahan hingga sekarang, kita selalu menjunjung tinggi nilai-nilai
Pancasila tersebut.Indonesia hidup di dalam berbagai macam keberagaman, baik itu
suku, bangsa, budaya dan agama.
Dari ke semuanya itu, Indonesia berdiri dalam suatu keutuhan. Menjadi kesatuan dan
bersatu di dalam persatuan yang kokoh di bawah naungan Pancasila dan semboyannya,
Bhinneka Tunggal Ika.
Tidak jauh dari hal tersebut, Pancasila membuat Indonesia tetap teguh dan bersatu di
dalam kehidupan bermasyarakat. Dan menjadikan Pancasila sebagai landasan yang
menyatukan seluruh rakyat indonesia.
Berbicara tentang pancasila, tentu berkaitan dengan nilai-nilai pancasila, butir-butir
pancasila serta pengamalan-pengamalannya dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara, nilainilai pancasila memiliki makna yang mendalam baik dari segi sejarah
pembentukan dan pengamalan. Pancasila adalah dasar negara yang juga Landasan
untuk menuju cita-cita bangsa dan untuk memotivasi bangsa dalam mencapai cita-cita
tersebut.
Dewasa ini, dengan perkembangan teknologi, modernisasi, westernisasi yang tak
lain adalah Globalisasi telah mengikis nilai-nilai tersebut dalam kehidupan
masyarakat. Sehingga mengakibatkan ketidak tahuan masyarakat Indonesia terhadap
nilai-nilai dan butir-butir Dasar negara mereka sendiri. Dan menanamkan pemikiran
bahwa nilai-nilai, butir-butir dan pengamalan-pengamala Pancasila hanya untuk para
pelajar dan Mahasiswa saja.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun permasalah yang ditanyakan dalam laporan ini antara lain:
1. Bagaimana pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai pancasila?
2. Mengapa implementasi nilai-nilai Pancasila belum menyeluruh dikalangan
mahasiswa pendidikan matematika 2018
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian dalam laporan ini antara lain:
1. Untuk mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai pancasila
2. Untuk mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila belum menyeluruh
dikalangan mahasiswa pendidikan matematika 2018
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian dalam laporan ini antara lain:
1. Dapat mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai pancasila
2. Dapat mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila belum menyeluruh
dikalangan mahasiswa pendidikan matematika 2018

BAB II

TINJAUAN TEORITIS

Berdasarkan pendapat Jalaluddin Rahmat dalam Ria S. Fatimah Muzammil (2010:28) “

Pemahaman merupakan aspek intelektual yang berkaitan dengan apa yang diketahui
manusia “. Pengertian ini menunjukan bahwa aspek pehaman erat kaitannya dengan sikap
intelektual dan ini berkaitan dengan apa yang diketahui oleh manusia. Pendapat lainnya
disampaikan oleh Frank J. Bruno san Anwar Arifin dalam Ria S. Fatimah Muzammil (2010:28)
menjelaskan bahwa “ Pemahaman merupakan sebuah proses yang terjadi secara tiba – tiba
tentang keterkaitan yang terjadi dalam keterkaitan yang terjadi dalam keseluruhan “. Jadi,
pemahaman merupakan suatu proses persepsi atas keterhubungan antara beberapa faktor yang
saling mengikat secara menyeluruh dan persepsi di artikan sebagai penafsiran stimulus yang
telah ada dalam otak. Berdasarkan pendapat tersebut di atas, maka dapat ditarik suatu
pengertian bahwa pemahaman adalah mengerti atau dapat menjawab pertanyaan tentang apa,
mengapa, sebab apa, bagaimana dan untuk apa.
Fungsi pokok pancasila adalah sebagai dasar Negara. Selain fungsi pokok tersebut,
masih ada fungsi lainya yaitu:
1. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia, ideologi dapat diartikan sebagai ilmu tentang
ide atau gagasan yang bersifat mendasar. Ideologi iyalah seperangkat nilai yang diyakini
kebenaranya oleh suatu bangsa dan digunakan untuk menata masyarakat. Pancasila sebagai
ideologi nasional merupakan kumpulan nilai yang diyakini kebenaranya oleh bangsa Indonesia
dan digunakan untuk menata hidup masyarakat.
2. Pancasila sebagai pandangan hidup merupakan pedoman bagi bangsa Indonesia dalam
mencapai kesejahteraanya lahir dan batin.
3. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia. Menurut Von Sovigny bahwa setiap bangsa
mempunyai jiwanya masing-masing yang disebut Volkgeist, artinya jiwa rakyat atau jiwa
bangsa.
4. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia, artinya Pancasila lahir bersama dengan
lahirnya bangsa Indonesia dan merupakan ciri khas bangsa Indonesia.
5. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber artinya segala peraturan perundangundangan
yang berlaku di Indonesia harus bersumberkan Pancasila atau tidak boleh bertentangan dengan
Pancasila.
6. Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan yang ingin dicapai bangsa Indonesia,yaitu mewujudkan
masyarakat adil dan makmur yang merata secara materiil maupun spiritual, berdasarkan
Pancasila.

Darmodiharjo (1991:52) menjelaskan, bahwa nilai – nilai yang terkandung dalam sila-
sila Pancasila antara lain sebagai berikut :
1. Dalam sila 1 berbunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa” terkandung nilai – nilai religius antara
lain :Keyakinan terhadap adanya Tuhan Yang Maha Esa dengan sifat – sifat Nya Yang Maha
Sempurna, yakni Maha Kasih, Maha Kuasa, Maha adil, Maha Bijaksana dan lain -lain sifat
yang suci, Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Yakni menjalankan semua perintah-
Nya dan menjauhi semua larangan-Nya.
2. Dalam sila II yang berbunyi“Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab” terkandung
nilai – nilai kemanusiaan, Pengakuan terhadap adanya martabat manusia.Perlakuan yang adil
terhadap sesama manusia. Nilai sila II ini diliputi dan dijiwaisila I, meliputi dan
menjiwai sila III, IV dan V.
3. Dalam sila III yang berbunyi “Persatuan Indonesia” terkandung nilai persatuan bangsa.
Persatuan Indonesia adalah persatuan bangsa yang mendiami wilayah Indonesia
4. Dalam sila IV yang berbunyi “Kerakyatan yang Dimpimpin oleh Hikmah
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan” terkandung nilai kerakyatanKedaulatan
Negara adalah ditangan rakyat Musyawarah untuk mufakat dicapai dalam permusyawaratan
wakil-wakil rakyat
5. Dalam sila V yang berbunyi “Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia” terkandung
nilai keadilan sosial yaituPerwujudan keadilan sosial dalam kehidupan sosial atas
kemasyarakatan meliputi seluruh rakyat Indonesia. Cita-cita masyarakat adil, makmur,
material, dan spiritual, yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia, juga keseimbangan antara
hak dan kewajiban dan menghormati hak orang lain.

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Deskripsi Lokasi Penelitian
 Lokasi penelitian dalam penelitin ini telah dilakukan di Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam di Jurusan Matematika Prodi Pendidikan Matematika stambuk 2018

4.1.2 Deskripsi Data Hasil Penelitian

Dalam penelitian ini telah dilakukan dengan penyebaran angket secara online menggunakan
google formulir di luar pembelajaran kuliah. Pada penelitian survey mini riset ini, dengan
menggunakan sampel 64 mahasiswa pendidikan matematika 2018, dengan 17 pertanyaan dengan
2-5 pilihan jawaban .

Jumlah Responden : 64 Mahasiswa/i Pendidikan Matematika 2018

No. Pertanyaan Ya,sangat kurang Ya,kurang Tidak

1 Apakah pemahaman nilai- 6 31 27
nilai pancasila masih
kurang dalam pembelajran
dikelas anda?

No. Pertanyaan Sering kali Sering Pernah Tidak pernah

2 Pernahkah anda melihat 11 22 25 6
ketidakadilan dikalangan
mahasiswa dalam
mengajukan pendapat?

No. Pertanyaan Ya, sudah Belum

3 Sudahkah anda menerapkan nilai- 39 25
nilai pancasila dimanapun
berada?

No. Pertanyaan Sila 1 Sila 2 Sila 3 Sila 4 Sila 5

4 Diantara sila 1-5 manakah 4 13 14 17 16
yang menurut anda masih
belum berjalan dengan baik?
No. Pertanyaan Negara Tidak Negara Negara berjalan
akan terjadi semakin seperti biasa hanya
tidak apa- kuat ada beberapa hal
terurus apa berbeda
5 Jika pancasila tidak di 60 2 2
realisasikan dalam
kehidupan sehari-hari.
Apa yang akan
terjadi?

No. Pertanyaan Ya Tidak

6 Haruskah kita melakukan musyawarah 63 1
terlebih dahulu untuk mengambil keputusan
yang menyangkut banyak orang?

No. Pertanyaan Ya Tidak

7 Apakah anda hanya melaksanakan ibadah 56 8
ketika waktu luang saja?

No. Pertanyaan Ya Tidak

8 Apakah anda suka berpartisipasi aktif dalam 60 4
kegiatan kemanusiaan?

No. Pertanyaan Sering kali Sering Pernah Tidak pernah

9 Berdoa sebelum 30 27 7
melakukan
kegiatan
pembelajaran.
No. Pertanyaan menjunjung tidak melakukan Negara berjalan
tinggi nilai- memaksakan musyawarah mengembangkan
nilai kehendak dalam suasana
kemanusiaan kepada mengambil kekeluargaan
orang lain keputusan dan gotong
royong
10 Nilai-nilai 59 3 2
dasar
yang
tersirat
dalam sila
kedua
Pancasila
adalah ?

No. Pertanyaan tenggang gemar berani selalu

rasa dan melakukan membela bermusyawarah
tepa kegiatan kebenaran dalam
selira kemanusiaan dan mengambil
keadilan keputusan
11 Di bawah ini 35 11 4 14
yang bukan
pengamalan
sila
Kemanusian
yang Adil dan
Beradab
adalah.

No. Pertanyaan penjabaran norma kristalisasi cara pandang

dari pola dasar yang nilai-nilai bangsa
prilaku menjadi yang hidup indonesia
hidup pedoman dalam dalam
 masyarakat hidup masyarakat menghadapi
indonesia masyarakat indonesia kemerdekaan
indonesia
12 Pancasila 12 52
sebagai
pandangan
hidup bangsa
merupakan
…….

No. Pertanyaan Sering kali Sering Pernah Tidak pernah

13 Apakah dikelas 7 7 26 24
anda pernah
melakukan
diskriminasi?

No. Pertanyaan Sering kali Sering Pernah Tidak pernah

14 Orang di sekitar 18 30 15 1
anda sedang
melakukan
gotong royong,
akankah anda
membantu
mereka?

No. Pertanyaan Sila 1 Sila 2 Sila 3 Sila 4

15 Pada saat ini sering terjadi 22 36 6
tawuran antar pelajar di berbagai
daerah di Indonesia. Hal ini
bertentangan dengan nilai
Pancasila, khususnya sila .....

No. Pertanyaan Setuju Tidak Setuju

16 Apakah kamu setuju untuk mengakui 63 1
persamaan derajat, tidak membeda-
bedakan Mahasiswa berdasarkan
suku budaya, agama, warna kulit,
maupun tingkat ekonomi..

No. Pertanyaan Sering Sesekali Tidak pernah

17 Pernahkah kamu 45 19
mewujudkan dan
meningkatkan kesadaran
akan hak dan tanggung
jawab masyarakat.

Berdasarkan tabel diatas ,

soal no 1 apakah pemahaman nilai-nilai Pancasila masih kurang dalam pemeblajaran kelas anda
? 6 mahasiswa menjawab ya, sangat kurang , 31 mahasiswa menjawab ya, kurang dan 27
menjawab tidak.

Soal no 2 Pernahkah anda melihat ketidakadilan dikalangan mahasiswa dalam mengajukan

pendapat? 11 menjawab sering kali, 22 sering, 25 pernah, dan 6 tidak pernah.

Soal no 3 Sudahkah anda menerapkan nilai-nilai pancasila dimanapun berada? 39

mahasiswa menjawab ya, sudah dan 25 menjawab belum.
Soal no 4 Diantara sila 1-5 manakah yang menurut anda masih belum berjalan dengan
baik? 4 mahasiswa menjawab sila 1, 13 mahasiswa menjawab sila 2, 14 mahasiswa menjawab
sila 3, 17 mahasiswa menjawab sila 4, dan 16 mahasiswa menjawab sila 5

Soal no 5 Jika pancasila tidak di realisasikan dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang akan
terjadi? 60 mahasiswa menjawab negara tidak akan terurus, 2 menjawab tidak terjadi apa-apa, 2
menjawab negara menjadi semakin kuat, dan tidak ada yang menjawab negara berjalan seperti
biasa hanya ada beberapa hal berbeda.

Soal no 6 Haruskah kita melakukan musyawarah terlebih dahulu untuk mengambil keputusan
yang menyangkut banyak orang?63 mahasiswa menjawab ya , dan 1 mahasiswa menjawab
tidak.

Soal no 7 Apakah anda hanya melaksanakan ibadah ketika waktu luang saja? 56 mahsiswa
menjawab ya dan 8 mahasiswa menjawab tidak.

Soal no 8 Apakah anda suka berpartisipasi aktif dalam kegiatan kemanusiaan? 60 mahasiswa
menjawab tidak, dan 4 mahasiswa menjawab tidak.

Soal no 9 Berdoa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran.? 30 mahasiswa menjawab sering

kali, 27 mahsiswa menjawab sering , 7 menjawab tidak pernah, dan tidak ada mahasiswa yang
menjawab pernah.

Soal no 10 Nilai-nilai dasar yang tersirat dalam sila kedua Pancasila adalah ?

59 mahasiswa menjawab menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, 3 menjawab tidak

memaksakan kehendak kepada orang lain, 2 menjawab negara mengembangkan suasana
kekeluargaan dan gotong royong, dan tidak ada mahasiswa yang menjawab melakukan
musyawarah dalam mengambil keputusan.
Soal no 11 Di bawah ini yang bukan pengamalan sila Kemanusian yang Adil dan Beradab
adalah.? 35 mahasiswa menjawab tenggang rasa dan tepa selira, 11 mahasiswa menjawab
gemar melakukan kegiatan kemanusiaan, 4 mahasiswa menjawa berani membela kebenaran dan
keadilan, dan 14 mahasiswa menjawab selalu bermusyawarah dalam mengambil keputusan.

Soal no 12 Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa merupakan? 12 mahasiswa menjawab

penjabaran dari pola perilaku hidup masyarakat Indonesia, 52 mahasiswa menjawab norma
dasar yang menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia, dan tidak ada yang menjawab untuk
kristalisasi nilai-nilai yang hidup dalam masyarakat Indonesia maupun cara pandang bangsa
Indonesia dalam menghadapi kemerdekaan.

Soal no 13 Apakah dikelas anda pernah melakukan diskriminasi? 7 mahasiswa menjawab

sering kali, 7 menjawab sering, 26 menjawab pernah, 24 menjawab tidak pernah.

Soal no 14 Orang di sekitar anda sedang melakukan gotong royong, akankah anda membantu
mereka? 18 mahasiswa menjawab sering kali, 30 menjawab sering, 15 menjawab pernah, dan 1
menajawab tidak pernah.

Soal no 15 Pada saat ini sering terjadi tawuran antar pelajar di berbagai daerah di Indonesia.
Hal ini bertentangan dengan nilai Pancasila, khususnya sila .....? 22 mahasiswa menjawab sila
2, 36 mahasiswa menjawab sila 3, 6 mahasiswa menjawab sila 4, dan tidak ada mahasiswa
menjawabsila1