LEMBAR VALIDASI SOAL TES PENALARAN MATEMATIS (SIKLUS 2)

PETUNJUK:
1. Berilah tanda (√) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat anda
berdasarkan pedoman penskoran validasi yang terlampir.
2. Jika ada yang perlu direvisi mohon menuliskan pada bagian yang telah
disediakan
3. Setelah selesai memeriksa, tuliskan tanggal pemeriksaaan, nama dan tanda
tangan anda pada bagian yang telah disediakan.

Aspek Penilaian
No Aspek yang diamati
Validasi 1 2 3
a) Soal sesuai dengan indikator penalaran
1 Validasi Isi matematis
b) Kejelasan maksud pertanyaan pada soal
a) Bahasa yang digunakan sesuai dengan
kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
Validasi
2 b) Kalimat soal tidak mengandung makna
Bahasa
ganda
c) Kalimat soal menggunakan bahasa yang
sederhana dan mudah dipahami.
a) Petunjuk Jelas
Validasi
3 b) Bahasa Petunjuk tidak menimbulkan
Petunjuk
makna ganda

Saran:
………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
Batu,……………………. 2019
Validator

(……………………………)
 PEDOMAN PERSKORAN VALIDASI SOAL TES KEMAMPUAN
PENALARAN MATEMATIS

1. Validasi Isi
Nomor Nilai Indikator
1 Semua soal tidak mencerminkan indikator kemampuan
penalaran matematis
2 Beberapa soal tidak mampu mencerminkan indikator
1a
kemampuan penalaran matematis
3 Semua soal mampu mencerminkan indikator kemampuan
penalaran matematis
1 Maksud dari semua pertanyaan dalam soal tidak jelas
1b 2 Maksud dari beberapa pertanyaan dalam soal jelas
3 Maksud dari semua pertanyaan dalam soal jelas

2. Validasi Bahasa
Nomor Nilai Indikator
1 Semua soal tidak menggunakan bahasa yang sesuai dengan
EYD
2a 2 Beberapa soal tidak menggunakan bahasa yang sesuai dengan
EYD
3 Semua soal menggunakan bahasa yang sesuai dengan EYD
1 Semua soal menimbulkan penafsiran ganda (ambigu)
2b 2 Beberapa soal menimbulkan penafsiran ganda (ambigu)
3 Semua soal tidak menimbulkan penafsiran ganda (ambigu)
1 Semua soal menggunakan bahasa yang tidak sederhana dan
tidak dapat dipahami peserta didik
2 Beberapa soal menggunakan bahasa yang cukup sederhana
2c dan dapat dipahami siswa, atau menggunakan bahasa yang
sederhana namun tidak dapat dipahami oleh peserta didik
3 Semua soal menggunakan bahasa yang sederhana dan dapat
dipahami peserta didik

3. Validasi Petunjuk
Nomor Nilai Indikator
1 Semua petunjuk yang digunakan pada soal tidak jelas
3a 2 Beberapa petunjuk yang digunakan pada soal tidak jelas
3 Semua petunjuk yang digunakan pada soal jelas
1 Semua bahasa petunjuk pada soal menimbulkan penafsiran
3b
ganda (ambigu)
Nomor Nilai Indikator
2 Beberapa bahasa petunjuk pada soal menimbulkan penafsiran
ganda (ambigu)
3 Semua bahasa petunjuk pada soal tidak menimbulkan
penafsiran ganda (ambigu)