KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Jenis Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 menit

Tema : III ( Kegiatanku) Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : I (Satu) Jumlah Soal : 30 soal
Semester : 1 (Satu) Penulis : Sari Nurhayati,M.M.Pd

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Level Bentuk No.

No Mapel Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Kognitif Soal Soal
1 PPkn 3.1 Mengenal simbol sila-  Perilaku yang sesuai Disajikan gambar L3 PG 1
sila Pancasila dalam nilai Pancasila  Peserta Didik dapat menghubungkan gambar dengan
lambang negara sila dari Pancasila
“Garuda Pancasila” Disajikan gambar pilihan L3 PG 2
 Tata tertib dan aturan  Peserta Didik dapat memilih gambar yang sesuai
di rumah di pagi hari dengan kegiatan dipagi hari
3.2 Mengidentifikasi  Tata tertib dan aturan di Disajikan tabel sikap L3 PG 3 Terintegrasi
aturan yang berlaku rumah  Peserta didik dapat memilih tata tertib di rumah
dalam kehidupan - Siang hari pada siang hari
sehari-hari di rumah
 \ Tata tertib dan aturan di Disajikan gambar pilihan L1 PG 4
rumah  Peserta Didik dapat menunjukkan gambar yang
- Sore hari sesuai dengan tata tertib di sore hari
 Level Bentuk No.
No Mapel Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Kognitif Soal Soal
2 B. Indonesia 3.7 Menentukan kosakata  Kosakata kegiatan pagi Disajikan tabel L3 PG 5
yang berkaitan dengan hari  Peserta didik dapat memilh ciri-ciri datangnya
peristiwa siang dan malam waktu pagi hari
melalui teks pendek  Kosakata kegiatan siang Disajikan gambar pilihan L3 PG 6
(gambar, tulisan, dan/atau hari  Peserta didik dapat memilih gambar yang sesuai
syair lagu) dan/atau dengan kegiatan siang hari
eksplorasi lingkungan Disajikan gambar L2 PG 7
 Kosakata kegiatan sore  Peserta didik dapat dapat menentukan kegiatan
hari pada sore hari

 Kosakata kegiatan malam Disajikan gambar pilihan L3 PG 8

hari  Peserta didik dapat memilih gambar sesuai
dengan kegiatan malam hari
 Kosakata kegiatan pagi Disajikan kalimat rumpang sederhana L3 PG 9
hari  Peserta didik dapat menemukan kata yang tepat
pada kegiatan pada hari
 Kosakata kegiatan siang
hari Disajikan gambar
 Peserta didik dapat menentukan peristiwa yang L2 PG 10
terjadi pada waktu siang hari

3 Matematika 3.2 Menjelaskan lambang  Lambang bilangan  Disajikan gambar lambang bilangan L2 PG 11
bilangan sampai dua cacah 1-20 Peserta didik dapat mengurutkan lambang bilangan
angka dan nilai tempat dari terkecil sampai terbesar
penyusun lambang
bilangan
menggunakan
kumpulan benda
konkret serta cara
membacanya
 Level Bentuk No.
No Mapel Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Kognitif Soal Soal
 Lambang bilangan  Peserta didik dapat memilih urutan lambang bilangan L3 PG 12
cacah 1-20 dari terbesar sampai terkecil

 Lambang bilangan Disajikan lambang bilangan dua angka L2 PG 13

cacah 1-20  Peserta didik dapat menentukan nama lambang
bilangan dengan tepat
 Nilai tempat  Peserta didik dapat menentukan nilai tempat sebuah L2 PG 14
lambang bilangan
4 PJOK 3.3 Memahami pola gerak  Gerak dasar manipulatif Disajikan gambar pilihan L3 PG 15
dasar manipulatif dalam permainan  Peserta didik dapat memilih permainan
sesuai dengan konsep tradisional tradisional
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan  Gerak dasar Disajikan gambar L3 PG 16
dalam berbagai bentuk manipulatif dalam  Peserta didik dapat memilih gerakan
permainan sederhana permainan tradisional menendang bola yang benar
dan atau tradisional
 Gerak dasar Disajikan gambar pilihan L3 PG 17
manipulatif dalam  Peserta didik dapat memilih gambar cara
permainan tradisional memantulkan bola yang benar

5 SBdP 3.2 Memahami elemen  Elemen Musik Disajikan gambar L2 PG 18

musik melalui lagu  peserta didik dapat menentukan nama judul
yang yang sesuai dengan gambar
3.3 Mengenal gerak cepat  Gerak anggota tubuh  Peserta didik dapat menentukan gerak cepat atau L2 PG 19
dan gerak lambat pada lambat pada sebuah tarian
sebuah tari

3.1 Memahami karya  Gambar ekspresi Disajikan gambar L2 PG 20

ekspresi dua dan tiga  Peserta didik menentukan nama gambar sesuai
dimensi gambar yang disajikan
 Level Bentuk No.
No Mapel Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Kognitif Soal Soal
6 PPKn 3.2 Mengidentifikasi  Tata tertib di malam hari  Peserta didik menulis sikap yang baik dalam L1 Isian 21 Terintegrasi
aturan yang berlaku dalam melaksanakan tata tertib dimalam hari
kehidupan sehari- hari di
rumah
3.1 Mengenal simbol sila-  Perilaku yang sesuai Disajikan gambar simbol sila L2 Isian 22
sila Pancasila dalam nilai Pancasila  Peserta didik menentukan sikap yang sesuai dengan
lambang negara sila dari pancasila
“Garuda Pancasila”

7 B.Indonesia 3.7 Menentukan kosakata  Kosakata kegiatan  Peserta didik dapat menuliskan aturan dipagi hari L1 Isian 23
yang berkaitan dengan pagi hari
peristiwa siang dan
malam melalui teks
pendek (gambar,
tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
 Kosa kata kegiatan Disajikan gambar L3 Isian 24
malam hari  Peserta didik dapat mengaitkan gambar dengan
kegiatan yang dilakukan malam hari
8 Matematika 3.3 Membandingkan dua  Perbandingan dua Disajikan dua kelompok gambar L3 Isian 25
bilangan sampai dua bilangan  Peserta didik dapat membandingkan jumlah gambar
angka dengan
menggunakan
kumpulan benda-
benda konkret
3.4 Menjelaskan dan  Penjumlahan dan Peserta didik dapat menemukan hasil dari operasi L3 Isian 26
melakukan Pengurangan bilangan penjumlahan
penjumlahan dan cacah dua angka
pengurangan bilangan
yang melibatkan
bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam
 Level Bentuk No.
No Mapel Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Kognitif Soal Soal
kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan
9 PJOK 3.3 Memahami pola gerak  Gerak dasar Peserta didik menuliskan nama permainan tradisional L1 Isian 27
dasar manipulatif manipulatif dalam menggunakan bola kecil
sesuai dengan konsep permainan tradisional Disajikan gambar L2 Isian 28
tubuh, ruang, usaha,  Peserta didik menentukan nama gerakan permainan
dan keterhubungan kasti
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional

SBdP 3.2 Memahami elemen Elemen musik melalui lagu  Disajikan potongan sebuah lagu L1 Isian 29
musik melalui lagu  Peserta didik dapat menulis lanjutan kata dalam lagu
tersebut

 Peserta didik dapat menentukan bahan alam yang L2 Isian 30

3.4 Memahami bahan alam  Karya seni ekspresi tepat untuk gambar ekspresi
dalam berkarya dengan bahan alam

Catatan:
1. Kompetensi Dasar pada Permendikbud No 37 tahun 2018
2. Jenis kertas F4 (Folio) dengan Margin (Top; 2,5 cm, Bottom; 1,5 cm, Left; 1,5 cm, Right; 1,5 cm)
3. Spacing Before 0 pt After 0 pt, Line Spacing; Single
4. Front; Times New Roman
5. Front Size 12 untuk identitas, Front Size 11 untuk yang di dalam table
6. Pilihan Stimulus; tabel, diagram, grafik, gambar, ayat, teks, dll