PENGEMBANGAN

BAHASA INDONESIA
Berbasis Kontekstual

TEMA 4 INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU

SUB TEMA 1
PEMBELAJARAN 2

KELAS IV
Semester 2

AFIT MAULINA SARRY (1710310138)

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS i

TAHUN 2019
 Kata Pengantar

Puji syukur Penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat-Nya yang telah tercurah, sehingga penulis dapat menyelesaikan Buku
Pengembangan Materi kelas IV Tema 7 Indahnya Keragaman Di Negeriku Sub
Tema 1 Pembelajaran 2. Adapun tujuan dari disusunnya buku ini yaitu untuk
memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pembelajara Bahasa Indonesia
MI/SD.
Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan
daya serap siswa. Guru dapat mengembangkan dan memperkaya pengalaman
belajar siswa dengan daya kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang
relevan dan sesuai dengan potensi siswa.
Buku ini tentu masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu, kritik dan
saran yang membangun sangat diperlukan agar buku ini bisa lebih baik
nantinya.

Pati, November 2019

Penyusun

Afit Maulina Sarry

ii
 DAFTAR ISI
Halaman Depan ............................................................................... i
Kata Pengantar .............................................................................. ii
Daftar Isi......... ............................................................................. iii

Tentang Buku... .............................................................................. 1

Pemetaan KI 3 dan KI 4 .............................................................. 2
Pemetaan Indikator ...................................................................... 3
Pembelajaran 1 .............................................................................. 4
Mari Mengamati................................................................... 4
Mari Bernyanyi..................................................................... 5
Mari Berdiskusi ................................................................... 5
Mari Komunikasikan ............................................................ 6
Mari Memahami ................................................................... 7
Mari Mencoba ...................................................................... 7
Mari Bekerja Sama ............................................................ 8
Evaluasi ............. .............................................................................. 9
Kunci Jawaban . ............................................................................ 10
Daftar Pustaka ........................................................................... 13
Tentang Penulis ........................................................................... 14

iii
 TENTANG BUKU

Bahan ajar ini disusun menggunakan pendekatan saintifik berbasis

kontekstual. Dimana pada pembelajaran kontekstual ini konsep belajar
mengajar dikaitkan antara materi yang diajarkan oleh guru dengan
situasi dunia nyata siswa sehingga mendorong siswa untuk membuat
hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan kehidupan
nyata.

Modul ini disusun untuk mendampingi siswa belajar sesuai dengan

kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik melalui kegiatan 5 M
(Mengamati, Mencoba, Menanya, Menalar, serta
Mengkomunikasikan)

1
 PEMETAAN KI 3 DAN KI 4

IPA BAHASA INDONESIA

3.3 Mengidentifikasi macam-

3.7 Menggali pengetahuan
macam gaya, antara lain:
baru yang terdapat pada
gaya otot, gaya listrik,
teks.
gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya 4.7 Menyampaikan
gesekan. pengetahuan baru dari
teks nonfiksi ke dalam
4.3 Mendemonstrasikan
tulisan dengan bahasa
manfaat gaya dalam
sendiri
kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya
gesekan.

PEMBELAJARAN 2

KERAGAMAN SUKU
BANGSA DAN
AGAMA DI NEGERIKU

SBdP

3.2 Mengetahui tanda tempo

dan tinggi rendah nada.

4.2 Menyanyikan lagu dengan

memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.

2
 PEMETAAN INDIKATOR

IPA
BAHASA INDONESIA
3.3 Mengidentifikasi macam-
macam gaya, antara lain: 3.7 Menggali pengetahuan
gaya otot, gaya listrik, baru yang terdapat pada
gaya magnet, gaya teks.
gravitasi, dan gaya 4.7 Menyampaikan
gesekan. pengetahuan baru dari
4.3 Mendemonstrasikan teks nonfiksi ke dalam
manfaat gaya dalam tulisan dengan bahasa
kehidupan sehari-hari, sendiri
misalnya gaya otot, gaya Indikator :
listrik, gaya magnet, gaya  Menceritakan informasi
gravitasi, dan gaya baru dalam teks bacaan
gesekan.
Indikator :
 Mengenal contoh-contoh
pemanfaatan gaya otot.
 Mendemonstrasikan
manfaat gaya dalam
kehidupan sehari-hari PEMBELAJARAN 2

KERAGAMAN SUKU
BANGSA DAN
AGAMA DI NEGERIKU

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo
dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu
dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah
nada.
Indikator:
 Menemukan naik turunnya
nada pada lagu “ Apuse “
 Menyantikan lagu “ Apuse”
sesuai dengan naik
turunnya nada pada lagu “
Apuse”

3
 PEMBELAJARAN 1

Taukah kamu ?

Salah satu suku bangsa di Indonesia adalah suku bangsa

Jawa. Suku bangsa Jawa tidak hanya menyebar di Jawa tetapi juga
di seluruh nusantara. Salah satunya yaitu Jawa Tengah. Mari,
mengenal salah satu lagu dari Jawa Tengah.

Mari Mengamati !

Salah satu lagu terkenal dari Jawa Tengah adalah “Padang

Bulan”. Lirik lagu “Padang Bulan” mengandung makna religius
(keagamaan). Maknanya yaitu kita hendaknya bersyukur kepada
yang Maha Kuasa untuk menikmati keindahan alam. Untuk
menunjukkan rasa syukur tersebut kita diharapkan tidak tidur
terlalu sore karena kita bisa melaksanakan ibadah di waktu malam.

4
Mari Bernyanyi !

Bapak/Ibu gurumu telah memberi contoh menyanyikan lagu

“Padang Bulan”. Cobalah menyanyikan bersama teman-temanmu,
lalu menyanyika sendiri secara bergantian.

Mari Berdiskusi

Kamu telah menyanyikan lagu “Padang Bulan”. Diskusikan jawaban

pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama teman sebangkumu.

5
1. Dapatkah kamu merasakan naik turunnya nada pada lagu
“Padang Bulan”?
2. Pada bagian mana lagu dinyanyikan dengan nada tinggi ?
3. Pada bagian mana lagu dinyanyikan dengan nada rendah ?
4. Tuliskan syair lagu “Padang Bulan”, lalu berikan tanda sesuai
turunnya nada pada setiap suku kata lagu tersebut. Berikan
tanda dengan menarik garis naik, rata, atau turun.
Contoh :

Yo-prakanco-dolanan-ing-jaba

Mari Komunikasikan !

Ceritakan hasil diskusimu di depan teman-teman sekelasmu.

Lakukan bergantian dengan kelompok yang lain.

Sebelumnya kamu telah mengetahui bahwa suku bangsa di

Indonesia sangat beragam. Pengetahuan-pengetahuan apa saja
yang kalian ketahui setelah mengenal banyaknya suku bangsa di
negeri ini. Tuliskan dalam kotak di bawah ini !

6
Mari Memahami !

Lina, Liya, Edo, Riko dan teman-teman yang lain sedang

menyanyikan lagu “Padang Bulan” sambil menggerakkan kaki dan
tangan. Mereka melangkah ke kanan, ke kiri, ke depan, lalu ke
belakang sambil menggerakkan tangan. Gerakan mereka
melibatkan otot kaki dan tangan.

Berdasarkan cerita diatas, dapat diketahui bahwa gerakan yang

dilakukan Lina dan teman-temannya seperti gerakan
melangkahkan kaki termasuk gaya otot. Melangkahkan kaki dapat
menyebabkan tubuh berpindah tempat.

Mari Mencoba !

Lakukan kegiatan ini bersama teman sebangkumu !

1. Siapkan beberapa buah buku, lalu ajaklah teman sebangkumu

untuk bertukar buku.
2. Catatlah kegiatan-kegiatan yang kamu lakukan ketika
melakukan proses penukaran barang.
3. Tuliskan hasil kegiatan yang kamu lakukan.
4. Gaya apa yang digunakan dalam kegiatan penukaran buku ini?

7
KOTAK INFORMASI

Aktivitas bertukar buku merupakan salah satu contoh

pemanfaatan gaya otot. Dengan memanfaatkan gaya otot, kita
dapat memindahkan benda-benda ringan dengan mudah. Gaya otot
sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.

Mari Bekerjasama !

Tuliskan contoh-contoh pemanfaatan gaya otot dalam kehidupan

sehari-hari. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti berikut ini.
Diskusikan dengan teman-teman sekelompokmu, lalu bacakan
hasilnya di depan Bapak/Ibu Guru dan kelompok-kelompok lain.

Pemanfaatan Gaya Otot

No Manfaat Contoh Kegiatan
1. Memindahkan Barang Sapi menarik pedati
2.
3.
4.
5.

8
 EVALUASI
Pilihan Ganda !
Berilah tanda silang (X) pada huruf (a, b, c, atau d) pada
jawaban yang benar !

1. Bhineka Tunggal Ika mempunyai arti....

a. Beragam dan selalu bersatu
b. Berbeda-Beda namun tetap satu jua
c. Berbeda-beda suku namun satu kebudayaan
d. Keberagaman yang membawa kebahagiaan
2. Keberagaman suku bangsa dan agama di Indonesia tidak perlu
dijadikan masalah, justru merupakan salah satu....
a. Kekayaan bangsa
b. Kelemahan bangsa
c. Budaya luar negeri
d. Kehebatan dunia
3. Gaya dapat mengubah benda diam menjadi bergerak, contohnya
adalah...
a. Bola berhenti ketika ditangkap
b. Meja bergeser ketika didorong
c. Kayu menjadi abu ketika dibakar
d. Air menjadi panas ketika dimasak
4. Gaya bisa berupa...
a. Dorongan dan tiupan
b. Sinar dan getaran
c. Tarikan dan dorongan
d. Cahaya dan suara
5. Tangga nada yang menggunakan lima nada dinamakan tangga nada...
a. Diatonis
b. Tritatonis
c. Pentatonis
d. Hexatonis

9
Essay

Jawablah Pertanyaan-Pertanyaan di bawah ini dengan

benar !

1. Sebutkan 5 suku bangsa yang ada di Indonesia !

Jawaban :

2. Sebutkan 3 contoh kegiatan yang menggunakan gaya otot !

Jawaban :

3. Sebutkan sikap-sikap yang perlu dijunjung tinggi dalam hidup di

lingkungan masyarakat yang beragam !
Jawaban :

4. Sebutkan 3 lagu daerah yang berasal dari suku Jawa di Provinsi

Jawa Tengah !
Jawaban:

5. Tuliskan lirik lagu “Gundul-Gundul Pacul” !

Jawaban :

10
 KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda

1. B (Berbeda-beda tetap satu jua)

2. A (Kekayaan bangsa)
3. B (Meja bergerak ketika didorong)
4. C (Tarikan dan dorongan)
5. C (Pentatonis)

Essay
1. Contoh Suku-Suku di Indonesia
 Suku Baduy dari Provinsi Banten
 Suku Sunda dari Provinsi Jawa Barat
 Suku Jawa dan Samin dari Provinsi Jawa Tengah
 Suku Bali dari Provinsi Bali
 Suku Bangka dari Provinsi Bangka Belitung
2. Contoh kegiatan yang menggunakan gaya otot
 Menggayuh sepeda
 Mengangkat buku
 Mendorong meja
3. Sikap-sikap yang perlu dijunjung tinggi dalam hidup
di masyarakat yang beragam, antara lain:
 Sikap toleransi
 Sikap saling menghargai
 Sikap saling tolong menolong

11
4. 3 lagu suku Jawa di Provinsi Jawa Tengah.
Bapak Pucung, Cublak-Cublak Suwung, Gundhul
Pacul.
5. Lirik lagu “ Gundhul Pacul “
Gundhul gundhul pacul cul gembelengan
Nyunggi nyunggi wakul kul gembelengan
Wakul nggilmpang segane dadi sak ratan
Wakul nggilmpang segane dadi sak ratan

12
 DAFTAR PUSTAKA
Kemendikbud. 2016. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Indahnya Keragaman di Negeriku Tema 7 (Buku Guru). Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbud. 2016. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Indahnya Keragaman di Negeriku Tema 7 (Buku Siswa).
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

13
 TENTANG PENULIS
Afit Maulina Sarry lahir di Kabupaten
Pati pada tanggal 8 Maret 1999. Anak ke
tiga dari Bapak Juwari dan Ibu Wagini.
Silsilah pendidikan dimulai dari MI
Masalikul Ulum Jontro Wedarijaksa Pati dan
lulus tahun 2011. Pendidikan selanjutnya di
SMP N 7 Pati dan lulus pada tahun 2014.
Pada tahun 2017 lulus dari SMK N 1
Pati. Kemudian melanjutkan pendidikan di
Perguruan Tinggi Institut Agama Islam
Negeri Kudus dengan mengambil program
studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

14