TEORI KOMUNIKASI MASSA

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Komunikasi Massa

Dosen Pengampu : Zahrotus Saidah, S.I.Kom., M.A

Nama Anggota Kelompok 1 :

1. Tina Ristiana 18.96.0442

2. Viky Prasetya Putra 18.96.0443
3. Nur Billaah Endarwati 18.96.0444
4. Ussy Qory Safira 18.96.0445
5. Azmi Mustain Anwar 18.96.0446
6. Farhan Zulfikar Yunus 18.96.0447
7. Annisya Mutiara Putri 18.96.0449
8. Winda Lutfika 18.96.0450
9. Bima Dany Saputra 18.96.0451

JURUSAN S-1 ILMU KOMUNIKASI 01

FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL

UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA

TAHUN 2019

1
 KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kami kemudahan sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentunya kami tidak akan
sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga terlimpah
curahkan kepada baginda tercinta kita yaitu Nabi Muhammad SAW yang kita nanti-nantikan
syafa’atnya di akhirat nanti.
Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-Nya, baik itu berupa
sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan pembuatan
makalah sebagai tugas Ujian Akhir Semester dari mata kuliah Pengantar Komunikasi Visual
dengan judul “TEORI KOMUNIKASI MASSA”.

Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan masih
banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik
serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya makalah ini nantinya dapat menjadi makalah
yang lebih baik lagi. Demikian, dan apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini penulis
mohon maaf yang sebesar-besarnya.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada Dosen
Pengantar Komunikasi Massa kami Ibu Zahrotus Saidah, S.I.Kom., M.A yang telah membimbing
kami dalam menulis makalah ini.
Demikian, semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih.

Yogyakarta, November 2019

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................. 2

DAFTAR ISI................................................................................................................................................. 3
BAB I ............................................................................................................................................................ 5
PENDAHULUAN ........................................................................................................................................ 5
1. Latar Belakang................................................................................................................................... 5
2. Tujuan Penulisan ............................................................................................................................... 6
3. Manfaat Penulisan ................................................................................................................................ 6
4. Rumusan Masalah ................................................................................................................................. 6
BAB II........................................................................................................................................................... 7
ISI.................................................................................................................................................................. 7
1. Hypodermic Needle Theory .............................................................................................................. 7
A. Sejarah........................................................................................................................................... 7
B. Pengertian ..................................................................................................................................... 7
C. Asumsi .......................................................................................................................................... 8
D. Contoh Teori Jarum Suntik ........................................................................................................... 9
E. Kritik terhadap Teori Jarum Hipodermik ...................................................................................... 9
2. Cultivation Theory ........................................................................................................................... 10
A. Sejarah dan Pengertian ................................................................................................................ 10
B. Pengertian ................................................................................................................................... 11
C. Asumsi ........................................................................................................................................ 11
D. Contoh Teori Cultivasi ................................................................................................................ 12
3. Difusi of Innovation Theory............................................................................................................. 13
A. Sejarah......................................................................................................................................... 13
B. Pengertian ................................................................................................................................... 13
C. Elemen Pokok Teori Difusi Inovasi ............................................................................................ 14
D. Proses Difusi Inovasi .................................................................................................................. 15
E. Kategori Adopter ........................................................................................................................ 15
F. Penerapan dan Keterkaitan Teori ................................................................................................ 16

3
 G. Kritik Terhadap Teori Difusi of Innovation ............................................................................ 17
H. Contoh Teori Difusi Of Innovation ......................................................................................... 18
BAB III ....................................................................................................................................................... 19
PENUTUPAN ............................................................................................................................................. 19
1. Kesimpulan...................................................................................................................................... 19
2. Saran ............................................................................................................................................... 19
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................. 20

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Seiring berkembangnya tekhnologi komunikasi, manusia berlomba-lomba memunculkan

inovasi pembarahuan dari teknologi yang sudah ada menjadi modern dan dapat bersaing dengan
percaya diri, terlebih dalam bidang komunikasi massa, di mana gagasan serta teori baru
bermunculan untuk memperkaya khazanah ilmu komunikasi sebagai bahan kajian insan
komunikasi di masa yang akan datang.
Menurut Jalaluddin Rakhmad (1989:214) mengemukakan bahwa komunikasi massa dapat
diartikan sebagai jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah khalayak yang tersebar,
heterogen, anonim, melalui media cetak atau elektronik, sehingga pesan yang sama dapat diterima
secara serentak.
Dapat diartikan pula sebagai proses studi ilmiah mengenai media massa beserta berbagai aspek
yang melekatnya; seperti pesan yang dihasilkan; pembaca, pendengar, penonton, pengguna
(internet); jenis media, hubungan yang terjadi antara media dengan publiknya sampai kepada efek
yang ditimbulkan menjadi perhatian utama masyarakat. Bagaimana proses media massa terjadi,
bagaimana media massa membentuk perilaku masyarakat, bagaimana media massa mendorong
kemajuan masyarakat dengan sajian pesan (isi) yang terdistribusi dengan cepat dan serentak,
sampai dengan bagaimana media massa menjadi penyebab yang mengakibatkan terjadinya
kemerosotan moral pada masyarakat.
Dalam bahasan teori komunikasi massa terdapat tiga teori komunikasi massa yang akan
dibahas dalam makalah ini, meliputi Teori Jarum Suntik (Hypodermic Neddle Theory) yang
menitik beratkan pada rangsangan media terhadap audiencenya sendiri, lalu Teori Kultivasi
(Cultivation Theory) yang menitikberatkanpada efek komunikasi masa tehadap kepercayaan
audience kepada lingkungan sekitar, serta Teori Difusi Inovasi (Difusi of Innovation Theory) yang
menjelaskan bagaimana sebuah gagasan dan ide baru dikomunikasikan pada sebuah kultur atau
kebudayaan yang lebih luas dalam lingkup masyarakat.

5
 2. Tujuan Penulisan

 Meningkatkan wawasan mahasiswa tentang Teori Komunikasi Massa

 Mengetahui lebih lanjut tentang Teori Komunikasi Massa

3. Manfaat Penulisan

 Memperdalam kajian materi mahasiswa tentang Teori Komunikasi Massa

 Mengetahui dan mengali teori, asumsi seta kritik Teori Komunikasi Massa

4. Rumusan Masalah

 Apa yang dimaksud dengan Hypodermic Neddle Theory?

 Apa yang dimaksud dengan Cultivation Theory?
 Apa yang dimaksud dengan Difusi of Innovation Theory?

6
 BAB II

ISI

1. Hypodermic Needle Theory

A. Sejarah
Menurut Effendy (1993:264-265) menjelaskan sejarah tentang Teori Peluru ini merupakan
konsep awal efek komunikasi massa yang oleh para pakar komunikasi tahun 1970-an dinamakan
pula Hypodermic Needle Theory (Teori Jarum Hipodermik). Teori ini ditampilkan tahun 1950-an
setelah peristiwa penyiaran kaleidoskop stasiun radio siaran CBS di Amerika berjudul The
Invansion from Mars. Istilah Model Hypodermic Needle timbul pada periode ketika komunikasi
massa digunakan secara meluas, baik di Eropa maupun di Amerika Serikat, yaitu sekitar 1930-an
dan mencapai puncaknya menjelang Perang Dunia II. Pada periode ini kehadiran media massa
baik media cetak maupun media elektronik mendatangkan perubahan-perubahan besar di berbagai
masyarakat yang terjangkau oleh allpowerfull media massa. Penggunaan media massa secara luas
untuk keperluan komunikasi melahirkan gejala-gejala mass society. Individu-individu tampak
seperti distandarisasikan, diotomatisasikan dan kurang keterikatannya di dalam hubungannya
antarpribadi (interpersonal relations).

Terpaan media massa (mass media exposure) tampak di dalam kecenderungan adanya
homogenitas cara-cara berpakaian, pola-pola pembicaraan, nilai-nilai baru yang timbul sebagai
akibat terpaan media massa, serta timbulnya produksi masa yang cenderung menunjukan suatu
kebudayaan masa. Pengaruh media sebagai hypodermic injection (jarum suntik) didukung oleh
munculnya kekuatan propaganda Perang Dunia I dan Perang Dunia II.

B. Pengertian
Menurut Morissan (2013:504-505) menjelaskan bahwa Teori jarum suntik pada dasarnya
penyampaian pesan dari media massa langsung kepada khalayak sebagai mass audience. Model
ini mengasumsikan media massa secara langsung, cepat dan mempunyai efek yang amat kuat atas
mass audience. Media massa dengan kapasitas dan efek yang ditimbulkan sepadan dengan teori
Stimulus—Response (S—R) yang mekanistis dan sangat populer pada penelitian psikologi antara
1930 dan 1940. Teori S—R yang mekanistis itu mengajarkan, setiap stimulus (rangsangan) akan

7
menghasilkan respons (tanggapan) secara spontan dan otomatis bagaikan gerak refleks. Apabila
tangan kita terkena percikan api (S) maka secara spontan, otomatis dan reflektif kita akan
menyentakkan tangan kita (R) sebagai tanggapan yang berupa gerakan menghindar. Apabila dari
suatu tempat yang gelap mendadak datang seberkas sinar (S) yang terang benderang, maka kelopak
mata kita akan secara spontan dan reflektif akan mengatup (R). Tanggapan di dalam kedua contoh
tersebut sangat mekanistis dan otomatis, tanpa menunggu perintah dari otak.

C. Asumsi
Schramm (1963) mengutip dari Elihu Katz dalam bukunya, “The Diffusion of New Ideas
and Practices” menunjukkan aspek-aspek yang menarik sebagai asumsi dari Model Hypodermic
Needle ini, yaitu :

a) Media massa memiliki kekuatan yang luar biasa, sanggup menginjeksikan secara
mendalam ide-ide ke dalam benak orang yang tidak berdaya (The All Powerful Media are
Able to Impress Ideas on Defenseless Minds).
b) Mass audience dianggap seperti atom-atom yang terpisah satu sama lain, tidak saling
berhubungan dan hanya berhubungan dengan media massa. Jika individu-individu dalam
mass audience berpendapat sama tentang suatu persoalan, hal ini bukan karena mereka
berhubungan atau berkomunikasi satu dengan yang lain, melainkan karena mereka
memperoleh pesan-pesan yang sama dari suatu media.

8
 D. Contoh Teori Jarum Suntik

Contoh Teori Jarum suntik dalam Komunikasi massa ini adalah contoh penyelenggaraan
acara pencarian bakat Indonesian Idol, hal ini Youtube berperan sebagai jarum suntik yang
“menyuntikkan” video Indonesian Idol 2014 kepada pengguna ataupun pengakses Youtube. Pihak
RCTI atau penyelenggara Indonesian Idol berperan sebagai “penyuntik” yang berupaya
menyuntikkan informasi kepada pengakses melalui “jarum suntik” bernama Youtube. Setelah
melakukan penyuntikan ke situs Youtube maka dapat diterima oleh penggunanya ( viewersnya )
di situs youtube, mereka dapat mengakses video idola mereka masing-masing. Bagi para viewers
yang tertunda menonton para idolanya di minggu sebelumnya bisa mengaksesnya melalui situs
Youtube, dan mereka tidak akan pernah ketinggalan informasi terhadap idolanya masing-masing.

E. Kritik terhadap Teori Jarum Hipodermik

Sebagai teori yang menggambarkan kekuatan efek media massa terhadap khalayak, teori
jarum hipodermik tidak luput dari berbagai kritik, diantaranya adalah :

 Pesan selalu mengalir dari pengirim pesan kepada penerima pesan atau dari atas ke bawah.
 Khalayak bersifat pasif dan mudah dipengaruhi oleh pesan yang mungkin saja tidak selalu
benar.
 Reaksi yang diberikan oleh anggota khalayak tidaklah sama atau berbeda karena beberapa
orang dapat saja bersifat pasif dan beberapa orang lainnya mungkin saja tidak percaya
kepada media.

9
  Teori jarum hipodermik telah terbukti gagal dalam berbagai penelitian. Misalnya penelitian
tentang “The People Choice” yang dilakukan oleh Paul Lazarfeld dan Herta Herzog (1940)
yang menitikberatkan pada pola pemberian suara pemilih dan perilaku politik pemilih
selama masa kepeminpinan F.D Roosevelt. Hasil studi menunjukkan bahwa pola
pemberian suara pemilih dipengaruhi oleh media dalam skala yang kecil namun
dipengaruhi sangat besar oleh komunikasi interpersonal atau komunikasi antarpribadi.
Selain itu, hasil studi juga menunjukkan bahwa media memiliki pengaruh seletif terhadap
khalayak massa.
 Tidak seperti teori komunikasi lainnya, teori jarum hipodermik tidak berdasarkan pada
studi empiris. Teori jarum hipodermik ditemukan berdasarkan asumsi bahwa manusia
dikendalikan oleh sifat biologis mereka dan akan bereaksi mengikuti naluri ketika
menerima stimulus dalam cara yang sama.
 Melalui serangkaian penelitian empiris yang telah dilakukan, para peneliti telah mengganti
teori jarum hipodermik dengan model yang lebih komprehensif seperti misalnya teori
agenda setting atau teori spiral keheningan.
 Teori jarum hipodermik tidak dapat diaplikasikan pada masa kini karena terdapat banyak
pilihan media akibat semakin berkembangnya teknologi komunikasi.

2. Cultivation Theory

A. Sejarah dan Pengertian

Dalam Buku Nurudin (2004: 157) Cultivation Theory (Teori Kultivasi) digagas oleh
seorang Pakar komunikasi dari Annenberg School of Communication, Profesor George Gerbner
menjelaskan sejarah teori kultivasi untuk pertama kalinya dikemukakan oleh George Gerbner
bersama dengan rekan-rekannya di Annenberg School of Communication di Universitas
Pannsylvania tahun 1969 dalam sebuah artikel berjudul the televition World of Violence. Artikel
tersebut merupakan tulisan dalam buku bertajuk Mass Media and Violence yang disunting D.
Lange, R. Baker dan S. Ball (eds). Awalnya, Gerbner melakukan penelitian tentang Indikator
Budaya dipertengahan tahun 60-an untuk mempelajari pengaruh menonton televisi. Dengan kata
lain, Gerbner ingin mengetahui dunia nyata seperti apa yang dibayangkan, dipersepsikan oleh

10
penonton televisi itu. Itu juga bisa dikatakan bahwa penelitian kultivasi yang dilakukannya lebih
menekankan pada dampak.

B. Pengertian
Teori Kultivasi berpandangan bahwa media massa yang dalam konteks teori ini adalah
televisi, memiliki andil besar dalam penanaman dan pembentukan nilai-nilai yang ada dalam
masyarakat. “Menurut teori ini, televisi menjadi alat utama di mana para penonton televisi itu
belajar tentang masyarakat dan kultur di lingkungannya. Persepsi dan cara pandang yang ada
dalam masyarakat, sangat besar dipengaruhi oleh televisi. Atau dalam kalimat lain, apa yang kita
pikirkan adalah apa yang dipikirkan media massa. (Nurudin, 2004).

Serta Signorielli dan Morgan 1990 (Dalam Griffin, 2004) analisis kultivasi merupakan
tahap lanjutan dari paradigma penelitian tentang efek media, yang sebelumnya dilakukan oleh
George Gerbner yaitu “cultural indicator” yang menyelidiki:

a) Proses institusional dalam produksi isi media,

b) Image (kesan) isi media, dan
c) Hubungan antara terpaan pesan televisi dengan keyakinan dan perilaku khalayak. Teori
kultivasi ini di awal perkembangannya lebih memfokuskan kajiannya

C. Asumsi
Dalam riset proyek indikator budaya terdapat lima asumsi yang dikaji Gerbner dan
koleganya yang dikuti oleh Baran (2003:324‐325), sebagai berikut :
Pertama, televisi secara esensial dan fundamental berbeda dari bentuk media massa
lainnya. Televisi terdapat di lebih daripada 98 persen rumah tangga Amerika. Televisi tidak
menuntut melek huruf seperti pada media suratkabar, majalah dan buku. Televisi bebas biaya,
sekaligus menarik karena kombinasi gambar dan suara. Kedua, medium televisi menjadi the
central cultural arm masyarakat Amerika, karena menjadi sumber sajian hiburan dan informasi.
Ketiga, persepsi seseorang akibat televisi memunculkan sikap dan opini yang spesifik tentang
fakta kehidupan. Karena kebanyakan stasiun televisi mempunyai target khalayak sama, dan
bergantung pada bentuk pengulangan program acara dan cerita (drama). Keempat, fungsi utama
televisi adalah untuk medium sosialisasi dan enkulturasi melalui isi tayangannya (berita, drama,

11
 iklan) sehingga pemahaman akan televisi bisa menjadi sebuah pandangan ritual (ritual view/
berbagi pengalaman) daripada hanya sebagai medium transmisi (transmissional view). Kelima,
observasi, pengukuran, dan kontribusi televisi kepada budaya relatif kecil, namun demikian
dampaknya signifikan.

D. Contoh Teori Cultivasi

Di indoenasia sendiri, program acara sinetron yang diputar televisi swasta Indonesia nyaris
seragam. Misalnya Azab Indosiar, Janji Suci, ABG, dan lain-lain. Masing-masing sinetron tersebut
membahas konflik antar orang tua dan anak serta hamil di luar nikah. Para pecandu berat televisi
akan mengatakan bahwa di masyarakat sekarang banyak gejala hamil di luar nikah, karena televisi
lewat sinetronnya banyak atau bahkan selalu menceritakan kasus tersebut. Bisa jadi pendapat
tersebut tidak salah, tetapi itu terlalu menggeneralisasi kesemua lapisan masyarakat. Bahwa ada
gejala hamil di luar nikah itu benar, tetapi mengatakan bahwa semua gadis hamil di luar nikah itu
salah. Para pencandu sinetron itu sangat percaya bahwa apa yang terjadi pada masyarakat, itulah
seperti yang dicerminkan dalam sinetron-sinetron.

E. Kritik Terhadap Teori Cultivation

Peneliti lainnya yang juga telah mengkritisi teori kultivasi yang dikemukakan oleh Gerbner
dan Gross, beberapa diantaranya adalah sebagai berikut :

 Horace Newcomb (1980) menyatakan bahwa kategori dan jumlah hitungan kekerasan yang
digunakan dalam studi analisis isi program televisi tahunan tidak perlu merefleksikan apa yang
dipersepsikan dan apa yang diinterpretasikan oleh para pemirsa televisi.
 Paul M. Hirsch (1981) mempertanyakan kaitan antara menonton televisi dan suatu pandangan
tentang dunia yang menakutkan karena jika karakteristik tertentu dari khalayak diperhatikan maka
kaitan tersebut justru tidak ada.
 A.N. Doob dan G.E. MacDonald (1979) menyatakan bahwa tingkat kekerasan yang dilihat oleh
pemirsa mungkin ada kaitannya dengan kejahatan masyarakat yang terjadi di sekitar mereka.
 R.P. Hawkins dan S. Pingree (1982) menyatakan bahwa dalam suatu tinjauan tentang riset yang
terkait dengan konstruksi realitas sosial terungkap bahwa menonton televisi hanyalah pengaruh
awal televisi pada realitas sosial. Terdapat beberapa kondisi yang turut mempengaruhi hal ini,

12
 diantaranya adalah kapasitas memori, strategi pemusatan, keterampilan melibatkan diri dan
berpikir, struktur sosial seperti keluarga dan teman, serta adanya informasi tandingan atau
pelengkap dari pengalaman-pengalaman yang lain.
 Jennings Bryant (2004) menyatakan bahwa penelitian kultivasi lebih menekankan pada efek
dibandingkan dengan siapa atau apa yang dipengaruhi

3. Difusi of Innovation Theory

A. Sejarah

Teori ini dipopulerkan oleh Everett Rogers pada tahun 1964 melalui bukunya yang
berjudul DIFFUSION OF INNOVATIONS. Difusi Inovasi ini merupakan teori tentang bagaimana
sebuah ide dan teknologi baru tersebar dalam sebuah kebudayaan. Perkembangan berikutnya dari
teori Difusi Inovasi terjadi pada tahun 1960, di mana studi atau penelitian difusi mulai dikaitkan
dengan berbagai topik yang lebih kontemporer, seperti dengan bidang pemasaran, budaya, dan
sebagainya. Di sinilah muncul tokoh-tokoh teori Difusi Inovasi seperti Everett M. Rogers dengan
karya besarnya Diffusion of Innovation (1961); F. Floyd Shoemaker yang bersama Rogers
menulis Communication of Innovation: A Cross Cultural Approach (1971) sampai Lawrence A.
Brown yang menulis Innovation Diffusion: A New Perpective (1981).

B. Pengertian

Teori Difusi Inovasi menjelaskan proses bagaimana suatu inovasi dikomunikasikan lewat
channel tertentu sepanjang waktu kepada anggota kelompok dari suatu sistem sosial. “Diffusion is
the process by which an innovation is communicated through certain channels over time among
the members of a social system.” (Rogers, 1983:5). Sesuai dengan pemikiran Rogers, dalam proses
difusi inovasi terdapat 4 (empat) elemen pokok, yaitu: Inovasi, Saluran Komunikasi, Jangka Waktu,
dan Sistem Sosial.

Difusi adalah proses dimana inovasi dikomunikasikan melalui saluran - saluran tertentu
pada suatu jangka waktu tertentu, diantara anggota sistem sosial (Rogers;1995:5-6). Inovasi adalah
gagasan, tindakan atau barang yang dianggap baru oleh seseorang. Kebaruan inovasi itu diukur
secara subjektif, menurut pandangan individu yang menangkapnya. Saluran komunikasi adalah

13
 alat untuk menyampaikan pesan-pesan inovasi dari sumber ke penerima. Untuk menyamakan
persepsi, perlu diketahui definisi komunikasi menurut (Rogers, 1983:17), yaitu “as the process by
which participants create and share information with one another to reach mutual understanding”,
atau suatu proses di mana orang yang terlibat di dalamnya menciptakan dan berbagi informasi satu
sama lain agar terdapat penyamaan persepsi. Hal yang terpenting dalam difusi adalah adanya
pertukaran informasi antara satu orang dengan lainnya atau lebih untuk mengomunikasikan ide
baru tersebut.

Secara sederhananya, Everett M. Rogers (1983) menjelaskan difusi inovasi merupakan

bentuk dari komunikasi yang bersifat khusus guna menyebarkan pesan-pesan berupa ide atau
gagasan-gagasan baru. Antar Venus (dalam Octavianti dkk, 2016) teori difusi inovasi merupakan
suatu teori yang berusaha untuk menjelaskan bagaimana gagasan baru berkembang dan diadopsi
oleh masyarakat. Serta Difusi inovasi ialah sebuah proses penyebaran ide atau gagasan baru
melalui saluran komunikasi tertentu pada waktu ke waktu dalam suatu sistem sosial (Rogers dalam
Setyawan, 2017).

C. Elemen Pokok Teori Difusi Inovasi

Sesuai dengan pemikiran Rogers (1971), dalam proses difusi inovasi terdapat 4 (empat)
elemen pokok, yaitu:
1. Inovasi
gagasan, tindakan atau barang yang dianggap baru oleh seseorang. Dalam hal ini, kebaruan inovasi
diukur secara subjektif menurut pandangan individu yang menerimanya. Jika suatu ide dianggap
baru oleh seseorang maka ia adalah inovasi untuk orang itu. Konsep ’baru’ dalam ide yang inovatif
tidak harus baru sama sekali.
2. Saluran komunikasi
alat untuk menyampaikan pesan-pesan inovasi dari sumber kepada penerima. Dalam memilih
saluran komunikasi, sumber paling tidak perlu memperhatikan tujuan diadakannya komunikasi
dan karakteristik penerima. Jika komunikasi dimaksudkan untuk memperkenalkan suatu inovasi
kepada khalayak yang banyak dan tersebar luas, maka saluran komunikasi yang lebih tepat, cepat
dan efisien, adalah media massa. Tetapi jika komunikasi dimaksudkan untuk mengubah sikap atau
perilaku penerima secara personal, maka saluran komunikasi yang paling tepat adalah saluran
interpersonal.

14
3. Jangka waktu
proses keputusan inovasi, dari mulai seseorang mengetahui sampai memutuskan untuk menerima
atau menolaknya dan pengukuhan terhadap keputusan itu sangat berkaitan dengan dimensi waktu.
Paling tidak dimensi waktu terlihat dalam proses pengambilan keputusan inovasi, keinovatifan
seseorang: relatif lebih awal atau lebih lambat dalam menerima inovasi, dan kecepatan
pengadopsian inovasi dalam sistem sosial.
4. Sistem sosial
kumpulan unit yang berbeda secara fungsional dan terikat dalam kerjasama untuk memecahkan
masalah dalam rangka mencapai tujuan bersama.

D. Proses Difusi Inovasi

Proses pengambilan keputusan inovasi menurut Rogers (1971), mencakup:

1. Tahap Munculnya Pengetahuan (Knowledge) ketika seorang individu (atau unit
pengambil keputusan lainnya) diarahkan untuk memahami eksistensi dan keuntungan/manfaat dan
bagaimana suatu inovasi berfungsi
2. Tahap Persuasi (Persuasion) ketika seorang individu (atau unit pengambil keputusan lainnya)
membentuk sikap baik atau tidak baik
3. Tahap Keputusan (Decisions) muncul ketika seorang individu atau unit pengambil keputusan
lainnya terlibat dalam aktivitas yang mengarah pada pemilihan adopsi atau penolakan sebuah
inovasi.
4. Tahapan Implementasi (Implementation), ketika sorang individu atau unit pengambil keputusan
lainnya menetapkan penggunaan suatu inovasi.

E. Kategori Adopter
Anggota sistem sosial dapat dibagi ke dalam kelompok-kelompok adopter (penerima
inovasi) sesuai dengan tingkat keinovatifannya (kecepatan dalam menerima inovasi). Salah satu
pengelompokan yang bisa dijadikan rujuakan adalah pengelompokan berdasarkan kurva adopsi,
yang telah duji oleh Rogers (1961). Gambaran tentang pengelompokan adopter dapat dilihat
sebagai berikut:

15
1. Innovators : Sekitar 3% individu yang pertama kali mengadopsi inovasi. Cirinya: petualang,
berani mengambil resiko, mobile, cerdas, kemampuan ekonomi tinggi
2. Early Adopters (Perintis/Pelopor): 14% yang menjadi para perintis dalam penerimaan inovasi.
Cirinya: para teladan (pemuka pendapat), orang yang dihormati, akses di dalam tinggi
3. Early Majority (Pengikut Dini): 34% yang menjadi pera pengikut awal. Cirinya: penuh
pertimbangan, interaksi internal tinggi.
4. Late Majority (Pengikut Akhir): 34% yang menjadi pengikut akhir dalam penerimaan inovasi.
Cirinya: skeptis, menerima karena pertimbangan ekonomi atau tekanan social, terlalu hati-hati.
5. Laggards (Kelompok tertinggal): 14% terakhir adalah kaum kolot/tradisional. Cirinya:
tradisional, terisolasi, wawasan terbatas, bukan opinion leaders,sumberdaya terbatas.
6. Dan untuk sisanya adalah die hard (kepala batu) yang tidak pernah mengadopsi inovasi.

F. Penerapan dan keterkaitan teori

Pada awalnya, bahkan dalam beberapa perkembangan berikutnya, teori Difusi Inovasi
senantiasa dikaitkan dengan proses pembangunan masyarakat. Inovasi merupakan awal untuk
terjadinya perubahan sosial dan perubahan sosial pada dasarnya merupakan inti dari pembangunan
masyarakat. Rogers dan Shoemaker (1971) menjelaskan bahwa proses difusi merupakan bagian
dari proses perubahan sosial. Perubahan sosial adalah proses dimana perubahan terjadi dalam
struktur dan fungsi sistem sosial. Perubahan sosial terjadi dalam 3 (tiga) tahapan, yaitu: (1)
Penemuan (invention), (2) difusi (diffusion), dan (3) konsekuensi (consequences). Penemuan
adalah proses dimana ide/gagasan baru diciptakan atau dikembangkan. Difusi adalah proses
dimana ide/gagasan baru dikomunikasikan kepada anggota sistem sosial, sedangkan konsekuensi
adalah suatu perubahan dalam sistem sosial sebagai hasil dari adopsi atau penolakan inovasi.

16
 G. Kritik Terhadap Teori Difusi of Innovation

1. Terlalu sederhana
Teori difusi inovasi di dalam komunikasi banyak di anggap sebagai suatu representasi realitas dari
inovasi-inovasi yang dikomunikasikan di dalam suatu sistem sosial. Walaupun begitu, teori ini
dianggap terlalu sederhana sebagai suatu representasi realitas yang sebenarnya kompleks.

2. Tidak prediktif
Teori ini juga dianggap tidak prediktif, hal ini disebabkan tidak adanya pengetahuan mengenai
seberapa baik sebuah inovasi baru bekerja sebelum kemudian dikomunikasikan untuk diadopsi.

3. Tidak menjelaskan adanya perubahan

Inovasi diketahui dapat berubah-ubah menyesuaikan dengan kondisi atau bahkan teknologi yang
digunakan dalam kehidupan sehari-hari, namun sayangnya teori difusi inovasi dalam komunikasi
tidak dapat menjelaskan adanya perubahan maupun perpindahan tersebut.

4. Overadopsi
Adanya teori difusi inovasi juga menimbulkan adanya kemungkinan terhadap overadopsi.
Overadopsi sendiri merupakan suatu inovasi yang diadopsi oleh seseorang namun seharusnya
ditolak atau tidak di adopsi. Hal ini berkaitan dengan kurangnya pengetahuan maupun informasi
yang dikomunikasikan mengenai inovasi tersebut.
5. Eksploitasi pada golongan lemah
Kritik yang terakhir adalah adanya kemungkinan terhadap eksploitasi terhadap golongan sosial
yang lemah. Menurut beberapa ahli, adanya teori difusi inovasi tidak dapat merubah seluruh
kehidupan sosial ke arah yang lebih baik, sehingga akan memunculkan adanya eksploitasi terhadap
golongan yang lemah. Oleh sebab itu, tujuan komunikasi kelompok sosial juga perlu diperhatikan
dalam penyampaian inovasi baru.

17
 H. Contoh Teori Difusi Of Innovation

Dilansir dari Journal Difusi Innovasi Teknologi Tepat Guna (Siti Fatonah / Subhan Afifi,
2008) Memperhatikan sejarah panjang Kasongan maka proses difusi inovasi dapat dicermati
dengan jelas. Di era tahun 1971-1972, kehadiran Sapto Hudoyo menjadi bagian dari proses difusi
inovasi generasi pertama. Ia telah merintis usahanya sejak tahun 1979. Sapto Hudoyo membina
para perajin untuk memodifikasi/memberikan sentuhan lain bagi desain kerajinan gerabah
sehingga gerabah yang dihasilkan tidak menimbulkan kesan monoton, namun lebih dari itu mampu
memberikan nilai seni dan nilai ekonomis tinggi. Kalau sebelumnya para perajin Kasongan hanya
mengenal gerabah tanpa motif (polos), lewat sentuhan tangan Sapto, mereka mulai berani
menambah motif-motif baru sehingga gaya dan tampilan gerabah yang dihasilkan, benarbenar
berkualitas dan memiliki daya tarik tinggi. Serta dahulunya para pengrajin hanya menggunakan
media iklan dari mulut ke mulut. Lalu, Tahun 1990 ia sudah berinvestasi dengan membeli
komputer walau skala perusahaannya tergolong usaha kecil menengah akhinya Lima tahun
kemudian ia sudah menggunakan akses internet untuk kepentingan pemasaran dan order barang.

18
 BAB III

PENUTUPAN

1. Kesimpulan

Pentingnya komunikasi dalam kehidupan sosial telah menjadi perhatian para cendikiawan
membuat para cendekiawan dunia memunculkan teori-teori mengenai komunikasi massa, yang
sampai sekarang digunakan sebagai bahan pembelajaran, penambah khazanah ilmu insan
komunikasi.
Teori jarum suntik pada dasarnya penyampaian pesan dari media massa langsung kepada
khalayak sebagai mass audience. Model ini mengasumsikan media massa secara langsung, cepat
dan mempunyai efek yang amat kuat atas mass audience. Lalu, Teori Kultivasi berpandangan
bahwa media massa, yang dalam konteks teori ini adalah televisi, memiliki andil besar dalam
penanaman dan pembentukan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat. Serta Teori Difusi Inovasi
menjelaskan proses bagaimana suatu inovasi dikomunikasikan lewat channel tertentu sepanjang
waktu kepada anggota kelompok dari suatu sistem sosial. Teori komunikasi massa sangat berguna
bagi insan media komunikasi maupun insan komunikasi serta dijadikan pedoman untuk
mengimplementaskan teori kedalam suatu kegiatan nyata dimasyarakat.

2. Saran

Sejalan dengan tekhnologi komunikasi massa yang beagam, seharusnya insan komunikasi
lebih giata lagi mencetuskan inovasi-inovasi yang dapat mempermudah kehidupan masyarakat,
serta selalu menyebarkan konten positif melalui media massa yang dimiliki dan ikut mengontrol
eek media massa yang memiliki dampak negative mulai dari lingkungan tekecil pibadi masing-
masing.

19
 DAFTAR PUSTAKA
1. Rakhmat, Jalaludin,1986, Metode Penelitian Komunikasi Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
2. Morissan. 2013. Teori Komunikasi : Individu Hingga Massa. Jakarta: Kencana.
3. Effendy, Onong Uchjana. 1993. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung : PT Citra
Aditya Bakti
4. Wilbur, Schramm. I963. The Science of Human Communication. New York. Basic Books,
I58 pp
5. Nurudin. 2004. Komunikasi Massa. Malang : CESPUR.
6. Baran, Stanley J. 2003. Mass Communication Theory; Foundations, Ferment, and Future,
3rd edition. Belmont, CA : Thomson Learning
7. Griffin, E.A., (2004), A First Look At Communication Theory, New York: McGraw-Hill.
8. Rogers, E.M. dan Shoemaker, F.F., 1971, Communication of Innovations, London: The
Free Press
9. Rogers, Everett M,1995, Diffusion of Innovations. Fourth Edition. Free Press. New York.
10. https://media.neliti.com/media/publications/100032-ID-difusi-inovasi-teknologi-tepat-
guna-di-k.pdf

20