Peran guru dalam segala aspek peserta didik

a. Fisik-psikomotorik:
1. Mengarahkan siswa untuk mengembangkan kreatifitas dalam ekstrakulikuler guna untuk
pematangan fisik pada peserta didik.
2. Menggabungkan olahraga dengan bermain agar siswa tanpa sadar mengeluarkan energi tanpa
mengeluh kelelahan kerena menyenangkan.
3. Memberikan dorongan untuk melakukan gaya hidup sehat dimulai dengan mengonsumsi
makanan sehat.
4. Menyediakan media pembelajaran yang beragam serta menarik disesuaikan dengan tingkat
pendidikan siswa.
5. Menggali serta mengembangkan bakat-bakat yang dimiliki siswa.

b. Sosial-emosi:

1. Jalin hubungan baik serta akrab antara orang tua /guru dengan peserta didik.
Guru dan orang tua dari peserta didik tentu lebih baik untuk saling mengenal sehingga bisa saling
mengontrol bagaimana perkembangan dan kemajuan peserta didik tersebut.
2. Menjalin hubungan akrab dengan peserta didik agar peserta didik lebih mudah dalam memahami
materi dan membuat suasana saat pembelajaran menjadi menyenangkan.

3. Mendorong peserta didik untuk lebih dapat bersosialisasi dengan lingkungannya, tanpa terkecuali.

4. Membantu peserta didik untuk menemukan jati dirinya dimasa transisi dengan menyarankan
beberapa kegiatan positif yang sesuai dengan minat bakat peserta didik.

5. Memberikan sesi konseling pada peserta didik yang memiliki masalah pada penyampaian emosi
yang kurang tepat akibat pubertas

c. Kognitif-bahasa:

1. Guru memberikan contoh penggunaan Bahasa yang baik setiap hari saat berbicara dengan siswa
maupun dalam pembelajaran, karena siswa atau peserta didik cenderung melakukan imitasi (sikap
meniru) kepada sosok yang dihormatinya
2. Menggunakan penekanan nada dan body langguage saat menerangkan materi agar mempermudah
pemahaman peserta didik.
3. Menarik perhatian peserta didik saat melakukan pembelajaran dengan cara yang unik agar peserta
didik tidak
4. Menggunakan berbagai media untuk mendukung proses penyampaian materi dengan lancer dan
menarik sehingga peserta didik tidak gampang jenuh.
5. Mendorong siswa untuk melakukan penyusunana catatan materi dengan memasukkan poin-poin
ke dalam catatan. Menggunakan mind maping dalam proses pembelajaran.
 d. Moral- spiritual:

Peran guru dalam perkembangan moral serta spiritual siswa atau peserta didik yaitu

1. Memberikan motivasi kebaikan melalui cerita pendek sehari-hari untuk memberikan contoh
mengenai kebaikan yang dilakukan dalam cerita.
2. Melakukan kegiatan literasi seperti berdoa setiap pagi sebelum memulai dan mengakhiri
pelajaran
3. Memberi salam, serta mengajarkan senyum, sapa, salam, sopan dan santun di lingkungan sekolah.
4. Mengarahkan sholat berjamaah saat waktu sholat tiba
5. Menumbuhkan sikap menghargai orang yang lebih dewasa dengan memebrikan contoh tidak
mencela perkataan orangtua.
6. Melakukan pembiasaan di lingkungan sekolah seperti sholat atau ibadah yang lain
7. Memberikan contoh berperilaku yang baik
8.