LEMBAR KERJA 1.

1
ANALISIS DOKUMEN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, DAN SILABUS
KELAS X SMAS AL-MUNAWWIR
SEMESTER GANJIL TAHUN 2018-2019

Tabel 1. Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian
Materi Rencana Pelap
SKL KI KD IPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian oran
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
PENGETAHUAN Prinsip dasar  Mengamati
 Memiliki Memahami, 3.1 3.1.1 penelitian sejarah beberapa bukti Penugasa
menerapkan, Memahami Menganalisis sejarah, sumber dan n
pengetahuan
langkah yang  langkah- fakta sejarah yang
faktual, menganalisis dan prinsip dasar masih ada di sekitar Individu
akan dilakukan langkah
konseptual, mengevaluasi penenilitian dalam  Mengkaji hasil dan
penelitian
prosedural, dan pengetahuan faktual, sejarah yang penelitian penulisan sejarah kelompo
sejarah
metakognitif konseptual, mencakupi sejarah yang tersedia k
3.1.2  pengertian  Mengedepankan
pada tingkat prosedural, dan langkah-langkah
Mendeskripsika sumber, bukti, sikap kritis
teknis, spesifik, metakognitif pada penelitian sejarah,
n pengertian dan fakta dengan
detil, dan tingkat teknis, pengertian bukti, sukber sejarah. memperhatikan
kompleks spesifik, detil, dan sumber, bukti, dan fakta  jenis-jenis langkah langkah
berkenaan kompleks berdasarkan dan fakta sejarah, sejarah
sejarah. penelitian dalam
dengan: ilmu rasa ingin tahunya jenis-jenis sejarah 3.1.4
Menganalisis  prinsif dasar mendiskusikan
pengetahuan tentang kebemaran dan prinsif dasar tentang sejarah
dampak dari penelitian
sejarah, sejarah, ilmu penelitian sejarah yang di paparkan.
penulisan sejarah lisan.
teknologi, seni, pengetahuan, lisan. sejarah pada  Mengidentifikasi
budaya, dan teknologi, seni, pengetahuan hasil diskusi
humaniora. budaya, dan kebangsaan. tentang penelian
humaniora. Maka sejarah lisan
 Mampu siswa mampu  realitas dan data
mengaitkan menerapkan tentang sejarah
pengetahuan di pengetahuan pada yang diteliti ini
 atas dalam bidang kajian yang menanamkan
konteks diri spesifik sesuai dengan sikap tanggug
sendiri, bakat dan minatnya jawab tentang
keluarga, untuk memecahkan kebenaran
sekolah, masalah. informasi bagi
masyarakat dan masyarklat dan
generasi
lingkungan
selanjutnya.
alam sekitar,
 Mempresentasikan
bangsa, negara, hasil penelitian
serta kawasan tentang sejarah
regional dan daerah yang
internasional. bedasarkan pada
langkah-langkah
penelitian untuk
memberikan
informasi paling
benar pada ilmu
pengetahuan.
KETERAMPILAN 4.1.1
Memiliki Menunjukkan 4.1. Menalar Menyusun
berdasarkan laporan sejarah
keterampilan keterampilan menalar,
pemahaman berdasarakan
berpikir dan mengolah, dan langkah-
dari
bertindak: kreatif, menyaji secara: pengamatan langkah
produktif, kritis, efektif, kreatif, dan diskusi penelitian
mandiri, produktif, kritis, tentang sejarah.
kolaboratif, dan mandiri, kolaboratif, halhal
komunikatif komunikatif, dan penting
dalam
melalui pendekatan solutif. Dalam ranah
melakukan
ilmiah sebagai konkret dan abstrak penelitian
pengembangan terkait dengan sejarah.
dari yang dipelajari pengembangan dari
di satuan yang dipelajarinya di
pendidikan dan sekolah, serta mampu
sumber lain menggunakan metode
secara mandiri sesuai dengan kaidah
keilmuan.

Materi Kegiatan Rencana Pelapora

SKL KI KD IPK
Pembelajaran Pembelajaran Penilaian n *)
1 2 3 4 5 6 7 8
PENGETAHUAN 3.2 Prinsip dasar
 Memiliki Memahami, Memahami 3.2.1 penelitian  Menumbuhkan Penugasan
pengetahuan menerapkan, prinsip dasar Menganalisis sejarah rasa ingin tahu kelompok
faktual, menganalisis dan penenilitian langkah yang tentang
konseptual, akan dilakukan • langkah- berbagai
mengevaluasi sejarah yang dalam
prosedural, dan langkah sejarah di
pengetahuan faktual, mencakuoi penelitian
metakognitif penelitian daerah, contoh-
konseptual, langkah-langkah sejarah
pada tingkat sejarah contoh nyata
prosedural, dan penelitian sejarah, 3.2.2
teknis, spesifik, Mendeskripsika  pengertian dan
metakognitif pada pengertian
detil, dan n pengertian sumber, mendiskusikan
kompleks tingkat teknis, sumber, bukti, nya dari sudut
bukti, sukber bukti, dan
berkenaan spesifik, detil, dan dan fakta sejarah, dan fakta pandang
fakta
dengan: ilmu kompleks berdasarkan jenis-jenis sejarah sejarah pengetahuan
sejarah.
pengetahuan, rasa ingin tahunya dan prinsif dasar 3.2.3 sejarah.
Menganalisis
 jenis-jenis
teknologi, seni, tentang kebemaran penelitian sejarah  Melakukan
dampak dari sejarah.
budaya, dan sejarah, ilmu lisan. penelitian
humaniora. penulisan  prinsif dasar
pengetahuan, sederhana di
 Mampu sejarah pada penelitian
teknologi, seni, 4.2. pengetahuan masyarakat
mengaitkan Mengategorisasi sejarah lisan setempat
budaya, dan kebangsaan.
pengetahuan kan berbagai  Menginterpreta
humaniora.
di atas dalam Jenis-jenis si data hasil
kehidupan sejarah. pengamatan.
sehari-hari.  Menuliskannya
dalam bentuk
 laporan ilmiah
sejarah

Mengetahui, Batola, 02 Oktober 2018

Kepala Sekolah SMAS AL-MUNAWWIR Guru Mata Pelajaran

M. Arif Hakim, S.Sos.I,S.Pd.I Rizali Norhadi,S.Sos