IDENTITAI LKPD

•
••
t

•
• . MAlA PELAJARAN : SEJARAH
MATERI P'OKOK : ASAL USUL NENEK
MOYANG B,ANGSA INDONESIA
••
• KELAS / SEMESTER: X /1
ALOKASI WAKTU : 2J:P X (1 X PERTEMUAN)
+
CAPAIAN
PEMBELAJARAN
eeserta didik di kelas X Fase E diharapkan mampu memahami konsep
konsep dasar manusia, ruang, waktu, diakronis (kronologi), sinkronis, guna
sejarah, sejarah dan teori sosial, metode penelitian sejarah, serta sejarah
lokal. Melalui literasi, diskusi, dan penelitian berbasis proyek kolaboratif
peserta didik mampu menjelaskan berbagai peristiwa sejarah yang terjadi
di Indonesia meliputi konsep asal-usul nenek moyang dan jalur rempah di
Indonesia, kerajaan Hindu-Buddha,dan kerajaan Islamdi Indonesia.

Peserta didik mampu menggunakan sumber primer dan sekunder untuk

melakukan penelitian sejarah sejarah lokal secara diakronis atau sinkronis
kemudian mengomunikasikannya dalam bentuk lisan, tulisan, danl atau
media lain. Selain itu mereka juga mampu menggunakan keterampilan
sejarah untuk menjelaskan dan menganalisis peristiwa sejarah serta
memaknai nilai-nilaiyang terkandung di dalamnya.

z1
 .
•
• •
PEMBELAJARAN
t •
•• 1. PESERTADIDIK MAMPU MENJELASKAN TEORI
• ASAL USUL
TENTANG
NENEK MOYANG BANGSA
• INDONESIA
2. PESERTADIDIK MAMPU MENGURAIKAN MANUSIA YANG
MENGHUNI NUSANTARA DAN ASAL USUL MEREKA DARI
TIAP MASA
3. PESERTADIDIK MAMPU MENGKLASIFIKASIKAN HASIL
HASIL BUDAYA KHAS MANUSIA PRAAKSARA DARI TIAP
MASA
4. PESERTADIDIK MAMPU MENJELASKAN KONSEP JALUR
REMPAH DENGAN BUKTI SEJARAHNYA

ALUR
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Menjelaskan teori-teori tentang asal usul nenek
moyang bangsa Indonesia
2.Menguraikan manusia yang menghuni Nusantara
dan asal usul mereka
3. Mengklasifikasikan hasil-hasil budaya khas
manusia praaksara
4. Menjelaskan konsep Jalur rempah dengan bukti
sejarahnya

32
• I
 PEMAHAMAN
BERMAkNA
J1A TERI INI !

• ASAL USUL NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA

MASIH MENJADI PERDEBATAN.

• SUKU-SUKU BANGSA YANG ADA DIINDONESIA SAAT

INI MERUPAKAN KETURUNAN GOLONGAN

MELANESIA, PROTO MELAYU DAN DEUTRO MELAYU.

• MASA PRAAKSARA MERUPAKAN PERIODE MASA

YANG PENTING KARENA MANUSIA MASIH BELUM

MENGENAL TULISAN.

• JALUR REMPAH MERUPAKAN BERKAH BAGI

MASYARAKAT INDONESIA KARENA INDONESIA IKUT

TERLIBAT DALAM PERDAGANGAN INTERNASIONAL

3
DENGAN MEMPEWARI MATERI"KERA.JliN MARITIM HINDU-BUDDHA DI NUSANTARA" PESERTA
DIDIK DIHARAPKAN DAPAT:

1.IMAN DAN TAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA DAN BERAKHLAK MULIA
SELALU BERSYUKUR KEPADA ALLAH SWT ATAU TUHAN YANG MAHA ESA ATAS SEGALA
KEBERHASILAN PEMBANGUNAN DAN LlMPAHAN SDA DENGAN ORA BERDOA SEBELUM DAN
SESUDAH PEMBELAJARAN SEJARAH.

2. KEBHINEKAAN GLOBAL
MEMBENTUK KELOMPOK DISKUSI DI KELASTANPA MELIHAT PERBEDliN SUKU. AGAMA, RAS.
DAN BUDAY .. DENGAN PENGAMATAN AKULTURASI KEBUDAYliN PRliKSARA DENGAN HINDU
BUDDHA DI NUSANTARA DAPAT MENGUATKAN RASA KESADARAN GLOBAL PESERTADIDIK BAHWA
INDONESIA ADALAH BHINEKA TUNGGAL 1KA.

3. MANDIRI
MEMILIKIINISITIF KETIKA MENYAMPAIKAN GAGASAN SliT BERDISKUSI.

4. KRITIS
MENGIMPLEMENTASIKAN SIKAP KRITIS DENGAN MENULISKAN SUMBER KETIKA
MENGERJAKAN LEMBAR KERJA PESERTADIDIK (LKPD).

5. KREATIF
MENGERJAKAN LEMBAR KERJA PESERTADIDIK (LKPD) DARI GURU DALAM BENTUK TULISAN
SESUAI KREATIVITAS MASING-MASING PESERTADIDIK.

6. GOTONG ROYONG
MENGERJAKAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) YANG DIBERIKAN OLEH GURU SEORA
KOLABORATIF DENGAN SEMANGAT GOTONG ROYONG DAN SALING MELENGKAPI SATU SAMA LAIN
DALAM KELOMPOK.

s
4
 PETUNJUK LKPD
f>etu'!)ul1 f>eserta Pidil1

• 8n.cnloh modul don, bnhan ajar Lninnyn. serta boleh

menenrl
swnher dart internet
• PnIuuni media pembelojorrut YlUl41diheriknn, baik PPT atau
Uideo dida1runnyn.

.E Ilruilisis dan. dlslwsiJum bersama kelompoknw. ten.trul!J

.0 jownhrut lKPO
~ • Tullskan hnsll nruilisis do1run. kelnm YIUIlI telah dlsedlakan
-'p · Cnn.tumkan. sumber-sumber rujuknn. YIUIlI ~WIIIkan.
do1run. pengerjrum lKPO
• Simpulknn Iulsil dislwsi!

SCAN MEl ItA TERI f>EJ1J3EIAJARAN

HARI INI:
HASIL BUDAYA DAN KEHIDUPAN
MASA PRAAKSARA

MOOOL PEMBELAdARAN
DSCAN ME https:llonline.fliphtmI5.com/atmfe/uoptl
65
PRE SELAMAT
MENGEReJAKAN
TEST
SOAl:
BAGAIMANA PEMBABAKAN ZAMAN
MASVARAKAT PRAAKSARA
BERDASARKAN ALAM DAN ALAT VANG
KALIAN KETAHUI??

JAWAB:

TUJUAN PRETEST:
AGAR DAPAT MENGUKUR KEMAMPUAN AWAL DA
PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

JANGAN LUPA BERDOA SEBELUM

DAN SESUDAH MENGERJAKAN

6
7
KEGIATAN PESERTA DIDIK:

Lihat Video:

Link video:
https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/virtual museum/

CATATAN SINGKAT DARI VIDEO DIATAS :

.1
•••••
7
 Cuplikan Materi :
OSQl USUlIl£Il£K IllDYIUlG Dan JQlWl REntPrut

MA TERI ASAL-USUL NENEK MOY ANG BANGSA

INDONESIA A. Teort Asal Usul Neuek Moyang Baugsa Iudouesia

Tahukah kalian, nenek moyang keluargamu darimana? Jika mernbahas asal-usul nenek moyang bangsa
Indonesia pasti terpikir darimana mereka bemsal. Untuk menjawab pertanyaan tersebut _ kita pelajari
teori-teori yang berpendapat tentang asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia sebagai berikut.

MA TERI ZAMAN PRA AKSARA

Zaman pra aksara merupakan suatu periode dalam kehidupan manusia ketika belum mengenal
tulisan. Pra aksara berasal dari kata pra dan aksara. Pra aninya sebelum dan aksara aninya rulisan. Jadi
pm aksara adlll~ll2:ruJJlI.I.l pada saat manusia OOlul11mengenal rulisan. fJ]a~~m giSdWl juga
nirlekn,
yairu zaman tidak ada rulisan, "Nir" artinya tidak ada, dan "leka" anlnya rulisan. Sedangkan manusia
yang hidup pada zaman pra aksara disebut dengan Manusia pra aksara atau manusia purba.

MA TERI MANUSIA PURBA DI INDONESIA

1. Jents Mauusla Purba dl Indcuesta

Jauh sebelum bangsa barat datang ke Indonesia, sejak 2.500.000 tahun yang lalu, di nusantara relah
Wlluoi ~It manusia pra aksam dengan peradaban budaya yallg beraneka ragam, Iw~ I~ jika
di Indonesia banyak sekali ragam budayanya. Hal ini di pengaruhi oleh sejarah sosiokulrural yang ada
sejak zamanpurba. Adapun jeuis-jenis manusia pra aksara yrulg ada di Indonesia antara lain:
a. MegalllilroplIs
Fosil jenis meganthropus, yaitll paling terkenal adalah MegnllllwoplIs palaeo javanicus.
Meganthropus paleo javanicus memiliki ani yaitu "",egnll" iru besar, "anthropus" artinya
maulIsia..:pnleo" aninya Ilia danjomlliclIs artinya dad Jawa, Jadi Megauthropus paleojavanicus aninya
rnauusia pra aksara berrubuh besar dan tertua dari Jawn. Ditemukan oleh Von Keenlgswald pad a
tahun
1936 dan 1941 di Sangiran, Kabupaten Sragen, Jawa Tengab. Manusia pra aksara tertuadi Jawa ini
diperkirakan hidup antara 12.500.000 sampai 1.250.000 IMUIl yang lalu.

MATERI JALUR PERDAGANGAN INTERNASIONAL

1. Nusautara sebagal Baglao dart Jalur Prl'dagaogau Mal1tlm Global
Secara historis, Indonesia pemah memiliki kejayaan maritim seperti Sriwijaya, Majapahil, Samudera
Pasai, dan lain sebagainya, Berkaca dari masa lalu, melinat bagaimana kejayaan masa lampau diperoleh
karena mengoptimalkan potensi laut sebagai sarana dalam suksesnya perekonomian dan ketahanan suatu £
negara. Deugau kondisi geografis yang suaregis, serta kayanya sumber daya alam yang dimiliki Indonesia /
hendaknya mampu membawa kesejalueraan bagi penduduknya. Namun, pernanfaatan sumber daya slam secara '(1 "
.
bijak belum dapat dikatakan rnaksimal. ~
SELENG~APNYA
_BACA..M_0D_UL

98
 MENGAMATI

_ ""
,I
t

,
, PERHATIKAN GAMBAR DISAMPING

Bagaimana jika kamu terbangun di

KEHIDUPAN MANUSIA PURBA
SUMBER : HTTPS://CANVA.COM
pagi hari dan mendapati dirimu
hidup di masa praaksara ••.??
apakah yang akan kamu lakukan
untuk bertahan hidup••• ??

.)

PERHATIKAN GAM BAR DISAMPING

Tahukah kamu alat-alat

I.'
ALAT MANUSIA PURIA
apasaJ•a yang
digunakan pada masa
praaksara?
Sumber : kumparan.com
ALAT-ALAT MASA Cari tau yuk
PRAAKSARA ••.

9
 MENANVA

HAl ARKEOLOG MUOA

GAMBAR APAKAN AKU111

eANDRASA

ISILAN OeNGAN "AWABAN YANG BeNAR!!

10
 MENANVA

Isilah titik-titik dibawah ini

de gan dawaban yang benar....Jt

1. adalah Zaman dimana para reptil seperti

Dinosaurus Hidup
2. Tumpukan Sampah dapur berupa kuIit kerang yang tingginya bisa
sampai 7 meter disebut _
3. adalah masa dimana manusia hidup secara Nomaden
4. Goa atau Ceruk tempat Manusia Purba berlindung dari hujan
da panas selama hidup di masa Mesolitikum disebut _
5. Pada masa terjadi perubahan cara hidup,
yang
awalnya Food Gathering menjadi Food Producing

Kjokkenmoddinger Abris Sois Roche Mesozoikum

SEMANGAnn
111
 MENGUMPULKAN
INFORMASI

Setelah kegiatan diatas lakukanlah aktivitas berikut ini:

I. Buat ketompok dengan masing-masinganggota 3-'" orang

2. Diskusikan tentang materi "Asat-Usut Nenek Moyang Bangsa
Indonesia dengan teman seketompokmu
99

3. Untuk mempermudah datam pengumputan data dan informasi,

maka hasUnyadapat kaUantuUs datamtabet dibawah inn

Oiskusikan Bersama Temanmu

1 PembabakanZamanBerdasarkanAlam

2 PembabakanZamanBerdasarkanAlat

3 MasaLogamI Perundagian

Yok Oiskusi

121
 MENGASOSIASIKA

Time to Analyze

Saatnya MenganalisiS dengan kelompokmu tentang materi Asal Usul Nenek

Moyang Bangsa Indonesia'

Pembabakan Berdasarkan Alam

detaskan ciri-ciri pada masa ini
....11

ateozoikum

00 Better"
131
 MENGASOSIASIKA

, J,
'-...;.. .

141
 MENGASOSIASIKA

Time to Analyze

Saatnya MenganalisiS dengan kelompokmu tentang materi Asal Usul Nenek

Moyang Bangsa Indonesia'

PALEOLmKUM
.Jalaskan ciri-ciri pada masa ini....11

SEBUTKAN FUNGSI OARI ALAT MASA PALEOLMKUM OIBAWAN INI

Kapak Perimbas

Pebble IKapak Genggam Sumatera) Alat Tulang dari Binatang ,

~.
00 Better"
141
4
 MENGASOSIASIKA

Time to Analyze

Saatnya MenganalisiS dengan kelompokmu tentang materi Asal Usul

Nenek
Moyang BangsaIndonesia'

MESOLMKUM
dalaskan ciri-ciri pada masa ini....11

GAMBAR APA DAN fUNGSINYA APA...11

,
~

151
5
 MENGASOSIASIKA
00 Better"

161
6
 MENGASOSIASIKA

Time to Analyze

Saatnya MenganalisiS dengan kelompokmu tentang materi Asal Usul Nenek

Moyang Bangsa Indonesia'

NEOLmKUM
dalaskan ciri-ciri pada masa ini....11

GAMBAR APA DAN fUNGSINYA APA...11

171
7
 MENGASOSIASIKA

Time to Analyze

Saatnya MenganalisiS dengan kelompokmu tentang materi Asal Usul

Nenek
Moyang BangsaIndonesia'

MEGALmKUM
dalaskan ciri-ciri pada masa ini....11

GAMBAR APA DAN fUNGSINYA APA ...??

00 Better"
1
 MENGASOSIASIKA

Time to Analyze

Saatnya MenganalisiS dengan kelompokmu tentang materi Asal Usul

Nenek
Moyang BangsaIndonesia'

LOGAM I PERONOAGIAN
dalaskan ciri-ciri pada masa ini....11

GAMBAR APA DAN fUNGSINYA APA ...??

1
 MENGASOSIASIKA
00 Better"
~"
, '"

1
 PBNILAIAN
TUGAS ANALlSlS

Instrumen Penilaian
PENILAIAN TUGAS ANALISIS

Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Tahun Pelajaran 2022/2023

Kelas 1 Semester X 1 Gasal Waktu Pengamatan
r.p
~---r------------------r---------------------------------~----~------~
No. NAMASISWA ASPEK PENILAIAN ~um1ah Nilai
f--R-e-le-v-a-ns-i--'---F-o-nn---a'---t-P-r-e-se-n-ta-s-i-l Skor
Penulisan
1-4 1-4 1-4
1.
2.
3.
4.
5.

\9tkJl(riltria .aKa' Dalk (") Dine (l) CUqllBIJ~ K

(1)
Rtk,"lInl ~ eSsay ~tri d~ I cbri kr!tCIlI ~ dari i;ri1C'fia L (\).l.bd
jlld'U'. VI mDI~.Q" ~~~WI$I ;tj1(Jl:
d.1D dll ftftr PlutAka r4 )'ang ~d~:-.s
~1e'\'lIn ltd 411d •
~ ,Otlnl&k ri~m dlptnubi t~lu
PK'It..vi •
~ P.iW un ten In
110 plagJAS~
~ 11, ~1"Jdl'opn
III 1m.
For.lIt ~ Dibuald~ I d&ri kritcril :: duJj knlcrill
;ttaUJ"11l Ix'n'l\lJ; F.$$.')' fQf1Jll'1I ForJllJ'lI
t
~ ~.P'II PtOut ~ l ~1,)lI'L$OO
dtJlJ,tlnJt S '0(" ~'B!)g ,kpr'"
~ )'allg
iUn~~dAD IJdik ,tdJl;
Ix'rbobol dipc'l}1lbi. dlpc'llulli
~ old
Bl1h"\M' $($IrJ
ptDlW.1.1a
b"lm
~(.t. t ~ l'ctStnwlgto'lb 1 dati krittna ~ d.ui knltfia '['(\)ili fbil ~
~ tm-~diri prMmtllsi laitrril
'm.&.J1IO klIn sm-l )'lIIlJ Il"'SmtJ$)
IlIl" BdJLW ,td.!.} kQf
~
I ~ U. fj\lmtn
I) b: (
~'llng dlptnuW .t !~~Iu.
I
dtniDnb~1k
~ ;tu
'NIo1J~ro~"
~JI~n _iWI.

i L 1189
 PBNILAIAN DISKIISI

Instrumen Penilaian
Penilaian Hasil Diskusi Kelom]2ok

o
Mata Pelajaran Sejarah Indonesia TallUnPelajaran 2022/2023
Kelas 1 Semester Waktu Pellgamatan

No. Nama KelomRok Relevansi KelengkaRan presentasi lsi Jumlab

1-4 1-4 1-4 1-4 Skor
1.
2.
3.
4.
5.

- SaacaIt I.(4) Jl.(3) (;QppJl. Kuna,Jl.

(2) (1)
r
~ ~~
~ ~mli$,IIIMLKPO Dua d&n kntclll HaD}"I'Wh uUOIlllIIJ. udU;
wd4tI. TeJ)1l1 dan ,*~'Q,IW)'an8 IafU lanena Jetu, lldak Jdu
~~ baok chpawlu lSueks 1t~letbacaarulYa.
kCICfhubwl,1lI faIcIlI fCIllCOlW'l wah 1crpcnulu
YIlI, duumon dCOillD wotuknlcna
mfonDti. y&Ill udak dlpcnulu
d.bllluhlclUl unruk
nl~paoru.Jll4ll
Pc:mbc13jUVI
l',icUbRU, temakut banyu Dua dan Ia,lena HMya talU elenlen
udale kompooen Cak1a ,~ ~1It.R knlCflll
mcollQJukkao
'(:fltpu, ltau Iimlalwl yqbalk k~I~~ d.c&am )'allI
iedik.t fakta )'8DB d,peculu ),l.IIJIbfooJc balk
,enUiB81l1 d.pet1uh.

~ ~~mw"" PewA(UkuP Pe'lUIlul'l PewAhd:o.k

mudah dltlnlDP dllpat dJpaIwn,
TUII)'&Qg~
dlWlgbp pemble. pembac: ..
t\wJ.m(Qj~ pembea
~~
~
~~
W He,d awIl.. 1I
yao, v•.hd l I.KP ~2 l'.~kbIlI. ~u4Gt
ckagan co,bp
O
sumbct 1WI1~)-..o1
WS4k.\"abd dM..2~
YI.IIJI&l.~,"',d
,·,lId,
.l~tc:!1~dao
AI4v-~ Awu~ ~
IWII.~~ ~~ ~~
s~u~ S~~
~ ~

12
90