LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SEJARAH KELAS X
SMA NEGERI 8 KOTA JAMBI

NAMA :

KELAS :

MATA PELAJARAN :
 TOPIK :
PENELITIAN SEJARAH, PENULISAN SEJARAH (HISTORIOGRAFI)
DAN KETERKAITAN SEJARAH DENGAN TEORI SOSIAL

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami tentang penelitian Sejarah, penulisan Sejarah (historiografi) dan keterkaitan
Sejarah dengan teori sosial

IPK
3.1.1 Menjelaskan penelitian Sejarah dan penulisan Sejarah (historiografi) dalam
mempelajari Sejarah
3.1.2 Membedakan penelitian Sejarah dan penulisan Sejarah (historiografi) dalam
mempelajari Sejarah
3.1.3 Menjelaskan keterkaitan Sejarah dengan teori sosial dalam mempelajari Sejarah

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat :
1. Menjelaskan penelitian Sejarah dan penulisan Sejarah (historiografi) dalam
mempelajari Sejarah dengan rasa ingin tahu dan tanggung jawab berdasarkan
kemampuan berpikir kritis (critical thinking)
2. Membedakan penelitian Sejarah dan penulisan Sejarah (historiografi) dalam
mempelajari Sejarah dengan rasa ingin tahu dan tanggung jawab berdasarkan
kemampuan berpikir kritis (critical thinking)
3. Menjelaskan keterkaitan Sejarah dengan teori sosial dalam mempelajari Sejarah
dengan rasa ingin tahu dan tanggung jawab berdasarkan kemampuan berpikir kritis
(critical thinking)

IKUTI LANGKAH
KEGIATANNYA
YA…!!!

LANGKAH KEGIATAN :
1. AMATI BAGAN DIBAWAH INI
2. PAHAMI PENELITIAN
SEJARAH,PENULISAN SEJARAH
(HISTORIOGRAFI) DAN
KETERKAITAN SEJARAH
DALAM TEORI SOSIAL DARI
BAGAN TERSEBUT
3. SELANJUTNYA KERJAKAN
SOAL DIBAWAHNYA..
 Salah satu hal penting dalam melakukan penelitian Sejarah adalah
memahami terlebih dahuku mengenai sumber Sejarah

1 2 3

1. Pemilihan topik, yaitu proses menentukan

peristiwa yang akan dijadikan sebagai
objek penelitian. Dalam ilmu sejarah,
hendaknya topik yang akan diteliti bersifat
unik bernilai, kesatuan, orisinal, dan 4
praktis.
2. Heuristik, yaitu proses pengumpulan data
dari berbagai sumber sejarah.
3. Kritik dan verifikasi, yaitu proses
pemeriksaan keaslian dan kredibilitas dari
sumber sejarah.
4. Interpretasi, yaitu proses menafsirkan
keterkaitan makna dari berbagai sumber
yang telah diverifikasi.
5. Historiografi, yaitu proses penulisan
laporan sejarah atau penulisan sejarah.
5

Pengertian Sumber Sejarah

Sumber sejarah adalah jejak masa lampau yang berisi informasi tentang masa lampau. Data adalah
informasi yang masih belum diuji kebenarannya. Data dapat dijadikan sebagai dasar bagi analisis
dan interpretasi peneliti. Informasi-informasi sejarah yang terdapat dalam data disebut sumber
sejarah.

Sumber sejarah dapat dikategorikan menjadi dua, yakni sumber sejarah berdasarkan sifat atau
kedudukannya dan sumber sejarah berdasarkan bentuknya. Berdasarkan sifat atau kedudukannya,
sumber sejarah dibagi menjadi dua, yakni sumber primer dan sumber sekunder. Berdasarkan
bentuknya, sumber sejarah dibagi menjadi sumber tulisan, sumber lisan, dan sumber benda
(artefak).
 SUMBER TERTULIS

Prasasti Arsip Naskah

Buku koran

• Sumber lisan adalah keterangan-keterangan yang diperoleh dari pelaku dan saksi
sejarah. Sumber lisan dibagi menjadi dua, yakni sejarah lisan dan tradisi lisan. Sejarah
lisan adalah keterangan langsung dari para pelaku atau saksi dari peristiwa sejarah dan
sangat erat kaitannya dengan wawancara dan alat perekam suara. Adapun tradisi lisan
adalah tradisi bercerita mengenai masa lalu yang berkembang di masyarakat,
misalnya tradisi dan legenda.
• Sumber benda adalah sumber berbentuk artefak atau hasil-hasil budaya yang
ditemukan di suatu tempat. Contohnya, peralatan-peralatan penunjang kegiatan
manusia, foto, dan bangunan-bangunan bersejarah.

Historiografi merupakan tahap akhir dari

langkah-langkah penelitian, yaitu penulisan
sejarah. Historiografi berasal dari bahasa
latin historiographia. Historia berarti
'sejarah' dan graphia berarti penulisan.

Dalam tahap ini, ketajaman analisis penulis

sangat penting dan harus ditunjang oleh
keluasan wawasan dan kemampuan
komparatif. Secara singkat, historiografi
mencakup latar belakang atau konteks
peristiwa, analisis sebab-akibat, dan uraian
mendalam dari hasil penelitian dampak dan
sebab-akibat.
 KETERKAITAN SEJARAH DENGAN TEORI SOSIAL

Ketika Herodotus (464-425 SM)

menulis tentang Perang
Peloponnesos maka dapatlah
dikatakan bahwa karyanya
merupakan penulisan sejarah atau
historiografi yang pertama. Oleh
karena hal inilah Herodotus
kemudian diberi gelar sebagai
"Bapak Sejarah".

Berabad kemudian, muncul

sejarawan yang bernama Leopold
von Ranke, yaitu pada abad IX, yang
banyak bercerita tentang peristiwa-
peristiwa politik, sehingga pada masa
itu orang lebih mengenal bahwa
sejarah

• Perkembangan ilmu sosial semakin maju seperti ilmu yang membahas

mengenai masalah-masalah lingkungan, seperti musim, pengaruh cuaca,
bencana alam dan kondisi alam lainnya yang dikemas dalam ilmu geografi
Selanjutnya, ilmu arkeologi yang memfokuskan kajiannya terhadap tinggalan
benda-benda budaya fosil dan artefak kemudian lahir juga ilmu antropologi
yang memfokuskan pada kajian manusia, baik secara makhluk biologis
maupun sosial.
Tugas kelompok

Setelah mempelajari penelitian Sejarah, penulisan Sejarah (historiografi) dan

keterkaitan Sejarah dengan teori sosial, maka jawablah pertanyaan dibawah ini :

1. Jelaskan bagaimana Langkah-langkah melakukan penelitian Sejarah ?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
2. Sebutkan apa saja yang termasuk dalam sumber tertulis ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
3. Siapakah yang diberi gelar sebagai “Bapak Sejarah” ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
4. Sebut dan jelaskan yang dimaksud dengan sumber benda ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………