KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESA (S2)

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia (S2)

Nama Mata Kuliah : BIPA (Bahasa Indonesia untuk Orang Asing)
Kode MK : BIPA …
Jumlah SKS : 2 T/P
Semester : Gasal
Dosen Pengampu : Dr. Nurhadi

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep dasar pembelajaran dan
pengelolaan manajemen BIPA, menguasai penyusunan materi, metode, media, dan alat evaluasi yang
khas dari pembelajaran BIPA serta mampu mengaplikasikannya dalam simulasi pembelajaran BIPA di
kelas. Pembelajaran disampaikan dengan kuliah, tugas mandiri dan kelompok, berdiskusi atau
presentasi tentang berbagai topik pembelajaran serta latihan mengajarkan BIPA di kelas simulasi.
Kegiatan dilakukan di dalam kelas dan di luar kelas untuk mengerjakan latihan secara individu dan
kelompok. Penilaian didasarkan pada nilai tugas individu, tugas kelompok, portofolio, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester.

Capaian Pembelajaran (Kompetensi Mata Kuliah):

1. Sikap
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan komunikasi secara individu dan
kelompok di dalam dan di luar kelas berdasarkan moral, dan etika serta menghargai berbagai
ragam perbedaan.
2. Pengetahuan
a. menguasai konsep-konsep tentang pengelolaan BIPA, karakteristik pembelajaran bahasa
kedua, dan proses pembelajaran BIPA secara komprehensif
b. menguasai konsep-konsep materi pembelajaran BIPA level beginner secara berjenjang dan
benar
c. menguasai konsep-konsep metode pembelajaran BIPA level beginner secara tepat
d. menguasai konsep-konsep media pembelajaran BIPA level beginner secara tepat
e. menguasai konsep-konsep alat evaluasi pembelajaran BIPA level beginner dengan benar;
f. menguasai konsep-konsep pembelajaran BIPA melalui observasi kelas
g. menguasai dan mampu mempraktikkan pembelajaran BIPA dalam simulasi kelas
3. Keterampilan
mampu menggunakan materi, metode, media, alat evaluasi, dan hal-hal yang terkait dengan
pembelajaran BIPA dalam latihan atau simulasi mengajar BIPA di kelas
 Jabaran Rencana Perkuliahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pertem Subcapaian Pembela- Bahan Kajian/ Bentuk/ Model Pengalaman Indikator Teknik Bobot Wak- Refe
uan jaran (SubKomp) Pokok Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaian Penilai tu ren-
Ke- Bahasan an si

1-2 Mahasiswa mengu- Pengelolaan Ceramah, Menyimak, Mampu Tes 10% 200’
asai konsep tentang BIPA tanya jawab, tanya jawab, memahami lisan
Pengelolaan BIPA dan diskusi latihan- pengelola-
secara keseluruhan latihan an BIPA
3 Mahasiswa mengu- BIPA Ceramah, Menyimak, Mampu Tes 5% 100’
asai konsep BIPA sebagai tanya jawab, tanya jawab, memahami lisan
sebagai bahasa kedua bahasa dan diskusi latihan- konsep
secara komprehensif kedua latihan pembelajar
an bahasa
kedua
4 Mahasiswa mengu- Proses Ceramah, Menyimak, Mampu Tes 5% 100’
asai aspek-aspek Belajar tanya jawab, tanya jawab, memahami lisan
penopang Proses Mengajar dan diskusi latihan- karakteris-
Belajar Mengajar BIPA latihan tik PBM
BIPA BIPA
5-8 Mahasiswa mengu- Materi BIPA Tanya jawab, Tanya jawab, Mampu Ases- 20% 400’
asai topik-topik dasar (Beginner) penugasan diskusi, mengapli- ment
materi BIPA level individu dan latihan- kasikan
beginner sebagai kelompok latihan dan penyusun-
sarana ketrampilan serta presentasi an materi
komunikatif presentasi ajar BIPA
level be-
ginner de-
ngan runtut
9-10 Mahasiswa mengu- Metode Tanya jawab, Tanya jawab, Mampu Ases- 10% 200’
asai jenis-jenis dan Pembelajar penugasan diskusi, mengapli- ment
karakteristik Metode an BIPA individu dan latihan- kasikan
Pembelajaran BIPA kelompok latihan dan metode
serta presentasi PBM BIPA
presentasi level
beginner
UJIAN TENGAH SEMESTER
10-11 Mahasiswa Media Tanya jawab, Menyimak, Mampu Ases- 10% 200’
menguasai jenis-jenis Pembelajar- penugasan tanya jawab, mengapli- ment
dan karakteristik an BIPA individu dan diskusi, kasikan
Medie Pembelajaran kelompok latihan media
BIPA serta PBM BIPA
presentasi level
beginner
12-13 Mahasiswa mengu- Alat Tanya jawab, Menyimak, Mampu Ases- 10% 200’
asai jenis-jenis dan Evaluasi penugasan tanya jawab, mengapli- ment
karakteristik alat Pembelajara individu dan presentasi kasikan alat
Evaluasi n BIPA kelompok evaluasi
Pembelajaran BIPA serta PBM BIPA
presentasi level
beginner
14 Mahasiswa mengu- Observasi Observasi Mengamati Mampu Penugas 10% 100’
asai pembelajaran Pembelajar pembelajaran mengamati an
BIPA melalui an BIPA kekhasan
observasi di kelas pembelajar
an BIPA
15-16 Mahasiswa mampu Praktik Simulasi, pre- Presentasi Mampu Penugas 20% 200’
mempraktikkan Mengajar sentasi dan dan tanya mengajar an
Pembelajaran BIPA BIPA diskusi jawab BIPA da-
lam bentuk
simulasi
UJIAN AKHIR SEMESTER
Penetapan Nilai Akhir:

(Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai UAS x 40)

NA = ----------------------------------------------------------------
100

Referensi
1. Chaer, Abdul. 1988. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.
2. Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah.
3. Tim Penyusun. 2000. Tata Bahasa Indonesia Baku. Jakarta: Balai Pustaka.
4. Tim Penyusun. 1998. Buku Pelatihan Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Wisma Bahasa.
5. Tim Penyusun. 2011. Modul Pelatihan BIPA. Yogyakarta: Kantor Internasional UNY
6. Tim Penyusun. 2011. Modul Pelatihan BIPA. Yogyakarta: FBS UNY
7. Tim Penyusun. 2011. Lentera: Buku Ajar BIPA. Jakarta: Balai Bahasa (?)

Yogyakarta, 2 September 2016

Mengetahui
Direktur Pascasarjana UNY, Dosen,

Dr. Bruri Triyono Dr. Nurhadi, M.Hum.

NIP …………………… NIP 197007071999031003