RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH EVALUASI PEMBELAJARAN

Diampu Oleh
Devi Elisa, M.Pd

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUTIARA BANTEN
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : S-1 (PAUD)

Mata Kuliah : Evaluasi Hasil Belajar
Semester : Genap
Dosen Pengampu : Devi Elisa, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah evaluasi pembelajaran dirancang untuk mengkaji

tentang pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar, aspek-aspek hasil belajar yang harus
diukur, tes validitas dan reliabilitas, prosedur administrasi dan pelaporan hasil pengukuran dan
penilaian

Capaian Pembelajaran Program Studi

1. Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam memecahkan persoalan di lingkungan
pekerjaan yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil terbaik
2. Memiliki kemampuan dalam upaya pengembangan diri berdasarkan kompetensi
profesional, pedagogik, sosial, dan kepribadian dibidang Pendidikan
3. Memiliki kemampuan karakter yang baik (sopan, jujur, rajin, tanggung jawab, disiplin,
kasih sayang, berani), kemampuan konseptual, kemampuan teknikal, kemampuan
kontekstual, kemampuan komunikasi, kemampuan adaptif, antisipatif dan kemampuan
kerja sama
4. Memiliki kemampuan dalam melaksanakan evaluasi proses dan hasil pembelajaran
secara objektif sesuai tujuan yang telah dirumuskan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan fungsi evaluasi hasil belajar
3. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek hasil belajar yang harus diukur
4. Mahasiswa mampu merencanakan dan pengembangan tes dan non tes
5. Mahasiswa mampu membuat analisis tes validitas dan reliabilitas
6. Mahasiswa mampu memahami dan membuat prosedur administrasi dan pelaporan hasil
pengukuran dan penilaian

Pertemuan Indikator Capaian Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Model/ Pengalaman

Ke- Pembelajaran Metode Belajar
Pembelajaran
1 Memahami tujuan, Orientasi Perkuliahan: tujuan, Ceramah, Perhatian
lingkup kajian, lingkup materi kajian, strategi dan Diskusi dalam
Pertemuan Indikator Capaian Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Model/ Pengalaman
Ke- Pembelajaran Metode Belajar
Pembelajaran
sumber dan strategi sumber pembelajaran, evaluasi interaktif, perkuliahan,
pembelajaran tanya jawab
2 Mahasiswa mampu 1. Pengertian pengukuran, Ceramah Perhatian,
menjelaskan konsep penilaian dan evaluasi Presentasi & presentasi,
pengukuran, 2. Fokus evaluasi Pendidikan Diskusi Mendengarkan
penilaian,
dan evaluasi hasil 3. Focus evaluasi proses Mengajukan
belajar pembelajaran pertanyaan,
4. Pentingnnya evaluasi tanggapan &
5. Tahapan evaluasi proses jawaban
pembelajaran
3 Mahasiswa mampu 1. Pengkuran dalam penilaian Ceramah Perhatian,
menjelaskan tujuan Pendidikan Presentasi & presentasi,
dan fungsi penilaian 2. Fungsi dan tujuan penilaian Diskusi Mendengarkan
hasil belajar
3. Tujuan penilaian Mengajukan
4. Peran penilaian dalam PMB pertanyaan,
5. Model proses penilaian tanggapan &
jawaban
4 Mahasiswa mampu 1. Teknik dan prinsip umum Perhatian,
menjelaskan teknik penilaian presentasi,
dan prosedur 2. Cara dan Teknik penilaian Mendengarkan
penilaian 3. Bentuk-bentuk prosedur Ceramah Mengajukan
evaluasi berdasarkan sifatnya Presentasi & pertanyaan,
dan berdasarkan Diskusi tanggapan &
penggunaannya jawaban
Alat ukur dan penilaian
5 Mahasiswa mampu 1. Aspek-aspek hasil belajar Perhatian,
menjelaskan aspek- yang harus diukur Ceramah presentasi,
aspek hasil belajar 2. Jenis-jenis taksonomi dalam Presentasi & Mendengarkan
yang harus diukur kemampuan Diskusi Mengajukan
3. Aspek tingkah laku menurut pertanyaan,
bloom tanggapan &
4. Jenis alat ukur untuk aspek jawaban
tingkah laku
6 Mahasiswa mampu 1. Jenis-jenis tes Ceramah Perhatian,
menjelaskan bentuk 2. Bentuk-bentuk soal tes Presentasi & presentasi,
instrumen penilaian 3. Bentuk soal tes obyektif Diskusi Mendengarkan
tes 4. Bentuk soal tes perbuatan Mengajukan
Pertemuan Indikator Capaian Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Model/ Pengalaman
Ke- Pembelajaran Metode Belajar
Pembelajaran
pertanyaan,
tanggapan &
jawaban
7 UTS Materi tengah semester semester Ujian Tertulis
kedua
8 Mahasiswa mampu 1. Penilaian portofolio Ceramah Perhatian,
Menjelaskan 2. Fungsi dan tujuan penilaian Presentasi & presentasi,
penilaian portofolio portofolio Diskusi Mendengarkan
3. Prinsip penilaian portofolio Mengajukan
4. Karakteristik penilaian pertanyaan,
portofolio tanggapan &
5. Keunggulan dan kelemahan jawaban
9 Mahasiswa mampu 1. Taksonomi bloom: domain Ceramah Perhatian,
Menjelaskan kognitif, domain afektif, Presentasi & presentasi,
beberapa katakerja domain psikomotor Diskusi Mendengarkan
untuk rumusan 2. Taksonomi Pendidikan lain Mengajukan
kompetensi dasar Klickmann, wood dan Leuis, pertanyaan,
Guilford, Klofer) tanggapan &
jawaban
10 Mahasiswa mampu 1. Pengertia Validasi dan Ceramah Perhatian,
membuat analisis tes reliabilitas Presentasi & presentasi,
validitas 2. Tujuan dan fungsi validasi Diskusi Mendengarkan
1. Analisis tes validitas Mengajukan
2. dan reliabilitas pertanyaan,
tanggapan &
jawaban
11 Mahasiswa mampu 1. Penggunaan hasil penilaian Ceramah Perhatian,
Menjelaskan 2. Penggunaan hasil test untuk Presentasi & presentasi,
Penggunaan hasil diagnosis Diskusi Mendengarkan
penilaian 3. Analisis pokok uji (Taraf Mengajukan
kemudahan, Daya pembeda, pertanyaan,
Prosedur penentuan) tanggapan &
jawaban
12 Mahasiswa mampu Membuat instrumen Ceramah Perhatian,
membuat instrumen tes LOT dan Hot Presentasi & presentasi,
tes Lots dan Hots Diskusi Mendengarkan
Mengajukan
Pertemuan Indikator Capaian Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Model/ Pengalaman
Ke- Pembelajaran Metode Belajar
Pembelajaran
pertanyaan,
tanggapan &
jawaban
13 Mahasiswa mampu Prosedur Ceramah Perhatian,
memahami dan administrasi dan Presentasi & presentasi,
membuat prosedur pelaporan hasil Diskusi Mendengarkan
administrasi dan pengukuran dan Mengajukan
pelaporan hasil penilaian pertanyaan,
pengukuran dan tanggapan &
penilaian jawaban
14 UAS Materi akhir semester semester Ujian Tulis
kedua

Referensi
1. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. 2005. Penilaian, Pengadministrasian dan
Pelaporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Depdiknas.
2. Harun Rasyid.2009. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV. Wacana Prima
3. Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot

1 Kehadiran 10 %
2 Tugas-tugas 20 %
3 Ujian Tengah Semester (UTS) 30 %
4 Ujian Akhir Semester (UAS) 40 %

Pandeglang, 01 Februari 2024

Dosen,

Devi Elisa, M.Pd

NIDN. 0401129102