Keterangan:
Standar Menyajikan standar mutu, SNP
Indikator Mutu Menyajikan indikator mutu yang merupakan komponen dari standar terkait
Kondisi Saat ini Menjabarkan capaian sub indikator mutu sesuai dengan hasil rapor mutu
Kekuatan Menjabarkan hasil penilaian kondisi saat ini yang dinyatakan sebagai kekuatan yang ditetapkan dengan mengacu kepada capaian
indikator mutu yang telah memenuhi standar atau hampir mencapai standar
Kelemahan Menjabarkan hasil penilaian kondisi saat ini yang dinyatakan sebagai kelemahan yang ditetapkan dengan mengacu kepada capaian
indikator mutu yang belum memenuhi standar atau hampir mencapai standar
Masalah Indikator mutu yang dipilih oleh sekolah sebagai permasalahan utama yang diprioritaskan sekolah untuk diselesaikan. Pilihlah indikator-
indikator pada Standar Kompetensi Lulusan (sebagai keluaran proses penyelenggaraan pendidikan), serta Standar Isi, Standar proses, dan
Standar Penilaian (sebagai proses inti di dalam penyelenggaraan pendidikan)
Akar Masalah Menjabarkan hal-hal fundamental yang menyebabkan indikator mutu yang dinyatakan sebagai masalah memiliki capaian rendah. Akar
masalah ditetapkan dengan menganalisis capaian indikator-indikator lain di baik dalam standar yang sama maupun yang berasal dari
ANALISIS LINGKUNGAN
KONDISI SAAT INI AKAR
No STANDAR INDIKATOR MUTU KEKUATAN KELEMAHAN (BINTANG PERMASALAHAN PERMASALAHAN
(SUB INDIKATOR MUTU)
(BINTANG V) I, II, III dan IV)
1 KOMPETENSI LULUSAN 1.1 Lulusan memiliki
kompetensi pada
dimensi sikap
1.1.1. Memiliki perilaku Memiliki perilaku
yang mencerminkan yang
sikap beriman dan mencerminkan
bertakwa kepada sikap beriman
Tuhan YME dan bertakwa
kepada Tuhan
YME
ANALISIS LINGKUNGAN
KONDISI SAAT INI AKAR
No STANDAR INDIKATOR MUTU KEKUATAN KELEMAHAN (BINTANG PERMASALAHAN PERMASALAHAN
(SUB INDIKATOR MUTU)
(BINTANG V) I, II, III dan IV)
1.1.2. Memiliki perilaku Memiliki perilaku
yang mencerminkan yang
sikap berkarakter mencerminkan
sikap berkarakter
1.1.5. Memiliki perilaku Memiliki perilaku yang Kurangnya kontrol Guru masih
yang mencerminkan mencerminkan sikap dari guru terhadap terbebani untuk
sikap jujur jujur masih rendah perilaku siswa yang mengontrol sikap
mencerminkan ini secara
sikap jujur terintegrasi dalam
penilaian dan
pengisian
dokumen
Memiliki
pengetahuan
faktual, prosedural,
konseptual,
metakognitif
Lulusan memiliki
kompetensi pada
dimensi
keterampilan
ANALISIS LINGKUNGAN
KONDISI SAAT INI AKAR
No STANDAR INDIKATOR MUTU KEKUATAN KELEMAHAN (BINTANG PERMASALAHAN PERMASALAHAN
(SUB INDIKATOR MUTU)
(BINTANG V) I, II, III dan IV)
Memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak kreatif
Memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak produktif
Memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak kritis
Memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak mandiri
Memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak
kolaboratif
Memiliki
keterampilan
berpikir dan
bertindak
komunikatif
2 ISI
ANALISIS LINGKUNGAN
KONDISI SAAT INI AKAR
No STANDAR INDIKATOR MUTU KEKUATAN KELEMAHAN (BINTANG PERMASALAHAN PERMASALAHAN
(SUB INDIKATOR MUTU)
(BINTANG V) I, II, III dan IV)
3 PROSES 3.1 Sekolah 3.1.1 Perencanaan Perencanaan
merencanakan Pembelajaran Pembelajaran
proses pembelajaran mengacu pada mengacu pada
sesuai ketentuan silabus yang telah silabus yang telah
dikembangkan dikembangkan
sudah sesuai SNP
3.1.3 Pendidik menyusun Pendidik belum masih ada guru masih ada guru
dokumen rencana menyusun dokumen yang belum yang enggan
dengan lengkap dan rencana dengan lengkap memahami untuk membuat RPP
sistematis dan sistematis (bintang menyusun rencana secara mandiri
4) pembelajaran yabg
lengkap dan
sistematis
Guru tidak
membuat rencana
pembelajaran
secara mandiri
ANALISIS LINGKUNGAN
KONDISI SAAT INI AKAR
No STANDAR INDIKATOR MUTU KEKUATAN KELEMAHAN (BINTANG PERMASALAHAN PERMASALAHAN
(SUB INDIKATOR MUTU)
(BINTANG V) I, II, III dan IV)
5 PTK
6 SARPRAS
7 PENGELOLAAN
8 PEMBIAYAAN
LEMBAR KERJA 2
ANALISIS AKAR MASALAH
SMK NEGERI 2 TANJUNG JABUNG BARAT
Keterangan:
Standar Menyajikan standar mutu
Rekomendasi Analisis perbaikan yang dapat dilakukan untuk memperbaikan kinerja indikator pada akar masalah
Gaya dan metode pembelajaran yang diterapkan Guru perlu dilatih dalam memilih gaya dan metode
tidak mengarah pada bakat, minat dan kemampuan pembelajaran yang lebih mengarah pada bakat, minat
belajar siswa. dan kemampuan belajar siswa
2 ISI
3 PROSES
4 PENILAIAN
5 PTK
6 SARPRAS
No STANDAR AKAR PERMASALAHAN REKOMENDASI PERBAIKAN
7 PENGELOLAAN
LEMBAR KERJA 3
PENYUSUNAN RENCANA PENINGKATAN MUTU
SMK NEGERI 2 TANJUNG JABUNG BARAT
Keterangan:
Program Instrumen kebijakan yang berisi satu atau lebih kegiatan yang dilaksanakan oleh sekolah untuk mencapai sasaran dan tujuan
peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan di sekolah dan menjadi bahan untuk dimasukkan ke RKS dan RKAS.
Kegiatan Bagian dari program yang dilaksanakan sekolah dan terdiri dari sekumpulan tindakan pengerahan sumber daya baik yang berupa
personal (sumber daya manusia), barang modal termasuk peralatan dan teknologi, dana, atau kombinasi dari beberapa atau ke
semua jenis sumber daya tersebut sebagai masukan (input) untuk menghasilkan keluaran (output). Kegiatan pemenuhan ini
menjadi bahan untuk dimasukkan ke RKS dan RKAS.
Volume Besaran kuantitas sumber daya yang perlu disediakan untuk menghasilkan keluaran
Biaya Besaran kebutuhan biaya atau anggaran untuk menyelenggarakan atau menyediakan sumber daya
Sumber Dana Asal usul pendanaan untuk menyediakan sumber daya (bisa dari dalam sekolah atau sumber-sumber lain di luar sekolah)
555,000 BANPEM
No STANDAR REKOMENDASI PROGRAM KEGIATAN VOLUME BIAYA SUMBER DANA
555,000 BANPEM
Guru perlu diingatkan Peningkatan kompetensi Rapat Rutin Evaluasi 1
kembali untuk guru dalam Program Sekolah
memaksimalkan memanfaatkan
pemanfaatan perpustakaan sebagai
perpustakaan sebagai sumber belajar
sumber belajar siswa
Guru perlu dilatih dalam Peningkatan kompetensi Tutor sebaya oleh guru
memilih gaya dan metode pedagogis guru dalam senior ataupun guru yang
pembelajaran yang lebih memilih gaya dan metode lebih kompeten dalam
mengarah pada bakat, pembelajaran yang lebih mendampingi guru yang
minat dan kemampuan mengarah pada bakat, masih belum terlatih pada
belajar siswa minat dan kemampuan kompetensi yang dimaksud
belajar siswa
5 PTK
6 SARPRAS
7 PENGELOLAAN
8 PEMBIAYAAN
LEMBAR KERJA 4
IMPLEMENTASI PENINGKATAN MUTU
SMK NEGERI 2 TANJUNG JABUNG BARAT
Keterangan:
Penanggung Jawab Satu atau sekelompok Pendidik atau tenaga kependidikan yang ditugaskan sebagai penanggung jawab pelaksanaan
Pemangku Kepentingan yang dikegiatan peningkatan
Orang/sekelompok mutu di sekolah
orang/lembaga yang berasal dari dalam dan/atau luar sekolah yang dilibatkan dalam melaksanakan
kegiatan peningkatan mutu sekolah
Waktu Pelaksanaan Penetapan waktu penyelenggaraan kegiatan peningkatan mutu dengan mengacu kepada tahun anggaran/tahun
pelajaran sekolah
Bukti Fisik Bukti fisik dalam bentuk produk, laporan penyelenggaraan, peralatan, dll yang dapat dijadikan bukti bahwa kegiatan
sudah dilaksanakan sesuai dengan desain dalam perencanaan
PEMANGKU WAKTU
No PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB KEPENTINGAN YANG BUKTI FISIK
PELAKSANAAN
DILIBATKAN
1 Peningkatan Rapat Rutin Evaluasi Pembina Imtaq Wakasek. Kurikulum, terjadwal Notulen, daftar hadir
Kompetensi guru Program Pembinaan Humas, Sarpras,
dalam mengotrol Perilaku siswa Kesiswaan dan Guru Kwn
Perilaku siswa dan PAI
yang
mencerminkan
sikap jujur
Memaksimalkan Pengadaan Pojok Baca Guru/ Wali Kelas Pengawas, Kepala
literasi Sekolah, Guru, Komite,
Dudi
PEMANGKU WAKTU
No PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB KEPENTINGAN YANG BUKTI FISIK
PELAKSANAAN
DILIBATKAN
LEMBAR KERJA 5
PENYUSUNAN INDIKATOR EVALUASI PELAKSANAAN PEMENUHAN MUTU
SMK NEGERI 2 TANJUNG JABUNG BARAT
Kete
rang
Indi Indikator yang ditetapkan oleh sekolah untuk mengawasi pelaksanaan input kegiatan (misal: Penyerapan anggaran kegiatan,
an:
kato persiapan kegiatan)
r
Cap
Indi Indikator yang ditetapkan oleh sekolah untuk mengawasi pelaksanaan proses kegiatan (misal: kemajuan tahapan kegiatan, kualitas
aian
kato pelaksanaan kegiatan)
rInpu
Indi
t
Cap Indikator yang ditetapkan oleh sekolah untuk mengawasi ketercapaan keluaran kegiatan (misal: jumlah guru yang meningkat
kato
aian kompetensinya, jumlah peralatan yang disediakan)
rPros
Indi
Cap
es Indikator yang ditetapkan oleh sekolah untuk mengawasi dampak dari tercapainya keluaran kegiatan (misal: Dokumen KTSP
kato
aian menjadi sesuai SNP sebagai dampak dari hasil pelatihan penyusunan KTSP kepada guru)
rOut
Cap
put
aian INDIKATOR CAPAIAN
Outc KESIMPULAN DAN
No.
ome PROGRAM KEGIATAN OUTCOME/
INPUT PROSES OUTPUT/PRODUK REKOMENDASI
DAMPAK
Peningkatan Rapat Rutin lembar observasi, lembar solusi Daftar Buku yang Sikap siswa telah (Diisi ketika evaluasi internal
Kompetensi guru dokumen guru, dibeli menunjukan sesuai dengan ketercapaian
dalam mengotrol Evaluasi agenda kelas, berperilaku jujur kualitas Input, Proses, Output
Perilaku siswa yang absensi dan Outcome)
mencerminkan sikap
jujur Program
Pembinaan
Perilaku siswa
INDIKATOR CAPAIAN
KESIMPULAN DAN
No. PROGRAM KEGIATAN OUTCOME/ REKOMENDASI
INPUT PROSES OUTPUT/PRODUK DAMPAK
Memaksimalkan literasi Pengadaan
Pojok Baca
Peningkatan Pelatihan Undangan, , Kehadiran peserta, RPP semua peserta Pemahaman guru
Kompetensi Pembelajaran Narasumber, Peserta, Kehadiran yang sudah meningkat,
Pembelajaran Guru HOTs Panitia, Materi narasumber, kinerja memuat HOTs. semangat dan
Pelatihan, Anggaran, panitia, respon komitmen guru
Tempat pelatihan, peserta, kesesuaian meningkat,
ATK materi, pembelajaran
kelengkapan menyenangkan
fasilitas (ATK,
tempat dll)
OUTPUT
OUTCOME
2 Asistensi/Pendampingan INPUT
SPMI
PROSES
OUTPUT
OUTCOME
OUTPUT
OUTCOME
PROSES
OUTPUT
OUTCOME
PROSES
OUTPUT
OUTCOME
RENCANA KEGIATA
Sekolah
Kecamatan
Kabupaten/Kota
Provinsi
Triwulan
Sumber Dana
No. Kode
No. Kode REKENING
Urut
SNP Klr BL Dsr BagSubbag
1 2 3
I
1
1.1
1.1.1 5 2 2 11 2
1.1.7 5 2 2 11 2
1.1.8 5 2 2 6 2
1.2
1.2.1 5 2 2 11 2
1.2.2 5 2 2 11 2
2
2.1 5 2 2 3 14
2.2 5 2 2 3 14
2.3 5 2 2 11 2
2.4 5 2 2 3 14
2.5 5 2 2 3 14
2.6 5 2 2 6 2
2.7 5 2 2 1 1
3
3.1
3.1.1 5 2 2 3 14
3.2
3.2.1 5 2 2 1 18
3.2.2 5 2 2 1 1
3.2.3 5 2 2 1 18
3.2.4 5 2 2 6 2
3.2.5 5 2 2 11 2
3.2.6 5 2 2 1 13
3.2.7 5 2 2 3 27
3.3
3.3.1 5 2 2 1 1
3.3.2 5 2 2 1 1
3.3.3 5 2 2 1 1
3.3.4 5 2 2 1 1
3.3.5 5 2 2 1 1
3.3.6 5 2 2 1 1
3.3.7 5 2 2 1 1
3.3.8 5 2 2 1 1
3.3.9 5 2 2 1 1
3.3.10 5 2 2 1 1
3.3.11 5 2 2 1 1
3.3.12 5 2 2 1 1
3.3.13 5 2 2 1 1
3.3.14 5 2 2 1 1
3.3.15 5 2 2 1 1
3.3.16 5 2 2 1 1
3.3.17 5 2 2 1 1
3.3.18 5 2 2 1 1
3.3.19 5 2 2 1 1
3.3.20 5 2 2 1 4
3.3.21 5 2 2 1 4
3.3.22 5 2 2 1 1
3.3.23 5 2 2 1 18
3.3.24 5 2 2 1 1
3.3.25 5 2 2 1 1
3.3.26 5 2 2 1 1
3.3.27 5 2 2 1 1
3.3.28 5 2 2 1 1
3.3.29 5 2 2 1 1
3.3.30 5 2 2 1 1
3.3.31 5 2 2 1 1
3.3.32 5 2 2 1 1
3.3.33 5 2 2 1 1
3.3.34 5 2 2 1 1
3.3.35 5 2 2 1 1
3.3.36 5 2 2 1 1
3.3.37 5 2 2 1 1
3.3.38 5 2 2 1 1
3.3.39 5 2 2 1 1
3.3.40 5 2 2 1 1
3.3.41 5 2 2 1 1
3.3.42 5 2 2 1 1
3.3.43 5 2 2 1 1
3.3.44 5 2 2 1 1
3.3.45 5 2 2 1 1
3.3.46 5 2 2 1 1
3.3.47 5 2 2 1 1
3.3.48 5 2 2 1 1
3.3.49 5 2 2 6 2
3.4
3.4.1 5 2 2 11 2
3.4.2 5 2 2 11 2
3.4.3 5 2 2 1 19
3.4.4 5 2 3 83 3
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
3.4.6 5 2 3 83 10
3.4.7 5 2 3 83 10
3.4.8 5 2 3 83 10
3.4.9 5 2 3 83 10
3.4.10 5 2 3 83 10
3.4.11 5 2 3 83 1
3.4.12 5 2 2 1 13
3.5
3.5.1 5 2 3 28 1
3.5.2 5 2 2 1 1
3.5.3 5 2 2 1 1
3.5.4 5 2 3 28 5
3.5.5 5 2 2 1 18
3.5.6 5 2 2 1 18
3.5.7 5 2 2 1 1
3.5.8 5 2 2 1 1
3.5.9 5 2 2 1 1
3.6
3.6.1 5 2 2 3 14
3.6.2 5 2 2 11 2
3.6.3 5 2 2 11 2
3.7
3.7.1 5 2 2 1 18
3.7.2 5 2 2 1 1
3.7.3 5 2 2 1 1
3.7.4 5 2 2 1 18
3.7.5 5 2 2 1 18
3.7.6 5 2 2 1 1
3.7.7 5 2 2 1 1
4
4.1
4.1.1 5 2 2 3 14
4.1.2 5 2 2 3 14
4.1.3 5 2 2 3 14
4.1.4 5 2 2 3 14
4.1.5 5 2 2 3 14
4.1.6 5 2 2 3 14
4.1.7 5 2 2 3 14
4.1.8 5 2 2 11 2
4.1.9 5 2 2 11 2
4.1.10 5 2 2 3 14
4.1.11 5 2 2 3 14
4.1.12 5 2 2 3 14
4.1.13 5 2 2 3 14
4.1.14 5 2 2 2 9
4.1.15 5 2 2 2 9
4.2
4.2.1 5 2 2 3 14
4.2.2 5 2 2 11 2
4.2.3 5 2 2 11 2
4.2.4 5 2 3 28 12
4.2.5 5 2 2 1 13
4.2.6 5 2 3 28 12
4.2.7 5 2 2 11 2
4.3
4.3.1 5 2 2 11 2
4.3.2 5 2 2 11 2
4.3.3 5 2 2 2 9
4.3.4 5 2 2 11 2
4.3.5 5 2 2 10 5
4.4
4.4.1 5 2 2 3 14
4.4.2 5 2 2 3 14
4.4.3 5 2 3 28 1
4.4.4 5 2 3 28 11
4.4.5 5 2 3 28 11
5 2 2 1 1
4.4.7 5 2 2 3 22
4.4.8 5 2 2 3 14
4.5
4.5.1 5 2 2 3 14
4.5.2 5 2 2 6 2
4.5.3 5 2 3 28 1
4.5.5 5 2 3 28 17
4.5.6 5 2 2 20 14
4.5.7 5 2 3 28 1
4.5.8 5 2 3 28 1
4.5.9 5 2 3 28 1
4.6
4.6.1 5 2 3 35 7
4.6.2 5 2 3 28 3
4.6.3 5 2 3 28 15
4.6.4 5 2 2 2 1
4.6.5 5 2 2 1 5
4.6.6 5 2 2 1 5
4.6.7 5 2 2 1 5
4.6.8 5 2 2 1 5
4.6.9 5 2 2 1 5
4.6.10 5 2 2 11 2
4.7
4.7.1 5 2 2 3 14
4.7.2 5 2 2 1 18
4.7.3 5 2 3 49 28
4.7.4 5 2 2 11 2
4.7.5 5 2 2 11 2
4.7.6 5 2 2 6 2
4.7.7 5 2 2 3 23
4.8
4.8.1 5 2 2 17 1
4.8.2 5 2 2 3 14
4.8.3 5 2 2 6 2
4.8.4 5 2 2 11 2
4.8.5 5 2 2 11 2
5
5.1
5.1.1 5 2 2 3 14
5.2
5.2.1 5 2 2 2 2
5.2.2 5 2 2 2 2
5.2.3 5 2 2 2 2
5.2.5 5 2 2 2 2
5.2.6 5 2 2 2 2
5.3
5.3.1 5 2 2 20 14
5.3.2 5 2 2 20 14
5.3.3 5 2 2 20 14
5.4
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.2 5 2 2 3 14
5.5
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.2 5 2 2 3 14
5.7
5.7.1 5 2 3 28 17
5.8
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.2 5 2 2 3 14
5.9
5.9.4 5 2 2 2 1
5.9.5 5 2 2 2 1
5.10
5.10.1 5 2 3 29 7
5.10.2 5 2 2 1 3
5.10.2 5 2 2 1 3
5.10.2 5 2 2 1 3
5.10.3 5 2 2 1 3
5.10.3 5 2 2 1 3
5.10.4 5 2 2 1 3
5.10.5 5 2 2 1 3
5.11
5.11.1 5 2 3 28 11
5.11.2 5 2 3 28 11
5.11.3 5 2 3 28 12
5.11.4 5 2 3 28 12
5.11.5 5 2 3 28 11
5.11.6 5 2 3 28 11
5.12
5.12.1 5 2 2 2 1
5.12.1 5 2 2 2 1
5.12.1 5 2 2 2 1
5.12.2 5 2 2 3 14
5.13
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.2 5 2 2 3 14
5.13.3 5 2 3 49 28
5.14
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.2 5 2 2 3 14
5.15
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.2 5 2 2 3 14
5.16
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.2 5 2 2 3 14
5.17
5.17.1 5 2 3 28 1
5.17.2 5 2 3 28 1
5 2 3 28 1
5 2 3 28 1
5.17.3 5 2 3 28 1
5.18
5.18.1 5 2 2 1 18
5.18.2 5 2 2 1 18
5.18.3 5 2 2 1 18
5.18.4 5 2 2 1 18
5.18.5 5 2 2 1 18
5.18.6 5 2 2 20 9
5.18.7 5 2 2 1 18
5.18.8 5 2 2 1 18
5.18.9 5 2 2 1 18
5.18.10 5 2 2 1 18
5.18.11 5 2 2 1 18
5.18.12 5 2 3 27 8
5.18.14 5 2 2 1 18
5.18.15 5 2 2 1 18
5.18.16 5 2 2 1 18
5.18.17 5 2 2 1 18
5.19
5.19.1 5 2 3 29 5
5.19.2 5 2 3 29 5
5.19.3 5 2 3 29 5
5.19.4 5 2 3 29 5
5.19.5 5 2 3 29 5
5.19.6 5 2 3 29 5
5.19.7 5 2 3 29 5
6
6.1
6.1.1 5 2 3 31 8
6.1.2 5 2 3 31 7
5 2 3 31 1
6.1.3 5 2 2 1 3
6.1.4 5 2 2 1 3
6.1.5 5 2 2 1 3
6.1.6 5 2 2 1 3
6.1.7 5 2 2 1 3
6.1.8 5 2 2 1 3
6.1.9 5 2 2 1 3
6.1.10 5 2 2 20 15
6.1.11 5 2 2 20 15
6.2
6.2.1 5 2 3 31 9
6.2.2 5 2 3 28 11
6.2.3 5 2 2 1 15
6.2.4 5 2 3 28 11
6.3
6.3.1 5 2 3 37 13
6.3.2 5 2 3 37 13
5 2 3 37 13
5 2 3 37 13
6.4
6.4.4 5 2 3 37 13
6.4.5 5 2 3 37 13
6.5
6.5.1 5 2 3 28 11
6.5.2 5 2 3 28 11
6.5.3
6.7
6.7.1 5 2 2 1 18
6.7.2 5 2 2 1 18
6.7.3 5 2 2 1 1
6.7.4 5 2 2 1 1
6.7.5 5 2 2 1 1
6.7.6 5 2 2 1 1
6.7.7 5 2 2 1 18
6.7.8 5 2 2 1 18
6.7.9 5 2 2 1 1
6.7.10 5 2 2 6 2
6.7.11 5 2 2 3 14
6.7.12 5 2 2 3 14
6.7.13 5 2 2 3 14
6.7.14 5 2 2 3 14
7
7.1.1 5 2 2 3 14
7.1.2 5 2 2 3 3
7.1.3 5 2 2 3 1
7.1.4 5 2 2 3 2
7.1.5 5 2 2 3 5
7.2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
8
8.1 5 2 2 6 2
8.2 5 2 2 6 2
8.3 5 2 2 6 2
8.4 5 2 2 6 2
8.5
8.5.1 5 2 2 6 1
8.5.2 5 2 2 6 2
8.5.2 5 2 2 11 4
8.5.3 5 2 2 3 14
8.5.4 5 2 2 6 2
8.5.5 5 2 2 3 14
8.6 5 2 2 1 1
8.6.1 5 2 2 1 1
8.6.2 5 2 2 1 18
1 2
RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN 2019
:
:
:
: Jambi
: BOS
Uraian
4
PROGRAM SEKOLAH
Pengembangan Kompetensi Lulusan
konsumsi penyusunan standar kelulusan ( SKL )
Pembiasaan
Rapat dewan guru
rapat dewan guru dengan komite
Penyusunan bahan ajar
Pembahasan gaya dan metode pembelajaran ( 2 hari )
Narasumber ( 1 orang )
Peserta
Pembahasan gaya dan metode pembelajaran
Pembahasan gaya dan metode pembelajaran
Pramuka
Drs.H.M.Ali Nuh
Triwulan
Volume Satuan Jumlah
I II III
5 6 7 8 9 10
5,800,000 5,800,000
300,000 300,000
1,000 56 56,000 56,000
200,000 5 1,000,000 1,000,000
5,800,000 5,800,000
90,000,000 90,000,000
40,000 31 1,240,000 1,240,000
40,000 30 1,200,000 1,200,000
1,000 56 56,000 56,000
200,000 5 1,000,000 1,000,000
80,000,000 3 240,000,000 240,000,000
80,000,000 3 240,000,000 240,000,000
40,000 30 1,200,000 1,200,000
80,000,000 3 240,000,000 240,000,000
80,000,000 3 240,000,000 240,000,000
80,000,000 3 240,000,000 240,000,000
5,000 600 3,000,000 3,000,000
500,000 3 1,500,000 1,500,000
5,000 600 3,000,000 3,000,000
25,000 34 850,000 850,000
100,000 5 500,000 500,000
5,000 30 150,000 150,000
500,000 3 1,500,000 1,500,000
400,000 2 800,000 200,000 200,000 200,000
400,000 2 800,000 200,000 200,000 200,000
400,000 1 400,000 100,000 100,000 100,000
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 200,000
0 750,000
0 200,000
0 40,000
0 50,000
50,000
0
0 696,000
0 528,000
0 39,000
0 9,000
0 30,000
16,000
225,000
20,000
7,500
45,000
12,000
40,000
45,000
120,000
90,000
25,000
30,000
54,000
30,000
26,000
75,000
25,000
270,000
44,000
225,000
900,000
2,100,000
2,801,600
2,801,600
2,801,600
2,801,600
2,385,200
2,559,400
2,800,600
2,304,800
64,000
68,800
68,800
73,600
1,977,600
1,977,600
1,536,000
1,920,000
482,500
352,500
335,000
385,000
432,500
14,700
19,300
16,700
48,000
61,800
44,100
73,500
654,500
539,000
514,500
539,000
539,000
1,504,000
1,438,200
1,504,000
1,381,800
1,729,600
53,400
49,800
51,600
38,700
55,200
2,224,400
58,000
1,156,200
0
0 2,833,000
0 34,388,300
0 22,181,000
0 11,777,000
0
0 71,179,300
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
200,000
250,000 250,000
500,000
950,000 250,000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
#REF!
-1,350,000
1,500,000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1,200,000
400,000
220,000
150,000
30,000
200,000
300,000
150,000
275,000
120,000
0 200,000
200,000 0 50,000
200,000 0 168,000
100,000 0 30,000
0 75,000
0 810,000
0 500,000
0 400,000
0 166,000
0 30,000
0 350,000
0 30,000
0 800,000
0 400,000
0
0 1,000,000
0
0
0
0
0
0
0 240,000
0 60,000
0 80,000
0 400,000
0 560,000
0 45,000
0 100,000
0
0
0
0 500,000
0 320,000
0 199,000
133,200
120,000
150,000
1,800,000
240,000
200,000
250,000
150,000
80,000
150,000
0
3,150,000
1,650,000
1,500,000
200,000,000
200,000,000
70,000
1,570,000
214500
#REF!
#REF!
#REF!
850,000
#REF!
satu tri = 133.000.000 #VALUE!
2,000,000
800,000
1,200,000
1,950,000
2,700,000
750,000
120,000
250,000
370,000 1,570,000
39.25
1800000
1,200,000
770,000
230,000
1,000,000
1,940,000
1,940,000
4,225,000
4,900,000
918,000
4,866,000
4,327,200
1,420,000
1,510,000
2,070,000
1,268,000
300,000
300,000
300,000
300,000
300,000
300,000
250,000
100,000
4,000,000
866,000
990,000
200,000
250,000
120,000
120,000
40,000
250,000
3,000,000
900,000
601,500
1,650,000
70,000
450,000
3,000,000
1,350,000
1,350,000
1,350,000
1,350,000
1,350,000
1,350,000
1,350,000
1,350,000
1,200,000
31,925,500
#VALUE!
RENCANA KERJA ANGG
Sekolah
Kecamatan
Kabupaten/Kota
Provinsi
Triwulan
Sumber Dana
No. No. Kode
Urut Kode REKENING
1 2 3
I
1
1.1
1.1.1 5 2 2 11 2
1.1.2 5 2 2 11 2
1.1.3 5 2 2 6 2
1.2
1.2.1 5 2 2 11 2
1.2.2 5 2 2 11 2
2
2.1 5 2 2 3 14
2.2 5 2 2 3 14
2.3 5 2 2 11 2
2.4 5 2 2 3 14
2.5 5 2 2 3 14
2.6 5 2 2 6 2
2.7 5 2 2 1 1
3
3.1
3.1.1 5 2 2 3 14
3.2
3.2.1 5 2 2 1 18
3.2.2 5 2 2 1 1
3.2.3 5 2 2 1 18
3.2.4 5 2 2 6 2
3.2.5 5 2 2 11 2
3.2.6 5 2 2 1 13
3.2.7 5 2 2 3 27
3.3
3.3.1 5 2 2 1 1
3.3.2 5 2 2 1 1
3.3.3 5 2 2 1 1
3.3.4 5 2 2 1 1
3.3.5 5 2 2 1 1
3.3.6 5 2 2 1 1
3.3.7 5 2 2 1 1
3.3.8 5 2 2 1 1
3.3.9 5 2 2 1 1
3.3.10 5 2 2 1 1
3.3.11 5 2 2 1 1
3.3.12 5 2 2 1 1
3.3.13 5 2 2 1 1
3.3.14 5 2 2 1 1
3.3.15 5 2 2 1 1
3.3.16 5 2 2 1 1
3.3.17 5 2 2 1 1
3.3.18 5 2 2 1 1
3.3.19 5 2 2 1 1
3.3.20 5 2 2 1 4
3.3.21 5 2 2 1 4
3.3.22 5 2 2 1 1
3.3.23 5 2 2 1 18
3.3.24 5 2 2 1 1
3.3.25 5 2 2 1 1
3.3.26 5 2 2 1 1
3.3.27 5 2 2 1 1
3.3.28 5 2 2 1 1
3.3.29 5 2 2 1 1
3.3.30 5 2 2 1 1
3.3.31 5 2 2 1 1
3.3.32 5 2 2 1 1
3.3.33 5 2 2 1 1
3.3.34 5 2 2 1 1
3.3.35 5 2 2 1 1
3.3.36 5 2 2 1 1
3.3.37 5 2 2 1 1
3.3.38 5 2 2 1 1
3.3.39 5 2 2 1 1
3.3.40 5 2 2 1 1
3.3.41 5 2 2 1 1
3.3.42 5 2 2 1 1
3.3.43 5 2 2 1 1
3.3.44 5 2 2 1 1
3.3.45 5 2 2 1 1
3.3.46 5 2 2 1 1
3.3.47 5 2 2 1 1
3.3.48 5 2 2 1 1
3.3.49 5 2 2 6 2
3.4
3.4.1 5 2 2 11 2
3.4.2 5 2 2 11 2
3.4.3 5 2 2 1 19
3.4.4 5 2 3 83 3
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
3.4.5 5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
5 2 3 83 1
3.4.6 5 2 3 83 10
3.4.7 5 2 3 83 10
3.4.8 5 2 3 83 10
3.4.9 5 2 3 83 10
3.4.10 5 2 3 83 10
3.4.11 5 2 3 83 1
3.4.12 5 2 2 1 13
3.5
3.5.1 5 2 3 28 1
3.5.2 5 2 2 1 1
3.5.3 5 2 2 1 1
3.5.4 5 2 3 28 5
3.5.5 5 2 2 1 18
3.5.6 5 2 2 1 18
3.5.7 5 2 2 1 1
3.5.8 5 2 2 1 1
3.5.9 5 2 2 1 1
3.6
3.6.1 5 2 2 3 14
3.6.2 5 2 2 11 2
3.6.3 5 2 2 11 2
3.7
3.7.1 5 2 2 1 18
3.7.2 5 2 2 1 1
3.7.3 5 2 2 1 1
3.7.4 5 2 2 1 18
3.7.5 5 2 2 1 18
3.7.6 5 2 2 1 1
3.7.7 5 2 2 1 1
4
4.1
4.1.1 5 2 2 3 14
4.1.2 5 2 2 3 14
4.1.3 5 2 2 3 14
4.1.4 5 2 2 3 14
4.1.5 5 2 2 3 14
4.1.6 5 2 2 3 14
4.1.7 5 2 2 3 14
4.1.8 5 2 2 11 2
4.1.9 5 2 2 11 2
4.1.10 5 2 2 3 14
4.1.11 5 2 2 3 14
4.1.12 5 2 2 3 14
4.1.13 5 2 2 3 14
4.1.14 5 2 2 2 9
4.1.15 5 2 2 2 9
4.2
4.2.1 5 2 2 3 14
4.2.2 5 2 2 11 2
4.2.3 5 2 2 11 2
4.2.4 5 2 3 28 12
4.2.5 5 2 2 1 13
4.2.6 5 2 3 28 12
4.2.7 5 2 2 11 2
4.3
4.3.1 5 2 2 11 2
4.3.2 5 2 2 11 2
4.3.3 5 2 2 2 9
4.3.4 5 2 2 11 2
4.3.5 5 2 2 10 5
4.4
4.4.1 5 2 2 3 14
4.4.2 5 2 2 3 14
4.4.3 5 2 3 28 1
4.4.4 5 2 3 28 11
4.4.5 5 2 3 28 11
5 2 2 1 1
4.4.7 5 2 2 3 22
4.4.8 5 2 2 3 14
4.5
4.5.1 5 2 2 3 14
4.5.2 5 2 2 6 2
4.5.3 5 2 3 28 1
4.5.5 5 2 3 28 17
4.5.6 5 2 2 20 14
4.5.7 5 2 3 28 1
4.5.8 5 2 3 28 1
4.5.9 5 2 3 28 1
4.6
4.6.1 5 2 3 35 7
4.6.2 5 2 3 28 3
4.6.3 5 2 3 28 15
4.6.4 5 2 2 2 1
4.6.5 5 2 2 1 5
4.6.6 5 2 2 1 5
4.6.7 5 2 2 1 5
4.6.8 5 2 2 1 5
4.6.9 5 2 2 1 5
4.6.10 5 2 2 11 2
4.7
4.7.1 5 2 2 3 14
4.7.2 5 2 2 1 18
4.7.3 5 2 3 49 28
4.7.4 5 2 2 11 2
4.7.5 5 2 2 11 2
4.7.6 5 2 2 6 2
4.7.7 5 2 2 3 23
4.8
4.8.1 5 2 2 17 1
4.8.2 5 2 2 3 14
4.8.3 5 2 2 6 2
4.8.4 5 2 2 11 2
4.8.5 5 2 2 11 2
5
5.1
5.1.1 5 2 2 3 14
5.2
5.2.1 5 2 2 2 2
5.2.2 5 2 2 2 2
5.2.3 5 2 2 2 2
5.2.4 5 2 2 2 2
5.2.5 5 2 2 2 2
5.2.6 5 2 2 2 2
5.3
5.3.1 5 2 2 20 14
5.3.2 5 2 2 20 14
5.3.3 5 2 2 20 14
5.4
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.1 5 2 2 2 1
5.4.2 5 2 2 3 14
5.5
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.1 5 2 2 2 1
5.5.2 5 2 2 3 14
5.7
5.7.1 5 2 3 28 17
5.8
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.1 5 2 2 2 1
5.8.2 5 2 2 3 14
5.9
5.9.4 5 2 2 2 1
5.9.5 5 2 2 2 1
5.10
5.10.1 5 2 3 29 7
5.10.2 5 2 2 1 3
5.10.2 5 2 2 1 3
5.10.2 5 2 2 1 3
5.10.3 5 2 2 1 3
5.10.3 5 2 2 1 3
5.10.4 5 2 2 1 3
5.10.5 5 2 2 1 3
5.11
5.11.1 5 2 3 28 11
5.11.2 5 2 3 28 11
5.11.3 5 2 3 28 12
5.11.4 5 2 3 28 12
5.11.5 5 2 3 28 11
5.11.6 5 2 3 28 11
5.12
5.12.1 5 2 2 2 1
5.12.1 5 2 2 2 1
5.12.1 5 2 2 2 1
5.12.2 5 2 2 3 14
5.13
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.1 5 2 2 2 1
5.13.2 5 2 2 3 14
5.13.3 5 2 3 49 28
5.14
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.1 5 2 2 2 1
5.14.2 5 2 2 3 14
5.15
5.15.1 5 2 2 2 1
5.15.1 5 2 2 2 1
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.1 5 2 2 20 14
5.15.2 5 2 2 3 14
5.16
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.1 5 2 2 2 1
5.16.2 5 2 2 3 14
5.17
5.17.1 5 2 3 28 1
5.17.2 5 2 3 28 1
5 2 3 28 1
5 2 3 28 1
5.17.3 5 2 3 28 1
5.18
5.18.1 5 2 2 1 18
5.18.2 5 2 2 1 18
5.18.3 5 2 2 1 18
5.18.4 5 2 2 1 18
5.18.5 5 2 2 1 18
5.18.6 5 2 2 20 9
5.18.7 5 2 2 1 18
5.18.8 5 2 2 1 18
5.18.9 5 2 2 1 18
5.18.10 5 2 2 1 18
5.18.11 5 2 2 1 18
5.18.12 5 2 3 27 8
5.18.14 5 2 2 1 18
5.18.15 5 2 2 1 18
5.18.16 5 2 2 1 18
5.18.17 5 2 2 1 18
5.19
5.19.1 5 2 3 29 5
5.19.2 5 2 3 29 5
5.19.3 5 2 3 29 5
5.19.4 5 2 3 29 5
5.19.5 5 2 3 29 5
5.19.6 5 2 3 29 5
5.19.7 5 2 3 29 5
6
6.1
6.1.1 5 2 3 31 8
6.1.2 5 2 3 31 7
5 2 3 31 1
6.1.3 5 2 2 1 3
6.1.4 5 2 2 1 3
6.1.5 5 2 2 1 3
6.1.6 5 2 2 1 3
6.1.7 5 2 2 1 3
6.1.8 5 2 2 1 3
6.1.9 5 2 2 1 3
6.1.10 5 2 2 20 15
6.1.11 5 2 2 20 15
6.2
6.2.1 5 2 3 31 9
6.2.2 5 2 3 28 11
6.2.3 5 2 2 1 15
6.2.4 5 2 3 28 11
6.3
6.3.1 5 2 3 37 13
6.3.2 5 2 3 37 13
5 2 3 37 13
5 2 3 37 13
6.4
6.4.4 5 2 3 37 13
6.4.5 5 2 3 37 13
6.5
6.5.1 5 2 3 28 11
6.5.2 5 2 3 28 11
6.5.3
6.7
6.7.1 5 2 2 1 18
6.7.2 5 2 2 1 18
6.7.3 5 2 2 1 1
6.7.4 5 2 2 1 1
6.7.5 5 2 2 1 1
6.7.6 5 2 2 1 1
6.7.7 5 2 2 1 18
6.7.8 5 2 2 1 18
6.7.9 5 2 2 1 1
6.7.10 5 2 2 6 2
6.7.11 5 2 2 3 14
6.7.12 5 2 2 3 14
6.7.13 5 2 2 3 14
6.7.14 5 2 2 3 14
7
7.1.1 5 2 2 3 14
7.1.2 5 2 2 3 3
7.1.3 5 2 2 3 1
7.1.4 5 2 2 3 2
7.1.5 5 2 2 3 5
7.2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
7.2.1 5 2 1 2 2
8
8.1 5 2 2 6 2
8.2 5 2 2 6 2
8.3 5 2 2 6 2
8.4 5 2 2 6 2
8.5
8.5.1 5 2 2 6 1
8.5.2 5 2 2 6 2
8.5.2 5 2 2 11 4
8.5.3 5 2 2 3 14
8.5.4 5 2 2 6 2
8.5.5 5 2 2 3 14
8.6 5 2 2 1 1
8.6.1 5 2 2 1 1
8.6.2 5 2 2 1 18
1 2
RENCANA KERJA ANGGARAN SEKOLAH ( RKAS ) TAHUN 2019
:
:
:
: Jambi
: BOS
Uraian Volume
4 5
PROGRAM SEKOLAH
Pengembangan Kompetensi Lulusan
konsumsi penyusunan standar kelulusan ( SKL )
snek 125.orang
Nasi 125 orang
poto kopy undangan 400 lmb
konsumsi penyusunan kriteria kenaikan kelas
snek 35.orang
nasi 35.orang
Pengembangan Standar Isi (Kurikulum)
Traspor Penyusunan jadwal pembelajaran dan program kerja kep sekolah 4 orang ( 2 hari )
Transpor penyusunan 8 standar pendidikan ( persiapan Akriditasi 2019 ) 8 org ( 3 bln )
konsumsi penilaian akriditasi dan penyusunan 8 standar pendidikan 98 bks
Transpor reviu Kurikulum dokumen satu ( standar isi ) dan kurikulum K 13 2 org( x 6 hari )
traspor penyusunan profil dan dokumen sekolah 4 orang ( 16hari )
Penggandaan kurikulum /Adm K.13 20810 lembar
ATK akriditasi ( Map plastik kancing ) 3 lusin
Pengembangan Standar Proses
Program kesiswaan
traspor Penyusunan program kesiswaan 2 orang ( 2 hari )
* Tiner
* kuas 4 bh
* GRC 20 kg
* upah tukang /pembersihan cat lama dan cat baru
* pembuatan papan merek SD 1 paket
perbaikan dan pengecatan depan dan dalam kelas (aset renovasi ruang kelas)
* Cat Avitex tembok 4klg ( isi 25 kg
* Cat Lac 25 kg
* Cet Avian 10 kg
* cet spektrum 50 kg
* rol dan kuas
* upah tukang
perbaikan saluran air
semen 20 sak
pasir 12 .piar
siku -L-lurus - 50 bh
* kran 20 bh
* lem pipa 2bh
* pipa 1/2 inci 20 btg
* Pipa 3/4 20 bh
* paralon 5 bh
upah tukang
perbaikan halaman Sekolah dan saluran air (aset renovasi halaman)
* Kerikil 2 kibik
* Pasir 13 ik
* Semen 28 sak
bata 400 bh
* Ember 2 bh
* upah tukang 6 hari 2 orang
pembelian meu beler ( meja siswa - meja guru -Rak buku dikelas )
meja dan kursi siswa 10 set
meja guru 3 set
Kursi Stanlish 10 bh
Lemari Kayu Kelas 2 bh
rak buku di kls 5 kls
Pembelia dan perawatan perangkat komputer - laptop
pembelian adaptor ( cas lettop ASUS ) 2 bh
Catridge printer (canon PG 810/CL 811) 1
catrik warna
catrik hitam
Tas laptop 1 bh
Instal windows + software standar + tambahan 9 bh
Mouse Wireless (logitech) 3
Kabel VGA 10 meter 10m
Kabel converter HDMI to VGA 2
Speker lettop CMC aktif eksterna laptop 1 bh
betre lettop Asus 1 pkt
printer EPSON L 360 1 buah
keybord lottop hp compang 6 buah
plesdis tosiba 16 GB 3 bh
kabel listrik 20 m
moss 3 bh
pembelian perangkat Internet
modem router TP -LINK 2 SET
Range extender TP--LINK 1 Paket
Any cast M2 1 Paket
hdmi to vga ( kabel ) 1 paket
kabel belden 5m
terminal 10 buah
lon koneksi internet 1 paket
Pengembangan Standar Pengelolaan
Pembiayaan Pengelolaan Sekolah (Peralatan pendidikan - seni - IPA -O R -AGM )
perlengkapan alat seni / pengeras suara
power Ampli ( black spider )
mikropon ( krezz ) 1 paket ( isi 4 )
Pengeras Suara (Salon) 1 set
batrai mikropon kecil 8 kotak
batrai mikropon besar 4 kotak
* Power wireless 1 paket
* Batrai microphone untuk warles 4kotak
* kabel raun 2 paket
* kabel listrik idy 2,5 inci 11 m
* kabel listrik idy 1/2 inci 50 m
servis Ampli
Alat perbaikan ampli
pemeliharaan alat drumband
pembelian alat drumban 1 paket
baju mayoret 1 paket
STIK pemukul perkusi 10 pasang
baju pembawa bendera drumban 14 set
Media pembelajaran IPA
* kerangka model gigi 1 paket
* rangkaian listeik 7 paket
* tata surya 1 paket
* model rangka manusia 1 paket
Media olah Raga
Bola basket 1 bh
cone jenis kerucut 50 buah
Mengetahui, menyetujui
komite sekolah Kepala Sekolah
Triwulan
Satuan Jumlah
I II III IV
6 7 8 9 10 11
500,000 500,000
40,000 1,800,000 920,000 880,000
1,000,000 1,000,000
1,000,000 1,000,000
60,000 240,000 60,000 180,000
40,000 400,000 400,000
30,000 300,000 300,000
15,000 210,000 60,000 150,000
30,000 270,000 120,000 150,000
15,000 675,000 675,000
750,000 750,000
30.000/ 50.000 10,420,000 2,980,000 2,480,000 2,480,000 2,480,000
250 3,896,000 996,000 1,000,000 900,000 1,000,000
15,000 4,560,000 1,140,000 1,140,000 1,140,000 1,140,000
7,000 3,528,000 882,000 882,000 882,000 882,000
4,500,000 4,500,000
1,500,000 1,500,000
594,600 592,400
50,000 350,000 50,000 250,000 50,000
100,000 400,000 100,000 100,000 100,000 100,000
25,000 50,000 50,000
120,000 360,000 120,000 120,000 120,000
150,000 300,000 150,000 150,000
12,000 132,000 12,000 120,000
8,000 480,000 240,000 240,000
150,000 150,000
500,000 500,000
0
100,000 1,000,000 1,000,000
200,000 1,000,000 1,000,000
0
0
250,000 500,000 250,000 250,000
270,000 540,000 270,000 270,000
25,000 850,000 100,000 250,000 250,000 250,000
20,000 700,000 80,000 220,000 200,000 200,000
45,000 450,000 90,000 180,000 90,000 90,000
40,000 360,000 80,000 120,000 80,000 80,000
120,000 480,000 120,000 120,000 120,000 120,000
20,000 60,000 40,000 20,000
180000 180,000 180,000
250 2,000,000 500,000 500,000 500,000 500,000
50,000 1,000,000 250,000 250,000 250,000 250,000
50,000 1,000,000 250,000 250,000 250,000 250,000
50,000 1,000,000 250,000 250,000 250,000 250,000
50,000 1,300,000 700,000 200,000 200,000 200,000
rmina,S.Pd.SD
631231 198310 2 005
150,000 150,000 150,000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 200,000
0 750,000
0 200,000
0 40,000
0 50,000
0 50,000
0 696,000
0 528,000
0 39,000
0 9,000
0 30,000
0 16,000
0 225,000
0 20,000
0 7,500
0
0
0
0
0
0 45,000
0 12,000
0 40,000
0 45,000
0 120,000
0 90,000
0 25,000
0 30,000
0 54,000
0 30,000
0 26,000
0 75,000
0 25,000
0 270,000
0 44,000
0 225,000
0 900,000
0 2,100,000
0 2,801,600
0 2,801,600
0 2,801,600
0 2,801,600
0 2,385,200
0 2,559,400
0 2,800,600
0 2,304,800
0 64,000
0 68,800
0 68,800
0 73,600
0 1,977,600
0 1,977,600
0 1,536,000
0 1,920,000
0 482,500
0 352,500
0 16,075,000 335,000
0 385,000
0 432,500
0 14,700
0 19,300
0 16,700
0
0
0
0
0
0 48,000
0 61,800
0 44,100
0 73,500
0 654,500
0 539,000
0 514,500
0 539,000
0 539,000
0 1,504,000
0 1,438,200
0 1,504,000
0 1,381,800
0 1,729,600
0 53,400
0 49,800
0 51,600
0 38,700
0 55,200
0 2,224,400
0 58,000
0 1,156,200
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 2,833,000
0 34,388,300
0 22,181,000
0 11,777,000
0
0 71,179,300
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 200,000 120,000
0 250,000 250,000 250,000
0 500,000
0 950,000 250,000 370,000 1,570,000
0
0 39.25
0
0 1800000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 1,200,000
0 770,000
0
0 230,000
0 1,000,000
0 1,940,000
0 733,200
0 1,940,000
0 4,225,000
0
0
0 4,900,000
0 1,200,000 918,000
0 400,000 4,866,000
0 220,000 4,327,200
0 150,000 1,420,000
0 30,000 1,510,000
0 200,000 2,070,000
0 300,000 1,268,000
0 150,000 300,000
0 275,000 300,000
0 120,000 300,000
0 200,000 300,000
0 50,000 300,000
0 168,000 300,000
0 30,000 250,000
0 75,000 100,000
0 810,000 4,000,000
0 500,000 866,000
0 400,000 990,000
0 166,000 200,000
0 30,000 250,000
0 350,000 120,000
0 30,000 120,000
0 800,000 40,000
0 400,000 250,000
0
0 1,000,000 3,000,000
0
0
0
0
0
0
0 240,000 900,000
0 60,000 601,500
0 80,000 1,650,000
0 400,000 70,000
0 560,000 450,000
0 45,000 3,000,000
0 100,000 1,350,000
0
0
0
0 500,000 1,350,000
0 320,000 1,350,000
480,992,600 199,000 1,350,000
133,200 1,350,000
120,000 1,350,000
72,148,890 150,000 1,350,000
1,800,000 1,350,000
127,600,000 240,000 1,200,000
200,000
250,000 31,925,500
150,000
80,000
3,150,000
1,650,000
1,500,000
200,000,000
200,000,000
70,000
1,570,000
214500
#REF!
#REF!
#REF!
850,000
#REF!
satu tri = 133.000.000 #VALUE! #VALUE!
2,000,000
800,000
1,200,000
1,950,000
2,700,000
750,000