Perencanaan Pendidikan Islam

Mata Kuliah Perencanaan Pendidikan Islam

 Mata Kuliah : Perencanaan Pendidikan Islam S K S : 3 SKS (3-0)
D o s e n : Dr. Endin Mujahidin,M.SiT u j u a n :Mahasiswa dapat mengetahui
konsep dan faktor-faktor yang harus disiapkan dalam menyusun perencanaan
pendidikan Islam;Mahasiswa dapat menelaah aspek-aspek pendidikan yang
berkaitan dengan perencanaan pendidikan Islam.

 Topik Inti :Pengertian, ruang lingkup dan urgensi perencanaan pendidikan

IslamLandasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan IslamProses
perencanaan pendidikan IslamModel dan metode perencanaan pendidikan
IslamStake holders dalam pendidikan Islam

 Perumusan visi, misi dan tujuan

Perencanaan kurikulumPerencanaan tenaga kependidikanPerencanaan
interaksi edukatifPerencanaan lingkungan pendidikanPerencanaan sarana dan
prasaranaPerencanaan biaya pendidikan

 Metode Perkuliahan :Kuliah tatap muka untuk menjelaskan berbagai pokok

bahasanPenyusunan tugas individuPresentasi dan diskusi kelas

 Mekanisme penyusunan dan presentasi tugas individu:

Tugas individu dipresentasikan sesuai jadwal yang disepakatiTugas individu
ditik 1.5 spasi dengan jumlah halaman halaman disertai tampilan untuk
presentasiMateri presentasi dicopy sebanyak jumlah mahasiswa yang
mengambil mata kuliah Perencanaan Pendidikan Islam

 Tugas individu yang telah dipresentasikan, disempurnakan kembali sesuai

masukan diskusi kelas
Penyerahan tugas individu yang diperbaiki, paling lambat pada saat UAS
disertai soft copynyaBagi mahasiswa yang ingin mengkompilasi soft copy tugas
individu yang telah diperbaiki, dapat menghubungi Tata Usaha

 Metode Penilaian :Kehadiran (15 %)Penyusunan tugas individu (15

%)Presentasi dan diskusi kelas (20%)Ujian akhir (50 %)

 Gunakan referensi yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah

Gunakan referensi yang paling mutakhirContoh referensi dalam mata kuliah
ini:Fisher,B.A., 1986, Teori-teori Komunikasi, Terjemahan Soejono Trimo, CV.
Remaja Rosdakarya, Bandung.

 Gibson, Ivansevic dan Donelly, 2001, Organizations: Behavior, Structure,

Process, USA., Mc Graw Hill.Langgulung, Hasan, 2000, Asas-asas Pendidikan
 Islam, Jakarta, Al Husna Zikra.Sa’ud, Udin Syamsudin dan Abin Syamsudin
Makmun, 2005, Perencanaan Pendidikan: Suatu Pendekatan Komprehensif,
Bandung, Remaja Rosdakarya.

 Pengertian, urgensi dan ruang lingkup perencanaan pendidikan Islam

Topik ini membahas:Konsep perencanaan pendidikan IslamStrategi
perencanaan pendidikan IslamPenyaji:Agus KosasihRizal DalilSuyudi
 Landasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan Islam
Topik ini membahas:Landasan yang digunakan dalam menyusun perencanaan
pendidikan IslamPrinsip-prinsip yang akan memandu perencanaan pendidikan
IslamPenyaji:Roi WidyastutiYayah NurlaelahRina Herlina

 Proses perencanaan pendidikan Islam

Topik ini membahas proses perencanaan pendidikan Islam, meliputi:Identifikasi
masalahKonseptualisasi dan rancangan rencanaEvaluasi rencanaSpesifikasi
rencanaImplementasi rencanaMonitoring dan evaluasi rencanaPenyaji:Siti Zulfa
TuhfaSayidah RifqohRiri Suprihatin

 Model dan metode perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas:

Model perencanaan, seperti model perencanaan komprehensif, target setting,
costing, PPBS (planning, programming, budgeting system), dst.Metode
perencanaan, seperti mean-ways-ends analysis (analisis alat-cara-tujuan),
input-output analysis, Delphi, dll.Penyaji:MamanLalu MabrulIwan Ruswanda

 Stake holders dalam pendidikan Islam Topik ini membahas:

Realitas masyarakat muslim dewasa kiniPerkembangan masyarakat
globalKompetensi lulusan pendidikan Islam yang dibutuhkanRANCANGAN
KOMPETENSI LULUSANPenyaji:Imam NawawiFahmi PujaEdi Sariman Usman

 Perumusan visi, misi dan tujuan Topik ini membahas:

Perumusan visi pendidikan Islam yang akan dicapaiPerumusan misi untuk
mencapai visiPerumusan tujuan sebagai implementasi dari misiRANCANGAN
VISI, MISI DAN TUJUANPenyaji:Ayat BahrulW. Haerul AnwarSubandi

 Perencanaan kurikulum Topik ini membahas:

Kurikulum dan teori belajar mengajarKurikulum berbasis kompetensiLandasan
perencanaan kurikulum pendidikan IslamStruktur kurikulum pendidikan
IslamRANCANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAMPenyaji:Tri
CahyawatiNani JunaeniLinda Herdis

 Perencanaan tenaga kependidikan Topik ini membahas:

Kualifikasi tenaga kependidikan
IslamRekruitmenPenempatanPengembanganTerminasiRANCANGAN
PERATURAN TENAGA KEPENDIDIKAN ISLAMPenyaji:Elah
KomalasariDeswatiSri Indah Permata
 Perencanaan interaksi edukatif Topik ini membahas:
Landasan dan prinsip-prinsip interaksi dalam pendidikan IslamModel-model
interaksiRANCANGAN MODEL INTERAKSI EDUKATIFPenyaji:Fikri
ArdiansyahEdi SuwantoAsep Nuryana

 Perencanaan lingkungan pendidikan Topik ini membahas:

Konsep lingkunganPengaruh lingkungan terhadap siswaManajemen
lingkunganRENCANA AKSI MANAJEMEN LINGKUNGANPenyaji:Dede
MahfudhDayatFauzi Rizal

 Perencanaan sarana dan prasarana Topik ini membahas:

Konsep sarana dan prasaranaManajemen sarana dan prasarana (mulai dari
perencanaan kebutuhan s.d. penghapusan)RANCANGAN MANAJEMEN
SARANA DAN PRASARANAPenyaji:Apip RadianaAhmad Farhan
SyaddadAhmad Khotib

 Perencanaan biaya pendidikan Topik ini membahas:

Konsep biaya pendidikanSumber biaya pendidikanManajemen biaya
pendidikanRANCANGAN BIAYA PENDIDIKANPenyaji:Agus SalimMansurM.
Sudrajat