KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah ynag maha

kuasa atas segala rahmat dan hidayahNYA, sehingga kami dapat
menyusun laporan tata busana ( menjahit )
Kami merasa bahagia dengan tersusunnya laporan keterampilan tata
busana ( menjahit ) membuat tunik dengan teknik menjahit industri.
Mengingat segala keterbatasan yang di hadapi, kami menyadari bahwa
laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kami
berharap kritik yang membangun dari semua pihak.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi kami khususnya .
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ...........................................................................

Kata pengantar ..........................................................................
Daftar isi .....................................................................................
BAB I .........................................................................................
Pendahuluan ...............................................................................
A. Tujuan ...............................................................................
B. Hasil kegiatan .....................................................................

BAB II Pelaksanaan Program ......................................................

A. Tempat dan waktu pelaksanaan .........................................
B. Materi pelajaran / kegiatan .................................................
C. Strategi dan Deskripsi jalannya kegiatan ...........................

BAB III Kesimpulan saran dan tindak lanjut ...............................

A. Kesimpulan ........................................................................
B. Saran ..................................................................................
C. Tindak lanjut ......................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A Tujuan pembelajaran tata busana ( menjahit )

Melalui pembelajaran ini diharapkan kami dapat melatih kemandirian

dan kreatifitas dan melatih kemandirian dan meningkatkan kreatifitas
maka di adakan pembelajaran membuat TUNIK agar bermanfaat bagi
kami sebagai bekal dimasa yang akan datang.

B. Hasil Pembelajaran secara umum

Setelah dilatih sudah sesuai dengan apa yang diharapkan dan hasilnya
cukup memuaskan. Mereka benar-benar berusaha untuk dapat
menguasai keterampilan
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

A. Tempat dan waktu pelaksanaan

1. Tempat pelaksanaan
pembelajaran membuat TUNIK dengan teknik menjahit secara
industri diadakan disekolah.
2. Waktu pelaksanaan
Kegiatan keterampilan membuat TUNIK dilaksanakan dari akhir
oktober sampai pertengahan bulan november

B. alat dan bahan

Adapun bahan dan alat yang digunakan utnuk membuat celemek
adalah :
1. kain khusus untuk membuat celemek
2. kain saten
3. kertas tebal / kertas karton
4. benang
5. gunting
6. penggaris
7. pensil
8. mesin jahit
9. mesin obras

2. Pembuatan pola
Langkah pertama yang harus kita lakukan adalah pembuatan pola,
dalam pembuatan pola semua alat dan bahan harus kita siapkan.
pertama kain khusus untuk membuat celemek kita ukur panjang dan
lebarnya sesuai dengan model celemek yang kita inginkan. kain
khusus untuk membuat celemek ini. Setelah kita ukur panjang dan
lebarnya kemudian kita potong sesuai pola. Setelah itu kain batik juga
diukur dan dipotong ukurannya sesuai dengan ukuran kain untuk
membuat celemek. Kain batik ini untuk kombinasi membuat celemek.
Tahap selanjutnya adalah kita potong kain untuk membuat tali, pita,
dan kantong celemek.
3. Menjahit tunik
Waktu : 8 jam ( 4x pertemuan )
Materi : menjahit tunik
Tujuan khusus : Siswa dapat menjahit celemek dengan teknik
yang benar
Bahan dan media : Kain utnuk celemek, mesin jahit, jarum dan
benang.
Setelah semua bahan dan media disiapkan kegiatan menjahit dimulai,
pada tahap ini harus hati-hati tekun dan teliti supaya hasil jahitannya
bagus.
Adapun cara membuat yaitu :
- Siapkan mesin jahit dan benang
- siapkan kain yang telah dipotong sesuai pola
- langkah selanjutnya kita jahit kain yang telah dipotong sesuai pola.
kita jahit kantong untuk celemek, kemudian kita jahit tali dan pita
celemek
- pada tahap terakhir kita pasangkan aksesori untuk celemek.

4. Pemajangan
Waktu : 1 jam
Materi : Memamerkan hasil karya
Tujuan khusus : Siswa dapat memahami cara memamerkan
hasil karya
Tahap yang terakhir adalah pemajangan.
Maksud dari pemajangan adalah untuk memamerkan hasil pembuatan
celemek kepada orang lain.

C. STRATEGI dan DESKRIPSI jalannya kegiatan

Dalam keterampilan pembuatan celemek siswa mendapatkan hasil
yang cukup memuaskan, mereka selalu memperhatikan sehingga
hasilnya cukup memuaskan, tapi pada dasarnya siswa tersebut
berusaha untuk dapat membuat keterampilan ini :
Penilaian hasil kegiatan keterampilan membuat celemek.
Kegiatan Hasil kegiatan Ket
No membuat A B C D
celemek
1 Pemberian  - - -
Teori
2 Pembuatan -  - -
 Pola
3 Menggunting  - - -
4 Menjahit - -  -
Celemek
5 Pemajangan  - - -

Keterangan :
A : Baik sekali
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang

BAB III
TEMUAN DAN HASIL

A. Temuan / Hasil Eveluasi Proses

Format tentang kehadiran.
Dari semua siswa yang melakukan kegiatan keterampilan semuanya
hadir.

B. Temuan / Hasil Evaluasi Proses Produk

No mama Aspek yang dinilai Ket.
Kerapian variasi kreasi hasil akhir.
Keterangan : Skor :
A. Baik sekali 90-100
B. Baik 80
C. Cukup 70
D. Kurang 60
Sangat rapi 90-100
Kurang rapi 70
Sangat variasi 90-100
Sedikit variasi 80
Kurang variasi 70

Produk yang dihasilkan dari kegiatan keterampilan membuat celemek,

cukup memuaskan. Pada dasarnya para siswa sangat berminat pada
keterampilan ini. Maka dalam kegiatan keterampilan membuat
celemek ini

C. Pembahasan
Dari keempat siswa sehari-hari aktif datang dan cukup merespon
kegiatan. Dan dari kegiatan tersebut keempat siswa aktif dalam
mengikuti kegiatan.
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan keterampilan membuat
celemek dengan teknik menjahit dapat disimpulkan bahwa siswa
dalam kegiatan keterampilan membuat celemek dapat memahami dan
melaksanakan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari produk yang
dihasilkan.
Dengan kegiatan ini diharapkan siswa dapat mengembangkan
keterampilan yang dimilikinya serta dapat melatih kemandirian.
Tingkat kesadaran yang tinggi serta antusias siswa dalam belajar dan
minat warga dalam belajar sehingga kegiatan ini dapat berjalan
dengan lancar dan menghasilkan produk yang cukup memuaskan. Ini
semua juga karena kegiatan ini mendapat dukungan dari berbagai
pihak.

B. Saran
1. hendaknya lebih ditingkatkan lagi pemanfaatan kegiatan
keterampilan ini
2. ilmu yang telah didapat dari hasil kegiatan ini dapat di tumbuh
kembangkan sesuai dengan kemajuan teknologi
3. keharmonisan hubungan antar siswa hendaknya dijadikan sebagai
modal dasar bagi kemajuan dan peningkatan perekonomian
masyarakat

C. Tindak lanjut
Setelah kegitan ini selesai diharapkan pemerintah bisa memfasilitasi
kegiatan tersebut agar kegiatan tersebut terus berjalan.

Identifikasi kebutuhan kegiatan keterampilan tata busana

No Nama Identitas
 L/P Usia KLS Minat kegiatan Cita-
siswa
keterampilan cita

Mengetahui
Kepala Sekolah

ELIJASWITA