SILABUS TEMATIK

NAMA SEKOLAH : SLB NEGERI BOMBANA

SATUAN PENDIDIKAN : SDLB
JENIS KEKHUSUSAN : TUNAGRAHITA
TEMA 1 : ANGGOTA KELUARGAKU
SUBTEMA 3 : AKU DAN SAUDARAKU
KELAS / SEMESTER : II (DUA) / GANJIL
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga,teman,dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang di jumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berahlak mulia

Alokasi Penilaian Buku

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu Tehnik Bentuk Instrumen Sumber
1 SBDP Menyanyika 3.3.1 Menyebutkan nama  Peserta didik 4x30 Lisan,penu Jawaban Tanya Buku siswa
3.3 Mengenal n lagu Ruri judul lagu yang mendengarkan menit gasan singkat,kine jawab,,praktek tematik
lagu bertanda abangku akan di nyanyikan contoh guru rja kls2.tema
birama tiga 4.3.1 Menyanyikan lagu menyanyikan lagu anggota
4.3Menyanyikan “Ruri Abangku” Ruri Abangku keluargaku
lagu bertanda cip. A.T Mahmud  Peseta didik
birama tiga 4.3.2 Menyanyikan lagu menyenyikan lagu
“Ruri Abangku” Ruri abangku sesuai
cip. A.T Mahmud contoh gur
dengan tepukan.  Peserta didik
menyanyika lagu
Ruri Abangku
dengan tepukan
 Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks
terima kasih
 Peserta didik
sederhana
3.3.1 Menirukan memperhatikan
tentang sikap bacaan yang di
membaca teks
kasih saying bacakan guru (teks
sederhana tentang
dalam bahasa syair lagu Ruri
anggota keluarga
Indonesia baik Abangku)
(Teks syair lagu
lisanadanatulis
“Ruri Abangku”)  Peserta didik
yang dapatdi
3.3.2 Menjawab menirukan
bantu dengan
pertanyaan yang teksbacaan yang di
kosa kata
Meniruka berhubungan dengan bacakan guru
bahasa daerah
n bacaan isi lagu “ Ruri  Peserta didik
4.3Mengungkapkan Abangku”. menjawab
teks terima 4.3.1 Menyebutkan/kata/ pertanyaan yang
kasih sederhana kalimat ungkapan berhubungan dengan
mengenai sikap sayang pada kakak. isi lagu Ruri
kasih sayang 4.3.2 Menebalkna kata dan Abangku
dalam bahasa kalimat sederhana  Peserta didik
Indonesia,baik tentang anggota menebalkan kata
lisan maupun keluarga (kakak) nama anggota
tulis yang di
keluarga (kakak)
bantu
dengankosa kata
bahasa daerah

Matematika Bangun 3.1.1 Menyebutkan nama  Peserta didik

3.3 Mengenal Datar benda di sekitar memperhatikan
bangun datar yang berbentuk penjelasan guru
segi tiga lingkaran tentang bangun datar
menggunakan 3.1.2 Menunjukkan dengan
benda-benda contoh benda-benda menggunakan
yang ada di di sekitar siswa yang benda-benda
 disekitar yang
berbentuk lingkaran
sekitar rumah,  Peserta didik
sekolah, atau menunjukkan
berbentuk bagun
tempat bermain. contoh benda –
datar lingkaran.
4.3 Membuat benda di sekitar
4.1.1 Menghitung banyak
bangun datar yang berbentuk
benda yang
(segi tiga) bangun datar
berbentuk bangun
melalui lingkaran
datar lingkaran
bimbingan  Peserta didik
dengan media menghitung banyak
sederhana benda yang
berbentuk lingkaran

2 Bahasa Indonesia Menirukan 3.3.1 Menirukan membaca  Peserta didik 4x30 Lisan,tulis Jawaban Tanya Buku siswa
3.3 Mengenal teks bacaan teks teks sederhana memperhatikan teks menit an singkat,kine jawab,,praktek tematik
terima kasih sederhana tentang anggota bacaan yang di penugasan rja kls2.tema
sederhana keluarga bacakan guru anggota
tentang sikap 3.3.2 Menyebutkan nama  Peserta didik keluargaku
kasih saying anggota keluarga menirukan teks
dalam bahasa 4.3.1 Membuat/kata/ bacaan yang di
Indonesia baik kalimat ungkapan bacakan guru
lisanadanatulis sayang pada keluarga  Peserta didik
yang dapatdi 4.3.2 Menebalkankata dan menyebutkan nama
bantu dengan kalimat sederhana anggota keluarga
kosa kata tentang anggota yang ada dalam
bahasa daerah keluarga cerita
4.3Mengungkapkan  Peserta didik
teks terima menyebutkan
kasih sederhana ungkapan sayang
mengenai sikap pada keluarga
kasih sayang  Peserta didik
dalam bahasa menebalkan kata
Indonesia,baik tentang anggota
 lisan maupun
tulis yang di
bantu keluarga
dengankosa kata
bahasa daerah

 Peserta didik
Matematika memperhatikan
3.4 Mengenal penjelasan guru
bangun datar tentang bangun datar
segi tiga lingkaran dan segi
menggunakan tiga
3.3.1 Membedakan
benda-benda  Peserta didik
bangun datar
yang ada di Membedaka membedakan bentuk
segitiga dan
sekitar rumah, n bnagun bangun datar
lingkaran
sekolah, atau datar segi lingkaran dan segi
4.3.1 Membuat simbol
tempat bermain. tiga dan tiga
bangun datar
4.3 Membuat lingkaran
lingkaran dan segi  Peserta didik
bangun datar memperhatikan
tiga
(segi tiga) contoh membuat
melalui symbol-simbol
bimbingan bangun datar segi
dengan media tiga dan lingkaran
sederhana yang di contohkan
guru

SBDP Menghias 3.1.1 Menyebutkan nama  Peserta didik

3.1 Mengenal bingkai foto benda yang akan di memperhatikan
montase keluarga hias cara membuat
4.1Membuat 4.1.1 Membuat hiasan hiasan pada
montase pada bingkai bingkai foto
4.1.2 Memasangkan hiasan  Peserta didik
pada bingkai foto memperaktekkan
keluarga cara membuat
 hiasan pada
bingkai foto
 Peserta didik
memasangkan
hiasan pada
bingkai foto

Bahasa Indonesia  Peserta didik

3.3 Mengenal teks mendengarkan
terima kasih contoh bacaan
tekspercakapan
sederhana
 Peserta didik
tentang sikap
menirukan bacaan
kasih saying
teks percakapan
dalam bahasa
yang di contohkan
Indonesia baik
guru
lisanadanatulis
yang dapatdi 3.3.1 Menirukan membaca  Peserta didik
bantu dengan teks percakapan menyebutkan nama
Buku siswa
kosa kata 3.3.2 Menyebutkan nama anggota keluarga
Menirukan tematik
bahasa daerah anggota keluarga yang ada dalam Lisan,tulis Jawaban
percakapan 4x30 Tanya kls2.tema
3 yang ada dalam teks teks percakapan an singkat,kine
4.3Mengungkapka sederhana menit jawab,,praktek anggota
n teks terima
bacaan  Peserta didik penugasan rja
keluargaku
4.3 1 Menebalkan kalimat menebalkan
kasih sederhana
sederhana tentang kalimat sederhana
mengenai sikap
keluarga tentang anggota
kasih sayang
keluarga
dalam bahasa
Indonesia,baik  Peserta didik
lisan maupun memperhatikan
tulis yang di penjelasan guru
bantu tentang bangun
dengankosa kata datar yang sesuai
bahasa daerah dengan benda
benda di sekitar
 Matematika
3.5 Mengenal
bangun datar
 Peserta didik
segi tiga
menunjukkan
menggunakan
contoh bangun
benda-benda
datar yang sesuai
yang ada di
3.1.1 Menunjukkan dengan benda
sekitar rumah,
Menghitung contoh bangun datar. benda di sekitar
sekolah, atau
gambar 4.1.1 Menghitung banyak  Peserta didik
tempat bermain.
bangun datar bangun datar menghitung
4.3 Membuat
banyak bangun
bangun datar
datar yang sesuai
(segi tiga)
dengan benda
melalui
benda di sekitar
bimbingan
dengan media
sederhana

3.1.1 Menyebukan nama  Peserta didik

gambar yang akan di menunjukkan
SBDP warnai contoh gambar
3.1 Mengenal Mewarnai 3.1.2Menunjukkan ragam hias
montase gambar contoh gambar ragam  Peserta didik
4.1 Membuat hias mewarnai gambar
montase 4.1.1 Mewarnai gambar keluarga
ragam hias
 Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks
terima kasih
sederhana
tentang sikap  Peserta didik
kasih saying memperhatikan
dalam bahasa teks percakapan
Indonesia baik yang di bacakan
lisanadanatulis guru
yang dapatdi 3.3.1 Menirukan membaca  Peserta didik
bantu dengan teks percakapan menirukan teks Buku siswa
kosa kata Menirukan 3.3.2Menyebutkan nama percakapan yang tematik
Lisan,tulis Jawaban
bahasa daerah percakapan anggota keluarga dibacakan guru 4x30 Tanya kls2.tema
4 an singkat,kine
4.3 Mengungkapkan sederhana 4.3.1 Menirukan membaca  Peserta didik menit jawab,,praktek anggota
penugasan rja
teks terima dan mengucapkan menyebutkan nama keluargaku
kasih sederhana kata dengan benar anggota keluarga
mengenai sikap  Peserta didik
kasih sayang menirukan
dalam bahasa membaca dan
Indonesia,baik mengucapkan kata
lisan maupun dengan benar
tulis yang di
bantu
dengankosa kata
bahasa daerah

PPKn Aturan 3.1.1Menyebutkan  Peserta didik

3.2 Menggali aturan yang contoh perilaku mendengarkan
dan tata tertib berlaku di tertib di rumah penjelasan guru
yang berlaku rumah 4.1.1 Membiasakan tentang aturan
di lingkungan berperilaku tertib di perilaku tertib
sekolah rumah yang berlaku di
4.2 Melakukan rumah
kegiatan sesuai  Peserta didik
 menyebutkan
contoh perilaku
aturan dan tata tertib di rumah
tertib yang  Peserta didik
berlaku di membiasakan
sekolah berperilaku tertib
di rumah

 Peserta didik
Matematika
memperhatikan
3.6 Mengenal
contoh bangun
bangun datar
datar yang
segi tiga
diperlihatkan guru
menggunakan
 Peserta didik
benda-benda
menunjukkan
yang ada di Menghitun
3.1.1Menunjukkan contoh contoh bangun
sekitar rumah, g gambar
bangun datar. datar yang ada di
sekolah, atau bangun
4.1.1 Menghitung banyak sekitar
tempat bermain. datar
4.3 Membuat
bangun datar  Peserta didik
bangun datar menghitung
(segi tiga) banyak bangun
melalui datar yang sesuai
bimbingan dengan benda-
dengan media benda yang ada di
sederhana sekitar

.SBDP Mewarnai 3.1.1 Menyebutkan nama  Peserta didik

3.1 Mengenal gambar gambar yang akan di memperhatikan
montase warnai contoh ragam hias
4.1 Membuat 4.1.1 Mewarnai gambar yang ada di kelas
montase bola  Peserta didik
menunjukkan
contoh gambar
ragam hias yang
 ada di kelasPeserta
didik
memperhatikan
penjelasan dari
guru tentang cara
mewarnai gambar
bola
 Peserta didik
mewarnai gambar
bola

5 Bahasa Indonesia Menirukan 3.3.1 Menirukan membaca  Peserta didik 4x30 Lisan,tulis Jawaban Tanya Buku siswa
3.3 Mengenal teks percakapan teks sederhana mendengarkan menit an singkat,kine jawab,,praktek tematik
terima kasih sederhana tentang aku dan bacaan teks penugasan rja kls2.tema
sederhana saudaraku (Bermain sederhana yang di anggota
tentang sikap Sepak Bola) bacakan guru keluargaku
kasih saying 4.3.1 Menjawab tentang aku dan
dalam bahasa pertannyaan yang
saudaraku yang
Indonesia baik berhubungan dengan
berjudul Bermain
lisanadanatulis teks bacaan
sepak bola
yang dapatdi
 Peserta didik
bantu dengan
menirukan bacaan
kosa kata
bahasa daerah teks sederhana
4.3Mengungkapka yang di bacakan
n teks terima guru tentang aku
kasih sederhana dan saudaraku
mengenai sikap yang berjudul
kasih sayang Bermain sepak
dalam bahasa bola
Indonesia,baik  Peserta didik
lisan maupun menjawab
tulis yang di pertanyaan dari isi
bantu bacaan teks
 sederhana yang di
bacakan guru
tentang aku dan
dengankosa kata
saudaraku yang
bahasa daerah
berjudul Bermain
sepak bola

PJOK
3.3. Mengenal
gerak dasar
manipulatif,  Peserta didik
(menendang,me memperhatikan
lempar,menang 3.3.1 Menyebutkan nama penjelasan guru
kap) dalam gerakan berlari yang tentang cara
bentuk ada pada gambar melakukan gerakan
permainan 3.3.2 Menyebutkan nama berlari dan
tradisional permainan yang di menendang bola.
sederhana yang lakukan yang ada
 Peserta didik
di modifikasi Bermain pada gambar
melakukan gerakan
4.3 sepak bola 4.3.1 Melakukan gerakan
Memperaktikka berlari berlari
n gerak dasar 4.3.2 Melakukan gerakan  Peserta didik
manipulatif, menendang bola melakukan gerakan
(menendang,me 4.3.3 Melakukan menendang bola.
lempar,menang permainan bermain  Peserta didik
kap) dalam sepak bola melakukan
bentuk permainan bermain
permainan sepak bola
tradisional
sederhana yang
di modifikasi

SBDP Mewarnai 3.1.1 Menyebutkan nama  Peserta didik

3.1 Mengenal gambar gambar yang di memperhatikan
 contoh ragam hias
montase
yang ada di kelas
4.1 Membuat
montase  Peserta didik
menunjukkan
contoh gambar
ragam hias yang
ada di kelas
 Peserta didik
memperhatikan
penjelasan dari
guru tentang cara
warnai mewarnai gambar
4.1.1 Mewarnai gambar sedang bermain
bermain bola bola
 Peserta didik
mewarnai gambar
sedang bermain
bola

6 Bahasa Indonesia Menirukan 3.3.1 Menirukan membaca  Peserta didik 4x30 Lisan,tulis Jawaban Tanya Buku siswa
3.3 Mengenal teks percakapan teks sederhana mendengarkan menit an singkat,kine jawab,,praktek tematik
terima kasih sederhana tentang aku dan bacaan teks penugasan rja kls2.tema
sederhana saudaraku sederhana yang di anggota
tentang sikap 4.3.1 Menjawab bacakan guru keluargaku
kasih saying pertannyaan yang tentang aku dan
 dalam bahasa
Indonesia baik
lisanadanatulis saudaraku
yang dapatdi  Peserta didik
bantu dengan
menirukan bacaan
kosa kata
teks sederhana
bahasa daerah
4.3Mengungkapka yang di bacakan
n teks terima guru tentang aku
kasih sederhana berhubungan dengan dan saudaraku
mengenai sikap teks bacaa  Peserta didik
kasih sayang menjawab
dalam bahasa pertanyaan dari isi
Indonesia,baik bacaan teks
lisan maupun sederhana yang di
tulis yang di bacakan guru
bantu
dengankosa kata
bahasa daerah

PJOK Bermain 3.3.1 Menyebutkan nama  Peserta didik

3.3. Mengenal gerak sepak bola gerakan melempar memperhatikan
dasar yang ada pada penjelasan guru
manipulatif, gambar tentang cara
(menendang,me 3.3.2 Menyebutkan nama melempar,menangka
lempar,menang gerakan menangkap p bola
kap) dalam yang ada pada
 Peserta didik
bentuk gambar
melakukan gerakkan
permainan 3.3.3 Menyebutkan nama
tradisional gerakan melempar melempar
sederhana yang bola yang ada pada  Peserta didik
di modifikasi gambar melakukan gerakkan
4.3 Memperaktikkan 3.3.4 Menyebutkan nama menangkap bola
gerak dasar gerakan menangkap
 bola yang ada pada
manipulatif,
gambar
(menendang,me
4.3.1 Melakukan dasar
lempar,menang
gerakan melempar
kap) dalam
4.3.2 Melakukan dasar
bentuk
gerakan menangkap
permainan
4.3.3 Melakukan gerakan
tradisional
melempar bola
sederhana yang
4.3.4 Melakukan gerakan
di modifikasi
menangkap bola

 Peserta didik
memperhatikan
contoh ragam hias
yang ada di kelas
 Peserta didik
menunjukkan
contoh gambar
SBDP 3.1.1 Menyebutkan nama ragam hias yang ada
3.1 Mengenal gambar yang akan di di kelas
Mewarnai
montase warnai  Peserta didik
gambar
4.1 Membuat 4.1.1 Mewarnai gambar memperhatikan
montase bermain bola penjelasan dari guru
tentang cara
mewarnai gambar
sedang bermain bola
 Peserta didik
mewarnai gambar
sedang bermain bola