SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : FISIKA

Bidang : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA ..............................

Kelas / Semester : XII (Dua belas) / II (Dua)
Mata Pelajaran : FISIKA

Standar Kompetensi: 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma
fisika modern.
Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

3.1 Menganalisis Pendahuluan  Religius  Percaya diri  Menafsirkan data  Mendeskripsikan Tes Tes isian Suatu benda hitam pada 6x40’ Buku Fisika
secara kualitatif Teori Kuantum  Jujur  Berorientasi radiasi benda hitam fenomena radiasi tertulis suhu SMA dan MA
gejala kuantum tugas dan hasil dalam diskusi kelas. benda hitam. 127 0C memancarkan Jl.3B (Esis) h. 1-
yang mencakup  Toleransi 24 dan buku
energi
hakikat dan sifat-  Mandiri referensi yang
sifat radiasi 180 J/s. Jika suhu benda relevan.
 Demokratis terus berkurang hingga
benda hitam serta
penerapannya.  Komunikatif menjadi 27 0C. Energi
 Tanggung yang dipancarkan
Jawab  Merumuskan radiasi sekarang menjadi ....
benda hitam (termasuk
hukum pergeseran
 Mendeskripsikan Tes Frekuensi cahaya
Wien), postulat Planck Tes PG
hipotesis Planck tertulis tampak
dan dualisme
gelombang partikel tentang kuantum 6 x 1014 Hz. Konstanta
cahaya dalam diskusi cahaya. Planck
kelas. 6,6 x 10-34 Js, maka
besar energi foton
adalah ....
A. 1,975 x 10-17 J
B. 2,975 x 10-18 J
C. 3,975 x 10-19 J
D. 4,975 x 10-19 J
E. 5,975 x 10-19 J

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3

Kompetensi Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/
Kegiatan pembelajaran
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
 Memaparkan hasil kajian  Menerapkan
literatur tentang
perilaku radiasi benda
hitam yang berkaitan
dengan gejala
pemanasan global.
3.2 Mendeskripsikan Teori Atom  Religius  Percaya diri  Membuat dan
perkembangan  Jujur  Berorientasi menjelaskan model
teori atom. tugas dan hasil atom Thomson,
 Toleransi
Rutherford, dan Niels
 Mandiri Bohr berdasarkan kajian
 Demokratis literatur secara
 Komunikatif berkelompok.
 Tanggung
Jawab
 Mendiskusikan
perumusan kuantitas
energi, momentum,
perubahan energi, dan
panjang gelombang
foton pada elektron
menurut teori atom
Bohr.
 Mengkaji literatur untuk
mencari informasi
tentang deret spektrum
atom hidrogen.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
Penilaian
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
Tes Jelaskan aplikasi dari
tertulis Tes uraian sifat radiasi benda hitam
dalam kehidupan sehari-
karakteristik radiasi
hari.
benda hitam untuk
menjelaskan gejala
pemanasan global.
 Mendeskripsikan Tes Tes PG Kegagalan model atom 6x40' Buku Fisika
karakteristik teori tertulis Thomson karena .... SMA dan MA Jl.
atom Thomson, A. atom tidak dapat 3B (Esis)
Rutherford, dan Niels
dipecah-pecah lagi h. 25-62 dan
Bohr. buku referensi
B. massa atom tersebar
yang relevan.
merata dan mengisi
seluruh ruangan
atom
C. elektron mengelilingi
inti pada lintasan
tertentu (orbit)
D. massa atom terpusat
di suatu titik pusat
(inti atom)
E. secara keseluruhan
atom bersifat netral
 Menghitung Energi yang diemisikan
perubahan energi Tes Tes isian
tertulis oleh elektron yang
elektron yang berpindah dari orbit
mengalami eksitasi.
dengan bilangan
kuantum 3 ke 1
adalah ....
 Menghitung panjang Tes Diketahui konstanta
tertulis Tes uraian Rydberg sama dengan
gelombang terbesar
dan terkecil pada 1,097 x 107 m-1.
deret Balmer, Lyman, Tentukan panjang
Paschen, Brackett, gelombang terpanjang
dan Pfund pada dari deret: a) Balmer, b)
4
 Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

spektrum atom Lyman,

hidrogen. c) Paschen, d) Brackett,
dan
e) Pfund.
3.3. Memformulasikan Teori Relativitas  Religius  Percaya diri  Mendefinisikan  Memformulasikan Tes Tes PG Sebuah pesawat luar 4x40' Buku Fisika
teori relativitas Khusus  Jujur  Berorientasi relativitas dalam relativitas khusus tertulis angkasa bergerak dengan SMA dan MA
khusus untuk tugas dan hasil berbagai masalah untuk massa, panjang kecepatan 0,1 c. Jl.3B (Esis)
waktu, panjang,  Toleransi
melalui kegiatan tanya dan waktu. Jika penumpang berjalan h. 63-86, buku
dan massa, serta  Mandiri jawab di kelas. sejauh 50 m, maka jarak referensi yang
kesetaraan massa  Demokratis menurut pengamat di relevan, dan
dengan energi bumi adalah .... lingkungan.
yang diterapkan  Komunikatif
dalam teknologi.  Tanggung A. 49,8 m D. 42,8 m
Jawab B. 39,8 m E. 41,8 m
C. 39,9 m

 Menganalisis Tes
 Merumuskan relativitas relativitas panjang,
tertulis
panjang, massa, waktu, waktu, massa, energi,
momentum, dan energi dan momentum.
dalam diskusi kelas.
Tes uraian Sebuah partikel
bergerak sedemikian
cepat sehingga energi
totalnya mencapai 1,1
kali energi diamnya.
Hitunglah:
a. kecepatan gerak
partikel
b. energi kinetik
partikel

 Mendeskripsikan Tugas Buatlah artikel tentang

 Mengkaji literatur untuk penerapan kesetaraan Penugasa rumah penerapan kesetaraan
mencari informasi massa dan energi n massa dan energi pada
tentang kesetaraan pada teknologi nuklir. teknologi nuklir.
massa dan energi pada
teknologi nuklir.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
 Standar Kompetensi: 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.
Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

4.1 Mengidentifikasi Inti Atom dan  Religius  Percaya diri  Mendiskusikan  Mendeskripsikan Tes Tes PG Gambaran dari suatu 8x40' Buku Fisika
karakteristik inti Radioaktivitas  Jujur  Berorientasi karakteristik inti atom karakteristik inti tertulis inti atom dapat SMA dan MA
atom dan tugas dan hasil dan kestabilan inti atom. diketahui dari .... Jl. 3B (Esis)
radioaktivitas.  Toleransi
atom. A. massa atom
 Mandiri h. 87-118, buku
B. nomor atom referensi yang
 Demokratis relevan, dan
C. jumlah nukleon
 Komunikatif dalam inti lingkungan.
 Tanggung D. nomor atom dan
Jawab nomor massa
E. semua jawaban salah

 Mengkaji literatur untuk  Mendeskripsikan Tes

mencari informasi
tentang karakteristik
radioaktivitas.
Tes isian Ketika inti melakukan
karakteristik tertulis peluruhan beta negatif,
radioaktivitas.
maka sifat inti yang
dihasilkan dibandingkan
inti asal adalah ....

 Menghitung defek Tes uraian Hituglah defek massa,

 Mendeskripsikan Tes
massa, energi ikat inti, energi ikat, dan energi
prinsip kesetaraan tertulis
energi ikat per nukleon, ikat per nukleon dari:
massa dan energi
waktu paroh, dan laju 17 N 4
peluruhan dalam
pada konsep energi 7
2 H e
ikat inti. a. inti nitrogen
berbagai pemecahan
masalah. b. inti helium

4.2. Mendeskripsikan Energi Inti dan  Religius  Percaya diri  Mendiskusikan skema  Mendeskripsikan Penugasa Tugas Buatlah poster yang 6x40' Buku Fisika
pemanfaatan Efek Radiasi  Jujur  Berorientasi reaktor atom dan skema reaktor nuklir n rumah memuat skema reaktor SMA dan MA
radioaktif dalam tugas dan hasil manfaatnya. dan manfaatnya. nuklir disertai nama Jl. 3B (Esis)
teknologi dan  Toleransi bagian dan fungsinya
kehidupan sehari-  Mandiri masing-masing. h.119-144, buku
hari.  Mengkaji literatur untuk referensi yang
 Demokratis relevan, dan
mencari informasi  Mendeskripsikan Tes Tes isian
 Komunikatif tentang karakteristik Isotop yang bersifat lingkungan
karakteristik tertulis radioaktif disebut ....
 Tanggung radioisotop. radioisotop.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
 Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

Jawab
 Mengkaji literatur untuk  Mendeskripsikan Tes
mencari informasi pemanfaatan tertulis Tes uraian Sebutkan pemanfaatan
tentang pemanfaatan radioaktif dalam radioaktif dalam bidang
radioaktif dalam bidang kesehatan, kesehatan, industri, dan
kehidupan sehari-hari. industri, dan pertanian.
 Menghitung umur fosil pertanian.
atau batuan dengan  Mendeskripsikan Tes
menggunakan prinsip tertulis Waktu paroh C-14 5.730
penghitungan umur Tes PG tahun. Fosil tulang
waktu paroh. fosil atau batuan mengandung C-14
dengan menggunakan sebesar 25%, umur
prinsip waktu paroh. tulang tersebut
adalah ....
A. 11.460 tahun
D. 2.865 tahun
B. 5.872,5 tahun
 Mengkaji literatur untuk
mencari informasi E. 5.730 tahun
tentang bahaya  Menunjukkan bahaya C. 1.432,5 tahun
radioaktif dan cara Tes
radioaktif dan cara tertulis
mengurangi risikonya. mengurangi Tes uraian Jelaskan bahaya
risikonya. radioaktif dan cara
mengurangi risiko yang
ditimbulkannya.

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Fisika

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8