BIN 3.8/4.8/1/1.

TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

Sumber: https://decyra.com/cara-menanam-anggrek/

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil

observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan

4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang

berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan

d. Materi Pokok :Teks Laporan Hasil Observasi

e. Alokasi Waktu : 6 JP x 2

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 1

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

penugasan, dan presentasi, peserta didik dapat 3.8 Menelaah
struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan
terampil 4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya melalui belajar Bahasa Indonesia, kemampuan
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C) dan
g. Materi Pembelajaran
berliterasi.
Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Kemdikbud. 2017.
Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII hal.133 – 163. Jakarta:
Kemdikbud.

2. Peta Konsep

Struktur Teks Definisi Umum, Deskripsi

Struktur Teks Bagian, dan
LHO
LHO Simpulan/Deskripsi Manfaat
LHO
Teks LHO

Istilah teknis/ilmiah, kata

Teks

Ciri benda, kata kerja, huruf

Kebahasaan kapital, tanda baca, imbuhan
teks LHO asing, kata baku, tidak baku,
dan kalimat efektif

3. Konsep Belajar

a. Pendahuluan

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 2

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

Sebelum mempelajari materi ini, silakan kalian membaca dan memahami

teks di bawah ini.

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap

dalam mengerjakannya sangat penting. Pelaksanaan setiap tahap
tersebutmenggambarkan proses berlangsungnya suatu kegiatan yang
dilakukan seseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan
suatu kegiatan,maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar.
Namun sebaliknya,apabila melakukan suatu kegiatan, tetapi tidak
memahami caranya atauprosedurnya, maka kemungkinan kegagalan
akan lebih besar.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan kalian lanjutkan ke

kegiatan berikut denganmengikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

Baca dan pahami materi pada Buku Siswa buku teks pelajaran
(BTP):Kemdikbud. 2017. Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII hal.
133 – 163. Jakarta: Kemdikbud.
a. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk
berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini
baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
b. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
c. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 3

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan

belajar 1 dan 2. Kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya.

2. KegiatanBelajar
Ayo … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran
dan konsentrasi!!!
Kegiatan Belajar 1

Aktivitas Siswa 1

1. Baca teks berikut dan tentukan strukturnya!

Teks Struktur
Pohon kelapa (Cocos nucifera) atau disebut
juga pohon nyiur merupakan tumbuhan palem
yang berbatang tinggi, tingginya bisa mencapai 3
meter. Buahnya tertutup sabut dan tempurung
keras, dalamnya terdapat daging yang
mengandung santan dan air.
Kelapa adalah sebutan dari nama buah
yang yang dihasilkan tumbuhan inin.Kelapa
menjadi tumbuhan serba guna karena
dimanfaatkan semua bagiannya oleh manusia,
karena banyak manfaatnya maka tunas kelapa
dijadikan sebagai lambang pramuka di
Indonesia.
Tumbuhan ini diperkirakan berasal dari
pesisir Samudera Hindia di sisi Asia, namun

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 4

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

sekarang sudah menyebar luas di seluruh pantai

tropika dunia.
Bagian-bagian dari tumbuhan ini adalah
buah kelapa, batang, pelepah dan akar. Buah
kelapa terdiri dari kulit luar, sabut, tempurung,
kulit daging, daging buah, air kelapa dan
lembaga. Pohon kelapa atau pohon nyiur banyak
terdapat di bagian tepi pantai.
Berdasarkan penelitian yang ada, kelapa
diyakini bermanfaat untuk menyembuhkan
penyakit seperti TBC, luka bernanah,
wasir, disentri, dan kolera. Selain itu, buah kelapa
bagus untuk mengobati keracunan, karena buah
ini dapat menetralkan racun didalam tubuh kita
dan dapat dijadikan sebagai makanan atau
minuman.
Sumber: https://www.yuksinau.id/contoh-teks-laporan-hasil-observasi-tumbuhan/

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 5

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

2. Bentuklah kelasmu menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri

atas tiga anggota, kemudian bacalah teks LHO berikut dengan saksama!
Anggrek Bulan

Anggrek Bulan atau Phalaenopsis ambilis adalah tanaman indah

masuk dalam salah satu suku tumbuhan berbunga terbanyak yang juga
ditetapkan sebagai puspa pesona Indonesia yang berasal dari Genus
Phalaenopsis.
Anggrek Bulan merupakan jenis Anggrek Ochidaceae yang
mempunyai ciri khas kelopak bunga yang lebar. Anggrek Bulan berasal
dari Asia Tenggara dan dapat ditemukan diseluruh dunia kecuali di Benua
Antartika. Anggrek Bulan pertama ditemukan di Maluku, dan termasuk
tumbuhan Epifit.
Anggrek Bulan banyak dimanfaatkan untuk tanaman hias karena
keindahannya. Anggrek mudah dirawat dibandingkan dengan jenis bunga
lain, seperti dahlia, melati, mawar, dan sebagainya. Anggrek Bulan salah
satunya yang dapat hidup/tumbuh hanya dengan digantungkan, sehingga
tidak banyak membutuhkan ruangan.
Sumber: https://www.yuksinau.id/contoh-teks-laporan-hasil-observasi-tumbuhan/

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 6

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

Struktur Teks Laporan Hasil Observasi

Judul Teks : Anggrek Bulan
Nama kelompok : .....................................................................................................
Nama Anggota : 1...................................................................................................
2....................................................................................................
3.....................................................................................................

No. Struktur Teks Bukti Tekstual

1. Definisi Umum

2. Deskripsi Bagian

3. Deskripsi Manfaat

Aktivitas Siswa 2
1. Carilah makna istilah berikut dalam kamus!
a) Infrasonik
b) Inaktif
c) Hiperaktif
d) Devaluasi
e) Bilingual
f) Antiklimaks
g) Antioksidan
h) Dehidrasi
i) Ekstrakurikuler
j) Hipertensi

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 7

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

2. Buatlah kalimat dengan istilah di atas!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
3. Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat efektif!
a. Ia datang hanya dengan membawa sebungkus nasi saja.
.........................................................................................................................................
b. Kemarin banyak para pegawai melakukan demonstrasi.
.....................................................................................................................................................................
c. Sungguh benar-benar sangat menderita anak itu.
..........................................................................................................................................
d. Karena ia tidak memiliki uang, ia tidak dapat mengikuti kursus.
..........................................................................................................................................
e. Sejak dari siang tadi ia pergi ke toko buku.
.....................................................................................................................................................................

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 8

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

Aktivitas Siswa 3

1. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Komodo

Tahukah anda, Komodo adalah jenis hewan melata terbesar di

Indonesia yang dilindungi oleh pemerintah Indonesia. Komodo hidup di
semak-semak belukar dan disejumlah hutan yang ada di Indonesia. Komodo
juga dianggap sebagai hewan melata terberat di indonesia karena memiliki
berat tubuh sekitar 100 kg atau lebih.
Komodo yang paling besar di Indonesia dan pernah diukur tinggi serta
beratnya yaitu beratnya mencapai 166 kg dan panjangnya mencapai tiga
meter, tetapi umumnya panjang dan berat binatang komodo ini hanya sekitar
2,5 meter dengan berat sekitar 91 kilo gram. Namun, untuk beberapa jenis
komodo memang ada yang mencapai panjang dan berat melebihi rata-rata.
Komodo memiliki jenis kulit yang bersisik, warnanya abu-abu, bentuk
moncongnya lancip, bagian tungkai lengannya kuat, dan memiliki ekor yang
berotot. Untuk mendeteksi keberadaan mangsanya yaitu bangkai binatang,
komodo menggunakan indra penciumannya yang cukup kuat. Walaupun
jaraknya beberapa meter di depan namun ia sudah dapat menciumnya.

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 9

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

Selain itu, komodo juga bisa memangsa binatang melata lainnya

seperti jenis-jenis binatang mamalia yang berukuran besar. Hampir di semua
bagian gigi komodo tertutup oleh gusi sehingga bagian giginya tidak terlihat.
Uniknya, saat ia sedang makan dan mengunyah, gusinya akan berdarah
karena hal itu menjadi media yang ideal untuk berkembangnya bakteri yang
berbahaya.
Bakteri yang hidup didalam mulut komodo tersebut, akan
menyebabkan darah korban yang ia gigit keracunan. Komodo akan menggigit
mangsanya tersebut lalu membuntutinya agar mangsanya lemas dan tidak
bisa pergi. Namun sayangnya, binatang melata ini terancam punah. Hal ini di
sebabkan oleh para pemburu binatang yang tidak bertanggungjawab
sehingga habitatnya menjadi rusak.
Dikutip dengan perubahan: https://thegorbalsla.com/contoh-teks-laporan-hasil-
observasi/

2. Temukan kata tidak baku lalu ubahlah menjadi bentuk baku!

No. Kata Tidak Baku Kata Baku
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 10

 BIN 3.8/4.8/1/1.1
Kegiatan Belajar 2

Aktivitas Siswa 1

Bacalah teks LHO yang berjudul “Komodo” pada kegiatan belajar satu,
aktivitas 3 sebelumnya.
1. Apa yang dibahas pada teks tersebut?
2. Tulislah kalimat utama dari teks LHO “Komodo”!
Paragraf Kalimat utama
1

3. Buatlah simpulan berdasarkan kalimat utama yang sudah kalian

tentukan!
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 11

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

Aktivitas Siswa 2
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Sampah

Sampah adalah: bahan yang terbuang atau yang sengaja di buang yang
berasal dari hasil aktifitas manusia maupun proses dari alam yang belum
memiliki nilai ekonomis. Definisi lainnya sampah yaitu sisa materi yang tidak
diinginkan dan ciri dari diakhirnya suatu proses. Sampah dapat berasal
daripada alam, konsumsi, manusia, nuklir, industri dan pertambangan.
Berdasarkan sifatnya, sampah dapat dibagi menjadi 2 jenis yaitu
sampah organik dan sampah anorganik. Sampah organik adalah yaitu
sampah yang dapat diuraikan dan sampah yang mudah membusuk seperti
sisa makanan, sayuran, dan dedaunan kering, sedangkan sampah anorganik
adalah sampah yang tidak dapat diuraikan dan tidak akan membusuk
contohnya plastik dan kayu.
Untuk sampah organik biasanya dapat dimanfaatkan kembali menjadi
pupuk kompos yang berguna untuk tanaman atau tumbuhan, sedangkan
untuk sampah anorganik biasanya dijadikan bahan dasar daur ulang yang
dapat dijadikan peluang usaha.
Berdasarkan bentuknya sampah dibedakan menjadi beberapa macam,
diantaranya sebagai berikut ;
1. Sampah padat

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 12

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

2. Sampah cair
3. Sampah alam
4. Sampah manusia
5. Sampah konsumsi
6. Limbah radioaktif
Dizaman yang sudah semakin modern ini, semakin banyak manusia
yang tidak sadar akan menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada
tempatnya. Mereka menghiraukan pencemaran lingkungan yang dapat
membahayakan kesehatan. Banyak juga cara membuang sampah yang salah
misalnya dengan membakarnya, hal itu malah akan merusak lingkungan.
Dikutip dengan perubahan: https://thegorbalsla.com/contoh-teks-laporan-hasil-observasi/

1. Tentukan struktur teks di atas!

No. Struktur teks Bukti tekstual
1. Definisi Umum

2. Deskripsi Bagian

3. Deskripsi Manfaat

2. Tentukan ciri kebahasaan dalam teks LHO dengan mengisi tabel berikut
No. Ciri Bahasa Bukti Tekstual
1. Menggunakan kata
benda
2. Menggunakan kata
kerja
3. Menggunakan
pernyataan berupa
fakta
4. Menggunakan istilah

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 13

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

teknis atau ilmiah

3. Carilah kesalahan penggunaan ejaan, tanda baca, pilihan kata, atau keefektifan
kalimat, kemudian perbaikilah. Gunakan tabel berikut!
No. Aspek Kesalahan Perbaikan
1 Ejaan

2 Tanda baca

3 Pilihan kata

4 Keefektifan
kalimat

4. Buatlah rangkuman singkat sepanjang satu paragraf dari teks di atas!

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
5. Laporkan hasil kerjamu di depan kelas dengan penuh rasa percaya diri!

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 14

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

c. Penutup

Bagaimana Kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1
sampaidengan3, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap
materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKBM ini pada tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian dapat menemukan

struktur teks LHO?
2. Dapatkah kalian mendaftar istilah
yang ada dalam teks LHO yang dibaca?
3. Dapatkah kalian memilih kalimat
efektif dan kalimat tidak efektif dalam
teks LHO yang dibaca?
4. Dapatkah kalian Menelaah istilah
baku dan tidak baku yang terdapat
pada teks fabel?
5. Apakah kalian sudah mampu
menyimpulkan isi teks LHO yang
dibaca?
6. Dapatkah kalian menyampaikan
secara lisan rangkuman teks laporan
hasil observasi dengan
memperhatikan kebahasaan teks?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 15

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi. Apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.

Di mana posisi kalian?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Teks LHO dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang CiriUmum, UnsurIntrinsik, Jenis,
danMemerankan teks fabel dalam bentuk drama.

Mintalah tes formatif kepada guru kalian sebelum belajar ke UKBM

berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 16

 BIN 3.8/4.8/1/1.1

DAFTAR PUSTAKA

Harsiati,Titik . 2016. Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
https://www.yuksinau.id/contoh-teks-laporan-hasil-observasi-
tumbuhan/
https://thegorbalsla.com/contoh-teks-laporan-hasil-observasi/

UKBM BAHASA INDONESIA MTs NEGERI 3 NGANJUK Page 17