Matematika Kelas XI Semester 1 i

1. Peserta didik mampu menentukan penyelesaian persamaan trigonometri dengan tepat setelah melakukan kegiatan pada
pemantapan.
2. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan menggunakan identitas penjumlahan, selisih sinus dan kosinus
dengan teliti dan cermat setelah menyimak materi yang diberikan.
3. Peserta didik mampu menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan trigonometri
dengan benar setelah mengerjakan soal-soal latihan.
4. Peserta didik mampu menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan identitas penjumlahan dan
selisih sinus dan kosinus dengan benar setelah mengerjakan soal-soal latihan.

Trigonometri

mempelajari
Bentuk-Bentuk Persamaan
Trigonometri Identitas (Kosinus, Sinus,
Persamaan Identitas Tangen) Penjumlahan dan
mencakup Trigonometri Trigonometri Selisih Dua Sudut
Penyelesaian Persamaan Penjumlahan
Trigonometri mencakup
dan Selisih
Dua Sudut Persamaan Trigonometri
yang Berkaitan dengan
Identitas (Kosinus, Sinus, Identitas Penjumlahan dan
Tangen) Sudut Rangkap Selisih Dua Sudut

Identitas (Kosinus, Sinus, Identitas

Trigonometri Identitas Perkalian Sinus
Tangen) Sudut Pertengahan mencakup
Sudut Rangkap dan Kosinus, Kosinus dan
Kosinus serta Sinus dan
Persamaan Trigonometri Sinus
yang Berkaitan dengan Identitas
Identitas Trigonometri Sudut Trigonometri Identitas Penjumlahan dan
Rangkap dan Sudut Perkalian dan Selisih Antara Sinus dan
Pertengahan Penjumlahan/ mencakup Sinus serta Kosinus dan
Selisih Sinus Kosinus
dan Kosinus
Persamaan Trigonometri
yang Berkaitan dengan
Identitas Trigonometri
Perkalian dan Penjumlahan/
Selisih Sinus dan Kosinus

• Sinus • Kotangen • Identitas Perkalian

• Kosinus • Kosekan Trigonometri
• Tangen • Sudut Rangkap • Identitas Penjumlahan
• Sekan • Sudut Pertengahan Trigonometri

Matematika Kelas XI Semester 1 1

A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: e
1. Jawaban: a 2 2 cos x + 2 = 0
1 2 2 cos x = –2
sin x = 2
2
⇔ sin x = sin 45° 2 2
⇔ cos x = – ×
Penyelesaian: 2 2 2
⇔ x = 45° + k × 360° atau ⇔ cos x =
1
–2 2
x = (180° – 45°) + k × 360°
⇔ x = 45° + k × 360° atau ⇔ cos x = cos 135°
x = 135° + k × 360° Penyelesaian:
1) Untuk x = 45° + k × 360° ⇔ x = 135° + k × 360° atau
k = 0 ⇒ x = 45° + 0 × 360° = 45° x = –135° + k × 360°
k = 1 ⇒ x = 45° + 1 × 360° = 405° ⇔ x = 135° + k × 360° atau
2) Untuk x = 135° + k × 360° x = –135° + k × 360°
k = 0 ⇒ x = 135° + 0 × 360° = 135° Untuk x = 135° + k × 360°:
k = 1 ⇒ x = 135° + 1 × 360° = 495° k = 0 ⇒ x = 135° + 0 × 360° = 135°
Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360° maka k = 1 ⇒ x = 135° + 1 × 360° = 495°
x yang memenuhi adalah x = 45°, 135°. Untuk x = –135° + k × 360°:
1 k = 0 ⇒ x = –135° + 0 × 360° = –135°
Jadi, penyelesaian persamaan sin x = 2 adalah k = 1 ⇒ x = –135° + 1 × 360° = 225°
2
x = 45°, 135°. Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°, nilai x
2. Jawaban: e yang memenuhi adalah 135° dan 225°.
Jadi, nilai x1 + x2 = 135° + 225° = 360°.
3 tan x = 1
4. Jawaban: e
1 3
⇔ tan x = × 3 3
3 3 sin 2x – =0
1 2 4
⇔ tan x = 3 3 3
3 ⇔ sin 2x =
π 2 4
⇔ tan x = tan 3 2 3
6 ⇔ sin 2x = 4
× ×
Penyelesaian: 3 3
1
π ⇔ sin 2x = 3
⇔ x= +k×π 2
6
π
π π ⇔ sin 2x = sin
k=0⇒x= +0×π= 3
6 6 Penyelesaian:
π 7π
k=1⇒x= +1×π= π π
6 6 ⇔ 2x = + k × 2π atau 2x = (π – ) + k × 2π
π 3 3
13π
k=2⇒x= +2×π= π
+ k × 2π
2π
+ k × 2π
6 6
π
⇔ x= 3
atau x= 3
19π 2 2
k=3⇒x= +3×π=
6 6 π π
⇔ x= +k×π atau x = +k×π
Oleh karena x dibatasi untuk 0 ≤ x ≤ 3π maka 6 3
π 7π π
x yang memenuhi adalah x = , ,
13π
. 1) Untuk x = + k × π:
6 6 6
6
1 π π
Jadi, penyelesaian persamaan tan x = 3 adalah k=0⇒x= +0×π=
3 6 6
π 7π 13π π 7π
x= , , . k=1⇒x= +1×π=
6 6 6 6 6
π 13π
k=2⇒x= +2×π=
6 6

2 Trigonometri
 π 7. Jawaban: a
2) Untuk x = + k × π: π
3
π π
1– 3 tan (x + 12
) =0
k=0⇒x= +0×π= π
3 3
– 3 tan (x + ) = –1
π 4π 12
k=1⇒x= +2×π= π 1 3
3 3 ⇔ tan (x + ) = ×
12 3 3
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0 ≤ x ≤ 3π maka π 1
2 ⇔ tan (x + 12
) = 3
π π 7π 4π 3
nilai x yang memenuhi adalah x = , , , . π π
6 3 6 3 ⇔ tan (x + 12
) = tan
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan 6
π π 7π 4π
Penyelesaian:
3 3
sin 2x – = 0 adalah { 6 , 3 , 6 , 3 }. π π
2 4 ⇔ x + 12 = + k × π
6
5. Jawaban: c π π
⇔ x = – 12 + k × π
tan (x + 15°) = –1 6
π
⇔ tan (x + 15°) = tan 135° ⇔ x= +k×π
12
Penyelesaian: π π
⇔ x + 15° = 135° + k × 180° k = 0 ⇒ x = 12 + 0 × π = 12
⇔ x = 135° – 15° + k × 180° π 13π
⇔ x = 120° + k × 180° k = 1 ⇒ x = 12 + 1 × π =
12
k = 0 ⇒ x = 120° + 0 × 180° = 120° π 13π
k = 1 ⇒ x = 120° + 1 × 180° = 300° Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah { 12 , }.
12
Oleh karena x dibatasi untuk 180° ≤ x ≤ 360° maka
nilai x yang memenuhi adalah x = 300°. 8. Jawaban: b
Jadi, penyelesaian persamaan tan (x + 15°) = –1 cos 2x – sin x = 0
untuk 180° ≤ x ≤ 360° adalah x = 300°. ⇔ cos 2x = sin x
π
6. Jawaban: b ⇔ sin ( 2 – 2x) = sin x
x Penyelesaian:
2 cos ( 3 – 30°) = 3
π π
x 3 – 2x = x + k × 2π atau 2 – 2x = (π – x) + k × 2π
⇔ cos (3 – 30°) = 2
2 π
x 1) – 2x = x + k × 2π
⇔ cos (3 – 30°) = cos 30° 2
π
Penyelesaian: ⇔ –3x = – 2 + k × 2π
x π
⇔ 3 – 30° = 30° + k × 360° atau 2π
⇔ x= 6 – k×
3
x π π
– 30° = –30° + k × 360° 2π
3 Untuk k = 0 ⇒ x = 6 – 0 × = 6
3
x x π
⇔ = 60° + k × 360° atau 3 = 0° + k × 360° 2π 5π
3 Untuk k = –1 ⇒ x = 6 – (–1) × =
3 6
⇔ x = 180° + k × 1.080° atau x = 0° + k × 1.080° π
1) Untuk x = 180° + k × 1.080° 2) 2
– 2x = (π – x) + k × 2π
k = 0 ⇒ x = 180° + 0 × 1.080° = 180° π
⇔ –x = 2 + k × 2π
k = 1 ⇒ x = 180° + 1 × 1.080° = 1.260°
π
2) Untuk x = 0° + k × 1.080° ⇔ x = – 2 – k × 2π
k = 0 ⇒ x = 0° + 0 × 1.080° = 0°
π 3π
k = 1 ⇒ x = 0° + 1 × 1.080° = 1.080° Untuk k = –1 ⇒ x = – 2 + 1 × 2π =
2
Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360° maka π 5π 3π
x yang memenuhi adalah x = 0°, 180° Jadi, himpunan penyelesaiannya { 6 , , }.
6 2
x
Jadi, penyelesaian persamaan 2 cos ( 3 – 30°) =
3 adalah x = 0°, 180°

Matematika Kelas XI Semester 1 3

 9. Jawaban: e x x
4 sin2 x – 5 sin x – 2 = 2 cos2 x 2 − cos sin
2 2
⇔ 4 sin2 x – 5 sin x – 2 = 2(1 – sin2 x) ⇔ x
= x
sin cos
⇔ 4 sin2 x – 5 sin x – 2 = 2 – 2 sin2 x 2 2
⇔ 4 sin x – 5 sin x – 2 – 2 + 2 sin2 x = 0
2 x x
2 − cos sin
⇔ 6 sin2 x – 5 sin x – 4 = 0 ⇔ 2 × sin x × cos x = 2
× sin
x
× cos
x
x 2 2 x 2 2
⇔ (3 sin x – 4)(2 sin x + 1) = 0 sin cos
2 2
⇔ 3 sin x – 4 = 0 atau 2 sin x + 1 = 0 x x x
⇔ 3 sin x = 4 atau 2 sin x = –1 ⇔ (2 – cos 2 ) cos 2 = sin2 2
4 1 x x x
⇔ sin x = 3 atau sin x = – 2 ⇔ 2 cos 2 – cos2 2 = sin2 2
4 x x x
1) sin x = 3 ⇔ 2 cos 2 = sin2 2 + cos2 2
Oleh karena –1 ≤ sin x ≤ 1 maka tidak ada x
4
⇔ 2 cos 2 = 1
nilai x yang memenuhi sin x = 3
. x 1
1 ⇔ cos 2 = 2
2) sin x = –2
x π
π ⇔ cos 2 = cos 3
⇔ sin x = sin (– 6 )
Penyelesaian: Penyelesaian:
π x π
⇔ x = – 6 + k × 2π atau ⇔ 2
= ± 3 + k × 2π
π x π
x = (π – (– 6 ) + k × 2π ⇔ 2× 2
= 2 × (± 3 + k × 2π)
π 7π 2π
⇔ x = – 6 + k × 2π atau x = 6 + k × 2π ⇔ x = ± 3 + k × 4π
2π 2π
Untuk k = 0: ⇔ x = 3 + k × 4π atau x = – 3 + k × 4π
π π 2π
x = – 6 + 0 × 2π = – 6 atau a. Untuk x = 3 + k × 4π:
7π 7π 2π 2π
x = 6 + 0 × 2π = 6 k = 0 maka x = 3 + 0 × 4π = 3
Untuk k = 1: 2π
π 11π
b. Untuk x = – 3 + k × 4π:
x= –6 + 1 × 2π = 6 atau 2π 2π
7π π
k = 0 maka x = – 3 + 0 × 4π = – 3
x= 6
+ 1 × 2π = 19 6
x
cos
Untuk nilai 0 ≤ x ≤ 2π, nilai x yang menenuhi adalah 2 2
Jadi, nilai-nilai x yang memenuhi – x
=
7π 11π x sin
dan . sin
6 6 2 2
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan 4 sin2 x
x
– 5 sin x – 2 = 2 cos2 x untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah sin 2π
2
7π 11π x untuk nilai 0 ≤ x ≤ 2π adalah x = 3 .
{ 6 , 6
}. cos
2

10. Jawaban: c 11. Jawaban: e

sec2 x + 3 tan x = 1
x x ⇔ (1 + tan2 x) + 3 tan x = 1
cos sin
2 2 2
– x
= x ⇔ tan x +
2
3 tan x = 0
x sin cos
sin
2 2 2
⇔ tan x (tan x + 3)=0
⇔ tan x = 0 atau tan x = – 3

4 Trigonometri
 1) Untuk tan x = 0: π
a. Untuk x = 3 + k × 2π :
tan x = 0
⇔ tan x = tan 0 π π
k = 0 maka x = 3 + 0 × 2π = 3
Penyelesaian:
π
⇔ x = 0° + k × 180° b. Untuk x = – 3 + k × 2π:
k = 0 ⇒ x = 0° + 0 × 180° = 0°
π π
k = 1 ⇒ x = 0° + 1 × 180° = 180° k = 0 maka x = – 3 + 0 × 2π = – 3
2) Untuk tan x = – 3 : π 5π
k = 1 maka x = – 3 + 1 × 2π = 3
tan x = – 3
⇔ tan x = tan (–60°) Oleh karena 0 ≤ x ≤ 2π maka nilai x yang
Penyelesaian: π 5π
memenuhi adalah 3 dan 3 .
⇔ x = (–60°) + k × 180°
k = 0 ⇒ x = (–60°) + 0 × 180° = –60° Jumlah nilai x yang memenuhi:
π 5π 6π
k = 1 ⇒ x = (–60°) + 1 × 180° = 120° + 3 = 3 = 2π
3
k = 2 ⇒ x = (–60°) + 2 × 180° = 300°
Jadi, jumlah nilai x yang memenuhi adalah 2π.
Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 180° maka
nilai x yang memenuhi x = 0°, 120°, 180°. 14. Jawaban: c
Jadi, himpunan penyelesaiannya {0°, 120°, 180°}. 1 + sin x °
1 − sin x °
=3
12. Jawaban: c
⇔ 1 + sin x° = 3(1 – sin x°)
tan x – 6 cotan x – 5 = 0
⇔ 1 + sin x° = 3 – 3 sin x°
6 ⇔ sin x° + 3 sin x° = 3 – 1
⇔ tan x – –5=0
tan x
––––––––––––––––––––––––––––– × tan x ⇔ 4 sin x° = 2
⇔ tan2 x – 6 – 5 tan x = 0 2 1
⇔ sin x° = 4 = 2
⇔ tan2 x – 5 tan x – 6 = 0
⇔ (tan x – 6)(tan x + 1) = 0 ⇔ sin x° = sin 30°
⇔ tan x – 6 = 0 atau tan x + 1 = 0 Penyelesaian:
⇔ tan x = 6 atau tan x = –1 ⇔ x° = 30° + k × 360° atau
Untuk 90° ≤ x ≤ 180° (x di kuadran II) tan x bernilai x° = (180° – 30°) + k × 360°
negatif sehingga persamaan yang memenuhi 1) Untuk x° = 30° + k × 360°
adalah tan x = –1. k = 0 ⇒ x° = 30° + 0 × 360° = 30°
tan x = –1 2) Untuk x° = (180° – 30°) + k × 360°
⇔ tan x = tan 135° ⇔ x° = 150° + k × 360°
⇔ x = 135° + k × 180° k = 0 ⇒ x° = 150° + 0 × 360° = 150°
k = 0 ⇒ 135° + 0 × 180° = 135° 1 + sin x °
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 135°. Jadi, himpunan penyelesaian = 3 adalah
1 − sin x °
{30°, 150°}.
13. Jawaban: c
2 cos x sin x + 1 = 2 cos x + sin x 15. Jawaban: b
⇔ 2 cos x sin x – 2 cos x = sin x – 1 tan x + 1
⇔ 2 cos x (sin x – 1) = sin x – 1 tan x − 1
=2+ 3
⇔ 2 cos x (sin x – 1) = sin x – 1
⇔ tan x + 1 = (2 + 3 )(tan x – 1)
sin x − 1
⇔ 2 cos x = sin x − 1 ⇔ tan x + 1 = (2 + 3 ) tan x – (2 + 3)
⇔ 2 cos x = 1 ⇔ 1+2+ 3 = (2 + 3 ) tan x – tan x
1
⇔ cos x = 2 ⇔ 3+ 3 = (2 + 3 – 1) tan x
π
⇔ cos x = cos ⇔ 3+ 3 = (1 + 3 ) tan x
3
π 3+ 3 1− 3
⇔ x = ± 3 + k × 2π ⇔ tan x = ×
1+ 3 1− 3
π π
⇔ x = 3 + k × 2π atau x = – 3 + k × 2π

Matematika Kelas XI Semester 1 5

 3+ 3 −3 3 −3 Untuk nilai 0 ≤ x ≤ 2π, nilai x yang menenuhi
⇔ tan x = 1− 3 4π 5π
adalah 3 atau 3 .
−2 3
⇔ tan x = Jadi, penyelesaian persamaan 3 + 2 3 sin x = 0
−2
4π 5π
⇔ tan x = 3 untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah 3 atau 3 .
π
⇔ tan x = tan 3 b. 2 tan x + 3 = –tan x
Penyelesaian: ⇔ 2 tan x + tan x = – 3
π
⇔ x= +k×π ⇔ 3 tan x = – 3
3
π π 3
k=0 ⇒ x= 3 +0×π= 3 ⇔ tan x = –
3
π 4π π
k=1 ⇒ x= 3 +1×π= 3 ⇔ tan x = tan (– )
6
π 7π Penyelesaian:
k=2 ⇒ x= 3 +2×π= 3 π
⇔ x=– +k×π
tan x + 1 6
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan π π
tan x − 1 k=0 ⇒ x=– +0×π=–
6 6
π 4π π 5π
=2+ 3 untuk nilai 0 ≤ x ≤ 2π adalah { 3 , 3
}. k=1 ⇒ x= – +1×π=
6 6
π 11π
B . Uraian k=2 ⇒ x= – +2×π=
6 6
Jadi, penyelesaian persamaan 2 tan x + 3 = –tan x
1. a. 3 + 2 3 sin x = 0
5π 11π
⇔ 2 3 sin x = –3 untuk nilai 0 ≤ x ≤ 2π adalah atau .
6 6
−3 3 5
⇔ sin x = 2 3 × 2. a. 2 3 cos 3 x + 6 =0
3
5
1 ⇔ 2 3 cos 3 x = – 6
⇔ sin x = – 3
2
5 6
π ⇔ cos 3 x = –
⇔ sin x = sin (– 3 ) 2 3
5 2
Penyelesaian: ⇔ cos 3 x = –
2
π 5
⇔ x = – 3 + k × 2π atau ⇔ cos 3 x = cos 135°
π Penyelesaian:
x = (π – (– 3 ) + k × 2π
5
π 4π ⇔ x = ± 135° + k × 360°
⇔ x = – 3 + k × 2π atau x = 3 + k × 2π 3
3 5 3
π ⇔ 5
× x
= 5 (±135° + k × 360°)
3
1) Untuk x = – 3 + k × 2π:
⇔ x = ±81° + k × 216°
π π
k = 0 maka x = – 3 + 0 × 2π = – 3 ⇔ x = 81° + k × 216° atau
π 5π
x = –81° + k × 216°
k = 1 maka x = – 3 + 1 × 2π = 3 Untuk x = 81° + k × 216°:
4π k = 0 maka x = 81° + 0 × 216° = 81°
2) Untuk x = 3 + k × 2π:
k = 1 maka x = 81° + 1 × 216° = 297°
4π 4π k = 2 maka x = 81° + 2 × 216° = 513°
k = 0 maka x = 3 + 0 × 2π = 3
Untuk x = –81° + k × 216°:
4π 10π
k = 1 maka x = 3 + 1 × 2π = 3 k = 0 maka x = –81° + 0 × 216° = –81°
k = 1 maka x = –81° + 1 × 216° = 135°
k = 2 maka x = –81° + 2 × 216° = 351°

6 Trigonometri
 Jadi, himpunan penyelesaian persamaan b. 2 sin (2x – 15°) – 1 = 0
5
2 3 cos 3
x + 6 = 0 untuk 0° ≤ x ≤ 360° ⇔ 2 sin (2x – 15°) = 1
adalah {81°, 135°, 297°, 351°}. 1 2
5
⇔ sin (2x – 15°) = 2
×
2
b. 3 – 3 cotan 6
x=0
1
5 ⇔ sin (2x – 15°) = 2 2
⇔ 3– 3 cotan 6
x=0
⇔ sin (2x – 15°) = sin 45°
5
⇔ 3= 3 cotan 6
x Penyelesaian:
⇔ 2x – 15° = 45° + k × 360° atau
3 2x – 15° = (180° – 45°) + k × 360°
⇔ 3= 5
tan x 1) Untuk 2x – 15° = 45° + k × 360°:
6
2x – 15° = 45° + k × 360°
⇔
5
tan 6 x =
3 ⇔ 2x = 60° + k × 360°
3 ⇔ x = 30° + k × 180°
5 k = 0 ⇒ x = 30° + 0 × 180° = 30°
⇔ tan 6 x = tan 30°
k = 1 ⇒ x = 30° + 1 × 180° = 210°
Penyelesaian: 2) Untuk 2x – 15° = (180° – 45°)° + k × 360°:
5 2x – 15° = 135° + k × 360°
⇔ x = 30° + k × 180°
6 ⇔ 2x = 150° + k × 360°
6 5 6 ⇔ x = 75° + k × 180°
⇔ × 6 x = 5 × (30° + k × 180°)
5 k = 0 ⇒ x = 75° + 0 × 180° = 75°
⇔ x = 36° + k × 216° k = 1 ⇒ x = 75° + 1 × 180° = 255°
Untuk x = 36° + k × 216°: Jadi, himpunan penyelesaian 2 sin (2x – 15°)
k = 0 maka x = 36° + 0 × 216° = 36° – 1 = 0 adalah {30°, 75°, 210°, 255°}.
k = 1 maka x = 36° + 1 × 216° = 252°
k = 2 maka x = 36° + 2 × 216° = 468° 1
4. a. sin2 x – =0
4
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan 1 1
5 ⇔ (sin x + )(sin x – )=0
3– 3 cotan x = 0 untuk 0° ≤ x ≤ 360° 2 2
6 1 1
adalah {36°, 252°}. ⇔ sin x = – atau sin x =
2 2
3. a. 2 cos (x – 20°) + 1 = 0 1
1) Untuk sin x = – :
⇔ 2 cos (x – 20°) = –1 2
1
⇔ sin x = sin (–30°)
⇔ cos (x – 20°) = – Penyelesaian:
2
⇔ cos (x – 20°) = cos 120° ⇔ x = (–30°) + k × 360° atau
⇔ x – 20° = ± 120° + k × 360° x = (180° – (–30°)) + k × 360°
⇔ x – 20° = 120° + k × 360° atau a) Untuk x = (–30°) + k × 360°:
x – 20° = –120° + k × 360° k = 0 ⇒ x = (–30°) + 0 × 360°
1) Untuk x – 20° = 120° + k × 360° = –30°
x – 20° = 120° + k × 360° k = 1 ⇒ x = (–30°) + 1 × 360°
⇔ x = 140° + k × 360° = 330°
b) Untuk x = (180° – (–30°)) + k × 360°:
k = 0 ⇒ x = 140° + 0 × 360° = 140°
⇔ x = 210° + k × 360°
2) Untuk x – 20° = –120° + k × 360° k = 0 ⇒ x = 210° + 0 × 360° = 210°
x – 20° = –120° + k × 360°
1
⇔ x = –100° + k × 360° 2) Untuk sin x = :
2
k = 1 ⇒ x = –100° + 1 × 360° = 260° ⇔ sin x = sin 30°
Jadi, himpunan penyelesaian 2 cos (x – 20°) Penyelesaian:
+ 1 = 0 adalah {140°, 260°}. ⇔ x = 30° + k × 360° atau
x = 150° + k × 360°

Matematika Kelas XI Semester 1 7

 a) Untuk x = 30° + k × 360°: 90° 360°
a) Untuk x = 7 + k × :
k = 0 ⇒ x = 30° + 0 × 360° = 30° 7
b) Untuk x = 150° + k × 360°: 90° 360°
k=0⇒x= 7 +0 × 7
k = 0 ⇒ x = 150° + 0 × 360° = 150°
1 90° 6 °
Jadi, himpunan penyelesaian sin2 x – =0 = 7 = 12 7
4
adalah {30°, 150°, 210°, 330°}. 90° 360°
k=1⇒x= 7 +1× 7
b. 2 sin2 x + 5 cos x + 1 = 0 450° 2
⇔ 2(1 – cos2 x) + 5 cos x + 1 = 0 = 7 = 64 7 °
⇔ 2 – 2 cos2 x + 5 cos x + 1 = 0 90° 360°
⇔ –2 cos2 x + 5 cos x + 3 = 0 k=2⇒x= 7 +2× 7
⇔ (–2 cos x – 1)(cos x – 3) = 0 810° 5
⇔ –2 cos x – 1 = 0 atau cos x – 3 = 0 = 7 = 115 7 °
1 90° 360°
⇔ cos x = – atau cos x = 3 k=3⇒x= 7 +3× 7
2
1 1.170° 1
1) Untuk cos x = – : = 7 = 167 7 °
2
⇔ cos x = cos 120°
90° 360°
Penyelesaian: k=4⇒x= 7 +4× 7
⇔ x = ± 120° + k × 360° 1.530° 4
⇔ x = 120° + k × 360° atau = 7 = 218 7 °
x = –120° + k × 360° 90° 360°
a) Untuk x = 120° + k × 360°: k = 5 ⇒ x = 7 + 5 × 7 = 270°
k = 0 ⇒ x = 120° + 0 × 360° = 120° 90° 360°
b) Untuk x = –120° + k × 360°: k=6⇒x= 7 +6× 7
k = 1 ⇒ x = –120° + 1 × 360° = 240° 2.610°
2) Untuk cos x = 3 = 7
Tidak ada nilai x yang memenuhi cos x = 3. 3
Jadi, himpunan penyelesaian 2 sin2 x + 5 cos x = 321 7 °
+ 1 = 0 adalah {120°, 240°}. 90° 360°
k=7⇒x= 7 +7× 7
5. a. (sin 3x – cos 4x)(cos 5x – sin 4x) = 0
2.610° 6
⇔ sin 3x – cos 4x = 0 atau cos 5x – sin 4x = 0 = = 372 7 °
7
sin 3x = cos 4x atau cos 5x = sin 4x
⇔ sin 3x = sin (90° – 4x) atau b) Untuk x = –90° – k × 360°:
cos 5x = cos (90° – 4x) k = 0 ⇒ x = –90° – 0 × 360°
= –90°
1) Untuk sin 3x = sin (90° – 4x): k = –1 ⇒ x = –90° – (–1) × 360°
sin 3x = sin (90° – 4x) = 270°
Penyelesaian: k = –2 ⇒ x = –90° – (–2) × 360°
⇔ 3x = (90° – 4x) + k × 360° atau = 630°
3x = [180° – (90° – 4x)] + k × 360° 2) Untuk cos 5x = cos (90° – 4x):
⇔ 3x + 4x = 90° + k × 360° atau cos 5x = cos (90° – 4x)
3x – 4x = 90° + k × 360° Penyelesaian:
⇔ 7x = 90° + k × 360° atau ⇔ 5x = ± (90° – 4x) + k × 360°
–x = 90° + k × 360° ⇔ 5x = (90° – 4x) + k × 360° atau
90° 360° 5x = –(90° – 4x) + k × 360°
⇔ x = 7 + k × 7 atau
⇔ 9x = 90° + k × 360° atau
x = –90° – k × 360° x = –90° + k × 360°
⇔ x = 10° + k × 40° atau
x = –90° + k × 360°

8 Trigonometri
 a) Untuk x = 10° + k × 40°:
k = 0 ⇒ x = 10° + 0 × 40° = 10°
k = 1 ⇒ x = 10° + 1 × 40° = 50°
k = 2 ⇒ x = 10° + 2 × 40° = 90°
k = 3 ⇒ x = 10° + 3 × 40° = 130°
k = 4 ⇒ x = 10° + 4 × 40° = 170°
k = 5 ⇒ x = 10° + 5 × 40° = 210°
k = 6 ⇒ x = 10° + 6 × 40° = 250°
k = 7 ⇒ x = 10° + 7 × 40° = 290°
k = 8 ⇒ x = 10° + 8 × 40° = 330°
k = 9 ⇒ x = 10° + 9 × 40° = 370°
b) Untuk x = –90° + k × 360°:
k = 0 ⇒ x = –90° + 0 × 360° = –90°
k = 1 ⇒ x = –90° + 1 × 360° = 270°
k = 2 ⇒ x = –90° + 2 × 360° = 630°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
6 cos 3x = 2 2
maka x yang memenuhi adalah x = 10°, 12 7
2 5
50°, 64 7 °, 90°, 115 7 °, 130°, 167 7 °, 170°,
4 3
210°, 218 7 °, 250°, 270°, 290°, 321 7 °, 330°.
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan sin
(3x – cos 4x)(cos 5x – sin 2x) = 0 adalah
6 2
10°, 12 7 °, 50°, 64 7 °, 90°, 115 7 °, 130°,
1 4
167 7 °, 170°, 210°, 218 7 °, 250°, 270°, 290°,
3 b) Untuk x = –15° + k × 120°:
321 7 °, 330°.
b. (cotan (2x – 60)° + 3 )(secan 3x –
⇔ cotan (2x – 60)° + 3 = 0 atau
secan 3x – 2 =0
⇔ cotan (2x – 60)° = – 3 atau
secan 3x = 2 135°, 195°, 225°, 255°, 285°, 345°.
1
⇔ tan (2x − 60)°
= – 3 atau
1
= 2
cos3x
1
⇔ tan (2x – 60)° = atau
− 3
1
cos 3x = 2
1
⇔ tan (2x – 60)° = – 3 atau
3
1
cos 3x = 2 2
1
1) Untuk tan (2x – 60)° = – 3:
3
1
tan (2x – 60)° = – 3
3
⇔ tan (2x – 60)° = tan (–30°)
⇔ (2x – 60)° = –30° + k × 180°
⇔ 2x° = 30° + k × 180°
⇔ x° = 15° + k × 90°
k = 0 ⇒ x° = 15° + 0 × 90° = 15°
k = 1 ⇒ x° = 15° + 1 × 90° = 105°
k = 2 ⇒ x° = 15° + 2 × 90° = 195°
k = 3 ⇒ x° = 15° + 3 × 90° = 285°
k = 4 ⇒ x° = 15° + 4 × 90° = 375°
1
2) Untuk cos 3x = 2 2 :
1
°,
⇔ cos 3x = cos 45°
1 ⇔ cos 3x = ± 45° + k × 360°
⇔ 3x = 45° + k × 360° atau
3x = –45° + k × 360°
⇔ x = 15° + k × 120° atau
x = –15° + k × 120°
a) Untuk x = 15° + k × 120°:
5 k = 0 ⇒ x = 15° + 0 × 120° = 15°
k = 1 ⇒ x = 15° + 1 × 120° = 135°
k = 2 ⇒ x = 15° + 2 × 120° = 255°
k = 3 ⇒ x = 15° + 3 × 120° = 375°
k = 0 ⇒ x = –15° + 0 × 120° = –15°
2 )=0 k = 1 ⇒ x = –15° + 1 × 120° = 105°
k = 2 ⇒ x = –15° + 2 × 120° = 225°
k = 3 ⇒ x = –15° + 3 × 120° = 345°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
maka x yang memenuhi adalah x = 15°, 105°,
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan (cotan
(2x – 60)° + 3 )(secan 3x – 2 ) = 0 adalah
15°, 105°, 135°, 195°, 225°, 255°, 285°, 345°.
Matematika Kelas XI Semester 1 9
A. Pilihan Ganda tan (−a) + tan 2b
tan (–a + 2b) = 1 − tan (−a) tan 2b
1. Jawaban: d − tan a + tan 2b − tan a + tan 2b
sin 105° = sin (60° + 45°) = 1 − (− tan a) tan 2b = 1 + tan a tan 2b
= sin 60° cos 45° + cos 60° sin 45° Pernyataan pada pilihan c benar sedangkan pada
1 1 1 1 pilihan a dan b salah.
= 2 3 ×
2
2 + 2 × 2 2
tan 2a − tan 2b
1 1 tan (2(a – b)) = tan (2a – 2b) = 1 + tan 2a tan 2b
= 4 6 + 4 2
Pernyataan pada pilihan d dan e salah.
1 1 Jadi, pernyataan yang benar adalah tan (–a + 2b)
Jadi, nilai sin 105° = 4 6 + 4
2.
− tan a + tan 2b
2. Jawaban: c = 1 + tan a tan 2b .
tan 15° = tan (45° – 30°) 5. Jawaban: a
tan 45° − tan 30° sin (30° + θ) + cos (60° + θ)
= 1 + tan 45° × tan 30° = (sin 30° cos θ + cos 30° sin θ)
1− 3 3
1 + (cos 60° cos θ – sin 60° sin θ)
= 1 1 1 1 1
1 + 1× 3 3 = 2 × cos θ + 2 3 × sin θ + 2 × cos θ – 2 3 × sin θ
3− 3
1 1
=
3
3+ 3 = 2 cos θ + 2 cos θ
3
= cos θ
3− 3 3− 3
= × Jadi, bentuk sederhana dari sin (30° + θ) +
3+ 3 3− 3
cos (60° + θ) adalah cos θ.
9−6 3+3 12 − 6 3
= = =2– 3 6. Jawaban: a
9−3 6
b
Jadi, nilai tan 15° adalah 2 – 3. Diketahui sin (40° + α) = b = 1
3. Jawaban: b dengan 0 < α < 50° sehingga
cos (–15°) = cos (30°– 45°) (40° + α) < 90° atau (40° + α)
1
= cos 30° cos 45° + sin 30° sin 45° merupakan sudut lancip.
b

1 1 1 1
= 2 3 × 2 + 2 × 2 2 Dari segitiga di samping diperoleh
2
1 − b2
=
1
6 + 4
1
2 cos (40° + α) = 1 − b2
4 1
1 1 = 1 − b2 .
Jadi, nilai cos (–15°) = 4 6 + 4
2.
cos (10° + α)
4. Jawaban: c = cos (40° + a – 30°)
Identitas tangen penjumlahan dan selisih dua sudut = cos ((40° + α) – 30°)
sebagai berikut. = cos (40° + α) cos 30° + sin (40° + α) sin 30°
tan x + tan y 1 1
tan (x + y) = 1 − tan x tan y = 1 − b2 × 2 3 + b × 2
tan x − tan y 1
tan (x – y) = = 2 × ( 3 1 − b 2 + b)
1 + tan x tan y
1
= 2 × ( 3(1 − b 2 ) + b)
1
Jadi, nilai dari cos (10° + a) = 2 ( 3(1 − b 2 ) + b).

10 Trigonometri
7. Jawaban: b sin (α – β) = sin α cos β – cos α sin β
tan A + tan B 1 1
tan (A + B) = = 3 – 6
1 − tan A tan B
2 1 1
4
+7 = 6 – 6 = 6
3
= 4 1
1− × 7 Jadi, nilai sin (α – β) = 6 .
3
4 21 25 10. Jawaban: b
+
3 3 3 3 12
= 3 28 = 25 = –1 Dari sin x = 5 dan cos y = 13 dapat dibuat segitiga
− −
3 3 3 berikut.
tan (A + B) = –1
⇔ tan (A + B) = tan (–45°) 5
3 13
5
⇔ A + B = –45° + k × 180°
x y
Untuk k = 1 maka A + B = –45° + 1 × 180° 4 12
= –45°+ 180° = 135°
Oleh karena x sudut tumpul dan y sudut lancip
Untuk k = 2 maka A + B = –45° + 2 × 180°
maka nilai tan x negatif dan nilai tan y positif
= –45°+ 360°
−3 5
= 315° sehingga tan x = 4 dan tan y = 12 .
Jadi, nilai A + B = 135° atau A + B = 315°.
tan x + tan y
8. Jawaban: c tan (x + y) = 1 − tan x tan y
cos (A + B) = cos A cos B – sin A sin B 3
− 4 + 12
5

π 5 =
⇔ cos 3 = 8 – sin A sin B 3
1 − ( − 4 ) × 12
5

1 5 −9 + 5
⇔ = 8 – sin A sin B 12 −4 48 16
2 = = 12 × 63 = –
5 5 4 1 48 + 15 63
1
⇔ sin A sin B = 8
– = 8
– 8
= 8 48
2 16
cos (A – B) = cos A cos B + sin A sin B Jadi, nilai tan (x + y) = – .
63
5 1 11. Jawaban: b
= 8 +
8 12 3
6 3 Dari sin α = 13 dan cos β = – dapat dibuat
= = 5
8 4 segitiga berikut.
3
Jadi, nilai cos (A – B) = .
4
9. Jawaban: d
sin (α + β) = sin α cos β + cos α sin β
5 4
5π 1 13 12
⇔ sin 6
= 3
+ cos α sin β
β
5π 1
⇔ sin 6 = 3 + cos α sin β α 3
5
1 1
⇔ = 3 + cos α sin β 12
2 Oleh karena sin α = 13 , maka α lancip sehingga
1 1
⇔ cos α sin β = 2 – 3 5
cos α positif yaitu cos α = 13 .
3 2 1
= 6 – 6 = 6 3
Oleh karena cos β = – , maka β tumpul sehingga
5
4
nilai sin β = .
5

Matematika Kelas XI Semester 1 11

 Pada segitiga berlaku
α + β + γ = 180° ⇔ γ = 180° – (α + β) = [a × 1 − b 2 + 1 − a 2 × b][a × 1 − b 2 – 1 − a 2
sin γ = sin (180° – (α + β)) × b]
= sin (α + β) = (a × 1 − b2 )2 – ( 1 − a 2 × b)2
= sin α cos β + cos α sin β = a2 × (1 – b2) – (1 – a2) × b2
12 3 5 4 = a2 – a2b2 – b2 + b2a2
= 13 × (– ) + 13 ×
5 5 = a2 – b2
36 20 Jadi, sin (3x + 105°) sin (x + 15°) = a2 – b2.
=– +
65 65
16
14. Jawaban: a
=– ∠ACB = 180° – (60° + 75°) C
65
16 = 45°
Jadi, nilai sin γ = – .
65 sin 75° = sin (30° + 45°)
12. Jawaban: d = sin 30° cos 45° 60° 75°
A B
sin α – sin (α – 120°) – sin (α – 240°) + cos 30° sin 45° 300 cm
= sin α – (sin α cos 120° – cos α sin 120°) 1 1 1 1
– (sin α cos 240° – cos α sin 240°) = × 2 + 3 × 2
2 2 2 2
= sin α – sin α cos 120° + cos α sin 120° =
1 1
2 + 6
– sin α cos 240° + cos α sin 240° 4 4
a b c
1 1 Ingat aturan sinus: = sin B = sin C .
= sin α – sin α × (– ) + cos α × 3 sin A
2 2
1 1 AC AB
– sin α × (– ) + cos α × (– 3) sin 75°
= sin 45°
2 2
1 1 1 sin 75°
= sin α + sin α + sin α + 3 cos α ⇔ AC = sin 45° × AB
2 2 2
1 1 1
– 3 cos α 4
2+
4
6
2 = × 300
1
= 2 sin α 2
2
Jadi, bentuk sederhana dari sin α – sin (α – 120°) 1 1
× 2+
1
3×
1
2
– sin (α – 240°) adalah 2 sin α. =
2 2 2 2
× 300
1
2
13. Jawaban: a 2
a 1 1
Dari sin (2x + 60°) = a = 1 =( + 3 ) × 300
1 2 2
a
dapat diperoleh cos (2x + 60°) = 150(1 + 3 ) cm
2
= 1− a . 2x + 60°
Jadi, panjang AC = 150(1 + 3 ) cm.
1 − a2
b
Dari sin (x + 45°) = b = 1 15. Jawaban: b
1
dapat diperoleh cos (x + 45°) 1 tan (A + B) = 2
b
= 1 − b2 . tan A + tan B 1
x + 45° ⇔ = 2
1 − tan A tan B
sin (3x + 105°) sin (x + 15°) 1 − b2
⇔ 2 (tan A + tan B) = 1 – tan A tan B
= sin [(2x + 60°) + (x + 45°)] sin [(2x + 60°)
⇔ 2 tan B + tan A tan B = 1 – 2 tan A
– (x + 45°)]
⇔ tan B (2 + tan A) = 1 – 2 tan A
= [sin (2x + 60°) cos (x + 45°) + cos(2x + 60°) 1 − 2 tan A
sin (x + 45°)] × [sin (2x + 60°) cos (x + 45°) ⇔ tan B = 2 + tan A . . . (1)
– cos (2x + 60°) sin (x + 45°)]

12 Trigonometri
 1
tan (A – B) = 3 1 1 3 1
= tan ( − 60°) = − 3 × =– 3
3 3
tan A − tan B 1
⇔ =
1 + tan A tan B 3 1 + tan 20° tan 80° 1
Jadi, nilai =– 3.
⇔ 3(tan A – tan B) = 1 + tan A tan B tan 20° − tan 80° 3
⇔ 3 tan A – 1 = tan A tan B + 3 tan B 2. a. sin 435° + cos 345°
⇔ 3 tan A – 1 = (tan A + 3) tan B = sin (360° + 75°) + cos (360° – 15°)
3 tan A − 1
⇔ tan B = tan A + 3 . . . (2) = sin 75° + cos 15°
= sin (45° + 30°) + cos (45° – 30°)
Substitusikan persamaan (1) ke dalam persamaan (2). = (sin 45° cos 30° + cos 45° sin 30°)
3 tan A − 1
tan B = tan A + 3 + (cos 45° cos 30° + sin 45° sin 30°)
1 − 2 tan A 3 tan A − 1 1 1 1 1
⇔ 2 + tan A = tan A + 3 = 2 2 × 3 + 2 2 × 2
3
⇔ (1 – 2 tan A)(3 + tan A) = (3 tan A – 1)(tan A + 2) 1 1 1 1
+ 2 2 × 2 3 + 2 2 × 2
⇔ –2 tan2 A – 5 tan A + 3 = 3 tan2 A + 5 tan A – 2
⇔ –5 tan2 A – 10 tan A + 5 = 0 1 1 1 1
= 4 6 + 4 2 + 4 6 + 4 2
⇔ tan2 A + 2 tan A – 1 = 0
⇔ (tan A + 1)2 – 2 = 0 1 1
= 2 6 + 2 2
⇔ (tan A + 1)2 = 2
1
⇔ tan A = –1 ± 2 = 2 2 ( 3 + 1)
⇔ tan A = –1 + 2 atau tan A = –1 – 2
1
⇔ tan A = 0,414 atau tan A = –2,414 Jadi, nilai sin 435° + cos 345° = 2 2 ( 3 + 1).
Oleh karena A sudut lancip maka tan A bernilai b. secan 75° sin 15°
positif sehingga nilai tan A yang memenuh adalah
1
tan A = –1 + 2 = 2 – 1. = cos 75° × sin 15°
Jadi, nilai tan A adalah 2 – 1. 1
= × sin (45° – 30°)
cos (45° + 30°)
B . Uraian 1
= cos 45° cos 30° − sin 45° sin 30°
cos 100° cos 80° − sin 100° sin 80°
1. a. × (sin 45° cos 30° – cos 45° sin 30°)
sin 50° cos 80° − cos 50° sin 80°
cos (100° + 80°) 1
= = 1 1 1 1
sin (50° − 80°) 2× 3− 2×
2 2 2 2
cos 180° −1
= = 1 =2 1 1 1 1
sin ( − 30°) − × ( 2 2 × 2 3 – 2 2 × 2)
2

cos 100° cos 80° − sin 100° sin 80° 1 1 1

Jadi, nilai = 2. = 1 1 ×(4 6 – 4 2)=1
sin 50° cos 80° − cos 50° sin 80° 6− 2
4 4
1 + tan 20° tan 80°
b. Jadi, nilai secan 75° sin 15° = 1.
tan 20° − tan 80°
1 co tan 105°
c.
1 + tan 20° tan 80° 1 + tan 20° tan 80° tan 75°
= × 1
tan 20° − tan 80° co tan (90° + 15°)
1 + tan 20° tan 80° = tan 75°

1 − tan 15°
= tan 20° − tan 80° = tan 75°
1 + tan 20° tan 80° tan (45° − 30°)
=–
1 tan (45° + 30°)
=
tan (20° − 80°)

Matematika Kelas XI Semester 1 13

 tan 45° − tan 30° 112
= 130
1 + tan 45° tan 30°
= – tan 45° + tan 30°
56
1 − tan 45° tan 30° = 65
56
3 3− 3 Jadi, nilai sin (x + y) = 65 .
1−
3 3
3 3+ 3 tan x + tan y
1 + 1× tan (x + y) 1 − tan x × tan y
=– 3 =– 3 c. tan (x − y)
= tan x − tan y
3 3+ 3 1 + tan x × tan y
1+
3 3
24 4
3− 3 + (− )
−
3 10 3
1 − 1× 24
1 − (− ) × (− )
4
3 3 10 3
= 24 4
− (− )
3− 3 −
10 3

3+ 3 3− 3 3− 3 24
1 + (− ) × (− )
4

=– =– × 10 3

3+ 3 3+ 3 3+ 3 72 40
− − 112
−
3− 3 30
96
30 30
66 −112
1− −
30 −66
12 − 6 3 2− 3 2− 3
= −
72 40
+
= −
30
32 = 32
−
=– =– × 30 30 30 126
12 + 6 3 2+ 3 2− 3 1+
96
30
126
30

7−4 3 112 126 147

=– = –(7 – 4 3 ) = –7 + 4 3 =– × 32 = 22
4−3 66

cotan 105° tan (x + y) 147

Jadi, nilai adalah –7 + 4 3 . Jadi, nilai adalah 22 .
tan 75° tan (x − y)

24 4. a. sin 345° – sin 15°

3. tan x = – dan x di kuadran II sehingga: = sin (360° – 15°) – sin (90° – 75°)
10
= –sin 15° – cos 75°
24
sin x = = –sin (45° – 30°) – cos (45° + 30°)
26 26
24 = –(sin 45° cos 30° – cos 45° sin 30°)
10 – (cos 45° cos 30° – sin 45° sin 30°)
cos x = –
26 x = – sin 45° cos 30° + cos 45° sin 30°
10
3 – cos 45° cos 30° + sin 45° sin 30°
cos y = 5
dan y di kuadran IV sehingga: 1 1 1 1
= –2 2 × 2 3 + 2 2 × 2
4
sin y = – 1 1 1 1
5 5 – 2 2 × 2 3 + 2 2 × 2
4
tan y = – 4 =–
1
6 +
1 1
2 – 4 6 + 4 2
1
3 y 4 4
3 2 2
a. cos (x – y) = cos x cos y + sin x sin y = – 6 + 2
4 4
10 3 24 4
= – × + × (– ) 1 1
26 5 26 5 = – 6 + 2
2 2
30 96 1 1
=– – Jadi, nilai sin 345° – sin 15° = – 6+ 2.
130 130 2 2
126 63 cos 75° cos (90° − 15°)
=– =– b. = cos (180° − 15°)
130 65 cos 165°
63 sin 15°
Jadi, nilai cos (x – y) = – . = − cos 15°
65
b. sin (x + y) = sin x cos y + cos x sin y = –tan 15°
24 3 10 4 = –tan (45° – 30°)
= × 5 + (– ) × (– )
26 26 5 tan 45° − tan 30°
72 40 =–
1 + tan 45° tan 30°
= + 130
130

14 Trigonometri
 3
Tambahkan persamaan (1) dan persamaan (2):
1−
=– 3 2
1 + 1×
3 cos A cos B – sin A sin B = 3
3

1
3− 3 cos A cos B + sin A sin B = 2
=– 3
3+ 3 ––––––––––––––––––––––– +
3
7
2 cos A cos B = 6
3− 3 3− 3
=– ×
3+ 3 3− 3 7
⇔ cos A cos B = 12
9−6 3+3
=–
9−3 Kurangkan persamaan (2) dari persamaan (1):
12 − 6 3 2
=– cos A cos B – sin A sin B = 3
6
= –2 + 3 1
cos A cos B + sin A sin B = 2
Jadi, nilai
cos 75°
= –2 + 3. ––––––––––––––––––––––– –
cos 165° 1
–2 sin A sin B = 6
c. tan 75° tan 165°
= tan 75° tan (180° – 15°) 1
⇔ sin A sin B = – 12
= tan 75° (–tan 15°)
= –tan 75° tan 15°
sin A sinB
= –tan (45° + 30°) tan (45° – 30°) tan A tan B = cos A cos B
tan 45° + tan 30° tan 45° − tan 30° 1
=– × −
1 − tan 45° × tan 30° 1 + tan 45° × tan 30° 12 1
= 7 =–7
3 3
1+ 1−
=– 3
× 3 12
3 3
1 − 1× 1 + 1× 3
3
1
Jadi, nilai tan A tan B = – 7 .
3+ 3 3− 3

= – 3−3 3 × 3
3+ 3 π π
3 3 6. tan ( 4 + A) = 4 tan ( 4 + A)
= –1
Jadi, nilai tan 75° tan 165° = –1. π π
tan − tan A tan + tanA
4 4
⇔ π
=4× π
3 1 + tan × tan A 1 − tan × tanA
5. sec (A + B) = 2 4 4
1 3 1 − tan A 1 + tan A
⇔ cos (A + B) = 2 ⇔ 1 + 1 × tan A = 4 × 1 − 1 × tan A

⇔ cos (A + B) = 3
2 ⇔ (1 – tan A)(1 – tan A) = 4(1 + tan A)(1 + tan A)
⇔ 1 – 2 tan A + tan2 A = 4(1 + 2 tan A + tan2 A)
2
⇔ cos A cos B – sin A sin B = 3 . . . (1) ⇔ 1 – 2 tan A + tan2 A = 4 + 8 tan A + 4 tan2 A
⇔ 0 = 3 tan2 A + 10 tan A + 3
1 ⇔ 0 = (3 tan A + 1)(tan A + 3)
cos (A – B) = 2
⇔ 3 tan A + 1 = 0 atau tan A + 3 = 0
1 ⇔ 3 tan A = –1 atau tan A = –3
⇔ cos A cos B + sin A sin B = 2 . . . (2)
1
⇔ tan A = – atau tan A = –3
3
1
Jadi, dapat ditunjukkan tan A = – atau tan A = –3.
3

Matematika Kelas XI Semester 1 15

 π 2) Untuk x + 20° = –60° + k × 360°:
7. a. 2 cos ( – x)
4 x + 20° = –60° + k × 360°
π π ⇔ x = –80° + k × 360°
= 2 (cos 4 cos x + sin 4 sin x)
k = 0 ⇒ x = –80° + 0 × 360° = –80°
1 1
= 2 × ( 2 2 cos x + 2 2 sin x) k = 1 ⇒ x = –80° + 1 × 360° = 280°
k = 2 ⇒ x = –80° + 2 × 360° = 640°
= cos x + sin x
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
= sin x cos x (terbukti)
maka nilai x yang memenuhi adalah 40° dan
π π 280°.
b. sin ( 6 + x) + cos ( 3 + x)
Jadi, penyelesaian cos x cos 20° – sin x sin 20°
π π 1
= sin 6 cos x + cos 6 sin x = 2 adalah 40° dan 280°.
π π 1
+ cos 3 cos x – sin 3 sin x b. sin 100° cos 2x – cos 100° sin 2x = – 2
1
=
1
× cos x +
1
3 × sin x ⇔ sin (100° – 2x) = – 2
2 2
⇔ sin (100° – 2x) = sin (–30°)
1 1 Penyelesaian:
+ × cos x – 3 × sin x
2 2 ⇔ 100° – 2x = –30° + k × 360° atau
1 1 100° – 2x = (180° – (–30°)) + k × 360°
= cos x + cos x
2 2 ⇔ –2x = –130° + k × 360° atau
= cos x (terbukti) –2x = 110° + k × 360°
π ⇔ x = 65° – k × 180° atau
c. tan ( 4 + x) x = –55° – k × 180°
π 1) Untuk x = 65° – k × 180°:
tan + tan x
= 4
π
k = 0 ⇒ x = 65° – 0 × 180° = 65°
1 − tan 4 × tan x k = –1 ⇒ x = 65° – (–1) × 180° = 245°
1 + tan x k = –2 ⇒ x = 65° – (–2) × 180° = 425°
= 1 − 1 × tan x 2) Untuk x = –55° – k × 180°:
1 + tan x
k = 0 ⇒ x = –55° – 0 × 180° = –55°
= 1 − tan x k = –1 ⇒ x = –55° – (–1) × 180° = 125°
k = –2 ⇒ x = –55° – (–2) × 180° = 305°
cos x sin x
+
cos x cos x Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
= cos x sin x
cos x
− cos x
maka nilai x yang memenuhi adalah 65°, 125°,
245°, dan 305°.
cos x + sin x
cos x cos x + sin x Jadi, penyelesaian sin 100° cos 2x – cos 100°
= cos x − sin x = cos x − sin x (terbukti) 1
cos x sin 2x = – 2 adalah 65°, 125°, 245°, dan 305°.
1 1
tan 2 x − tan 50°
8. a. cos x cos 20° – sin x sin 20° = 2 c. = –1
1
1 + tan 2 x tan 50°
1
⇔ cos (x + 20°) = 2 1
⇔ cos (x + 20°) = cos 60° ⇔ tan ( 2 x – 50°) = –1
Penyelesaian: 1
⇔ x + 20° = ± 60° + k × 360° ⇔ tan ( 2 x – 50°) = tan (–45°)
⇔ x + 20° = 60° + k × 360° atau Penyelesaian:
x + 20° = –60° + k × 360° 1
⇔ x – 50° = –45° + k × 180°
1) Untuk x + 20° = 60° + k × 360°: 2
x + 20° = 60° + k × 360° 1
⇔ x = 5° + k × 180°
⇔ x = 40° + k × 360° 2
k = 0 ⇒ x = 40° + 0 × 360° = 40° ⇔ x = 10° + k × 360°
k = 1 ⇒ x = 40° + 1 × 360° = 400°

16 Trigonometri
 k = 0 ⇒ x = 10° + 0 × 360° = 10°
k = 1 ⇒ x = 10° + 1 × 360° = 370° AD= AC2 − CD2
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360° = 25 − 16
maka nilai x yang memenuhi adalah x = 10°.
1
= 9
tan 2 x − tan 50°
Jadi, penyelesaian 1 = –1 = 3 cm
1 + tan 2 x tan 50°
adalah 10°. DB = AB – AD
=7–3
sin (A + B)
9. a. = 4 cm
cos (A − B)
1 BC = DB2 + DC2
sin A cos B + cos A sin B cos A cos B
= × 1 = 16 + 16
cos A cos B + sin A sin B
cos A cos B

sin A cos B cos A sin B

= 16 × 2 = 4 2
+
cos A cos B cos A cos B Diperoleh:
= cos A cos B sin A sin B
+ 4 3 4 4
cos A cos B cos A cos B
sin α = 5 , cos α = 5 , tan α = 3 , sin β = 4 2
sin A sin B
+ 4
cos A cos B tan A + tan B 1 1
= sin A sin B = 1 + tan A tan B (terbukti) = 2 2 , cos β = 4 2 = 2 2 , dan tan β = 1.
1+ ×
cos A cos B
sin (α + β)= sin α cos β + cos α sin β
cos (A − B) − cos (A + B) 4 1 3 1
b. = 5 × 2 2 + 5 × 2 2
sin (A + B) + sin (A − B)
(cos A cos B + sin A sin B) − (cos A cos B − sin A sin B) 4 3
= sin A cos B + cos A sin B + sin A cos B − cos A sin B = 10 2 + 10 2
2 sin A sin B 7
= 2 sin A cos B = 10 2
sin B tan α − tan β
= cos B tan (α – β) =
1 + tan α tan β
= tan B (terbukti) 4
−1
3
10. C = 4
1 + ×1
3
1
5 cm 3 1
4 cm = 7 = 7
3
α β 7 1
A
D
B
Jadi, nilai sin (α + β) + tan (α – β) = 10 2 + 7 .
7 cm

A. Pilihan Ganda iii) cos 2a = cos2 a – sin2 a sehingga berlaku

cos 30° = cos2 15° – sin2 15°.
1. Jawaban: c
Pernyataan iii) salah.
i) sin 2α = 2 sin α cos α sehingga
iv) cos 30° = cos2 15° – sin2 15° sehingga
sin 30° = 2 sin 15° cos 15° (benar)
⇔ cos 30° = cos2 15° – (1 – cos2 15°)
Pernyataan i) benar.
⇔ cos 30° = 2 cos2 15° – 1
ii) sin 2α = 2 sin α cos α sehingga
Pernyataan iv) salah dan pernyataan v) benar.
sin 30° = 2 sin 15° cos 45°
1 1
Jadi, pernyataan yang benar adalah pernyataan i)
⇔ 2 = 2 × 0,259 × 0,707 ⇔ 2 = 0,36 (salah) dan v).
Pernyataan ii) salah.
Matematika Kelas XI Semester 1 17
2. Jawaban: c 1 1− 3 3 −1
Ingat identitas sin 2α = 2 sin α cos α =
3 +1
=
3 +1
×
3 −1
4 sin 22,5° cos 22,5° 1− 3
= 2 × 2 sin 22,5° cos 22,5°
= 2 × sin (2 × 22,5°) 3 − 3 −1+ 3
=
= 2 × sin 45° 3 −1
1
=2× 2 2 2 3−4
= = 3 –2
2
= 2
1 − tan 2 52,5°
Jadi, nilai dari 4 sin 22,5° cos 22,5° adalah 2 . Jadi, nilai dari 2 tan 52,5° = 3 – 2.

3. Jawaban: a 5. Jawaban: e
Ingat identitas cos 2α = 2 cos2 α – 1 dan cos 2α a
Dari sin x = –a = – dapat
= 1 – 2 sin2 α 1
(2 cos2 15° – 1) × (2 sin2 15° – 1) dibuat segitiga di samping dan 1
–a
= (2 cos2 15° – 1) × (– (1 – 2 sin2 15°)) diperoleh cos x = – 1 − a . 2
= cos (2 × 15°) × (– (cos (2 × 15°))
sin 2x = 2 sin x cos x x
= – cos 30° cos 30° 1 − a2
1 1 = 2 × (–a) × (– 1 − a 2 )
=–2 3 × 2 3
= 2a 1 − a 2
1 1 3
= –2 × 2
× 3 × 3 =– cos 2x = 1 – 2 sin2 a
4
= 1 – 2 × (–a)2
Jadi, nilai dari (2 cos2 15° – 1) × (2 sin2 15° – 1)
= 1 – 2a2
3
=– .
4 sin 2x cos 2x = 2a 1 − a 2 × (1 – 2a2)
4. Jawaban: c
2 tan α
= 2a(1 – 2a2) 1 − a 2
Ingat identitas tan 2α = .
1 − tan 2 α = (2a – 4a3) 1 − a 2
1
1 − tan 2 52,5° 1 − tan 2 52,5° 1 − tan 2 52,5° Jadi, nilai sin 2x cos 2x = (2a – 4a3) 1 − a 2 .
2 tan 52,5°
= 2 tan 52,5°
× 1
1 − tan 2 52,5° 6. Jawaban: e
Identitas trigonometri sudut pertengahan
1 − tan 2 52,5° 1
cos θ = 1 – 2 sin2 2 θ
1 − tan 2 52,5°
= 2 tan 52,5° 1 1 − cos θ
1 − tan 2 52,5° ⇔ sin 2 θ = ±
2
1
= tan (2 × 52,5°) 1
cos θ = 2 cos2 2 θ – 1
1
= tan 105°
1 1 + cos θ
⇔ cos 2 θ = ±
1 2
= tan (60° + 45°) 1
1 sin θ
2
1 tan θ= 1
= tan 60° + tan 45° 2 cos θ
2
1 − tan 60° tan 45° 1 1 − cos θ 1 − cos θ
⇔ tan 2 θ = ± =±
1 1 + cos θ cos θ + 1
=
3 +1
1 − 3 ×1

18 Trigonometri
 Pernyataan pada pilihan a, b, c, dan d salah dan 9. Jawaban: b
pernyataan pada pilihan e benar. 5
1 – tan θ sin 2θ = – 13
Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan e.
sin θ 5
7. Jawaban: e ⇔ 1– × 2 sin θ cos θ = – 13
cos θ
cos 2x = 2 cos2 x – 1 5
⇔ 1 – 2 sin2 θ = – 13
cos 2x + 1
⇔ cos x = ± 5
2 ⇔ cos 2θ = – 13
1
Oleh karena 8 π berada di kuadran I maka cos cos 4θ = 2 cos2 2θ – 1
1 5
π bernilai positif. = 2 (– 13 )2 – 1
8
1
1 cos (2 × 8 π) + 1 25 169
cos 8 π = = 2 ( 169 ) –
2 169

cos
1
π+1 119
4 =–
= 2
169
119
1 Jadi, nilai cos 4θ = – .
2 +1 169
= 2
2 10. Jawaban: a
2+2 1 1 x +1
= = 2+ 2 cos 2 θ =
4 2 2x
2
1 1 ⎛ x +1 ⎞
Jadi, nilai cos π=
1
2+ 2 . ⇔ (cos θ)2 = ⎜ ⎟
8 2 2 ⎝ 2x ⎠
1 x +1
8. Jawaban: c ⇔ cos2 2 θ = 2x
1 5 1
sin 2x = 3 5 = ⇔ 2x cos2 2 θ = x + 1
3
Oleh karena 90° ≤ 2x ≤ 180° 3
5 1
⇔ 2x cos2 2 θ – x = 1
2
maka cos 2x = – 3 2x 1
2 ⇔ (2 cos2 2 θ – 1) x = 1
cos 2x = 2 cos x – 1
2

cos 2x + 1
⇔ x cos θ = 1
⇔ = cos2 x 1
2
⇔ x = cos θ
cos 2x + 1
⇔ cos x = ±
2 1 1 1
x2 – =( )2 – 1
2
− 3 +1 x2 cos θ ( cos θ ) 2
=±
2 1 1
= – 1
1 cos 2 θ
=± 3 cos 2 θ
2
1
1 6 1 = – cos2 θ
6 cos 2 θ
=± × = ±6
6 6
1 − cos 2 θ cos 2 θ
90° ≤ 2x ≤ 180° ⇔ 45° ≤ x ≤ 90° =
cos 2 θ
Oleh karena 45° ≤ x ≤ 90° maka cos x positif. sin 2 θ + cos 2 θ − cos2 θ (1 − sin 2 θ)
1 =
Jadi, nilai cos x = 6 6 . cos 2 θ

sin 2 θ + cos 2 θ − cos 2 θ + sin 2 θ cos 2 θ

=
cos 2 θ

Matematika Kelas XI Semester 1 19

 sin 2 θ + sin 2 θ cos 2 θ Dengan demikian
= cos 2 θ sin2 x – cos2 x = – 2a 2 − a 4 . . . (4)
= θ+
tan2 θsin2
Dari persamaan (2) dan (4) diperoleh
Jadi, operasi hitung trigonometri yang menghasilkan pernyataan i) dan iii) salah.
1
x2 – adalah tan2 θ + sin 2 θ. b. Ingat (x2 + y2)2 = x4 + y4 + 2x2 y2
x2
⇔ x4 + y4 = (x2 + y2)2 – 2x2 y2
11. Jawaban: d
sin2 2x – 2 sin x cos x – 2 = 0 sin4 x + cos4 x
⇔ (sin 2x)2 – sin 2x – 2 = 0 = (sin2 x + cos2 x)2 – 2 sin2 x cos2 x
⇔ (sin 2x + 1)(sin 2x – 2) = 0 1
= 12 – 2 × 4 × sin2 x cos2 x
⇔ sin 2x = –1 atau sin 2x = 2
1
1) sin 2x = 2 → tidak ada nilai x yang memenuhi = 1 – 2 × (2 sin x cos x)2
2) sin 2x = –1 ⇔ sin 2x = sin 270° 1
= 1 – 2 × sin 2x
a) 2x = 270° + k × 360°
1
⇔ x = 135° + k × 180° = 1 – 2 × (1 – a2)
k = 0 ⇒ x = 135° + 0 × 180° = 135°
1 a2
k = 1 ⇒ x = 135° + 1 × 180° = 315° = 2 +
2
b) 2x = (180° – 270°) + k × 360° 1
⇔ 2x = –90° + k × 360° = 2 (1 + a2)
⇔ x = –45° + k × 180° Dengan demikian
k = 1 ⇒ x = –45° + 1 × 180° = 135° 1
Jadi, himpunan penyelesaian sin2 2x – 2 sin x cos x sin4 x + cos4 x = 2 (1 + a2) . . . (5)
– 2 = 0, untuk 0° ≤ x ≤ 360° adalah {135°, 315°}. Dari persamaan (5) diperoleh pernyataan ii)
benar.
12. Jawaban: b
a. sin x – cos x = a c. tan2x + cotan2 x
⇔ (sin x – cos x)2 = a2 sin 2 x cos 2 x
⇔ sin x – 2 sin x cos x + cos2 x = a2
2 = +
cos 2 x sin 2 x
⇔ sin2 x + cos2 x – 2 sin x cos x = a2 sin 2 x sin 2 x cos 2 x cos 2 x
⇔ 1 – 2 sin x cos x = a2 = +
cos 2 x sin 2 x sin 2 x cos 2 x
⇔ 1 – a = 2 sin x cos x
2
. . . (1)
sin 4 x + cos 4 x
⇔ 1 – a2 = sin 2x = 1
× 4 × sin 2 x cos 2 x
⇔ sin 2x = 1 – a2 . . . (2) 4

sin 4 x + cos 4 x
= 1
4
× (2sin x cos x)2
Dari sin 2x = 1 – a2 dapat 1
dibuat segitiga pada 1 2
(1 + a 2 )
1 – a2 = 1
gambar di samping. 4
× (1 − 2a + a 4 )
2

2x 2(1 + a 2 )
= . . . (6)
2a − a
2 4
1 − 2a 2 + a 4
Dari pernyataan (6) diperoleh pernyataan iv)
2a 2 − a 4 benar.
Diperoleh cos 2x =
1 Jadi, pernyataan yang benar ii) dan iv).
= 2a 2 − a 4 . . . (3) 13. Jawaban: c
3
sin2 x – cos2 x = –(cos2 x – sin2 x) tan 2a = –
4
= – cos 2x
2 tan a 3
⇔ = –4
= – 2a 2 − a 4 1 − tan 2 a

20 Trigonometri
 ⇔ 8 tan a = –3 + 3 tan2 a π 2π 4π 5π
⇔ x = 3 , 3 , ··· atau x = 3 , 3 , ···
⇔ 3 tan2 a – 8 tan a – 3 = 0
⇔ (3 tan a + 1) (tan a – 3) = 0 – + – + –
1 π 2π 4π 5π
⇔ tan a = –3 atau tan a = 3 3 3 3 3

Oleh karena tan a > 0 maka nilai yang memenuhi Periksa

tan a = 3. π π
x = 2 ⇒ 4 sin2 ( 2 ) – 3 = 4 × 12 – 3
1
tan (a – b) = 2 = 4 – 3 = 1 (> 0)
tan a − tan b 1 Himpunan penyelesaian 2 sin2 x ≥ 3 cos 2x + 3
⇔ 1 + 3 tan b
= 2
π 2π 4π 5π
3 − tan b 1 adalah {x | 3 ≤ x ≤ 3 } atau {x | 3 ≤ x ≤ 3 }
⇔ 1 + 3 tan b
= 2 π 2π
⇔ 6 – 2 tan b = 1 + 3 tan b atau dapat dituliskan dalam interval [ 3 , 3 ] ∪
⇔ –2 tan b – 3 tan b = 1 – 6 4π 5π
[ 3 , 3 ].
⇔ –5 tan b = –5
⇔ tan b = 1 π 2π 4π
Dengan demikian a = 3 , b = 3 , c = 3 , dan
tan a – tan b = 32 – 12 = 9 – 1 = 8.
2 2
5π
Jadi, nilai tan2 a – tan2 b = 8. d= 3 .
14. Jawaban: a π 2π 4π 5π 12π
a + b + c + d = 3 + 3 + 3 + 3 = 3 = 4π
2 sin x cos 2x
– 5 tan x + 5 = 0 Jadi, nilai a + b + c + d = 4π.
cos x sin 2x
sin x cos 2x
⇔ 2 × cos x × sin 2x – 5 tan x + 5 = 0
B . Uraian
⇔ 2 × tan x × cotan 2x – 5 tan x + 5 = 0
(1 − tan 2 x) 1
⇔ 2 × tan x × – 5 tan x + 5 = 0 1. a. – sin 157,5° cos 157,5°
2 tan x 4
⇔ 1 – tan x – 5 tan x + 5 = 0
2
1 1
=– × 2 × 2 sin 157,5° cos 157,5°
⇔ –tan2 x – 5 tan x + 6 = 0 4
⇔ (–tan x + 1)(tan x + 6) = 0 =–
1
× sin (2 × 157,5°)
⇔ –tan x + 1 = 0 atau tan x + 6 = 0 8
1
⇔ tan x = 1 atau tan x = –6 =– × sin 315°
8
tan x1 + tan x 2
tan (x1 + x2) = 1
1 − tan x1 tan x 2 =– × sin (360° – 45°)
8
1 + (−6) −5 5 1
= 1 − 1 × (−6) = =– =– × (–sin 45°)
7 7 8
5 1 1
Jadi, nilai tan (x1 + x2) = – . =– × (– 2 2 )
7 8
15. Jawaban: a 1
= 16 2
2 sin2 x ≥ 3 cos 2x + 3
⇔ 2 sin2 x ≥ 3(1 – 2 sin2 x) + 3 Jadi, nilai –
1
sin 157,5° cos 157,5° = 16 2 .
1
⇔ 2 sin2 x ≥ 3 – 6 sin2 x + 3 4
⇔ 8 sin2 x – 6 ≥ 0 tan 15° − tan 15° tan 2 22,5°
b.
⇔ 4 sin2 x – 3 ≥ 0 tan 22,5° − tan 2 15° tan 22,5°
⇔ (2 sin x – 3)(2 sin x + 3) ≥ 0 tan 15°(1 − tan 2 22,5°)
= tan 22,5°(1 − tan 2 15°)
Pembuat nol:
2 sin x – 3 = 0 atau 2 sin x + 3 = 0 tan 15° (1 − tan 2 22,5°) 2
= × tan 22,5°
× 2
1 1 (1 − tan 2 15°)
⇔ sin x = 3 atau sin x = – 3
2 2

Matematika Kelas XI Semester 1 21

 2 tan 15° 1 ⎛ 4⎞
= × 2 tan 22,5° 2×⎜− ⎟
(1 − tan 2 15°)
(1 − tan 2 22,5°)
= – ⎝ 3 ⎠2
⎛ 4⎞
1− ⎜− ⎟
1 ⎝ 3⎠
= tan (2 × 15°) ×
tan (2 × 22,5°)
8 8
1 − −
= tan 30° × tan 45° 3 3 8 9
= 16 = 7 =– × 7
1− − 3
3 1 3 9 9
= × 1 =
3 3 24
= 7
tan 15° − tan 15° tan 2 22,5° 3
Jadi, nilai = .
tan 22,5° − tan 2 15° tan 22,5° 3 x 1 − cos x
iv) sin 2 = ±
(1 − 2 cos 112,5°)(4 + 4 2 cos 112,5°) 2
c.
2 sin2 67,5° −1 3
1 − (− )
4×(1 − 2 cos 112,5°)(1+ 2 cos 112,5°) 5
=±
= −(1 − 2 sin 2 67,5°)
2

4×(1 − 2 cos 2 112,5°) 8

= −(1 − 2 sin 2 67,5°) 5
=± 2
4×( − (2 cos 2 112,5° − 1))
= −(1 − 2 sin 2 67,5°) 8 4 5
=± =± ×
10 5 5
4 cos (2 × 112,5°)
= cos (2 × 67,5°) 2
=±5 2
1
4 × (− 2)
4 cos 225° 2 x
= = 1 =4 90° ≤ x ≤ 180° ⇔ 45° ≤ 2 ≤ 90°
cos 135° (− 2)
2 x x
Oleh karena 45° ≤ 2 ≤ 90°, nilai sin 2
(1 − 2 cos 112,5°)(4 + 4 2 cos 112,5°)
Jadi, nilai
2 sin 2 67,5° − 1 x 2
= 4. positif yaitu sin 2 = 5 2 .

4 x 1 + cos x
2. a. Dari tan x = – dapat dibuat v) cos 2 = ±
3 2
segitiga seperti gambar di
samping. 4
5 3
1 + (− )
Oleh karena x di kuadran II, = 4
4 2
diperoleh nilai sin x = 5
dan x
3 2
3 5
cos x = – . =±
5 2
i) sin 2x = 2 sin x cos x
1 5
4 3 24 =± ×
= 2 × 5 × (– ) = – 5 5
5 25
1
ii) cos 2x = 2 cos2 x – 1 =±5 5
3 x
= 2 × (– )2 – 1 90° ≤ x ≤ 180° ⇔ 45° ≤ 2 ≤ 90°
5
9 25 7 x x
=2× – =– Oleh karena 45° ≤ 2 ≤ 90° nilai cos 2
25 25 25
2 tan x x 1
iii) tan 2x = positif yaitu cos 2 = 5 5 .
1 − tan 2 x

22 Trigonometri
 x 1 − cos x 3
vi) tan 2 = ± 4
1 + cos x =±
2

3 3 2
1 − (− ) =± ×
5 8 2
=± 3
1 + (− ) =±4 6
1
5
x
270° ≤ x ≤ 360° ⇔ 135° ≤ 2 ≤ 180°
8
x x
5 Oleh karena 135° ≤ 2 ≤ 180°, nilai sin 2
= ± 2 = ± 4 = ±2
x 1
5 positif yaitu sin 2 = 4 6 .
x
90° ≤ x ≤ 180° ⇔ 45° ≤ 2 ≤ 90° x 1 + cos x
v) cos 2 = ±
x x 2
Oleh karena 45° ≤ 2 ≤ 90° nilai tan 2
1 5
x 1+ 2
positif yaitu tan 2 = 2. =± 4
=±
4
=±
5
×
2 2 8 2
1
b. Dari cos x = 4 , dapat 1
dibuat segitiga seperti = ± 4 10
gambar di samping. 4 x
Oleh karena x di kuadran 15 270° ≤ x ≤ 360° ⇔ 135° ≤ 2 ≤ 180°
IV diperoleh sin x = x x
x Oleh karena 135° ≤ 2 ≤ 180° nilai cos 2
− 15 1
dan tan x = – 15 x 1
4
negatif yaitu cos 2 = – 4 10 .
i) sin 2x = 2 sin x cos x
− 15 1 x 1 − cos x
=2×( )× 4 vi) tan 2 = ±
4 1 + cos x
1
=– 15 1
8 1−
ii) cos 2x = 2 cos x – 1 2 4
=± 1
1 1+
=2× (4 )
2 4

1 16
=2× – 16 3
16 3 5
4
14 7 =± 5 =± ×
= – 16 = – 5 5
8 4
2 tan x
iii) tan 2x = 1
1 − tan 2 x = ± 5 15
2 × (− 15)
= 1 − (− 15)2 x
270° ≤ x ≤ 360° ⇔ 135° ≤ 2 ≤ 180°
−2 15 −2 15 1 x x
= = = 7 15 Oleh karena 135° ≤ 2 ≤ 180°, nilai tan 2
1 − 15 −14
x 1
x 1 − cos x negatif yaitu tan 2 = – 5 15 .
iv) sin 2
=±
2

1
1−
4
=± 2

Matematika Kelas XI Semester 1 23

3. Segitiga ABC siku-siku di B sehingga diperoleh: sin 3 θ + cos3 θ
a b.
sin A = b sin θ + cos θ
A
c sin 3 θ + cos3 θ
cos A = b =
c b sin θ + cos θ
c (sin θ + cos θ)(sin 2 θ − sin θ cos θ + cos 2 θ)
sin C = b =
B a C sin θ + cos θ
a
cos C = b = sin2 θ – sin θ cos θ + cos2 θ
1
a. sin 2A = 2 sin A cos A = sin2 θ + cos2 θ – 2 × 2 × sin θ cos θ
a c 2ac 1
= 2 × b × b = 2 (terbukti) =1– sin 2θ (terbukti)
b 2
1
b. cos 2A = 2 cos2 A – 1 sin 2 x
1 1− 2

c 1− tan 2 2 θ 2 1
cos x
2
= 2( b )2 – 1 c. 1 = 1
1+ tan 2 2 θ sin 2 x
1+ 2
1
2c 2 2c 2 − b 2 cos 2 x
b2 2
= – = (terbukti)
b2 b2 b2 1 1
cos 2 x − sin 2 x
2 2
21
cos x
C 1 − cos C = 2
c. sin 2 = ± 1 1
cos 2 x + sin 2 x
2 2 2
21
cos x
2
a b a
1− − b−a 1 1
cos 2 2 x − sin 2 2 x
=± b =± b b =± =
2 2 2b 1 1
cos 2 2 x + sin 2 2 x
C C
sin2 2 = (sin 2 )2 cos x
= 1
b−a b−a = cos x (terbukti)
= (± )2 = 2b (terbukti)
2b
5. sin γ = tan β (1 – cos γ)
C 1 − cos C sin β
d. tan =± ⇔ sin γ = cos β (1 – cos γ)
2 1 + cos C

1−
a b−a sin β − sin β cos γ
b b−a ⇔ sin γ =
=± a =± b
b+a =± cos β
1+ b+a
b b
⇔ sin γ cos β = sin β – sin β cos γ
C C ⇔ sin γ cos β + sin β cos γ = sin β
tan2 2
= (tan 2
)2 ⇔ sin γ cos β + cos γ sin β = sin β
b−a b−a
⇔ sin (γ + β) = sin β
= (± )2 = b + a (terbukti) Pada ΔABC berlaku α + β + γ = 180° sehingga
b+a
β + γ = 180° – α.
1 − sin 2θ 1 − 2 sin θ cos θ ⇔ sin (180° – α) = sin β
4. a. cos 2θ
= ⇔ sin α = sin β
cos 2 θ − sin 2 θ
cos 2 θ − 2 sin θ cos θ + sin 2 θ ⇔ α=β
= Oleh karena α = β maka ΔABC mempunyai dua
cos 2 θ − sin 2 θ
(cos θ − sin θ)(cos θ − sin θ) sudut sama besar sehingga ΔABC merupakan
= (cos θ + sin θ)(cos θ − sin θ) segitiga sama kaki.
1
cos θ − sin θ cos θ
= cos θ + sin θ
× 1
cos θ

cos θ−sin θ sin θ

cos θ
1 − cos θ
= cos θ+ sin θ = sin θ
cos θ
1 + cos θ

1 − tan θ
= 1 + tan θ (terbukti)

24 Trigonometri
A. Pilihan Ganda 3) cos 2a + cos 4b
1 1
1. Jawaban: d = 2 cos 2 (2a + 4b) cos 2 (2a – 4b)
1 = 2 cos (a + 2b) cos (a – 2b)
sin x cos y = 2 (sin (x + y) + sin (x – y))
Pernyataan pada pilihan d dan e salah.
Pernyataan i) dan ii) salah. Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan c.
1
cos x cos y = 2 (cos (x + y) + cos (x – y)) 5. Jawaban: d
Pernyataan iii) dan v) salah. cos 75° – cos 165°
1 1
Jadi, pernyataan yang benar adalah iv). = –2 sin (75° + 165°) sin (75° – 165°)
2 2
2. Jawaban: c = –2 sin 120° sin (–45°)
cos 105° sin 15° = 2 sin 120° sin 45°
1 1 1 1
= 2 [cos (105° + 15°) – sin (105° – 15°)] =2× 3 × 2 = 6
2 2 2
1
= 2 (sin 120° – sin 90°) 1
Jadi, nilai dari cos 75° – cos 165° adalah 2 6 .
1 1
= ( 3 – 1) 6. Jawaban: a
2 2
1 si n 40° − sin 20°
1
= 3 – 2 cos 40° − cos 20°
4
1 1 1 1
Jadi, nilai cos 105° cos 15° = 3 – . 2 cos (40° + 20°) sin (40° − 20°)
4 2 2 2
= 1 1
−2 sin (40° + 20°) sin (40° − 20°)
3. Jawaban: b 2 2
6 sin 7,5° sin 127,5° 2 cos 30° sin 10°
= –3 × (–2 sin 7,5° sin 127,5°) = −2 sin 30° sin 10°
= –3(cos(7,5° + 127,5°) – cos (7,5° – 127,5°))
1
= –3(cos 135° – cos 120°) cos 30°
3
2
1 1 = −sin 30°
= 1 =– 3
= –3(– 2 2 – (– 2 )) −
2
3 3
= 2 – 2 sin 40° − sin 20°
2 Jadi, nilai dari adalah – 3 .
3 cos 40° − cos 20°
3
Jadi, nilai 6 sin 7,5° sin 127,5° adalah 2 – 2
. 7. Jawaban: a
2
4. Jawaban: c sin 100° + sin 20°
1) sin 2a + sin 4b cos 250° + cos 190°
1 1 1 1
2 sin (100° + 20°) cos (100° − 20°)
= 2 sin 2 (2a + 4b) cos 2 (2a – 4b) = 2 2
1 1
2 cos (250° + 190°) cos (250° − 190°)
= 2 sin (a + 2b) cos (a – 2b) 2 2

Pernyataan pada pilihan a dan b salah. 2 sin 60° cos 40°

= 2 cos 220° cos 30°
2) sin 2a – sin 4b
1
1 1 2 × 2 3 × cos 40°
= 2 cos 2 (2a + 4b) sin 2 (2a – 4b) = 1
2 cos 220° × 2 3
= 2 cos (a + 2b) sin (a – 2b) cos 40°
Pernyataan pada pilihan c benar. = cos 220°
cos 40°
= cos (180 + 40)°

Matematika Kelas XI Semester 1 25

 cos 40° 1 1 1 1
= −cos 40° =– sin 80° + × 3 + sin 100°
4 4 2 4
= –1 1 1
= – (sin 80°– sin 100°) + 3
sin 100° + sin 20° 4 8
Jadi, nilai dari = –1. 1 1
cos 250° + cos 190° = – (2 cos 90° sin (–10°)) + 3
4 8
8. Jawaban: d 1 1
cos (45 − a)° + cos (45 + a)°
= – (2 × 0 × sin (–10)) + 3
4 8
sin (45 + a)° + sin (45 − a)° 1
= 3
1 1 8
2 cos 2 ((45 − a)°+ (45 + a)°) cos 2 [(45 − a)° − (45 + a)°] 1
= 1 1 Jadi, sin 20° sin 40° sin 80° = 3.
2 sin 2 ((45 + a)° + (45 − a)°) cos 2 [(45 + a)° − (45 − a)°] 8
cos 45° cos (−a) 11. Jawaban: b
= sin 45° cos (−a) sin 6° – sin 42° – sin 66° + sin 78°
1
2 cos a
= sin 6° – sin 66° + sin 78° – sin 42°
= 2
1 =1 = sin 6° – sin 66° + sin 78° – sin 42°
2 cos a
2 1 1
= 2 cos (6° + 66°) sin 2 (6° – 66°)
cos (45 − a)° + cos (45 + a)° 2
Jadi, nilai sin (45 + a)° + sin (45 − a)° = 1. 1 1
+2 cos (78° + 42°) sin (78° – 42°)
2 2
9. Jawaban: e = 2 cos 36° sin (–30°) + 2 cos 60° sin 18°
tan 195° + tan 105° 1 1
= 2 cos 36° × (– ) + 2 × sin 18°
2 2
2 sin (195° + 105°) = –cos 36° + sin 18°
=
cos (195° + 105°) + cos (195° − 105°) 1 1 1
2 sin 300°
Oleh karena sin 18° = ( 5 – 1) = 5 –
4 4 4
= cos 300° + cos 90° maka:
cos 36° = 1 – 2 sin 18°
1
2 × (− 3) 1
= 2 = 1 – 2( ( 5 – 1))2
1 4
+0
2 1
=1–2× (5 – 2 5 + 1)
16
− 3 1
= 1 = –2 3 =1– (6 – 2 5)
8
2
1 1 1
Jadi, nilai tan 195° + tan 105° adalah –2 3 . =1– (3 – 5) = + 5
4 4 4

10. Jawaban: e sin 6° – sin 42° – sin 66° + sin 78°

sin 20° sin 40° sin 80° = –cos 36° + sin 18°
= (sin 20° sin 40°) sin 80° = –(
1
+
1
5) +
1
5 –
1
1 4 4 4 4
= – [cos (20° + 40°) – cos (20° – 40°)] sin 80° 1 1 1 1 1
2 = – – 5 + 5 – =–
1 4 4 4 4 2
= – [cos 60° – cos (–20° )] sin 80° 1
2 Jadi, nilai sin 6° – sin 42° – sin 66° + sin 78° = – .
1 1 2
= – ( – cos (–20°)) sin 80°
2 2 12. Jawaban: c
1 1
= – sin 80° + cos (–20°) sin 80° sin A + sin B
1
2
4 2 =
2
cos A + cos B
1
6
1 1 1 2
= – sin 80° + × ( (sin (–20° + 80°)
4 2 2

– sin (–20° – 80°)) ⇔

2 sin ( A+B
2 ) (
cos
A−B
2 )= 2

1 1 1
2 cos (
A+B
2 ) (
cos
A−B
2 ) 6
=– sin 80° + sin 60° – sin (–100°)
4 4 4

26 Trigonometri
 )=
Untuk x = 90° + k × 180°:
⇔
sin ( A+B
2 1 k = 0 ⇒ x = 90° + 0 × 180° = 90°
cos (
A+B
2 ) 3 k = 1 ⇒ x = 90° + 1 × 180° = 270°
Untuk x = –90° + k × 180°
⎛ A + B⎞ 1
k = 1 ⇒ x = –90° + 1 × 180° = 90°
⇔ tan ⎜ ⎟ =
⎝ 2 ⎠ 3 k = 2 ⇒ x = –90° + 2 × 180° = 270°
⎛ A + B⎞ Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
Dari tan ⎜ ⎟ dapat dibuat
⎝ 2 ⎠ maka nilai x yang memenuhi adalah 90° dan 270°.
Jadi, himpunan penyelesaian dari persamaan sin
segitiga di samping. 2 1 1
(x + 60°) sin (x – 60°) = untuk 0° ≤ x ≤ 360°
⎛ A + B⎞ 1 4
sin ⎜ ⎟ = A +B
adalah {90°, 270°}.
⎝ 2 ⎠ 2 2

⎛ A + B⎞ 3 3
14. Jawaban: a
cos ⎜ ⎟ =
⎝ 2 ⎠ 2
2 2 1
1 cos (x + π) – cos (x – π) = 3
sin A + sin B = 2 3 3 2
2
1 2 2
⎛ A + B⎞ ⎛ A − B⎞ 1 ⇔ –2 sin (x + π +x– π)
⇔ 2 sin ⎜ ⎟ cos ⎜ ⎟ = 2 2 3 3
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 2
1 2 2 1
1 ⎛ A − B⎞ 1 sin (x + π
– x + π) = 3
⇔ 2× × cos ⎜ ⎟ = 2 2 3 3 2
2 ⎝ 2 ⎠ 2 2 1
⎛ A − B⎞ 1 ⇔ –2 sin x sin π = 3
3 2
⇔ cos ⎜ ⎟ = 2 2
⎝ 2 ⎠ 1 1
⇔ –2 sin x × 3 = 3
2 2
cos ⎜ 2 ⎛⎜ A − B ⎞⎟ ⎟
⎛ ⎞
cos (A – B) = 1
⎝ ⎝ 2 ⎠⎠ ⇔ sin x = –
⎛ A − B⎞ 2
= 2 cos2 ⎜ ⎟ –1 1
⎝ 2 ⎠ ⇔ sin x = sin (– π)
1 6
= 2( 2 2 )2 – 1 1 1
⇔ x = – π + k × 2π atau x = (π – (– π) + k × 2π)
6 6
2
=2× –1 1
4 1) x = – π + k × 2π
6
=1–1=0
1 11
Jadi, nilai cos (A – B) = 0. k = 1 ⇒ x=– + 1 × 2π = π
6 6
13. Jawaban: c 1
2) x = (π – (– π)) + k × 2π
1 6
sin (x + 60°) sin (x – 60°) = 7
4 ⇔ x= π + k × 2π
1 6
⇔ sin (x + 60°) sin (x – 60°) = 7 7
4 k = 0 ⇒ x= π + 0 × 2π = π
1 6 6
⇔ – [cos (x + 60° + (x – 60°)) 7 11
2 Jadi, nilai x yang memenuhi π dan π.
1 6 6
– cos (x + 60° – (x – 60°)] =
4 15. Jawaban: c
1 1
⇔ – [cos 2x – cos 120°] = 3 sin 2x + cos 4x – cos 8x = 0
2 4
1 1 ⇔ 3 sin 2x + (cos 4x – cos 8x) = 0
⇔ cos 2x – (– ) = × (–2)
2 4 1
1 1 ⇔ 3 sin 2x – 2 sin (4x + 8x) cos (4x – 8x) = 0
⇔ cos 2x + = – 2
2 2
⇔ cos 2x = –1 ⇔ 3 sin 2x – 2 sin 6x sin (–2x) = 0
⇔ cos 2x = cos 180° ⇔ 3 sin 2x + 2 sin 6x sin 2x = 0
⇔ 2x = ±180° + k × 360° ⇔ sin 2x( 3 + 2 sin 6x) = 0
⇔ x = ±90° + k × 180°
⇔ x = 90° + k × 180° atau x = –90° + k × 180° ⇔ sin 2x = 0 atau 3 + 2 sin 6x = 0

Matematika Kelas XI Semester 1 27

 1) sin 2x = 0 c. 4 cos 20° cos 40° cos 80°
⇔ sin 2x = sin 0 = 2 (2 cos 40° cos 20°) cos 80°
⇔ 2x = 0° + k × 360° atau = 2 [cos (40° + 20°) – cos (40° – 20°)] cos 80°
2x = 180° + k × 360° = 2 [cos 60° + cos 20°] cos 80°
⇔ x = 0° + k × 180° atau 1
= 2( + cos 20°) cos 80°
x = 90° + k × 180° 2
⇔ x = 0°, 180°, 360° atau = cos 80° + 2 cos 80° cos 20°
x = 90° , 270° = cos 80° + [cos (80° + 20°) + cos (80° – 20°)]
= cos 80° + [cos 100° + cos 60°]
2) 3 + 2 sin 6x = 0 1
= cos 80° + cos 100° +
⇔ 2 sin 6x = – 3 2
1 1 1
⇔ sin 6x = – 3 = 2 cos (80° + 100°) cos (80° – 100°) +
2 2 2
⇔ sin 6x = sin (–60°) = 2 cos 90° cos (–10°) +
1
⇔ 6x = –60°+ k × 360° atau 2
1
6x = (180° – (–60°)) + k × 360° = 2 × 0 × cos 10° +
2
⇔ x = –10°+ k × 60 atau =
1
6x = 240° + k × 360° 2
1
⇔ x = –10°+ k × 60 atau Jadi, nilai 4 cos 20° cos 40° cos 80° = .
2
x = 40° + k × 60°
2. a. sin2 6x – sin2 4x
⇔ x = 50°, 110°, 170°, 230°, . . . atau = (sin 6x + sin 4x)(sin 6x – sin 4x)
x = 40°, 100°, 160°, 220°, . . . 1 1
3) Nilai x yang memenuhi adalah x = 0°, = 2 sin (6x + 4x) cos (6x – 4x)
2 2
40°, 50°, 90°. 1 1
× 2 cos (6x + 4x) sin (6x – 4x)
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan untuk nilai 2 2
0° ≤ x ≤ 90° adalah {0°, 40°, 50°, 90°} = 2 sin 5x cos x × 2 cos 5x sin x
= 2 sin 5x cos 5x × 2 sin x cos x
B . Uraian = sin 10 x sin 2x
1. a. 2 cos 127,5° cos 97,5° = sin 2x sin 10 x (terbukti)
1 sin 3θ + sin 5θ + sin 7θ + sin 9θ
=2× [cos (127,5° + 97,5°) b.
2 cos 3θ + cos 5θ + cos 7θ + cos 9θ
+ cos (127,5° – 97,5°)] sin 5θ + sin 7θ + sin 9θ + sin 3θ
= cos 225° + cos 30° = cos 5θ + cos 7θ + cos 9θ + cos 3θ
= cos (180 + 45)° + cos 30° 2 sin 6θ cos (−θ) + 2 sin 6θ cos 3θ
=
= –cos 45° + cos 30° 2 cos 6θ cos (−θ) + 2 cos 6θ cos 3θ
1 1 2 sin 6θ [cos ( −θ) + cos 3θ]
=–2 2 + 3 =
2 2 cos 6θ [cos ( −θ) + cos 3θ]
Jadi, nilai 2 cos 127,5° cos 97,5° sin 6θ
1 1 = cos 6θ
= –2 2 + 3.
2 = tan 6θ (terbukti)
b. –12 cos 82,5° sin 37,5° Jadi, dapat dibuktikan
1 sin 3θ + sin 5θ + sin 7θ + sin 9θ
= –12 × 2 [sin (82,5° + 37,5°) = tan 6θ.
cos 3θ + cos 5θ + cos 7θ + cos 9θ
– sin (82,5° –37,5°)]
3. a. cos 24° – cos 84° + cos 36°
= –6(sin 120° – sin 45°)
= (cos 24° – cos 84°) + cos 36°
1 1
= –6 × ( 3 – 2) 1 1
2 2 = –2 sin 2 (24° + 84°) sin 2 (24° – 84°) + cos 36°
= –3 3 + 3 2 = –2 sin 54° sin (–30°) + cos 36°
1
Jadi, nilai –12 cos 82,5° sin 37,5° = –2 sin 54° × (– 2 ) + cos 36°
= –3 3 + 3 2 . = sin 54° + cos 36°

28 Trigonometri
 = sin (90° – 36°) + cos 36° 1
= 2 (cos 2θ cos θ + cos θ) cos 2 θ
= cos 36° + cos 36°
= 2 cos 36° 1 1
= 2 ( 2 (cos 3θ + cos θ) + cos θ) cos 2 θ
5 +1 5 +1
=2× = (terbukti) 1 1 3
4 2 = 2 ( 2 cos 3θ + 2 cos θ) cos 2 θ
b. sin2 6° + sin2 42° + sin2 66° + sin2 78° 1
1 1 = 2 (cos 3θ + 3 cos θ) cos 2 θ
= 2
(1 – cos (2 × 6°) + 2 (1 – cos (2 × 42°)
1
1 1 = 2 (cos 3θ cos θ + 3 cos θ cos θ) cos θ
+ 2 (1 – cos (2 × 66°) + 2 (1 – cos (2 × 78°)
1 1
1 1 1 1 = 4 ( 2 (cos 4θ + cos 2θ)
= – × cos 12° + 2 – 2 × cos 84°
2 2 1
1 1 1 1 + 3 × 2 (cos 2θ + cos 0)) cos θ
+ 2 – 2 × cos 132° + 2 – 2 × cos 156°
1
1 1 = 8 (cos 4θ + cos 2θ + 3 cos 2θ + 3) cos θ
= 2 – 2 × cos 12° – 2 × cos 84°
1
1 1 = 8 (cos 4θ cos θ + 4 cos 2θ cos θ + 3 cos θ)
– 2 × cos 132° – 2 × cos 156°
1 1 1
1 = 8 ( 2 (cos 5θ + cos 3θ) + 4 × 2 (cos 3θ + cos θ)
= 2 – 2 × (cos 12° + cos 132°)
+ 3 cos θ)
1 1 1 1
– 2 × (cos 84° + cos 156°) = 8 ( 2 cos 5θ + 2 cos 3θ + 2 cos 3θ + 2 cos θ
1 1 1
= 2 – 2 × [2 cos 2 (12° + 132°) cos 2 (12° –132°)] + 3 cos θ)
1 1 1 1 1 5
– 2 × [2 cos 2 (84° + 156°) cos 2 (84° – 156°)] = 8 ( 2 cos 5θ + 2 cos 3θ + 5 cos θ)
= 2 – [cos 72° cos (–60°)] 1
= 16 (cos 5θ + cos 3θ + 4 cos 3θ
– [cos 120° cos (–36°)]
1 1 + 4 cos θ + 6 cos θ)
= 2 – [cos 72° × 2 ] – [– 2 cos (–36°)]
1
1 1 = 16 (cos 5θ + 5 cos 3θ + 10 cos θ)
= 2 – 2 cos 72° + 2 cos 36°
1
1 1 = 16 (10 cos θ + 5 cos 3θ + cos 5θ) (terbukti)
= 2 – 2 (2 cos2 36° – 1) + 2 cos 36°
1 1 b. sin5 θ
= 2 – cos2 36 + 2 + 2 cos 36
= sin θ sin θ sin3 θ
5 1
= – cos 2
36° + cos 36° 1
2 2 = – 2 (cos 2θ – cos 0) sin3 θ
5 5 +1 2 1 5 +1 2
= – ( ) + ( ) × 1
2 4 2 4 2 = – 2 (cos 2θ – 1) sin3 θ
5 6+2 5 2 5+2
= – + 1
2 16 16 = – 2 (cos 2θ sin θ – sin θ) sin2 θ
5 6 2 5 2 5 2
= – 16 – + + 16 1 1
2 16 16 = – 2 ( 2 (sin 3θ – sin θ) – sin θ) sin2 θ
40 6 2 36 9 1 1 3
= 16
– 16 + 16 = 16 = 4 (terbukti) = – 2 ( 2 sin 3θ – 2 sin θ) sin2 θ
4. a. cos5 θ 1
= – 4 (sin 3θ – 3 sin θ) sin2 θ
= cos θ cos θ cos3 θ
1
1
= 2 (cos 2θ + cos 0) cos 3 θ = – 4 (sin 3θ sin θ – 3 sin θ sin θ) sin θ
1 1
1 = – 4 (– 2 (cos 4θ – cos 2θ)
= 2 (cos 2θ + 1) cos 3 θ
1
– 3 × (– 2 )(cos 2θ – cos 0)) sin θ

Matematika Kelas XI Semester 1 29

 1 3) sin B + sin C = 2 sin A
= – 8 (–cos 4θ + cos 2θ + 3 cos 2θ – 3) sin θ
⇔ sin B + sin C = 2 sin (180° – (B + C))
1
= – 8 (–cos 4θ sin θ + cos 2θ sin θ ⇔ sin B + sin C = 2 sin (B + C)
B+C B−C B+C
+ 3 cos 2θ sin θ – 2 sin θ) ⇔ 2 sin ( 2 ) cos ( 2 ) = 2 sin 2( 2 )
1 1 1 B+C B−C
= – 8 (– 2 (sin 5θ – sin 3θ) + 2 (sin 3θ – sin θ) ⇔ 2 sin ( 2 ) cos ( 2 )
1 B+C B+C
+ 3 × 2 (sin 3θ – sin θ) – 3 sin θ) = 2 × 2 sin ( 2 ) cos ( 2 )
1 B−C B+C
= – 16 (–sin 5θ + sin 3θ + sin 3θ – sin θ ⇔ cos ( 2 ) = 2 cos ( 2 )
+ 3 sin 3θ – 3 sin θ – 6 sin θ) B C B C
⇔ cos 2 cos 2 + sin 2 sin 2
1
= – 16 (–sin 5θ + 5 sin 3θ – 10 sin θ) B C
= 2 (cos 2 cos 2 – sin 2 sin 2 )
B C

1
= 16 (10 sin θ – 5 sin 3θ + sin 5θ) (terbukti) B C
⇔ sin 2 sin 2 + 2 sin 2 sin 2
B C

5. 1) Jumlah besar sudut segitiga = 180° B C B C

= 2 cos 2 cos 2 – cos 2 cos 2
A + B + C = 180°
B C B C
⇔ B + C = 180° – A ⇔ 3 sin 2 sin 2 = cos 2 cos 2
B+C A
⇔ 2
= 90° – 2 sin
B
sin
C
1
⇔ 2
B
2
C = 3
2) A + B + C = 180° cos 2
cos 2
⇔ B + C = 180° B C 1
⇔ B + C – 2C = 180° – A – 2C ⇔ tan 2 tan 2 = 3
⇔ B – C = 180° – (A + 2C) B C 1
Jadi, nilai tan 2 tan 2 adalah 3 .
B−C A
⇔ 2
= 90° – (2 + C)

30 Trigonometri
 sin 2α = 2 sin α cos α

sin x = sin a cos 2α = cos2 α – sin2 α

Penyelesaian: x = a + k × 360o dan
x = (180 – a) + k × 360o
cos 2α = 2cos2 α – 1
cos x = cos a
Persamaan Identitas Trigonometri
Penyelesaian: x = a + k × 360o cos 2α = 1 – 2sin2 α
Trigonometri Sudut Rangkap dan Sudut
x = –a + k × 360o
Pertengahan 2 tan α
tan α = 1 − tan2 α
tan x = tan a
Penyelesaian: x = a + k × 180o 1 1 − cos α
sin 2
α=± 2

1 1 + cos α
cos 2
α=± 2

Persamaan Trigonometri

1
sin α cos β = 2
(sin (α + β)
sin (α + β) = sin α cos β + cos α sin β + sin (α – β))

sin (α – β) = sin α cos β – cos α sin β 1

cos α sin β = 2
(sin (α + β)
cos (α + β) = cos α cos β – sin α sin β Identitas Trigonometri – sin (α – β))
Identitas Trigonometri Perkalian, Penjumlahan
cos (α – β) = cos α cos β + sin α sin β Penjumlahan dan Selisih Sinus dan 1
cos α cos β = 2
(cos (α + β)
dan Selisih Sudut Kosinus Sudut
tan α + tan β + cos (α – β))
tan (α + β) = 1 − tan α tan β
1
sin α sin β = 2
(cos (α + β)
tan α − tan β
tan (α – β) = 1 + tan α tan β – cos (α – β))

Matematika Kelas XI Semester 1

31
 π
A. Pilihan Ganda Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0 ≤ x ≤ 2 maka
1. Jawaban: d π 4π
nilai x yang memenuhi adalah x = 9 dan x = 9 .
3 + 2 sin x = 0
⇔ 2 sin x = – 3 Jadi, himpunan penyelesaian persamaan 3x – 3
π π 4π
⇔ sin x = –
1
3 = 0 untuk 0° ≤ x ≤ 2 adalah { 9 , 9 }.
2
⇔ sin x = sin (–60°) 3. Jawaban: e
Penyelesaian: 2x
⇔ x = –60° + k × 360° atau 2 cos ( 3 + 45°) = 2
x = (180 – (–60°)) + k × 360° 2x 2
⇔ x = –60° + k × 360° atau x = –60° + k × 360° ⇔ cos ( 3 + 45°) =
2
1) Untuk x = –60° + k × 360°: 2x
⇔ cos ( 3 + 45°) = cos 45°
k = 0 ⇒ x = –60° + 0 × 360° = –60°
k = 1 ⇒ x = –60° + 1 × 360° = 300° Penyelesaian:
2) Untuk x = 240° + k × 360°: 2x
k = 0 ⇒ x = 240° + 0 × 360° = 240° ⇔ ( 3 + 45°) = 45°+ k × 360° atau
k = 1 ⇒ x = 240° + 1 × 360° = 600° 2x
( 3 + 45°) = –45°+ k × 360°
Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360° maka
x yang memenuhi adalah 240° dan 300°. 2x
⇔ 3
= 0° + k × 360° atau
Jadi, penyelesaian persamaan 3 + 2 sin x = 0
2x
adalah 240° dan 300°. 3
= –90° + k × 360°
2. Jawaban: d 3 2x 3
⇔ 2
× 3 = 2 × (0° + k × 360°) atau
3 cotan 3x – 3 = 0
3 2x 3
⇔ 3 cotan 3x = 3 2
× 3 = 2 × (–90°+ k × 360°)
3 ⇔ x = 0° + k × 540° atau x = –135°+ k × 540°
⇔ cotan 3x =
3 1) Untuk x = 0° + k × 540°
π 1 k = 0 ⇒ x = 0° + 0 × 540° = 0°
⇔ tan ( 2 – 3x) = 3
3 k = 1 ⇒ x = 0° + 1 × 540° = 540°
π π
⇔ tan ( 2 – 3x) = tan 6 k = 2 ⇒ x = 0° + 2 × 540° = 1.080°
Penyelesaian: 2) Untuk x = –135°+ k × 540°
π π
k = 0 ⇒ x = –135°+ 0 × 540° = –135°
⇔ 2
– 3x = 6 + k × π k = 1 ⇒ x = –135°+ 1 × 540° = 405°
π π Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 720° maka
⇔ –3x = 6 – 2 + k × π x yang memenuhi adalah x = 0°, 405°, 540°
π Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan
⇔ –3x = – 3 + k × π
2x
π π 2 cos ( 3 + 45°) = 2 untuk 0° ≤ x ≤ 720° adalah
⇔ x= 9
–k× 3 x = 0°, 405°, 540°.
π π π
k=0⇒x= 9 –0× 3 = 9 4. Jawaban: c
π π 4π x
k = –1 ⇒ x = 9 – (–1) × 3 = 9 8 sin 2 cos 2x – 6 cos 2x = 0
π π 7π x
k = –2 ⇒ x = 9 – (–2) × 3 = 9 ⇔ cos 2x ( 8 sin 2 – 6 ) = 0

32 Trigonometri
 x x
⇔ cos 2x = 0 atau 8 sin 2 – 6 =0 8 sin 2 cos 2x + 6 cos 2x = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 2π
x 6 2π 4π
⇔ cos 2x = 0 atau sin 2 = adalah {0, 3 , π, 3 , 2π}.
8
x 3× 2 5. Jawaban: d
⇔ cos 2x = 0 atau sin 2 =
4× 2 cos 2x + sin 3x = 0
x 3 ⇔ cos 2x = –sin x
⇔ cos 2x = 0 atau sin 2 = ⇔ cos 2x = cos (90° + 3x)
2
1) cos 2x = 0 ⇔ 2x = 90° + 3x + k × 360° atau
⇔ cos 2x = cos 0 2x = –(90° + 3x) + k × 360°
Penyelesaian: ⇔ –x = 90° + k × 360° atau
⇔ 2x = 0 + k × 2π 2x = –90° – 3x + k × 360°
⇔ x=0+k×π ⇔ x = –90° – k × 360° atau 5x = –90° + k × 360°
Untuk k = 0 ⇒ x = 0 + 0 × π = 0 ⇔ x = –90° – k × 360° atau x = –18° + k × 72°
Untuk k = 1 ⇒ x = 0 + 1 × π = π Untuk x = –90° – k × 360°:
Untuk k = 2 ⇒ x = 0 + 2 × π = 2π k = 0 ⇒ x = –90° – 0 × 360° = –90°
x 3 k = 1 ⇒ x = –90° – 1 × 360° = 270°
2) sin 2 = Untuk x = –18° + k × 72°:
2
x π k = 0 ⇒ x = –18° + 0 × 72° = –18°
⇔ sin 2 = sin 3 k = 1 ⇒ x = –18° + 1 × 72° = 54°
x π x π
k = 2 ⇒ x = –18° + 2 × 72° = 126°
⇔ 2
= 3 + k × 2π atau 2 = (π – 3 ) + k × 2π k = 3 ⇒ x = –18° + 3 × 72° = 198°
x π x 2π
k = 4 ⇒ x = –18° + 4 × 72° = 270°
⇔ 2
= 3 + k × 2π atau 2 = 3 + k × 2π k = 5 ⇒ x = –18° + 5 × 72° = 342°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
2π 4π
⇔ x = 3 + k × 4π atau x = 3 + k × 4π maka nilai x yang memenuhi adalah x = 54°, 126°,
198°, 270°, 342°.
2π
a) x = 3 + k × 4π: Jadi, himpunan penyelesaian persamaan
cos 2x + sin 3x = 0 untuk 0° ≤ x ≤ 360° adalah
2π
Untuk k = 0 maka x = 3 + 0 × 4π {54°, 126°, 198°, 270°, 342°}.
2π 6. Jawaban: a
= 3 2 sin2 x + 3 cos x = 0
2π ⇔ 2(1 – cos2 x) + 3 cos x = 0
Untuk k = 1 maka x = 3 + 1 × 4π ⇔ 2 – 2 cos2 x + 3 cos x = 0
2 ⇔ 2 cos2 x – 3 cos x – 2 = 0
= 43π ⇔ (2 cos x + 1)(cos x – 2) = 0
4π ⇔ 2 cos x + 1 = 0 atau cos x – 2 = 0
b) x = 3 + k × 4π: 1
⇔ cos x = – atau cos x = 2
4π 2
Untuk k = 0 maka x = 3
+ 0 × 4π 1
1) Untuk cos x = – :
4π 2
= 1
3 cos x = –
4π 2
Untuk k = 1 maka x = + 1 × 4π ⇔ cos x = cos 120°
3
⇔ x = ±120° + k × 360°
16π 1
= = 5 π ⇔ x = 120° + k × 360° atau
3 3
x = –120° + k × 360°
Nilai-nilai penyelesaian yang memenuhi 0 ≤ x ≤ 2π
Untuk x = 120° + k × 360°:
2π 4π
adalah 0, 3 , π, 3 , dan 2π. k = 0 ⇒ x = 120° + 0 × 360° = 120°
k = 1 ⇒ x = 120° + 1 × 360° = 480°
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan

Matematika Kelas XI Semester 1 33

 Untuk x = –120° + k × 360°: 9. Jawaban: c
k = 0 ⇒ x = –120° + 0 × 360° = –120° tan 15° = tan (60° – 45°)
k = 1 ⇒ x = –120° + 1 × 360° = 240° tan 60° − tan 45°
k = 2 ⇒ x = –120° + 2 × 360° = 600° = 1 + tan 60° × tan 45°
2) Untuk cos x = 2: 3 −1
Tidak ada nilai x yang memenuhi persamaan =
1 + 3 ×1
cos x = 2.
3) Oleh karena nilai x dibatasi 0° ≤ x ≤ 360° 3 −1 3 −1
= ×
maka nilai x yang memenuhi adalah 120° dan 3 +1 3 −1
240°. 3 − 2 3 +1
=
Jadi, nilai x yang memenuhi 2 sin2 x + 3 cos x = 0 3 −1
adalah 120° dan 240°. 4−2 3
=
7. Jawaban: a 2

4 3 =2– 3
tan x + cotan x =
3
Jadi, tan 15° = tan (60° – 45°) = 2 – 3 .
sin x cos x 4 3
⇔ + =
cos x sin x 3× 3 10. Jawaban: a
2 2 4
sin x + cos x 1
⇔ = 3
Ingat identitas cos p – cos q = –2 sin (p + q)
sin x cos x 2
1 1 4 3 1 1
⇔ × 2 = × 2 sin (p – q)
sin x cos x 3 2
1 2 6 sin 112,5° sin 22,5°
⇔ 2sin x cos x
= 3 = –3 × (–2 sin 112,5° sin 22,5°)
1 2 = –3(cos 135° – cos 90°)
⇔ sin 2x
= 3
1
3 = –3(– 2 – 0)
⇔ sin 2x = 2
2 3 3
⇔ sin 2x = sin 60° = 2 2 –0= 2 2
⇔ 2x = 60° + k × 360° atau 2x = 120° + k × 360° 3
Jadi, nilai 6 sin 112,5° sin 22,5° = 2 2 .
⇔ x = 30° + k × 180° atau x = 60° + k × 180°
1) x = 30° + k × 180°: 11. Jawaban: d
Untuk k = 0, x = 30° + 0 × 180° = 30° sin 105° − sin 15°
Untuk k = 1, x = 30° + 1 × 180° = 210° cos 105° − cos 15°
2) x = 60° + k × 180°: 1 1
2 cos (105° + 15°) sin (105° − 15°)
Untuk k = 0, x = 60° + 0 × 180° = 60° = 2
1
2
1
Untuk k = 1, x = 60° + 1 × 180° = 240° −2 sin 2
(105° + 15°) sin 2
(105° − 15°)

Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan tan x + 2 cos 60° sin 45°
= −2 sin 60° sin 45°
4 3
cotan x = untuk 0° ≤ x ≤ 360° adalah cos 60°
3 = − sin 60°
30°, 60°, 210°, dan 240°.
1
8. Jawaban: c = 2
1
cos 75° −2 3
= cos (45° + 30°)
1 3
= cos 45° cos 30° – sin 45° sin 30° = − 3 ×
3
1 1 1 1
= 2 2 × 3 – 2 2 × 2 =–
1
3
2 3
1 1 sin 105° − sin 15°
= 4 6 – 4 2 Jadi, nilai dari adalah –
1
3.
cos 105° − cos 15° 3
1 1
Jadi, nilai cos 75° adalah 4 6 – 4 2 .

34 Trigonometri
12. Jawaban: e 15. Jawaban: c
cos 195° – sin 15° 3
sin (α – β) = 5
= cos (270° – 75°) – sin 15°
3
= –sin 75° – sin 15° ⇔ sin α cos β – cos α sin β = 5
= –(sin 75° + sin 15°) 1 3
1 1
⇔ 5
– cos α sin β = 5
= –[2 sin 2
(75° + 15°) cos 2
(75° – 15°)] 2
⇔ –cos α sin β = 5
= –(2 sin 45° cos 30°)
1 1 2
= –2 × 2 2 × 2 3 ⇔ cos α sin β = – 5
1 sin (α + β) = sin α cos β + cos α sin β
= –2 6
1 2
1 = 5 – 5
Jadi, nilai cos 195° – sin 150° = – 2 6.
1
= –5
13. Jawaban: e
1
Segitiga PQR siku-siku di P Jadi, nilai sin (α + β) = – 5 .
Q (sudut P dan R lancip) 17
8 8 16. Jawaban: c
dan sin R = 17
dapat di- sin2 62° – cos2 62°
gambarkan seperti gambar Q 15 R = –(cos2 62° – sin2 62°)
di samping. = –(cos (2 × 62°))
15 15 = –(cos 124°)
Diperoleh cos R = 17 , sin P = 17 , dan
= –(–0,6)
8 = 0,6
cos P = 17 .
Jadi, nilai sin2 62° – cos2 62° adalah 0,6.
cos (P – R) = cos P cos R + sin P sin R
8 15 15 8
17. Jawaban: e
= 17 × 17 + 17 × 17 Dari sin 7° = p dapat dibuat
120 120 segitiga seperti pada gambar 1
p
= 289 + 289 di samping.
7°
240 1 − p2
= Diperoleh cos 7° = 1− p 2
289 1
240
Jadi, nilai dari cos (P – R) =
289
. = 1 − p2
14. Jawaban: e sin 284° = sin (270° + 14°)
π = –cos 14°
α–β= 3 = –cos (2 × 7°)
π = –(cos2 7° – sin2 7°)
⇔ cos (α – β) = cos 3
1 = –(( 1 − p 2 )2 – p2)
⇔ cos α cos β + sin α sin β = 2 = –(1 – p2 – p2)
1 1
⇔ cos α cos β + 4
= 2
= –(1 – 2p2)
1 = 2p2 – 1
⇔ cos α cos β = 4 Jadi, nilai sin 284° = 2p2 – 1.
cos (α + β) = cos α cos β – sin α sin β
18. Jawaban: b
1 1
= 4 – 4 3
sin α + cos α = 4
=0
3
Jadi, nilai cos (α + β) = 0. ⇔ (sin α + cos α)2 = ( 4 )2
9
⇔ sin2 α + 2 sin α cos α + cos2 α =
16

Matematika Kelas XI Semester 1 35

 9
⇔ 1 + 2 sin α cos α = 5 −2
16 5
7
= 5 +2
⇔ 2 sin α cos α = – 5
16
7 5−2 5−2
⇔ sin 2α = – = ×
16 5+2 5−2
7
Jadi, nilai sin 2α = – .
16 ( 5 − 2)2
=
19. Jawaban: e 5−4

sin α = 3 5 =
1
sehingga:
5 = ( 5 − 2) 2 = 5 – 2
3
Jadi, nilai tan θ = 5 – 2.
p= 32 − ( 5) 2 3
5
21. Jawaban: a
= 9−5 Eliminasi tan A dari kedua persamaan:
α
= 4 =2 p 2 tan A + tan B = 4 ×1 2 tan A + tan B = 4
2 17
cos α = 3 tan A – 3 tan B = – ×2 2 tan A – 6 tan B = –17
2
––––––––––––––––––– –
1 7 tan B = 21
α adalah sudut lancip sehingga 2 α juga berupa ⇔ tan B = 3
1
sudut lancip. Akibatnya, cos 2 α pasti bernilai Substitusikan nilai tan B = 3.
bilangan positif. 2 tan A + tan B = 4 ⇒ 2 tan A + 3 = 4
1 1 + cos α ⇔ 2 tan A = 1
cos 2 α = + 1
2 ⇔ tan A = 2
2
1+ 3 2 tan A
= tan 2A =
2 1 − tan 2 A
5 1
5 5 6 1 2×2
= 3
= = × = 30 = 2
2 6 6 6 6 ⎛1⎞
1− ⎜ ⎟
⎝2⎠
1 1 1
Jadi, nilai cos 2 α = 6 30 . = 1
1− 4
20. Jawaban: d 1
2 cos2 θ = 1 + 2 sin 2θ = 3
4
⇔ 2 cos2 θ – 1 = 2 sin 2θ
5 4
⇔ cos 2θ = 2 sin 2θ 2 = = 3
2 +2
1 sin 2θ 1 1
⇔ 2
= cos 2θ 2θ tan 2A + tan B
2 tan (2A + B)= 1 − tan 2A tan B
1
⇔ tan 2θ = 2 4
3
+3
Oleh karena 2θ sudut lancip maka diperoleh = 4
1− 3 ×3
1 2
sin 2θ = dan cos 2θ = . 13
5 5 = 3
−3
Oleh karena 2θ sudut lancip maka θ juga sudut
13
lancip sehingga tan θ bernilai positif. =–
9
1 − cos 2θ 13
tan θ = + 1 + cos 2θ Jadi, nilai tan (2A + B) = – .
9
2
1−
5
= 1+ 2
5

36 Trigonometri
22. Jawaban: b π π
⇔ cos x cos 4 = 3 sin x sin 4
Pada segitiga ABC berlaku A + B + C = 180°
⇔ C = 180° – (A + B) 1 1
⇔ cos x × 2 2 = 3 sin x × 2 2
5 5
sin C = 6 ⇔ sin (180° – (A + B)) = 6 ⇔ 3 sin x = cos x
5 sin x
⇔ sin (A + B) = 6 ⇔ =
1
cos x 3
1
sin (A – B) = sin 30° = 2 1
⇔ tan x =
3
2 sin A cos B = sin (A + B) + sin (A – B) 1
1
Jadi, nilai tan x = .
3
⇔ sin A cos B = 2
(sin (A + B) + sin (A – B))
25. Jawaban: b
1 5 1 cos 4x + 3 sin 2x = –1
= (
2 6
+ 2
)
⇔ (1 – 2 sin2 2x) + 3 sin 2x = –1
1 8 ⇔ 2 sin2 2x – 3 sin 2x – 2 = 0
= 2 × 6
⇔ (2 sin 2x + 1)(sin 2x – 2) = 0
2 ⇔ 2 sin 2x + 1 = 0 atau sin 2x – 2 = 0
= 3
1
2 ⇔ sin 2x = – 2 atau sin 2x = 2
Jadi, nilai sin A cos B = 3
.
1
23. Jawaban: b 1) Untuk sin 2x = – 2
cos 4x − sin 8x − cos 12x ⇔ sin 2x = sin (–30°)
sin 12x − cos 6x − sin 4x ⇔ 2x = (–30°) + k × 360° atau
cos 4x − cos 12x − sin 8x 2x = (180° – (–30°) + k × 360°
= sin 12x − sin 4x − cos 8x a) 2x = (–30°) + k × 360°
−2 sin 8x sin (−4x) − sin 8x
⇔ x = –15° + k × 180°
= 2 cos 8x sin 4x − cos 8x k = 0 ⇒ x = –15° + 0 × 180° = –15°
k = 1 ⇒ x = –15° + 1 × 180° = 165°
2 sin 8x sin 4x − sin 8x
= b) 2x = (180° – (–30°)) + k × 360°
2 cos 8x sin 4x − cos 8x
⇔ 2x = 210° + k × 360°
sin 8x (2 sin 4x − 1)
= cos 8x (2 sin 4x − 1) ⇔ x = 105° + k × 180°
k = 0 ⇒ x = 105° + 0 × 180° = 105°
sin 8x
= cos 8x k = 1 ⇒ x = 105° + 1 × 180° = 285°
2) Untuk sin 2x = 2
= tan 8x Tidak ada nilai x yang memenuhi persamaan
cos 4x − sin 8x − cos 12x sin 2x = 2.
Jadi, = tan 8x.
sin 12x − cos 8x − sin 4x Oleh karena 0° ≤ x ≤ 180°, nilai x yang memenuhi
24. Jawaban: d adalah x = 105°, 165°.
π π Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {105°, 165°}.
2 cos (x + 4 ) = cos (x – 4 )
26. Jawaban: a
π π
⇔ 2(cos x cos 4 – sin x sin 4 ) 3 cos 2x + 5 sin x + 1 = 0
π π
⇔ 3(1 – 2 sin2 x) + 5 sin x + 1 = 0
= cos x cos 4 + sin x sin 4 ⇔ 3 – 6 sin2 x + 5 sin x + 1 = 0
π π ⇔ –6 sin2 x + 5 sin x + 4 = 0
⇔ 2 cos x cos 4 – 2 sin x sin 4 ⇔ (–3 sin x + 4)(2 sin x + 1) = 0
π π 4 1
= cos x cos 4 + sin x sin 4 ⇔ sin x = atau sin x = – 2
3
π π 4
⇔ 2 cos x cos 4 – cos x cos 4 1) Untuk sin x = :
3
π π Tidak ada nilai x yang memenuhi persamaan
= sin x sin 4 + 2 sin x sin 4
4
sin x = .
3
Matematika Kelas XI Semester 1 37
 1 π 2 1
2) Untuk sin x = – 2 : k=0 ⇒x=–6 + 0 × 3π= –6π
1 π 2 3
sin x = – k=1⇒x=–6 +1× 3π= 6π
2
1 π 2 7
⇔ sin x = sin ( – π) k=2⇒x=–6 +2× 3π= 6π
6
1 π 2 11
⇔ x = – π + k × 2π atau k=3⇒x=–6 +3× 3π= 6 π
6
1
x = (π – (– π) + k × 2π b. Untuk cos x = 0
6
1
cos x = 0
a) x = – π + k × 2π π
6 ⇔ cos x = cos 2
1 1
k = 0 ⇒ x = – π + 0 × 2π = – π π
6 6 ⇔ x = ± 2 + k × 2π
1 11
k=1⇒x= – π + 1 × 2π = π π
6 6 1) x = 2 + k × 2π
1
b) x = (π – (– π) + k × 2π π 1 3
6 k = 0 ⇒ x = 2 + 0 × 2π = π = π
2 6
7
⇔ x = 6 π + k × 2π π 5
k = 1 ⇒ x = 2 + 1 × 2π = π
2
7 7
k = 0 ⇒ x = 6 π + 0 × 2π = 6 π π
2) x = – 2 + k × 2π
7 19 π 3 9
k = 1 ⇒ x = 6 π + 1 × 2π = 6 π k = 1 ⇒ x = – 2 + k × 2π = 2 π = π
6
Oleh karena 0 ≤ x ≤ 2π maka x yang memenuhi
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0 ≤ x ≤ 2π maka
7 11
adalah 6 π dan 6 π. 1 3 5 7 9
nilai x yang memenuhi 6 π, 6 π, 6 π, 6 π, 6 π,
7 11
Jadi, himpunan penyelesaiannya { 6 π, 6 π}. 11
6
π.
27. Jawaban: d 1 3 5
Jadi, himpunan penyelesaiannya { 6 π, 6 π, 6 π,
cos 4x + cos 2x = 0
1 1 7 9 11
⇔ 2 cos (4x + 2x) cos (4x – 2x) = 0 6
π, 6 π, 6 π}.
2 2
⇔ 2 cos 3x cos x = 0 28. Jawaban: e
⇔ cos 3x = 0 atau cos x = 0 cotan2 x + 2 cosec x + 2 = 0
a. Untuk cos 3x = 0: cos 2 x 2
⇔ + sin x + 2 = 0
cos 3x = 0 sin 2 x
π cos 2 x 2sin x 2sin 2 x
⇔ cos 3x = cos 2 ⇔ + + =0
sin 2 x sin 2 x sin 2 x
π
⇔ 3x = ±2 + k × 2π 1 − sin 2 x 2sin x 2sin 2 x
⇔ + + =0
π sin 2 x sin 2 x sin 2 x
1) 3x = 2
+ k × 2π 1 + 2sin x + sin 2 x
π 2
⇔ =0
sin 2 x
⇔ x= 6 +k× 3π
⇔ 1 + 2 sin x + sin2 x = 0
π 2 1
k=0⇒x= +0× π = π ⇔ (1 + sin x)2 = 0
6 3 6
π 2 5
⇔ 1 + sin x = 0
k=1⇒x= 6
+1× 3
π = 6
π ⇔ sin x = –1
π 2 9 π
k=2⇒x= 6
+2× 3
π = π cos (x + 2 ) = –sin x
6
π = –(–1) = 1
2) 3x = – 2 + k × 2π π
π 2 Jadi, nilai cos (x + 2 ) = 1.
⇔ x= –6 +k× 3
π

38 Trigonometri
29. Jawaban: b 1
⇔ sin x cos 2 x = 1 – cos2 x
sin 3x
=1 1
3 − 4 sin 2 x ⇔ sin x cos 2 x = sin2 x
sin(2x + x)
⇔ =1 1
4 − 4sin 2 x − 1 ⇔ sin x cos 2 x – sin2 x = 0
sin 2x cos x + cos 2x sin x
⇔ =1 1
4(1 − sin 2 x) − 1 ⇔ sin x(cos 2 x – sin x) = 0
2sin x cos x cos x + (2cos 2 x − 1)sin x
⇔ =1 ⇔ sin x = 0 atau cos 2 x – sin x = 0
1
4cos 2 x − 1
2sin x cos 2 x + 2cos 2 x sin x − sin x 1) sin x = 0
⇔ =1
4cos 2 x − 1 Penyelesaian:
4sin x cos 2 x − sin x ⇔ x = 0 + k × 2π
⇔ =1 ⇔ x = 0, π, 2π, . . .
4cos 2 x − 1
1
sin x(4cos 2 x − 1) 2) cos 2 x – sin x = 0
⇔ =1
4cos 2 x − 1 1
⇔ sin x = 1 ⇔ cos 2 x = sin x
π 1 1 1
⇔ sin x = 2 ⇔ cos 2 x = 2 sin 2 x cos 2 x
π 1
⇔ x = 2 + k × 2π ⇔ 1 = 2 sin 2 x
1 1
⇔ sin 2 x = 2
Nilai x yang memenuhi 0 ≤ x ≤ 2.014π
π π 1 π
Untuk k = 0 maka x = 2 + 0 × 2π = 2 ⇔ sin 2 x = sin 6
π 1 Penyelesaian:
Untuk k = 1 maka x = 2 + 1 × 2π = 2 2 π 1 π
⇔ 2
x = 6 + k × 2π atau
π 1
Untuk k = 2 maka x = 2 + 2 × 2π = 4 2 π 1 π
2
x = (π – 6 ) + k × 2π
Dan seterusnya sehingga k = 1.006
1 π
π ⇔ x = 6 + k × 2π atau
Untuk k = 1.006 maka x = 2
+ 1.006 × 2π 2
1 5π
1 x = 6 + k × 2π
= 2.012 2 π 2
π
Dengan demikian ada 1 + 1.006 = 1.007 nilai x ⇔ x = 3 + k × 4π atau
yang memenuhi. 5π
Jadi, banyaknya nilai x dengan 0 ≤ x ≤ 2.014π x = 3 + k × 4π
sin 3x
yang memenuhi persamaan = 1 ada sin 1 + cos x
3 − 4 sin 2 x Jadi, nilai x yang memenuhi 1 − cos x = 1
1.007. cos x
2
30. Jawaban: e π 5π
adalah { 3 + 4kπ, 3 + 4kπ}, k ∈ Z.
sin 1 + cos x
1 − cos x
= 1
cos x
2 B . Uraian
sin 1
⇔ 1 − cos x × ((1 – cos x) cos 2 x) 1. a. 2 2 sin (3x – 60°) – 1 = 1

1 + cos x 1
⇔ 2 2 sin (3x – 60°) = 2
= 1 × ((1 – cos x) cos 2
x) 2 2
cos x
2
⇔ sin (3x – 60°) = ×
2 2 2
1
1
⇔ sin x cos 2 x = (1 + cos x)(1 – cos x) ⇔ sin (3x – 60°) = 2 2

Matematika Kelas XI Semester 1 39

 ⇔ sin (3x – 60°) = sin 45°
⇔ 3x – 60° = 45° + k × 360° atau
3x – 60° = (180 – 45)° + k × 360°
⇔ 3x = 105° + k × 360° atau
3x = 135° + k × 360°
⇔ x = 35° + k × 120° atau x = 65° + k × 120°
Untuk x = 35° + k × 120°:
k = 0 ⇒ x = 35° + 0 × 120° = 35°
k = 1 ⇒ x = 35° + 1 × 120° = 155°
k = 2 ⇒ x = 35° + 2 × 120° = 275°
k = 3 ⇒ x = 35° + 3 × 120° = 395°
Untuk x = 65° + k × 120°:
k = 0 ⇒ x = 65° + 0 × 120° = 65°
k = 1 ⇒ x = 65° + 1 × 120° = 185°
k = 2 ⇒ x = 65° + 2 × 120° = 305°
k = 3 ⇒ x = 65° + 3 × 120° = 425°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
maka nilai x yang memenuhi adalah 35°,
65°, 155°, 185°, 275°, 305°.
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan
2 2 sin (3x – 60°) – 1 = 1 adalah {35°, 65°,
155°, 185°, 275°, 305°}.
b. 3 tan (2x + 50°) + 1 = 0
⇔ 3 tan (2x + 50°) = –1
1 3
⇔ tan (2x + 50°) = – × 2
3 3
1 ⇔ cos 4x + cos 120° =
⇔ tan (2x + 50°) = – 3
3 1
⇔ tan (2x + 50°) = tan 150°
⇔ 2x + 50° = 150° + k × 180°
⇔ 2x = 100° + k × 180°
⇔ x = 50° + k × 90°
k = 0 ⇒ x = 50° + 0 × 90° = 50°
k = 1 ⇒ x = 50° + 1 × 90° = 140°
k = 2 ⇒ x = 50° + 2 × 90° = 230°
k = 3 ⇒ x = 50° + 3 × 90° = 320°
k = 4 ⇒ x = 50° + 4 × 90° = 410°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
maka nilai x yang memenuhi adalah 50°, 140°,
230°, 320°.
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan
3 tan (2x + 50°) + 1 = 0 adalah {50°, 140°,
230°, 320°}.
1 cos (2x + 60°) cos (2x – 60°) = 4 adalah
2. a. sin 36° cos 3x + cos 36° sin 3x = –
2 0°, 60°, 180°, 270°, dan 360°.
1
⇔ sin (36° + 3x) = – 3 c.
2
⇔ sin (36° + 3x) = sin (–60°)
⇔ 36° + 3x = (–60°) + k × 360° atau
36° + 3x = (180° – (–60°)) + k × 360°
40 Trigonometri
⇔ 3x = –96° + k × 360° atau
3x = 204° + k × 360°
⇔ x = –32° + k × 120° atau
x = 68° + k × 120°
Untuk x = –32° + k × 120°:
k = 0 ⇒ x = –32° + 0 × 120° = –32°
k = 1 ⇒ x = –32° + 1 × 120° = 88°
k = 2 ⇒ x = –32° + 2 × 120° = 208°
k = 3 ⇒ x = –32° + 3 × 120° = 328°
Untuk x = 68° + k × 120°:
k = 0 ⇒ x = 68° + 0 × 120° = 68°
k = 1 ⇒ x = 68° + 1 × 120° = 188°
k = 2 ⇒ x = 68° + 2 × 120° = 308°
k = 3 ⇒ x = 68° + 3 × 120° = 428°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
maka nilai x yang memenuhi adalah x = 68°,
88°, 188°, 208°, 308°, 328°.
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan sin
1
36° cos 3x + cos 36° sin 3x = – 3 adalah
2
x = 68°, 88°, 188°, 208°, 308°, dan 328°.
1
b. cos (2x + 60°) cos (2x – 60°) = 4
1
⇔ [cos (2x + 60° + (2x – 60°))
2
1 1
+ cos (2x + 60° – (2x – 60°))] = ×
2
1
2
1
⇔ cos 4x + (– ) =
2 2
⇔ cos 4x = 1
⇔ cos 4x = cos 0
⇔ 4x = ±0° + k × 360°
⇔ x = 0° + k × 90°
k = 0 ⇒ x = 0° + 0 × 90° = 0°
k = 1 ⇒ x = 0° + 1 × 90° = 90°
k = 2 ⇒ x = 0° + 2 × 90° = 180°
k = 3 ⇒ x = 0° + 3 × 90° = 270°
k = 4 ⇒ x = 0° + 4 × 90° = 360°
k = 5 ⇒ x = 0° + 5 × 90° = 450°
Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0° ≤ x ≤ 360°
maka nilai x yang memenuhi adalah 0°, 60°,
180°, 270°, dan 360°.
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan
1
3
cos 4x + sin 2x = 0
⇔ 1 – 2 sin2 2x + sin 2x = 0
⇔ –2 sin2 2x + sin 2x + 1 = 0
⇔ 2 sin2 2x – sin 2x – 1 = 0
 ⇔ (2 sin 2x + 1)(sin 2x – 1) = 0 2 3 1
⇔ 2 sin 2x + 1 = 0 atau sin 2x – 1 = 0 = × =–3 6
− 3 3
1 cos 67° cos 22° + sin 67° sin 22°
⇔ sin 2x = – atau sin 2x = 1 Jadi,
2 sin 130° cos 110° + cos 130° sin 110°
1 1
1) Untuk sin 2x = – : = –3 6.
2
1
sin 2x = – tan 2 187,5° − tan 2 52,5°
2 b.
⇔ sin 2x = sin 210° 1 − (tan 187,5 tan 52,5°)2
⇔ 2x = 210° + k × 360° atau (tan 187,5° + tan 52,5°)(tan 187,5° − tan 52,5°)
= (1 − tan 187,5 tan 52,5°)(1 + tan 187,5° tan 52,5°)
2x = (180° – 210°) + k × 360°
⇔ x = 105° + k × 180° atau tan 187,5° + tan 52,5° tan 187,5° − tan 52,5°
x = –15° + k × 180° = 1 − tan 187,5 tan 52,5° × 1 + tan 187,5° tan 52,5°
a) Untuk x = 105° + k × 180°:
= tan (187,5° + 52,5°) tan (187,5° – 52,5°)
k = 0 ⇒ x = 105° + 0 × 180° = 105°
k = 1 ⇒ x = 105° + 1 × 180° = 285° = tan 240° tan 135°
k = 2 ⇒ x = 105° + 2 × 180° = 465° = 3 × (–1)
b) Untuk x = –15° + k × 180°: =– 3
k = 0 ⇒ x = –15° + 0 × 180° = –15°
tan 2 187,5° − tan 2 52,5°
k = 1 ⇒ x = –15° + 1 × 180° = 165° Jadi, =– 3.
k = 2 ⇒ x = –15° + 2 × 180° = 345° 1 − (tan 187,5 tan 52,5°)2
k = 3 ⇒ x = –15° + 3 × 180° = 525° cos 15° − cos 75°
2) Untuk sin 2x = 1: 4. a.
sin 195° + sin 75°
sin 2x = 1 −2 sin 45° sin (−30°)
⇔ sin 2x = 1 = 2 sin 135° cos 60°
⇔ sin 2x = sin 90° 2 sin 45° sin 30°
⇔ 2x = 90° + k × 360° atau = 2 cos 45° cos 60°
2x = (180° – 90°) + k × 360°
1 1
⇔ 2x = 90° + k × 360° 2× 2
2×2
⇔ x = 45° + k × 180° = 1 1 =1
2× 2
2×2
k = 0 ⇒ x = 45° + 0 × 180° = 45°
cos 15° − cos 75°
k = 1 ⇒ x = 45° + 1 × 180° = 225° Jadi, = 1.
sin 195° + sin 75°
k = 2 ⇒ x = 45° + 2 × 180° = 405°
Oleh karena nilai x dibatasi 0° ≤ x ≤ 360° sin 105° − sin 15°
b.
maka nilai x yang memenuhi adalah 45°, 105°, cos 255° + cos 165°
165°, 225°, 285°, dan 345°. 2 cos 60° sin 45°
=
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan sin 2 cos 210° cos 45°
4x + sin 2x = 0 adalah 45°, 105°, 165°, 225°, 2 cos 60° sin 45°
=
285°, dan 345°. 2( − cos 30°) cos 45°
1 1
cos 67° cos 22° + sin 67° sin 22° 2× 2
× 2
2
3. a. =
sin 130° cos 110° + cos 130° sin 110° 2 × (−
1
3) ×
1
2
2 2
cos (67° − 22°)
= sin (130° + 110°)
1 3 1
= × =– 3
cos 45° − 3 3 3
=
sin 240° sin 105° − sin 15° 1
Jadi, =– 3.
1
2 cos 255° + cos 165° 3
2
= 1
−2 3

Matematika Kelas XI Semester 1 41

 3 24 12
5. a. Dari tan 2θ = 3 7 = 7 dapat dibuat segitiga 6. a. Dari tan x = 5 dapat
seperti gambar berikut.
dibuat segitiga seperti
gambar di samping.
Oleh karena x sudut lancip
13
12 12
diperoleh nilai sin x = 13
25 24
5
dan cos x = 13 .
x
2θ 6
7 Dari sin y = 10 dapat 5

90° < θ < 135° ⇔ 180° < 2θ < 270° dibuat segitiga seperti
Oleh karena 180° < 2θ < 270° maka tan 2θ gambar di samping.
bernilai positif, sin 2θ bernilai negatif, dan
cos 2θ bernilai negatif. Oleh karena y sudut 10
6
7
lancip diperoleh nilai
24
Diperoleh sin 2θ = – dan cos 2θ = – 8 y
25 25 cos y = 10 dan tan y 8
sin 4θ = 2 sin 2θ cos 2θ 6
24 7 = 8.
= 2 × (– ) × (– )
25 25
336 cos (x + y) = cos x cos y – sin x sin y
= 625 5 8 12 6
= 13 × 10 – 13 × 10
cos 4θ = 2 cos2 2θ – 1
40 72
7 2 = 130 – 130
= 2(– ) –1
25
32 16
49 =– =–
=2× 130 65
625
16
98 98 527 Jadi, nilai cos (x + y) = – .
= 625 – = – 625 65
625
b. sin (x + y) = sin x cos y + cos x sin y
336 527
Jadi, nilai sin 4θ = 625 dan cos 4θ = – 625 . 12 8 5 6
= 13 × 10 + 13 × 10
b. Oleh karena 90° < θ < 135° maka sin θ ber- 96 30
nilai positif, cos θ bernilai negatif, dan tan θ = 130 + 130
bernilai negatif. 126
= 130
1 − cos 2θ
sin θ = 63
2 = 65
7
1 − (− 25 )
= 63
2 Jadi, nilai sin (x + y) = 65 .
25 7
25
− ( − 25 ) 16 4 7. Segitiga ABC dapat digambar C
= = = 5
2 25 seperti gambar di samping.
1 + cos 2θ CD= AC2 − AD2
cos θ = –
2
1 + ( − 25 )
7 = 132 − 52 13 cm 13 cm
9 3
=– =– = –
2 25 5 = 144
4 3
Jadi, nilai sin θ = dan cos θ = –5. = 12 cm
5
α α
A 5 cm D 5 cm B

42 Trigonometri
 12
sin α = 13 Dari cos x = –
a
dapat
a +1 a +1
5
cos α = dibuat segitiga seperti gambar p
13
di samping. x

tan α =
12
5
p = ( a + 1) –
2
( a)
2
a

∠A + ∠B + ∠C = 180° =a+1–a
⇔ ∠C = 180° – (∠A + ∠B) =1
⇔ ∠C = 180° – (∠A + ∠B) tan x = –
p
=–
1
×
a
=–a
1
a
⇔ ∠C = 180° – 2α a a a

a. sin C = sin (180° – 2α) 1

Jadi, nilai tan x = – a.
= sin 2α a

= 2 sin α cos α cos (A − B) 9

9. a. = 5
12 5 cos (A + B)
= 2 × 13 × 13
⇔ 5 cos (A – B) = 9 cos (A + B)
120 ⇔ 5(cos A cos B + sin A sin B)
= 169
= 9(cos A cos B – sin A sin B)
120
Jadi, nilai sin C adalah 169 . ⇔ 5 cos A cos B + 5 sin A sin B
= 9 cos A cos B – 9 sin A sin B
b. tan C = tan (180° – 2α)
⇔ 14 sin A sin B = 4 cos A cos B
= –tan 2α cos B
sin A
−2 tan α ⇔ 14 cos A = 4 sin B
= 1 − tan 2 α
⇔ 7 tan A = 2 cotan B
12
−2 × Jadi, dapat ditunjukkan 7 tan A = 2 cotan B.
5
=
( ) b. tan B = 2
2
12
1−
5 1
tan B = 2 ⇔ cotan B = 2
24
−
24 25 120 7 tan A = 2 cotan B
5
= −119 = 5 × 119 = 119 1
25
⇔ 7 tan A = 2 × 2
120 1
Jadi, nilai tan C adalah 119 . ⇔ tan A = 7
tan A + tan B
8. cos 2x = 2 cos2 x – 1 tan (A + B) =
1 − tan A tan B
3 3
Oleh karena 2 π < 2x < 2π ⇔ 4 π < x < π maka 1
+2
7
cos x dan tan x bernilai negatif. = 1
1− 7 × 2
cos 2x + 1
cos x = – 15
2
7
a −1 = 5 =3
+1
=– a +1 7
2 Jadi, nilai tan (A + B) = 3.
a −1+ a +1 a a
=– 2(a + 1)
=– =–
a +1 a +1

Matematika Kelas XI Semester 1 43

10. A + B + C = 180°
⇔ A + B = 180° – C
⇔ C = 180° – (A + B)
sin 2A + sin 2B + sin 2C
= (sin 2A + sin 2B) + sin 2C
= 2 sin (A + B) cos (A – B) + 2 sin C cos C
= 2 sin (180° – C) cos (A – B) + 2 sin C cos C
= 2 sin C cos (A – B) + 2 sin C cos C
= 2 sin C (cos (A – B) + cos C)
44 Trigonometri
= 2 sin C (cos (A – B) + cos (180° – (A + B)))
= 2 sin C (cos (A – B) – cos (A + B))
= 2 sin C (–2 sin A sin (–B))
= 2 sin C (2 sin A sin B)
= 4 sin A sin B sin C (terbukti)
Jadi, dapat dibuktikan bahwa sin 2A + sin 2B +
sin 2C = 4 sin A sin B sin C.
A. Pilihan Ganda π
⇔ 2x = ± 2 + k · 2π
1. Jawaban: b
sin2 2x + 2 sin x cos x – 2 = 0 π
⇔ x = ± 4 + kπ
⇔ sin2 2x + sin 2x – 2 = 0
⇔ (sin 2x – 1)(sin 2x – 2) = 0 π
1) x = 4 + kπ
⇔ sin 2x – 1 = 0 atau sin 2x – 2 = 0
Penyelesaiannya: π
untuk k = 0 maka x = 4
a. sin 2x – 1 = 0
π
⇔ sin 2x = 1 2) x = – 4 + kπ
1
⇔ sin 2x = 2 3π
untuk k = 1 maka x = 4
sin 2x = sin 30°
1
(i) 2x = 30° + k · 360° b. sin 2x = 2
x = 15° + k · 180°
π
Untuk k = 0 ⇔ x = {15°} sin 2x = sin 6
Untuk k = 1 ⇔ x = {195°}
π π
(ii) 2x = (180° – 30°) + k · 360° ⇔ 2x = 6 + k · 2π atau (π – 6 ) + k · 2π
2x = 150° + k · 360°
π 5π
x = 75° + k · 180° ⇔ x = 12 + kπ atau 12 + kπ
Untuk k = 0 ⇔ x = {75°}
π
Untuk k = 1 ⇔ x = {255°} 1) x = 12 + kπ
b. sin 2x – 2 = 0
π
sin 2x = –2 (tidak ada nilai x yang memenuhi) Untuk k = 0 maka x = 12
Jadi, himpunan penyelesaian yang memenuhi
5π
persamaan sin 2 2x + 2 sin x cos x – 2 = 0, 2) x = 12 + kπ
0° ≤ × ≤ 360° adalah {15°, 75°, 195°, 255°}.
5π
2. Jawaban: a Untuk k = 0 maka x = 12
sin 4x – cos 2x = 0 Jadi, himpunan penyelesaian dari sin 4 x – cos 2 x = 0,
⇔ 2 sin 2x cos 2x – cos 2x = 0
⎧ π π 5π 3π ⎫
⇔ cos 2x (2 sin 2x – 1) = 0 0 < x < π adalah ⎨12 , 4 , 12 , 4 ⎬ .
⎩ ⎭
⇔ cos 2x = 0 atau 2 sin 2x – 1 = 0
1
⇔ cos 2x = 0 atau sin 2x = 2
Penyelesaiannya:
a. cos 2x = 0
π
cos 2x = cos 2

Matematika Kelas XI Semester 1 45

3. Jawaban: d 6. Jawaban: e
tan 105° = tan (45° + 60°) tan2 x + 1 = p
tan 45o + tan 60o sin 2 x
= ⇔ +1 =p
1 − tan 45o tan 60o cos 2 x

1+ 3 sin 2 x cos 2 x
=
1− 3
⇔ 2 + =p
cos x cos 2 x
1+ 3 1+ 3 sin 2 x + cos 2 x
= × ⇔ =p
1− 3 1+ 3 cos 2 x
1+ 3 + 3 + 3 1
= ⇔ =p
1− 3 cos 2 x
4+2 3 1
= = –2 – 3 ⇔ cos2 x = p
−2

Jadi, nilai dari tan 105o adalah –2 – 3. 1

Jadi, nilai dari cos2 x adalah p .
4. Jawaban: b
cos 2a 7. Jawaban: b
( cos a + sin a )2 sin140o − sin100o
cos140o − cos100o
cos (a + a)
= (cos a + sin a) (cos a + sin a)
2 cos
1
2 (140 + 100 ) × sin
o o 1
2
(140o − 100o )

cos 2 a − sin 2 a
= (cos a + sin a) (cos a + sin a)
= −2 sin
1
2 (140 + 100 ) × sin
o o 1
2
(140o − 100o )

(cos a + sin a) (cos a − sin a) 2 cos120o × sin 20o

= =
(cos a + sin a) (cos a + sin a) −2 sin120o × sin 20o

cos a − sin a cos120o

= cos a + sin a =–
sin120o

(− )
cos 2a cos a − sin a 1
Jadi, ( cos a + sin a )2 senilai dengan cos a + sin a . 2 1
=– 1 = 3 3
3
2
5. Jawaban: c
2 1 sin140o − sin100o 1
sin α = ⇔ cos α = 5 5 Jadi, nilai dari adalah 3 3 .
5 cos140o − cos100o

4 3 8. Jawaban: b
cos β = 5 ⇔ sin β = 5
sin 37,5o sin 7,5o
sin (α – β) = sin α cos β – cos α sin β
cos 7,5o cos37,5o
2 4 1 3
= × − ×
5 5 5 5 1
[cos (37,5o − 7,5o ) − cos (37,5o + 7,5o )]
2
8 3 = 1
[cos (7,5o + 37,5o ) + cos (7,5o − 37,5o )]
= 5 5 −5 5 2

1
5 [cos30o − cos 45o ]
= 5 5 2
= 1
[cos 45o + cos( −30o )]
2
1 1
= 5
= 5 5 1 1 1
( 3− 2)
2 2 2
1 = 1 1
2+
1
Jadi, nilai sin (α – β) adalah 5
5 . (
2 2 2
3)

46 Penilaian Tengah Semester

 1
( 3 − 2) m − m3 + 2m
2 =
= 1
( 2 + 3) 1 − 3m 2
2
3m − m3
3− 2 =
= 1 − 3m 2
2+ 3
3m − m3
3− 2 2− 3 Jadi, tan 3a adalah .
= × 1 − 3m 2
2+ 3 2− 3

6 −3−2+ 6
11. Jawaban: e
=
2−3 sin ( 1
2
π − x cos ) ( 1
2
π+x )
−5 + 2 6 cot ( π − x )
=
−1
cos x ( − sin x)
sin 37,5o sin 7,5o = cot x
Jadi, hasil dari adalah 5 – 2 6 .
cos 7,5o cos37,5o
cos x (− sin x)
9. Jawaban: e = cos x
sin x
5 1
sin 12 π + sin 12 π sin x
= cos x (–sin x) cos x
1⎛ 5 1 ⎞ 1⎛ 5 1 ⎞ = –sin2 x
= 2 sin 2 ⎜ 12 π + 12 π ⎟ cos 2 ⎜ 12 π − 12 π ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠

1⎛ 6 ⎞ 1⎛ 4 ⎞ Jadi,
sin ( 1
2 ) (
π − x cos
1
2
π+x ) = –sin2 x.
= 2 sin ⎜ π⎟ ⎜− π⎟ cot ( π − x )
2 ⎝ 12 ⎠ cos 2 ⎝ 12 ⎠
= 2 sin 45° cos(–30°) 12. Jawaban: d
1 1 cos 2x − 1
=2× 2 2 × 2 3 1 + cos 2x

1 (1 − 2sin 2 x) − 1
= 2 6 =
1 + (2cos 2 x − 1)
5 1 1 −2sin 2 x
Jadi, nilai dari sin 12 π + sin 12 π adalah 2 6. =
2cos 2 x

10. Jawaban: b sin 2 x

= −
tan a = m cos 2 x
2 tan a 2m = –tan2 x
tan 2a = ⇔ tan 2a =
1 − tan 2 a 1 − m2 cos 2x − 1
Jadi, 1 + cos 2x ekuivalen dengan –tan2 x.
tan 3a = tan (a + 2a)
tan a + tan 2a 13. Jawaban: b
= 1 − tan a tan 2a
1
2m
sin α – cos α = n
m+
1− m 2 2
=
1− m ( )
2m
1− m 2
⇔ (sin α – cos α)2 – ⎜ n ⎟
⎝ ⎠
⎛1⎞

1
m(1− m 2 ) + 2m ⇔ sin2 α – 2 sin α cos α + cos2 α =
1− m 2 n2
= (1− m 2 ) − 2m 2 1
1− m 2 ⇔ sin2 α + cos2 α – 2 sin α cos α =
n2
m(1 − m 2 ) + 2m 1
= ⇔ 1 – 2 sin α cos α =
2
(1 − m ) − 2m 2 n2

Matematika Kelas XI Semester 1 47

 1 ⇔ 2 cos2 α – 3 cos α + 1 = 0
⇔ sin 2α = 1 – ⇔ (2 cos α – 1)(cos α –1) = 0
n2
⇔ 2 cos α – 1 = 0 atau cos α – 1 = 0
n2 −1 Penyelesaian:
⇔ sin 2α =
n2 a. 2 cos α – 1 = 0
n2 −1 2 cos α = 1
Jadi, nilai dari sin 2α adalah .
n2 1
cos α = 2
14. Jawaban: c
4 3 cos α = cos 60°
cos A = 5 ⇔ sin A = 5 ⇔ α = ± α + k · 360
α = ± 60° + k · 360
12 5
cos B = 13 ⇔ sin B = 13 1) α = 60° + k · 360
Untuk k = 0
Jumlah besar sudut segitiga adalah 180o. α = {60°}
A + B + C = 180o 2) α = –60° + k · 360
A + B = 180o – C Untuk k = 1
sin (A + B) = sin (180 – C) α = {300°}
sin (A + B) = sin C b. cos α – 1 = 0
sin C = sin (A + B) cos α = 1
= sin A × cos B + cos A × Sin B cos α = cos 0°
3 12
= 5 × 13 + 5 × 13
4 5 ⇔ α = ± α + k · 360
⇔ α = 0° + k · 360
36 20 Untuk k = 0 ⇔ α = {0°}
= 65 + 65 Untuk k = 1 ⇔ α = {360°}
56
Jadi, himpunan penyelesaian dari persamaan
= 65 cot α sin 2α – 3 cos α = –1 untuk 0° ≤ α ≤ 360°
adalah {0o, 60o, 300o, 360o}.
56
Jadi, nilai sin C adalah 65 .
cos 2x + cos 2y 1
2. sin 2x − sin 2y = tan (x − y)
15. Jawaban: e
1
Ruas kiri:
tan α – tan β = 5 cos 2x + cos 2y
sin α sin β 1 sin 2x − sin 2y
⇔ cos α
– cos β = 5
2cos
1
( 2x + 2y ) cos 12 (2x − 2y)
sin α cos β − cos α sin β 1 2
⇔ = 5 =
cos α cos β 2cos
1
2
( 2x + 2y ) sin 12 (2x − 2y)
sin (α − β)
1 2cos ( x + y ) cos (x − y)
⇔ 20 = 5 = 2cos ( x + y ) sin (x − y)
65

4
⇔ sin (α – β) = 65 cos (x − y)
= sin (x − y)
4
Jadi, nilai dari sin (α – β) adalah 65 . = cot (x – y)
1
= tan (x − y)
B . Uraian
1. cot α sin 2α – 3 cos α = –1 cos 2x + cos 2y 1
Jadi, terbukti bahwa sin 2x − sin 2y = tan (x − y) .
cos α
⇔ sin α
(2 sin α cos) – 3 cos α + 1 = 0

48 Penilaian Tengah Semester

3. C
sin 52,5o + sin 7,5o
4. a.
cos 52,5o + cos 7,5o
D 15 cm
1 1
20 cm 2sin (52,5o + 7,5o )cos (52,5o − 7,5o )
2 2
D = 1
2cos (52,5o
1
+ 7,5o )cos (52,5o − 7,5o )
2 2
16 cm y
A B
20 cm 2sin 30o cos 22,5o
x =
2cos30o cos 22,5o
B
sin 30o
=
AD = DB2 − AB2 cos30o
1
= 20 2 − 16 2 1
= 1
2
= 3 3
3
= 400 − 256 2

= 144 sin 52,5o + sin 7,5o 1

Jadi, nilai = 3 3.
o o
= 12 cm cos 52,5 + cos 7,5

BC = b. cos 135° cos 15° – sin 135° sin 15°

DB2 +DC 2
cos 135° cos 15°
= 20 2 + 152 1
= 2 [cos (135° + 15°) – cos (135° + 15°)]
= 400 + 225
1 1
= 625 = 2 cos 150° – 2 cos 120°
= 25 cm
⎛
1 ⎞1 ⎛ ⎞ 1 1
a. sin (x – y) = sin x cos y – cos x sin y = 2 ⎜− 2 3 ⎟ + 2 ⎜− 2 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
15 16 20 12
= 25 × 20 – 25 × 20 1 1
=–4 3 – 4
240 120 120 6
= 500 – 500 = 500 = 25 sin 135° sin 15°
1
6 = 2 [cos (135° + 15°) – cos (135° + 15°)]
Jadi, nilai sin (x – y) = 25
.
1 1
b. cos (x + y) = cos x cos y – sin x sin y = 2 cos 120° – 2 cos 150°
20 16 15 12
= 25 × 20 – 25 × 20 ⎛
1 ⎞ 1 ⎛ ⎞ 1 1
= 2 ⎜− 2 ⎟ – 2 ⎜− 2 3 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
320 180
= 500 – 500 1 1
=–4 + 4 3
140 7
= 500 = 25 cos 135° cos 15° – sin 135° sin 15°
7 1 1 ⎛ ⎞ 1 1
Jadi, nilai cos (x + y) = 25 . = – 4 3 – 4 – ⎜− 4 + 4 3 ⎟
⎝ ⎠

1
=–2 3
Jadi, nilai cos 135° cos 15° – sin 135° sin
1
15° = – 2 3 .

Matematika Kelas XI Semester 1 49

 y ⎛ sin β cos α − cos βsin α ⎞
5. tan α = x ⇔ y = x tan α . . .(i) ⇔ t = x⎜ ⎟
⎝ cos β cos α ⎠
y+t ⎛ sin ( β − α ) ⎞
tan β = x
⇔ y + t = x tan β ⇔ t = x ⎜⎜ cos β cos α ⎟⎟
⎝ ⎠
⇔ y = x tan β – t . . . (ii) Jadi, terbukti bahwa tinggi puncak tugu adalah
Substitusikan persamaan (i) ke persamaan (ii).
x tan α = x tan β – t ⎛ sin ( β − α ) ⎞
t = x ⎜⎜ cos β cos α ⎟⎟ .
⇔ t = x tan β – x tan α ⎝ ⎠
⇔ t = x (tan β – tan α)
⎛ sin β sin α ⎞
⇔ t = x ⎜ cosβ − cos α ⎟
⎝ ⎠

50 Penilaian Tengah Semester

1. Peserta didik mampu mendefinisikan lingkaran dengan benar setelah mengamati dan membaca deskripsi lingkaran.
2. Peserta didik mampu menjelaskan persamaan lingkaran dari kurva lingkaran yang diberikan.
3. Peserta didik mampu menggambarkan lingkaran pada koordinat kartesius jika diketahui persamaan lingkaran serta
mendeskripsikannya.
4. Peserta didik mampu menentukan kedudukan titik, garis, dan lingkaran terhadap lingkaran dengan tepat setelah menyimak
materi dan mengerjakan soal-soal pada uji kompetensi.
5. Peserta didik mampu mendefinisikan garis singgung lingkaran dengan benar setelah mengamati dan membaca deskripsi
garis singgung lingkaran.
6. Peserta didik mampu menentukan persamaan garis singgung lingkaran dengan benar setelah melakukan kegiatan pada
pemantapan.
7. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan lingkaran dengan menggunakan strategi yang
tepat.

Lingkaran

mempelajari

Persamaan Lingkaran Kedudukan, Titik, Garis, dan Lingkaran Garis Singgung Lingkaran
terhadap Lingkaran

mencakup mencakup mencakup

Pengertian Lingkaran Kedudukan Titik terhadap Pengertian Garis Singgung

Lingkaran Lingkaran

Persamaan Lingkaran Persamaan Garis Singgung

Kedudukan Garis terhadap Lingkaran yang Diketahui
Lingkaran Gradiennya

Persamaan Garis Singgung

Kedudukan Dua Lingkaran Lingkaran di Suatu Titik
pada Lingkaran

Persamaan Garis Singgung

Lingkaran di Suatu Titik di
Luar Lingkaran

• Persamaan Lingkaran • Kedudukan Lingkaran

• Pusat Lingkaran • Persamaan Garis Singgung
• Jari-Jari Lingkaran • Gradien Garis

Matematika Kelas XI Semester 1 51

A. Pilihan Ganda 5. Jawaban: a
Persamaan lingkaran berpusat di titik (–2, 5):
1. Jawaban: d (x – a)2 + (y – b)2 = r2
Lingkaran berpusat di titik O(0, 0) dan berjari-jari ⇔ (x + 2)2 + (y – 5)2 = r2
r = 6. Lingkaran melalui titik (3, –7), maka:
Persamaan lingkaran: (3 + 2)2 + (–7 – 5)2 = r2
x2 + y2 = r2 ⇔ (5)2 + (–12)2 = r2
⇔ x2 + y2 = 62 ⇔ 25 + 144 = r2
⇔ x2 + y2 = 36 ⇔ r2 = 169
Jadi, persamaan lingkaran yang dimaksud adalah Persamaan lingkaran:
x2 + y2 = 36. (x + 2)2 + (y – 5)2 = r2
2. Jawaban: b ⇔ x2 + 4x + 4 + y2 – 10y + 25 = 169
Persamaan lingkaran berpusat di titik O(0, 0) ⇔ x2 + y2 + 4x – 10y – 140 = 0
adalah x2 + y2 = r2. Jadi, persamaan lingkaran tersebut adalah x2 + y2
Lingkaran melalui titik K(–2, 3), maka: + 4x – 10y – 140 = 0.
x2 + y2 = r2 6. Jawaban: a
⇔ (–2)2 + 32 = r2 Titik pusat lingkaran terletak di tengah diameter,
⇔ 4 + 9 = r2 koordinatnya:
⇔ r2 = 13
Persamaan lingkaran: ⎛ −4 + 6 −3 + 1 ⎞
⎜ , ⎟ = (1, –1)
x2 + y2 = r2 ⇔ x2 + y2 = 13 ⎝ 2 2 ⎠
Jadi, persamaan lingkaran tersebut adalah x2 + y2 Persamaan lingkaran: (x – 1)2 + (y + 1)2 = r2
= 13. Lingkaran melalui titik (6, 1), diperoleh:
(6 – 1)2 + (1 + 1)2 = r2
3. Jawaban: c ⇔ r2 = 25 + 4 = 29
Lingkaran L berpusat di titik P(1, –4) dan berjari- Persamaan lingkaran:
jari r = 8. (x – 1)2 + (y + 1)2 = r2
Persamaan lingkaran L: ⇔ x – 2x + 1 + y2 + 2y + 1 = 29
2
(x – a)2 + (y – b)2 = r2 ⇔ x2 + y2 – 2x + 2y – 27 = 0
⇔ (x – 1)2 + (y – (–4))2 = 82 Jadi, persamaan lingkaran tersebut adalah
⇔ (x – 1)2 + (y + 4)2 = 64 x2 + y2 – 2x + 2y – 27 = 0.
⇔ x – 2x + 1 + y2 + 8y + 16 – 64 = 0
2

⇔ x2 + y2 – 2x + 8y – 47 = 0 7. Jawaban: b
Jadi, persamaan lingkaran tersebut adalah x2 + y2 Lingkaran berpusat di titik (–2, 2) dan
– 2x + 8y – 47 = 0. menyinggung garis y = 6 digambarkan seperti
berikut.
4. Jawaban: a Y
Lingkaran di atas berpusat di titik P(2, –1) dan y=6
berjari-jari r = 2.
Persamaan lingkaran: r=4

(x – a)2 + (y – b)2 = r2 (–2, 2)

⇔ (x – 2)2 + (y – (–1))2 = 22
X
⇔ (x – 2)2 + (y + 1)2 = 4 0

⇔ x2 – 4x + 4 + y2 + 2y + 1 – 4 = 0
⇔ x2 + y2 – 4x + 2y + 1 = 0
Jadi, persamaan lingkaran A adalah x2 + y2 – 4x Diperoleh koordinat titik pusat (–2, 2) dan jari-jari
+ 2y + 1 = 0. r = 4.

52 Lingkaran
 Persamaan lingkaran: Jari-jari lingkaran:
(x – x1)2 + (y – y1)2 = r2
1 1
⇔ (x – (–2))2 + (y – 2)2 = 42 r = (− A) 2 + ( − B) 2 − C
2 2
⇔ (x + 2)2 + (y – 2)2 = 16
⇔ x + 4x + 4 + y2 – 4y + 4 – 16 = 0
2 6 −2 2
= (− )2 + (− ) − ( −15)
⇔ x2 + y2 + 4x – 4y – 8 = 0 2 2
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 + 4x = 9 + 1 + 15
– 4y – 8 = 0.
= 25 = 5
8. Jawaban: d
Persamaan lingkaran: x2 + y2 + 8x – 6y – 12 = 0 Jadi, panjang jari-jari lingkaran tersebut 5 satuan.
Nilai A = 8, B = –6, dan C = –12. 12. Jawaban: a
Koordinat titik pusat: Lingkaran x2 + y2 + px + 8y + 9 = 0 berpusat di
A B 8 −6
(– ,– ) = (– , – ) = (–4, 3). 1
titik ⎛⎜ – p, –4 ⎞⎟ .
2 2 2 2
⎝ 2 ⎠
Jadi, koordinat titik pusat lingkaran yang dimaksud
adalah (–4, 3). 1
( − p) 2 + ( −4) 2 – 9
r =
2
9. Lingkaran x2 + y2 – 2x + 4y – 7 = 0. Panjang jari-
jari lingkaran tersebut adalah . . . . 1 2
= p + 16 – 9
a. 2 3 satuan d. 4 satuan 4

b. 3 satuan e. 4 2 satuan 1 p2
= 4
+7
c. 3 2 satuan
Jawaban: a Lingkaran menyinggung sumbu X maka
x2 + y2 – 2x + 4y – 7 = 0 r = |ordinat pusat|
⇔ x2 – 2x + y2 + 4y – 7 = 0 Diperoleh:
⇔ (x – 1)2 – 1 + (y + 2)2 – 4 – 7 = 0 1 p2 + 7 = |–4|
4
⇔ (x – 1)2 + (y + 2)2 – 12 = 0
⇔ (x – 1)2 + (y + 2)2 = 12 ⎛ ⎞
2
⇔ ⎜ 14 p 2 + 7 ⎟ = |–4|2
r2 = 12 sehingga r = 12 = 2 3 ⎝ ⎠
1 2
Jadi, panjang jari-jari lingkaran tersebut 2 3 satuan. ⇔ p +7 = 16
4
10. Jawaban: b 1 2
⇔ 4
p
=9
x2 + y2 + 6x + 4y – 3 = 0
⇔ 2
p = 36
⇔ x + 6x + 9 + y2 + 4y + 4 = 3 + 9 + 4
2
⇔ p=±6
⇔ (x + 3)2 + (y + 2)2 = 16
Persamaan lingkaran menjadi x2 + y2 + 6x + 8y
Diperoleh koordinat titik pusat lingkaran (–3, –2)
+ 9 = 0 atau x2 + y2 – 6x + 8y + 9 = 0.
dan jari-jarinya 4. Grafik lingkaran yang sesuai
Diperoleh titik pusat lingkarannya (3, –4) atau (–3, –4).
ada pada pilihan b.
Jadi, titik pusat lingkaran yang mungkin adalah (3, –4).
11. Jawaban: d
13. Jawaban: e
Lingkaran x2 + y2 + 6x – 2y + a = 0 melalui titik
Lingkaran L menyinggung Y y = 2x
(1, 4), diperoleh:
sumbu Y di titik (0, 6) dan
12 + 42 + 6 × 1 – 2 × 4 + a = 0
pusatnya di garis y = 2x. r
⇔ 1 + 16 + 6 – 8 + a = 0 6 ------- P
y = 6 ⇔ 2x = 6
------------

⇔ a = –15
⇔ x =3
Diperoleh persamaan lingkaran: Pusat lingkaran P(3, 6) dan X
0 3
x2 + y2 + 6x – 2y – 15 = 0. jari-jari 3.

Matematika Kelas XI Semester 1 53

 Persamaan lingkaran L adalah Substitusikan a = b ke dalam persamaan (1).
(x – 3)2 + (y – 6)2 = 32 2a – 4b – 4 = 0
⇔ x – 6x + 9 + y2 – 12y + 36 = 9
2 ⇔ 2b – 4b – 4 = 0
⇔ x2 + y2 – 6x – 12y + 36 = 0 ⇔ –2b – 4 = 0
Jadi, persamaan lingkaran L adalah x2 + y2 – 6x ⇔ b = –2
– 12y + 36 = 0. Diperoleh titik pusat (a, b) = (–2, –2).
Persamaan lingkaran L:
14. Jawaban: b
Lingkaran L: 2x2 + 2y2 – 4x + 3py – 30 = 0 melalui (x – a)2 + (y – b)2 = r2
titik (–2, 1), akan dicari nilai p: ⇔ (x + 2)2 + (y + 2)2 = 22
2x2 + 2y2 – 4x + 3py – 30 = 0 ⇔ x2 + 4x + 4 + y2 + 4y + 4 = 4
⇔ 2(–2) + 2(1)2 – 4(–2) + 3p(1) – 30 = 0
2 ⇔ x2 + 4x + y2 + 4y + 4 = 0
⇔ 8 + 2 + 8 + 3p – 30 = 0 ⇔ x2 + y2 + 4x + 4y + 4 = 0
⇔ 3p – 12 = 0 Jadi, persamaan lingkaran L adalah x2 + y2 + 4x
⇔ p=4 + 4y + 4 = 0.
Diperoleh p = 4, maka lingkaran L: B . Uraian
2x2 + 2y2 – 4x + 12y – 30 = 0
1
⇔ x2 + y2 – 2x + 6y – 15 = 0 1. a. Lingkaran berdiameter 14 berarti r = 2 × 14
Pusat lingkaran L adalah (1, –3).
= 7.
Jari-jari lingkaran L: Persamaan lingkaran berpusat di titik O(0, 0)
r = 12 + ( −3) 2 − ( −15) = dan berjari-jari r = 7:
25 = 5
x2 + y2 = r2
Persamaan lingkaran M yang berpusat di (1, –3) ⇔ x2 + y2 = 72
dan jari-jarinya 2 × 5 = 10 sebagai berikut. ⇔ x2 + y2 = 49
(x – a)2 + (y – b)2 = r2 Jadi, persamaan lingkaran O adalah x2 + y2 = 49.
⇔ (x – 1)2 + (y + 3)2 = 102
b. Persamaan lingkaran yang berpusat di titik
⇔ x – 2x + 1 + y2 + 6y + 9 = 100
2
P(2, –4)
⇔ x2 – 2x + y2 + 6y + 10 = 100
(x – 2)2 + (y – (–4))2 = r2
⇔ x2 + y2 – 2x + 6y – 90 = 0
⇔ (x – 2)2 + (y + 4)2 = r2
Jadi, persamaan lingkaran M adalah x2 + y2 – 2x
Diketahui lingkaran melalui titik Q(3, 2), maka
+ 6y – 90 = 0.
dengan mensubstitusikan x = 3 dan y = 2
15. Jawaban: c diperoleh:
Perhatikan gambar berikut. (x – 2)2 + (y + 4)2 = r2
Y ⇔ (3 – 2)2 + (2 + 4)2 = r2
1 ⇔ 12 + 62 = r2
X
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 ⇔ 1 + 36 = r2
–1
–2
⇔ r2 = 37
–3 Diperoleh persamaan lingkaran:
–4 (x – 2)2 + (y + 4)2 = r2
2x – 4y – 4 = 0 –5 ⇔ (x – 2)2 + (y + 4)2 = 37
–6
⇔ x – 4x + 4 + y2 + 8y + 16 – 37 = 0
2

⇔ x2 + y2 – 4x + 8y – 17 = 0
Misalkan titik pusat lingkaran L adalah (a, b). Jadi, persamaan lingkaran P adalah x2 + y2
Titik (a, b) terletak pada garis 2x – 4y – 4 = 0, – 4x + 8y – 17 = 0.
diperoleh:
2x – 4y – 4 = 0 2. a. Persamaan lingkaran: x2 + y2 = 20
⇔ 2a – 4b – 4 = 0 . . . (1) Koordinat titik pusat: O(0, 0)
Oleh karena lingkaran L menyinggung sumbu X Jari-jari: r = 20 = 2 5
dan sumbu Y maka jari-jari lingkaran r = a = b.

54 Lingkaran
 Sketsa grafik: 4. Perhatikan gambar berikut.
Y
Y (5,10)
y = 10
2 5

(5,b)
X
–2 5 O 2 5

X
0 5
–2 5
Lingkaran menyinggung garis y = 10 di titik (5, 10)
b. Persamaan lingkaran: berarti koordinat titik pusatnya (5, b) dan jari-
x2 + y2 – 6x + 2y + 1 = 0 jarinya r = 10 – b. Persamaan lingkaran tersebut
⇔ x2 – 6x + y2 + 2y = –1 (x – 5)2 + (y – b)2 = (10 – b)2.
⇔ (x2 – 6x + 9) + (y2 + 2y + 1) = –1 + 9 + 1 Lingkaran melalui titik (1, 2), diperoleh:
⇔ (x – 3)2 + (y + 1)2 = 9 (1 – 5)2 + (2 – b)2 = (10 – b)2
Koordinat titik pusat: A(3, –1) ⇔ 16 + 4 – 4b + b2 = 100 – 20b + b2
Jari-jari: r = 9 = 3 ⇔ 20 – 4b = 100 – 20b
Sketsa grafik: ⇔ 16b = 80
⇔ b=5
Y
2
Jadi, persamaan lingkaran tersebut adalah (x – 5)2
+ (y – 5)2 = 25.
0 3
X 5. Segitiga ABC siku-siku di A, maka sisi BC merupa-
–1 kan diameter lingkaran.
A
Titik tengah diameter BC merupakan titik pusat
lingkaran, yaitu titik (3, 6).
–4
Panjang diameter sama dengan panjang BC, yaitu:
3. a. x2 + y2 – 4x + 8y + 15 = 0 d = BC = (6 − 0) 2 + (0 − 12) 2
⇔ – 4x + 4 + y2 + 8y + 16 = –15 + 4 + 16
x2
⇔ (x – 2)2 + (y + 4)2 = 5 = 36 + 144
Jadi, lingkaran L1 berpusat di titik (2, –4) dan
= 180
berjari-jari r = 5.
1 1 180
b. Persamaan lingkaran L 2 yang berpusat di Jari-jari = r = 2 d = 2 × 180 = = 45
4
(2, –4) dan berjari-jari 2 5 adalah: Persamaan lingkaran dengan pusat (3, 6) dan jari-
jari r = 45 :
(x – 2)2 + (y + 4)2 = (2 5 )2
⇔ – 4x + 4 + y2 + 8y + 16 = 20
x2 (x – 3)2 + (y – 6)2 = ( 45 )2
⇔ x2 + y2 – 4x + 8y = 0 ⇔ x2 – 6x + 9 + y2 – 12y + 36 = 45
Jadi, persamaan lingkaran L2 adalah x2 + y2 ⇔ x2 + y2 – 6x – 12y = 0
– 4x + 8y = 0. Jadi, persamaan lingkaran luar segitiga ABC
adalah x2 + y2 – 6x – 12y = 0.

Matematika Kelas XI Semester 1 55

A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Persamaan lingkaran: x2 + y2 = 10
Titik (3, 1) terletak pada lingkaran, karena:
32 + 12 = 9 + 1 = 10
Titik (2, –1) terletak di dalam lingkaran, karena:
22 + (–1)2 = 4 + 1 = 5 < 10
Titik (–2, 2) terletak di dalam lingkaran, karena:
(–2)2 + 22 = 4 + 4 = 8 < 10
Titik (–3, 2) terletak di luar lingkaran, karena:
⇔ n = –1 ± 3
⇔ n = –1 + 3 atau n = –1 – 3
⇔ n=2 atau n = –4
Oleh karena n > 0, maka nilai n = 2.
Jadi, nilai n yang memenuhi adalah 2.
4. Jawaban: c
Substitusikan x = a + 1 dan y = 2a ke dalam
persamaan x2 + y2 – 2x – 4y – 20 = 0.
x2 + y2 – 2x – 4y – 20 = 0
⇔ (a + 1) + (2a) – 2(a + 1) – 4(2a) – 20 = 0
2 2

(–3)2 + 22 = 9 + 4 = 13 > 10 ⇔ a2 + 2a + 1 + 4a2 – 2a – 2 – 8a – 20 = 0

Titik (3, 1) terletak pada lingkaran, karena: ⇔ 5a2 – 8a – 21 = 0
(–3)2 + (–1)2 = 9 + 1 = 10 ⇔ (5a + 7)(a – 3) = 0
Jadi, titik (–3, 2) terletak di luar lingkaran. ⇔ 5a + 7 = 0 atau a – 3 = 0
7
2. Jawaban: c ⇔ a = – atau a=3
5
Persamaan lingkaran L: x2 + y2 – 4x + 12y – 12 = 0 Diambil a = 3 karena a > 0.
Titik (4, 2) terletak di luar lingkaran, karena: a+1=3+1=4
42 + 22 – 4 × 4 + 12 × 2 – 12 Jadi, nilai a + 1 = 4.
= 16 + 4 – 16 + 24 – 12
= 16 > 0 5. Jawaban: b
Titik (2, 4) terletak di luar lingkaran, karena: Persamaan lingkaran L: x2 + y2 + 10x – 4y – 11 = 0
22 + 42 – 4 × 2 + 12 × 4 – 12 Titik T(–3, a) terletak di dalam lingkaran, maka:
= 4 + 16 – 8 + 48 – 12 x2 + y2 + 10x – 4y – 11 < 0
= 48 > 0 ⇔ (–3)2 + a2 + 10 × (–3) – 4 × a – 11 < 0
Titik (1, 1) terletak di dalam lingkaran, karena: ⇔ 9 + a2 – 30 – 4a – 11 < 0
12 + 12 – 4 × 1 + 12 × 1 – 12 ⇔ a2 – 4a – 32 < 0
= 1 + 1 – 4 + 12 – 12 ⇔ (a + 4)(a – 8) < 0
= –2 < 0 ⇔ –4 < a < 8
Titik (–1, 1) terletak di luar lingkaran, karena: Jadi, nilai a yang memenuhi adalah –4 < a < 8.
(–1)2 + 12 – 4 × (–1) + 12 × 1 – 12 6. Jawaban: e
= 1 + 1 + 4 + 12 – 12 Lingkaran x2 + y2 = 20 berpusat di titik O(0, 0)
=6>0 dan berjari-jari r = 20 = 2 5 . Garis g tidak
Titik (–2, 0) terletak pada lingkaran, karena: memotong lingkaran jika jarak garis g dari titik O
(–2)2 + 02 – 4 × (–2) + 12 × 0 – 12
lebih dari jari-jari, yaitu d > r = 2 5 .
= 4 + 0 + 8 + 0 – 12
=0 Jarak titik O(0, 0) dengan garis 2x + 2y + 8 = 0:
Jadi, titik (1, 1) terletak di dalam lingkaran L. 2(0) + 2(0) + 8 0+0+8 8
d1 = 2 2
= 4+4
= 8
2 +2
3. Jawaban: a
8
Persamaan lingkaran L: (x + 1)2 + (y – 4)2 = 18 = 2 2 = |2 2 | = 2 2 < 2 5
Titik A(n, 7) terletak pada lingkaran, maka:
(x + 1)2 + (y – 4)2 = 18 Jarak titik O(0, 0) dengan garis 2x + y + 8 = 0:
⇔ (n + 1)2 + (7 – 4)2 = 18 2(0) + 0 + 8 0+0+8 8
⇔ (n + 1)2 + 32 = 18 d2 = 2 2 = 4 +1
= 5
2 +1
⇔ (n + 1)2 + 9 = 18
8 8
⇔ (n + 1)2 = 9 = 5 5 = 5 5 <2 5
⇔ n + 1 = ±3

56 Lingkaran
 Jarak titik O(0, 0) dengan garis 2x + y – 8 = 0: Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 + 8x
2(0) + 0 − 8 0+ 0−8 −8 – 10y – 4 = 0.
d3 = = 4 +1
=
22 + 12 5 9. Jawaban: b
−8 x – 2y = 5 ⇔ x = 5 + 2y
= 5 = 8 5 <2 5
5 5 Substitusikan x = 5 + 2y ke dalam persamaan
Jarak titik O(0, 0) dengan garis x + 2y + 8 = 0: lingkaran x2 + y2 – 4x + 8y + 10 = 0:
(5 + 2y)2 + y2 – 4(5 + 2y) + 8y + 10 = 0
0 + 2(0) + 8 0+0+8 8
d4 = = = ⇔ 25 + 20y + 4y2 + y2 – 20 – 8y + 8y + 10 = 0
12 + 22 1+ 4 5
⇔ 5y2 + 20y + 15 = 0
8 8 ⇔ y2 + 4y + 3 = 0
= 5 5 = 5 5 <2 5
⇔ (y + 3)(y + 1) = 0
Jarak titik O(0, 0) dengan garis x + y – 8 = 0: ⇔ y1 = –3 atau y2 = –1
0+ 0−8 0+ 0−8 −8 y1 = –3 ⇒ x1 = 5 + 2(–3) = –1
d5 = = 1+1
= y2 = –1 ⇒ x2 = 5 + 2(–1) = 3
12 + 12 2
Diperoleh titik potong A(–1, –3) dan B(3, –1).
= |–4 2 | = 4 2 > 2 5 Panjang ruas garis AB:
Jadi, garis yang tidak memotong lingkaran adalah
x + y – 8 = 0. AB = (3 – (–1)) 2 + (–1 – (–3)) 2

7. Jawaban: b = 42 + 22
Persamaan lingkaran L dengan pusat (–1, 3) dan = 16 + 4
jari-jari r = 1:
(x + 1)2 + (y – 3)2 = 12 = 20
⇔ x + y2 + 2x – 6y + 9 = 0 . . . (1)
2
= 2 5 satuan
Garis g: ax + y = 0 ⇔ y = –ax . . . (2)
Jadi, panjang ruas garis AB adalah 2 5 satuan.
Substitusikan y = –ax ke dalam persamaan (1).
x2 + (–ax) 2 + 2x – 6(–ax) + 9= 0 10. Jawaban: c
⇔ x2 + a2x2 + 2x + 6ax + 9 = 0 Dari lingkaran A: x2 + y2 = 16 diperoleh A(0, 0)
⇔ (a2 + 1)x2 + (2 + 6a)x + 9 = 0 dan rA = 4.
Syarat garis menyinggung lingkaran adalah D = 0. Dari lingkaran B:
(2 + 6a)2 – 4(a2 + 1) × 9 = 0 x2 + y2 – 12x – 6y + 41= 0
⇔ 4 + 24a + 36a2 – 36a2 – 36 = 0 ⇔ x2 – 12x + y2 – 6y = –41
⇔ 24a = 32 ⇔ (x – 6)2 + (y – 3)2 = 41 + 36 + 9
4 ⇔ (x – 6)2 + (y – 3)2 = 4
⇔ a= 3
4 Diperoleh B(6, 3) dan rB = 4 = 2.
Jadi, nilai a adalah 3 .
AB = 62 + 33
8. Jawaban: a
Jarak titik pusat lingkaran A(–4, 5) dengan garis = 36 + 9
singgung x – 2y – 1 = 0 sama dengan jari-jari, = 45
yaitu:
=3 5
(−4) − 2(5) − 1 −4 − 10 − 1
r = 2 2
= 1+ 5
rA + rB = 4 + 2 = 6 < 3 5
1 + (−2)
Diperoleh rA + rB < AB.
−15
= 5
= |–3 5 | = 3 5 Jadi, kedua lingkaran saling lepas.
Persamaan lingkaran: 11. Jawaban: e
(x – x1)2 + (y – y1)2 = r2 Lingkaran P(7, 10) dan jari-jari rP = 10.
⇔ (x – (–4))2 + (y – 5)2 = (3 5 )2 Lingkaran Q mempunyai titik pusat (1, 2) dan jari-
⇔ (x + 4)2 + (y – 5)2 = 45 jari rQ.
⇔ x + 8x + 16 + y2 – 10y + 25 – 45
2 =0
⇔ x2 + y2 + 8x – 10y – 4 =0

Matematika Kelas XI Semester 1 57

 Jarak antara titik P dan Q sebagai berikut. Kedua lingkaran saling lepas jika d > rP + rQ.
d > rP + rQ
d= (7 − 1) 2 + (10 − 2) 2 ⇔ 13 > 5 + rQ
⇔ rQ < 9
= 6 2 + 82
Jadi, nilai rQ yang memenuhi adalah {rQ | rQ < 9}.
= 36 + 64 = 100 = 10 14. Jawaban: b
Diketahui rQ > rP, sehingga kedua lingkaran Diketahui: x2 + y2 – 18x – 2y + 37 = 0 . . . (1)
bersinggungan di dalam jika d = rQ – rP. (x – 2)2 + (y – 1)2 = 52
Diperoleh: ⇔ x – 4x + 4 + y2 – 2y + 1 = 52
2

d = rQ – rP ⇔ x2 + y2 – 4x – 2y – 47 = 0 . . . (2)
⇔ 10 = rQ – 10 Eliminasi x2 dan y2 dari persamaan (1) dan (2).
⇔ rQ = 20 x2 + y2 – 4x – 2y – 47 = 0
Jadi, panjang jari-jari lingkaran Q adalah 20. x2 + y2 – 18x – 2y + 37 = 0
–––––––––––––––––––––––– –
12. Jawaban: e 14x – 84 = 0 ⇔ x = 6
Dari persamaan lingkaran A: x2 + y2 – 2x + 4y –
Substitusikan x = 6 ke persamaan (1).
20 = 0 diperoleh:
x = 6 ⇒ x2 + y2 – 18x – 2y + 37 = 0
x2 + y2 – 2x + 4y – 20 = 0
⇔ 62 + y2 – 18 × 6 – 2y + 37 = 0
⇔ x2 – 2x + y2 + 4y – 20 = 0
⇔ 36 + y2 – 108 – 2y + 37 = 0
⇔(x – 1)2 – 1 + (y + 2)2 – 4 – 20 = 0
⇔ (x – 1)2 + (y + 2)2 = 25 ⇔ y2 – 2y – 35 = 0
⇔ (x + 5)(y – 7) = 0
Diperoleh titik pusat lingkaran A(1, –2), jari-jari = ⇔ y = –5 atau y = 7
rA = 5. Diperoleh titik potong (6, –5) dan (6, 7).
Dari persamaan lingkaran B: (x – 11)2 + (y + 2)2 = r2. Jadi, titik potong kedua lingkaran adalah (6, –5)
Diperoleh titik pusat lingkaran B (11, –2). dan (6, 7).
Jarak titik A dan B:
15. Jawaban: c
d= 2
(11 − 1) + ( −2 − ( −2)) 2 Perhatikan gambar berikut.
Y
2
= 10 = 10
Kedua lingkaran saling bersinggungan di luar jika
1
d = rA + rB. y= 3x 3
P1 P P2
Sehingga diperoleh: r2 r2
y= 3
r1
d = rA + rB r1 T2
⇔ 10 = 5 + rB O
X

⇔ rB = 5
Jadi, nilai r = rB = 5.
13. Jawaban: c Titik pusat kedua lingkaran pada garis y = 3
Dari persamaan lingkaran P: berarti ordinat titik pusat adalah 3 .
x2 + y2 – 6x – 2y – 6 = 0 Kedua lingkaran menyinggung sumbu Y (x = 0),
⇔ x2 – 6x + y2 – 2y – 6 = 0 maka absis pusatnya sama dengan jari-jari (r).
⇔ (x – 3) – 9 + (y – 1)2 – 1 – 6 = 0
2
Diperoleh pusat lingkaran adalah (r, 3 ) dan per-
⇔ (x – 3)2 + (y – 1)2 = 16
samaannya:
Diperoleh pusat lingkaran P(3, 1) dan jari-jari = rP = 4.
Jarak titik P(3, 1) dan Q(–2, 13): (x – r)2 + (y – 3 )2 = r2
1
d= (3 − ( −2)) 2 + (1 − 13) 2 Lingkaran juga menyinggung garis y = 3 x 3 .
1
= 52 + ( −12) 2 Substitusikan y = 3 x 3 ke dalam persamaan
lingkaran.
= 25 + 144 = 169 = 13

58 Lingkaran
 ⎛ 1 ⎞2 d. Titik R(–2, 1):
(x – r)2 +⎜ 3x 3 – 3 ⎟ = r2 (x + 1)2 + (y – 3)2 = (–2 + 1)2 + (1 – 3)2
⎝ ⎠
1 = (–1)2 + (–2)2
⇔ x2 – 2rx + r2 + 3
x2 – 2x + 3 = r2
4 =1+4
⇔ 3
x2 – (2r + 2)x + 3 = 0 = 5 < 16
Oleh karena lingkaran menyinggung garis, maka (x + 1)2 + (y – 3)2 < 16 untuk x = –2 dan y = 1,
diskriminan (D) = 0, yaitu: maka titik R(–2, 1) terletak di dalam lingkaran L.
4 Jadi, titik R(–2, 1) terletak di dalam lingkaran L.
b2 – 4ac = 0 ⇒ (2r + 2)2 – 4 × 3 × 3 = 0
⇔ 4r2 + 8r + 4 – 16 = 0 2. Diketahui: lingkaran x2 + y2 – 8x – 12y + n = 0
⇔ 4r2 + 8r – 12 = 0 melalui titik (–1, 3).
⇔ r2 + 2r – 3 = 0 a. Akan dicari nilai n dengan mensubstitusikan
⇔ (r + 3)(r – 1) = 0 titik (–1, 3) ke persamaan lingkaran.
⇔ r = –3 atau r = 1 (–1)2 + 32 – 8(–1) – 12(3) + n = 0
⇔ 1 + 9 + 8 – 36 + n = 0
Diperoleh titik pusat P1(–3, 3 ) dan P2(1, 3 ). ⇔ n = 18
Jarak kedua titik pusat: Jadi, nilai n adalah 18.
P 1P 2 = (1 − ( −3)) 2 + ( 3 − 3) 2 b. Lingkaran x2 + y2 – 8x – 12y + 18 = 0
1 1
Titik pusat: ⎛⎜– (–8), – (–12)⎞⎟ = (4, 6)
= 42 + 02 = 4 ⎝ 2 2 ⎠

Jadi, jarak kedua pusat lingkaran tersebut adalah 4. Jari-jari: r = 42 + 62 − 18

B . Uraian
= 16 + 36 − 18
1. Persamaan lingkaran L: (x + 1)2 + (y – 3)2 = 16
a. Titik O(0, 0): = 34
(x + 1)2 + (y – 3)2 = (0 + 1)2 + (0 – 3)2 Jarak titik O(0, 0) ke titik pusat lingkaran (4, 6).
= 12 + (–3)2
=1+9 d= 42 + 62 = 16 + 36 = 52
= 10 < 16 Oleh karena d > r maka titik O(0, 0) berada
2 2
(x + 1) + (y – 3) < 16 untuk x = 0 dan y = 0, di luar lingkaran.
maka titik O(0, 0) terletak di dalam lingkaran L.
c. Jarak garis y = 2x – 5 ⇔ 2x – y – 5 = 0 ke
Jadi, titik O(0, 0) terletak di dalam lingkaran L.
titik pusat lingkaran (4, 6) adalah:
b. Titik P(3, 3):
2(4) − (6) − 5
(x + 1)2 + (y – 3)2 = (3 + 1)2 + (3 – 3)2 d=
= 42 + 0 2 22 + ( − 1)2
= 16 + 0
8−6−5 −3 3 5 3
= 16 = = = 5 × = 5 5
2 2 4+1 5 5
(x + 1) + (y – 3) = 16 untuk x = 3 dan y = 3,
maka titik P(3, 3) terletak pada lingkaran L. 3
Oleh karena d = 5 5 ≈ 1,34 < r = 34 ≈ 5,83
Jadi, titik P(3, 3) terletak pada lingkaran L.
c. Titik Q(2, –1): maka garis y = 2x – 5 memotong lingkaran di
(x + 1)2 + (y – 3)2 = (2 + 1)2 + (–1 – 3)2 dua titik.
= 32 + (–4)2 3. A: 2x + y = k ⇔ y = k – 2x
= 9 + 16 Substitusikan A ke dalam persamaan lingkaran L.
= 25 > 16 x2 + (k – 2x)2 = 4
(x + 1)2 + (y – 3)2 > 16 untuk x = 2 dan y = –1, ⇔ x2 + k2 – 4kx + 4x2 = 4
maka titik Q(2, –1) terletak di luar lingkaran L. ⇔ 5x2 – 4kx + k2 – 4 = 0
Jadi, titik Q(2, –1) terletak di luar lingkaran L.

Matematika Kelas XI Semester 1 59

 Syarat garis A tidak memotong lingkaran L di dua Jarak titik P(–2, 0) dan C(6, –3):
titik yaitu D < 0. d = (−2 − 6) 2 + (0 − (−3)) 2
(–4k)2 – 4 × 5 × (k2 – 4) < 0
⇔ 16k2 – 20k2 + 80 < 0 = ( −8) 2 + 32 = 64 + 9 = 73 ≈ 8,544
⇔ –4k2 + 80 < 0 r + rC = 6 + 2 = 8
⇔ k2 – 20 > 0 Nilai d > r + rC, maka lingkaran C tidak
⇔ (k – 20 )(k + 20 ) > 0 berpotongan ataupun bersinggungan dengan
lingkaran L.
⇔ (k – 2 5 )(k + 2 5 ) > 0
Jadi, lingkaran (x – 6)2 + (y + 3)2 = 4 terpisah
+ – +
dengan lingkaran L.
2 5
d. Lingkaran D:
–2 5
x2 + y2 + 4x – 14y + 52 = 0
⇔k < –2 5 atau k > 2 5 ⇔ x2 + 4x + y2 – 14y = –52
⇔ x2 + 4x + 4 + y2 – 14y + 49 = –52 + 4 + 49
Jadi, batas-batas nilai k adalah k < –2 5 atau
⇔ (x + 2)2 + (y – 7)2 = 1
k>2 5. Diperoleh lingkaran D berpusat di titik D(–2, 7)
4. Persamaan lingkaran L: (x + 2)2 + y2 = 36 dan berjari-jari rD = 1 = 1.
Lingkaran L berpusat di titik P(–2, 0) dan berjari- Jarak titik P(–2, 0) dan D(–2, 7):
jari r = 36 = 6. d= (−2 − ( −2)) 2 + (0 − 7) 2
a. Lingkaran A: x2 + y2 = 25 berpusat di titik = 02 + ( −7) 2
A(0, 0) dan berjari-jari rA = 25 = 5. = 0 + 49 = 49 = 7
Jarak titik P(–2, 0) dan A(0, 0): r + rD = 6 + 1 = 7
d= ( −2 − 0) 2 + (0 − 0) 2 Nilai d = r + r D , maka lingkaran D
bersinggungan di luar dengan lingkaran L.
= ( −2) 2 + 02 = 4 + 0 = 4 = 2
Jadi, lingkaran x2 + y2 + 4x – 14y + 52 = 0
r – rA = 6 – 5 = 1 bersinggungan di luar dengan lingkaran L.
r + rA = 6 + 5 = 11
Nilai r – rA < d < r + rA, maka lingkaran A 5. Lingkaran A: (x + 10)2 + (y + 8)2 = 100
berpotongan dengan lingkaran L. Pusat lingkaran A(–10, –8) dan jari-jari lingkaran
Jadi, lingkaran x2 + y2 = 25 berpotongan rA = 10.
dengan lingkaran L. Lingkaran B: (x + 1)2 + (y – 4)2 = r
b. Lingkaran B: x2 + (x – 1)2 = 9 berpusat di Pusat lingkatan B(–1, 4) dan jari-jari r.
Kedua pusat lingkaran A(–10, –8) dan B(–1, 4).
titik B(0, 1) dan berjari-jari rB = 9 = 3.
Jarak titik P(–2, 0) dan B(0, 1): d = ( −1 − ( −10)) 2 + (4 − ( −8)) 2
d= ( −2 − 0) 2 + (0 − 1) 2 = 92 + 122
= ( −2) 2 + ( −1) 2 = 225 = 15
= 4 + 1 = 5 ≈ 2,236 Kedua lingkaran tidak berpotongan jika d > rA + rB.
r – rB = 6 – 3 = 3 d > rA + r B
Nilai d < r – rB, maka lingkaran B di dalam ⇔ 15 >10 + r
lingkaran L. ⇔ 5>r
Jadi, lingkaran x2 + (x – 1)2 = 9 di dalam ⇔ r<5
lingkaran L. Jadi, kedua lingkaran tidak berpotongan jika nilai
c. Lingkaran C: (x – 6)2 + (y + 3)2 = 4 berpusat r < 5.
di titik C(6, –3) dan berjari-jari rC = 4 = 2.

60 Lingkaran
 5 25
A. Pilihan Ganda ⇔ y + 2 = 12 (x – 1) ± 2 +1
144
1. Jawaban: e 5 169
Lingkaran x2 + y2 = 18 berpusat di titik O(0, 0) ⇔ y + 2 = 12 (x – 1) ± 2
144
dan berjari-jari r = 18 = 3 2 . 5 13
⇔ y + 2 = 12 (x – 1) ± 2( 12 )
Persamaan garis singgung bergradien m = –1:
y = mx ± r ⇔ 12(y + 2) = 5(x – 1) ± 26
⇔ 12y + 24 = 5x – 5 ± 26
⇔ y = (–1)x ± 3 2 × 1 + (−1) 2 ⇔ 5x – 12y – 29 ± 26 = 0
⇔ y = –x ± 3 2 × 1+1 ⇔ 5x – 12y – 29 + 26 = 0 atau 5x – 12y – 29 – 26 = 0
⇔ 5x – 12y – 3 = 0 atau 5x – 12y – 55 = 0
⇔ y = –x ± 3 2 × 2
Jadi, salah satu persamaan garis singgung
⇔ y = –x ± 6 lingkarannya adalah 5x – 12y – 3 = 0.
Jadi, persamaan garis singgungnya y = –x ± 6.
4. Jawaban: a
2. Jawaban: d Persamaan lingkaran:
Persamaan lingkaran x2+ y2 – 6x + 10y – 46 = 0 x2 + y2 – 4x + 4y – 2 = 0
Titik pusat lingkaran: P(3, –5). ⇔ x2 – 4x + y2 + 4y = 2
Jari-jari lingkaran: ⇔ (x – 4x + 4) + (y2 + 4y + 4) = 2 + 4 + 4
2

r= 32 + ( −5) 2 − ( −46) ⇔ (x – 2)2 + (y + 2)2 = 10

Diperoleh koordinat titik pusat P(2, –2) dan jari-
= 9 + 25 + 46 = 80
jari r = 10 .
Gradien garis singgung lingkaran adalah m = 2.
Gradien garis 3x – y + 6 = 0 adalah 3. Oleh karena
Persamaan garis singgung lingkaran: garis singgung sejajar dengan garis itu maka
y – b = m(x – a) ± r 1 + m 2 gradiennya juga 3.
Persamaan garis singgung lingkaran:
⇔ y – (–5) = 2(x – 3) ± 80 × 1 + 22
y + 2 = m(x – 2) ± r 1 + m 2
⇔ y + 5 = 2x – 6 ± 80 × 5
⇔ y + 2 = 3(x – 2) ± 10 × 1 + 32
⇔ y = 2x – 11 ± 400
⇔ y + 2 = 3(x – 2) ± 10 × 10
⇔ y = 2x – 11 ± 20
⇔ y = 2x – 11 + 20 atau y = 2x – 11 – 20 ⇔ y + 2 = 3x – 6 ± 10
⇔ y = 2x + 9 atau y = 2x – 31 ⇔ y = 3x – 8 ± 10
Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya ⇔ y = 3x – 18 atau y = 3x + 2
adalah y = 2x – 31. ⇔ 3x – y – 18 = 0 atau 3x – y + 2 = 0
Jadi, salah satu persamaan garis singgung
3. Jawaban: b lingkaran adalah 3x – y – 18 = 0.
Titik pusat lingkaran L: (a, b) = (1, –2) 5. Jawaban: c
Jari-jari lingkaran L: r = 2 Persamaan lingkaran: (x – 3)2 + (y + 2)2 = 9
5 Koordinat titik pusat: P(3, –2)
Gradien garis singgung: m = 12 .
Jari-jari: r = 9 = 3
Persamaan garis singgung lingkaran L yang ber-
5 Persamaan garis g:
gradien m = 12 : 5x + 12y – 4 = 0 ⇔ 12y = –5x + 4
5 1
y – b = m(x – a) ± r 1 + m 2 ⇔ y =– x+ 3
12
5 5
⇔
52
y + 2 = 12 (x –1) ± 2 ( ) + 1 Gradien garis g adalah mg = – . Garis singgung
12 12
12
tegak lurus garis g, maka bergradien m = 5 .

Matematika Kelas XI Semester 1 61

 Persamaan garis singgung lingkaran bergradien 8. Jawaban: a
12 Persamaan lingkaran dengan pusat O(0, 0) adalah
m= 5
:
x2 + y2 = r2.
(y + 2) = m(x – 3) ± r 1 + m 2
Lingkaran melalui titik A(3, 1):
12 144
⇔ y + 2 = 5 (x – 3) ± 3 1 + x2 + y2 = r2 ⇒ (3)2 + (1)2 = r2
25
⇔ r2 = 9 + 1 = 10
12 169
⇔ y + 2 = 5 (x – 3) ± 3 Diperoleh persamaan lingkaran x2 + y2 = 10.
25
13 Persamaan garis singgung lingkaran di titik A(3, 1):
⇔ 5y + 10 = 12(x – 3) ± 15( 5 ) x1x + y1y = r2 ⇒ (3)x + (1)y = 10
⇔ 5y + 10 = 12x – 36 ± 39 ⇔ 3x + y = 10
⇔ 12x – 5y – 46 ± 39 = 0 Jadi, persamaan garis singgung lingkaran di titik A
⇔ 12x – 5y – 7 = 0 atau 12x – 5y – 85 = 0 adalah 3x + y = 10.
Jadi, salah satu persamaan garis singgung 9. Jawaban: d
lingkaran adalah 12x – 5y – 7 = 0. x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0
6. Jawaban: b Untuk x = 7 dan y = 1 diperoleh:
Misalkan garis g bergradien 2 dan memotong 72 + 12 – 6(7) + 4(1) – 12
sumbu Y di titik (0, p), maka persamaan garis g: = 49 + 1 – 42 + 4 – 12
y = 2x + p. =0
Substitusikan y = 2x + p ke dalam persamaan Titik (7, 1) terletak pada lingkaran sehingga per-
lingkaran. samaan garis singgungnya:
x2 + y2 = 20 6 4
7x + 1y – 2 (x + 7) + 2 (y + 1) – 12 = 0
⇔ x2 + (2x + p)2 = 20
⇔ x + 4x2 + 4px + p2 = 20
2 ⇔ 7x + y – 3x – 21 + 2y + 2 – 12 = 0
⇔ 5x2 + 4px + p2 – 20 = 0 ⇔ 4x + 3y – 31 = 0
Jadi, persamaan garis singgung lingkaran yang
Diperoleh a = 5, b = 4p, dan c = p2 – 20.
melalui titik (7, 1) adalah 4x + 3y – 31 = 0.
Syarat garis menyinggung lingkaran yaitu D = 0.
D=0 10. Jawaban: c
⇔ 2
b – 4ac = 0 Persamaan lingkaran P berpusat di titik P(2, –1)
⇔ (4p)2 – 4(5)(p2 – 20) = 0 adalah (x – 2)2 + (y + 1)2 = r2.
⇔ 16p2 – 20p2 + 400 = 0 Persamaan lingkaran P melalui titik Q(–4, 2),
⇔ –4p2 + 400 = 0 maka:
⇔ p2 = 100 (x – 2)2 + (y + 1)2 = r2
⇔ p = 10 atau p = –10 ⇔ r2 = (–4 – 2)2 + (2 + 1)2
Jadi, koordinat titik potong garis g dengan sumbu = (–6)2 + 32
Y adalah (0, 10) atau (0, –10). = 36 + 9 = 45
Diperoleh persamaan lingkaran:
7. Jawaban: a (x – 2)2 + (y + 1)2 = 45
Persamaan lingkaran: x2 + y2 = 34 Persamaan garis singgung di titik Q(–4, 2):
Untuk x = –3 dan y = 5 diperoleh: (x1 – 2)(x – 2) + (y1 + 1)(y + 1) = 45
x2 + y2 = (–3)2 + (5)2 ⇔ (–4 – 2)(x – 2) + (2 + 1)(y + 1) = 45
= 9 + 25 ⇔ (–6)(x – 2) + 3(y + 1) = 45
= 34 ⇔ –6x + 12 + 3y + 3 = 45
Diperoleh titik (–3, 5) terletak pada lingkaran. ⇔ –6x + 3y – 30 = 0
Persamaan garis singgung di titik (–3, 5): ⇔ 2x – y + 10 = 0
x1x + y1y = 34 Jadi, persamaan garis singgung lingkaran adalah
⇔ –3x + 5y = 34 2x – y + 10 = 0.
⇔ 3x – 5y + 34 = 0
Jadi, persamaan garis singgung adalah 3x – 5y +
34 = 0.

62 Lingkaran
11. Jawaban: a Untuk x = 0 dan y = 4 diperoleh:
Lingkaran (x + 4)2 + (y – 2)2 = 20 memotong 02 + 42 = 0 + 16 = 16 > 4
sumbu X pada saat y = 0. Titik (0, 4) berada di luar lingkaran.
(x + 4)2 + (0 – 2)2 = 20 Misalkan garis singgung lingkaran x2 + y2 = 4
⇔ (x + 4)2 + 4 = 20 bergradien m, persamaannya:
⇔ (x + 4)2 = 16
y = mx + 2 1 + m 2
⇔ x+4=±4
⇔ x = –4 ± 4 Garis tersebut melalui titik (0, 4), maka:
⇔ x = –8 atau x = 0 4 = m × 0 + 2 1 + m2
Diperoleh titik potong lingkaran terhadap sumbu ⇔ 4 = 2 1 + m2
X adalah (–8, 0) dan (0, 0).
Persamaan garis singgung di titik (–8, 0): ⇔ 1 + m2 =2
(–8 + 4)(x + 4) + (0 – 2)(y – 2) = 20 ⇔ 1 + m2 =4
⇔ –4(x + 4) + (–2)(y – 2) = 20 ⇔ m2 =3
⇔ –4x – 16 – 2y + 4 – 20 = 0 ⇔ m =± 3
⇔ –4x – 2y – 32 = 0 Persamaan garis singgung melalui titik (0, 4) dan
⇔ 2x + y + 16 = 0
bergradien m = 3 adalah y = 3 x + 4.
Persamaan garis singgung di titik (0, 0):
(0 + 4)(x + 4) + (0 – 2)(y – 2) = 20 Persamaan garis singgung melalui titik (0, 4) dan
⇔ 4(x + 4) + (–2)(y – 2) = 20 bergradien m = – 3 adalah y = – 3 x + 4.
⇔ 4x + 16 – 2y + 4 – 20 = 0 Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya
⇔ 4x – 2y = 0 y = – 3 x + 4.
⇔ 2x – y = 0
Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya 14. Jawaban: e
2x + y + 16 = 0. Titik A(0, 1) terletak di luar lingkaran L karena
(0 – 2)2 + (1 + 1)2 > 4.
12. Jawaban: d Persamaan garis kutub titik A(0, 1) terhadap
Titik (8, –6) terletak pada lingkaran x2 + y2 = 100. lingkaran L:
Persamaan garis g yang menyinggung lingkaran (0 – 2)(x – 2) + (1 + 1)(y + 1) = 4
x2 + y2 = 100 di titik (8, –6) adalah: ⇔ –2x + 4 + 2y + 2 = 4
8 × x + (–6) × y= 100 ⇔ –2x + 2y = –2
⇔ 8x – 6y = 100 ⇔ x–y =1
⇔ 4x – 3y = 50 ⇔ y=x–1
⇔ 4x – 3y – 50 = 0
Substitusikan y = x – 1 ke dalam persamaan
Panjang jari-jari lingkaran yang menyinggung garis
lingkaran.
g sama dengan jarak pusat lingkaran (4, –8) ke
(x – 2)2 + (x – 1 + 1)2 = 4
garis g: 4x – 3y – 50 = 0 yaitu
⇔ x2 – 4x + 4 + x2 – 4 = 0
4 × 4 − 3 × (−8) − 50 ⇔ 2x2 – 4x = 0
r =
42 + ( −3) 2
⇔ 2x(x – 2) = 0
⇔ x = 0 atau x = 2
16 + 24 − 50 Untuk x1 = 0 maka y1 = 0 – 1 = –1.
= 16 + 9 Untuk x2 = 2 maka y2 = 2 – 1 = 1.
Diperoleh titik singgung (0, –1) dan (2, 1).
−10 10
= = 5 =2 Jadi, salah satu titik singgungnya adalah (2, 1).
25
Jadi, nilai r adalah 2. 15. Jawaban: d
Titik (0, 0) terletak di luar lingkaran x2 + y2 – 6x
13. Jawaban: d + 2y + 5 = 0.
Diketahui lingkaran x2 + y2 = 4 berpusat di titik (0, 0) Garis melalui O(0, 0): y = mx
dan berjari-jari r = 2. Substitusikan y = mx ke dalam persamaan
lingkaran.

Matematika Kelas XI Semester 1 63

 x2 + (mx)2 – 6x + 2(mx) + 5 = 0 Persamaan garis singgung lingkaran di titik
⇔ (1 + m2)x2 + (2m – 6)x + 5 = 0 A(–1, 2):
Garis y = mx menyinggung lingkaran, berarti: x1x + y1y = r2 ⇒ (–1)x + (2)y = 5
D=0 ⇒ (2m – 6)2 – 4(1 + m2) × 5 = 0 ⇔ –x + 2y = 5
⇔ 4m – 24m + 36 – 20 – 20m2 = 0
2
Jadi, persamaan lingkaran x2 + y2 = 5 dan
⇔ –16m2 – 24m + 16 = 0 garis singgungnya di titik A adalah –x + 2y = 5.
⇔ 2m2 + 3m – 2 = 0 b. Lingkaran dan garis singgungnya:
⇔ (2m – 1)(m + 2) = 0 Y
1
⇔ m= atau m = –2
2 A 2
1
Jadi, gradiennya dan –2.
2
X
B . Uraian –5 –1 0

1. a. Persamaan garis singgung lingkaran x2 + y2

1
= 80 yang bergradien m = adalah: 3. Persamaan lingkaran P:
2
2 x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0
1 ⎛1⎞ ⇔ x2 – 6x + y2 + 4y = 12
y= x ± 20 ⎜ ⎟ +1
2 ⎝2⎠
⇔ x – 6x + 9 + y2 + 4y + 4 = 12 + 9 + 4
2

1 5 ⇔ (x – 3)2 + (y + 2)2 = 25
⇔ y= x ± 20 4 a. Titik Q(2, 3):
2
1 (x – 3)2 + (y + 2)2 = (2 – 3)2 + (3 + 2)2
⇔ y= x±5 = (–1)2 + 52
2
Jadi, persamaan garis singgungnya adalah = 1 + 25
y=
1
x + 10 dan y =
1
x – 5. = 26 > 25
2 2 (x – 3)2 + (y + 2)2 > 25 untuk x = 2 dan y = 3,
b. Persamaan lingkaran: maka titik Q(2, 3) terletak di luar lingkaran P.
x2 + y2 – 4x + 6y – 23 = 0 Jadi, titik Q(2, 3) terletak di luar lingkaran P.
⇔ x – 4x + 4 + y2 + 6y + 9 = 23 + 4 + 9
2
b. Persamaan garis kutub di titik Q(2, 3):
⇔ (x – 2)2 + (y + 3)2 = 36 (x1 – 3)(x – 3) + (y1 + 2)(y + 2) = 25
4
Garis singgung dengan m = 3 ⇔ (2 – 3)(x – 3) + (3 + 2)(y + 2) = 25
⇔ –1(x – 3) + 5(y + 2) = 25
4 ⎛4⎞
2
⇔ –x + 3 + 5y + 10 = 25
y + 3 = 3 (x – 2) ± 36 ⎜ ⎟ +1
⎝3⎠ ⇔ x = 5y – 12
4 25 Substitusi persamaan garis kutub ke dalam
⇔ y + 3 = 3 (x – 2) ± 6 persamaan lingkaran P:
9
4 8 x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0
⇔ y + 3 = 3 x – 3 ± 10 ⇔ (5y – 12)2 + y2 – 6(5y – 12)
⇔ 3y + 9 = 4x – 8 ± 30 + 4y – 12 = 0
⇔ 4x – 3y – 17 ± 30 = 0 ⇔ 25y2 – 120y + 144 + y2
⇔ 4x – 3y – 17 + 30 = 0 – 30y + 72 + 4y – 12 = 0
atau 4x – 3y – 17 – 30 = 0 ⇔ 26y2 – 146y + 204 = 0
⇔ 4x – 3y + 13 = 0 atau 4x – 3y – 47 = 0 ⇔ 13y2 – 73y + 102 = 0
Jadi, persamaan garis singgung lingkaran ⇔ (y – 3)(13y – 34) = 0
4x – 3y + 13 = 0 dan 4x – 3y – 47 = 0. 34
⇔ y = 3 atau y = 13
2. a. Persamaan lingkaran dengan pusat O(0, 0) 1) Untuk y = 3
adalah x2 + y2 = r2. x = 5y – 12
Lingkaran melalui titik (–1, 2): = 5(3) – 12
x2 + y2 = r2 ⇒ (–1)2 + (2)2 = r2 = 15 – 12
⇔ r2 = 1 + 4 = 5 =3
Diperoleh persamaan lingkaran: x2 + y2 = 5. Diperoleh titik singgung (3, 3).

64 Lingkaran
 Persamaan garis singgung lingkaran di 5. Titik pusat lingkaran L1: P1(–2, 2).
titik (3, 3): Jari-jari lingkaran:
(x1 – 3)(x – 3) + (y1 + 2)(y + 2) = 25
⇔ (3 – 3)(x – 3) + (3 + 2)(y + 2) = 25 r1 = ( −2) 2 + 22 + 17 = 25 = 5.
⇔ 0(x – 3) + 5(y + 2) = 25
Titik pusat lingkaran L2: P2(10, –7).
⇔ 0 + 5y + 10 = 25
⇔ 5y = 15 Jari-jari lingkaran:
⇔ y=3 r2 = 102 + ( −7) 2 − 49 = 100 = 10.
34
2) Untuk y = 13
Y A

x = 5y – 12 P1 2
34 X
= 5( 13 ) – 12 –2 10
Q
170 156
= – –7 P2
13 13
14
= 13
14 34
Diperoleh titik singgung ( 13 , 13 ). Lingkaran L1 dan L2 bersinggungan di titik Q.
Persamaan garis singgung lingkaran di Garis A adalah garis singgung persekutuan
14 34 lingkaran L1 dan L2.
titik ( 13 , 13 ):
Gradien garis P1P2.
(x1 – 3)(x – 3) + (y1 + 2)(y + 2) = 25 yP − yP 2 − (−7) 9 3
14 34 m1 = x 1 − x 2 = −2 − 10 = – = –
12 4
⇔ ( 13 – 3)(x – 3) + ( 13 + 2)(y + 2) = 25 P1 P2

Misalkan gradien garis A adalah m.

25 60
⇔ – (x
– 3) + 13 (y + 2) = 25 Garis A tegak lurus garis P1P2 maka
13
⇔ –5x + 15 + 12y + 24 = 65 3 4
m1m = –1 ⇒ – m = –1 ⇔ m =
⇔ 5x – 12y + 26 = 0 4 3
Menentukan koordinat titik Q.
Jadi, persamaan garis singgungnya y = 3 dan
5x – 12y + 26 = 0. Eliminasi x2 dan y2 dari persamaan lingkaran L1
dan L2.
4. L: x2 + y2 – 8x – 8y + 24 = 0 L1: x2 + y2 + 4x – 4y – 17 = 0
⇔ x2 – 8x + y2 – 8y = –24 L2: x2 + y2 – 20x + 14y + 49 = 0
⇔ x – 8x + 16 + y2 – 8y + 16 = –24 + 16 + 16
2
––––––––––––––––––––––––– –
⇔ (x – 4)2 + (y – 4)2 = 8 24x – 18y – 66 = 0
Diperoleh titik pusat lingkaran P(4, 4) dan jari-jari ⇔ 4x – 3y – 11 = 0
4x − 11
r= 8. ⇔ y= 3
Garis y = x melalui titik pusat lingkaran sehingga 4x − 11
garis singgung lingkaran yang melalui titik potong Substitusikan y = 3
ke dalam persamaan L1.
antara lingkaran L dan garis y = x tegak lurus ⎛ 4x − 11 ⎞
2
⎛ 4x − 11 ⎞
dengan garis y = x. x2 + ⎜ 3 ⎟ + 4x – 4 ⎜ 3 ⎟ – 17 = 0
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
Oleh karena garis y = x bergradien 1, garis singgung- 16x 2 − 88x + 121 16 44
nya bergradien –1. ⇔ x2 + + 4x – 3 x + 3 – 17 = 0
9
Persamaan garis singgungnya: ⇔ 9x2 + 16x2 – 88x + 121 + 36x – 48x + 132
y – 4 = –1(x – 4) ± 8 1 + ( −1) 2 – 153 = 0
⇔ 25x2 – 100x + 100 = 0
⇔ y – 4 = –x + 4 ± 8 2
⇔ x2 – 4x + 4 = 0
⇔ y = –x + 8 ± 4 ⇔ (x – 2)2 = 0
⇔ y = –x + 12 atau y = –x + 4 ⇔ x=2
Jadi, persamaan garis singgung lingkaran adalah
y = –x + 12 dan y = –x + 4.

Matematika Kelas XI Semester 1 65

 Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan 4
4x − 11
Garis A bergradien dan melalui titik Q(2, –1)
3
y= .
3 maka persamaan garis A:
4 × 2 − 11 4
y= 3
= –1 y+1= (x – 2)
3
Diperoleh koordinat titik Q(2, –1). ⇔ 3y + 3 = 4x – 8
Persamaan garis yang bergradien m dan melalui ⇔ 4x – 3y – 11 = 0
titik (x1, y1): Jadi, persamaan garis singgung di titik singgung
y – y1 = m(x – x1) lingkaran L1 dan L2 adalah 4x – 3y – 11 = 0.

66 Lingkaran
 Pengertian Lingkaran
x2 + y2 = r2
Persamaan Lingkaran
Persamaan Lingkaran
(x – a)2 + (y – b)2 = r2

x2 + y2 + Ax + By + C = 0

Titik di Dalam Lingkaran

Kedudukan Titik terhadap Lingkaran

Titik di Luar Lingkaran

Titik pada Lingkaran Garis Tidak Memotong Lingkaran

Kedudukan Titik, Garis,

Kedudukan Garis terhadap Lingkaran
Lingkaran dan Lingkaran terhadap Garis Menyinggung Lingkaran
Lingkaran
Saling Lepas Garis Memotong Lingkaran

Kedudukan Dua Lingkaran

Saling Bersinggungan

Saling Berpotongan

Pengertian Garis Singgung Lingkaran

y = mx ± r 1+ m2
PGSL yang Diketahui Gradiennya

Persamaan Garis y – b = m(x – a) ± r 1+ m2

Singgung Lingkaran
(PGSL)
xx1 + yy1 = r2
PGSL di Suatu Titik pada Lingkaran

Matematika Kelas XI Semester 1

A B
xx1 + yy1 + 2
(x + x1) + 2
(y + y1) + C = 0
PGSL di Suatu Titik di Luar Lingkaran

67
A. Pilihan Ganda Persamaan lingkaran:
(x – 2)2 + (y + 7)2 = r2
1. Jawaban: b ⇔ (x – 2)2 + (y + 7)2 = 34
Lingkaran berpusat di titik O(0, 0) dan berjari-jari ⇔ x – 4x + 4 + y2 + 14y + 49 – 34 = 0
2
1
r = 2 × 4 = 2. ⇔ x2 + y2 – 4x + 14y + 19 = 0
Persamaan lingkaran: Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 – 4x +
x2 + y2 = r2 14y + 19 = 0.
⇔ x2 + y2 = 22 6. Jawaban: b
⇔ x2 + y2 = 4 Dari gambar diperoleh koordinat titik pusat
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 = 4. lingkaran (2, –3) dan jari-jarinya 3. Persamaan
2. Jawaban: d lingkaran:
Dari gambar diperoleh koordinat titik pusat (x – 2)2 + (y – (–3))2 = 32
⇔ (x – 2)2 + (y + 3)2 = 9
lingkaran O(0, 0) dan jari-jarinya 4 3. Persamaan ⇔ x – 4x + 4 + y2 + 6y + 9 – 9 = 0
2
lingkaran: ⇔ x2 + y2 – 4x + 6y + 4 = 0
x2 + y2 = (4 3 )2 Jadi, persamaan lingkaran tersebut adalah
⇔ x2 + y2 = 48 x2 + y2 – 4x + 6y + 4 = 0.
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 = 48. 7. Jawaban: b
3. Jawaban: a x2 + y2 – 4x + 10y + 17 = 0
3x2 + 3y2 = 108 ⇔ x2 – 4x + y2 + 10y + 17 = 0
⇔ x2 + y2 = 36 ⇔(x – 2) – 4 + (y + 5)2 – 25 + 17= 0
2

Diperoleh: r = 36 = 6
Jadi, panjang jari-jari lingkaran r adalah 6 satuan.
4. Jawaban: c
Lingkaran berpusat di titik K(5, –3) dan berjari-
jari r = 7.
Persamaan lingkaran:
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
⇔ (x – 5)2 + (y – (–3))2 = 72
⇔ (x – 5)2 + (y + 3)2 = 49
⇔ x – 10x + 25 + y2 + 6y + 9 – 49 = 0
2 rB = 3 rA = 3 × 3 2 = 2
⇔ x2 + y2 – 10x + 6y – 15 = 0
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 – 10x +
6y – 15 = 0.
5. Jawaban: a
Persamaan lingkaran berpusat di titik M(2, –7):
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
⇔ (x – 2)2 + (y – (–7))2 = r2
⇔ (x – 2)2 + (y + 7)2 = r2
Lingkaran berpusat di titik M dan berjari-jari MN
berarti lingkaran melalui titik N(–3, –4), maka:
(x – 2)2 + (y + 7)2 = r2
⇔ (–3 – 2)2 + (–4 + 7)2 = r2
⇔ (–5)2 + 32 = r2
⇔ 25 + 9 = r2
⇔ r2 = 34
⇔ (x – 2)2 + (y + 5)2 – 12 = 0
⇔ (x – 2)2 + (y + 5)2 = 12
Jadi, koordinat titik pusat (2, –5) dan jari-jari
r = 12 = 2 3 .
8. Jawaban: c
Dari persamaan (x – 1)2 + (y + 3)2 = 18 diperoleh
titik pusat A(1, –3) dan jari-jari rA = 18 = 3 2 .
Titik pusat lingkaran B = (1, –3).
1 1
Persamaan lingkaran B sebagai berikut.
(x – 1)2 + (y + 3)2 = ( 2 )2
⇔ (x – 1)2 + (y + 3)2 = 2
⇔ x2 – 2x + 1 + y2 + 6y + 9 – 2 = 0
⇔ x2 + y2 – 2x + 6y + 8 = 0
Jadi, persamaan lingkaran B adalah x2 + y2 – 2x
+ 6y + 8 = 0.
9. Jawaban: d
Lingkaran x2 + y2 + 8x – 2y + a = 0 berpusat di
8 −2
titik (– , – ) = (–4, 1).
2 2
Persamaan lingkaran yang berpusat di titik (–4, 1)
dan berjari-jari 6 adalah

68 Lingkaran
 (x + 4)2 + (y – 1)2 = 62 Untuk (0, –2) ⇒ (x – 3)2 + (y + 7)2
⇔ x2 + 8x + 16 + y2 – 2y + 1 = 36 = (0 – 3)2 + (–2 + 7)2
⇔ x + y + 8x – 2y + 16 + 1 – 36 = 0
2 2
= 9 + 25
⇔ x2 + y2 + 8x – 2y – 19 = 0 = 34 (34 < 40)
Jadi, nilai a yang memenuhi adalah –19. Titik (0, 2) berada di dalam lingkaran A.
10. Jawaban: a Jadi, titik yang berada di luar lingkaran A adalah
1 (1, 1).
Titik pusat lingkaran: ⎛⎜ 2, – p ⎞⎟ .
⎝ 2 ⎠
Lingkaran menyinggung sumbu Y maka 12. Jawaban: b
r = |absis titik pusat| Persamaan lingkaran B: (x + 5)2 + (y – 3)2 = 25
2 Substitusikan (1, 3) ke ruas kiri persamaan
22 + ⎛⎜ − p ⎞⎟ − 25 = 2
1
⇒ lingkaran B.
⎝ 2 ⎠
(x + 5)2 + (y – 3)2 = (1 + 5)2 + (3 – 3)2
p2 = 36 (36 > 25)
⇔ 4+ − 25 = 2 Titik (1, 3) berada di luar lingkaran B.
4
p2 Dengan cara yang sama akan diperiksa kedudukan
⇔ – 21 = 22 titik (–2, 6), (–3, 9), (–5, –3), dan (–8, –2).
4
p2
⇔ = 25 Untuk (–2, 6) ⇒ (x + 5)2 + (y – 3)2
4
⇔ p2 = 100 = (–2 + 5)2 + (6 – 3)2
=9+9
⇔ p = ± 100 = ±10 = 18 (18 < 25)
Jadi, nilai p adalah ±10. Titik (–2, 5) berada di dalam lingkaran B.
11. Jawaban: d Untuk (–3, 9) ⇒ (x + 5)2 + (y – 3)2
Substitusikan (4, –7) ke ruas kiri persamaan = (–3 + 5)2 + (9 – 3)2
lingkaran A. = 4 + 36
= 40 (40 > 25)
(x – 3)2 + (y + 7)2 = (4 – 3)2 + (–7 + 7)2
Titik (–3, 9) berada di luar lingkaran B.
=1+0
= 1(1 < 40) Untuk (–5, –3) ⇒ (x + 5)2 + (y – 3)2
= (–5 + 5)2 + (–3 – 3)2
Titik (4, –7) berada di dalam lingkaran.
= 0 + 36
Dengan cara yang sama akan diperiksa kedudukan
= 36 (36 > 25)
titik (6, –4), (4, –1), (1, 1), dan (0, –2). Titik (–5, –3) berada di luar lingkaran B.
Untuk (6, –4) ⇒ (x – 3)2 + (y + 7)2 Untuk (–8, –2) ⇒ (x + 5)2 + (y – 3)2
= (6 – 3)2 + (–4 + 7)2 = (–8 + 5)2 + (–2 – 3)2
=9+9 = 9 + 25
= 18 (18 < 40) = 34 (34 > 25)
Titik (6, –4) berada di luar lingkaran A. Titik (–8, –2) berada di luar lingkaran B.
Untuk (4, –1) ⇒ (x – 3)2 + (y + 7)2 Jadi, titik yang berada di dalam lingkaran B adalah
= (4 – 3)2 + (–1 + 7)2 (–2, 6).
= 1 + 36 13. Jawaban: c
= 37 (37 < 40) Substitusikan titik (2, –2) ke dalam persamaan
Titik (4, –1) berada di dalam lingkaran A. lingkaran.
Untuk (1, 1) ⇒ (x – 3)2 + (y + 7)2 x2 + y2 + 2x – 4y + p = 0
⇔ 22 + (–2)2 + 2(2) – 4(–2) + p = 0
= (1 – 3)2 + (1 + 7)2
⇔ 4+4+4+8+p =0
= 4 + 64
⇔ 20 + p = 0
= 68 (68 > 40) ⇔ p = –20
Titik (1, 1) berada di luar lingkaran A. 2 2
Diperoleh lingkaran x + y + 2x – 4y – 20 = 0.

Matematika Kelas XI Semester 1 69

 Koordinat titik pusat lingkaran: (–1, 2) Diperoleh d4 = r, maka garis 4x – 3y + 10 = 0
Jari-jari lingkaran: merupakan garis singgung lingkaran.
Jarak titik O(0, 0) dengan garis 3x – 4y – 20 = 0:
r = ( −1) 2 + 22 − ( −20)
3(0) − 4(0) − 20 −20
= 25 d5 = 2 2
= =4>3
3 + (−4) 25
=5 Diperoleh d5 > r, maka garis 3x – 4y – 20 = 0
Jadi, panjang jari-jari lingkaran adalah 5 satuan. tidak memotong lingkaran.
14. Jawaban: c Jadi, garis yang memotong lingkaran di dua titik
Agar titik D berada di luar lingkaran, pensubstitusian adalah 4x – 3y + 10 = 0.
titik D(a, 8) harus memenuhi (a + 5)2 + (8 – 6)2 > 8. 16. Jawaban: c
(a + 5)2 + (8 – 6)2 > 8 Jari-jari lingkaran merupakan jarak titik pusat (–2, 3)
⇔ a2 + 10a + 25 + 4 > 8 dengan garis singgungnya 4x – 3y + 7 = 0.
⇔ a2 + 10a + 21 > 0
⇔ (a + 7)(a + 3) > 0 4(−2) − 3(3) + 7 −8 − 9 + 7
r = =
Pembuat nol: 2
4 + (−3) 2 25
(a + 7)(a + 3) = 0 ⇔ a = –7 atau a = –3
−10
= 5
= |–2| = 2
+++ ––– +++
Diameter lingkaran: d = 2r = 2 × 2 = 4
–7 –3 Jadi, diameternya 4 satuan.
Jadi, nilai a yang memenuhi adalah {a | a < –7 17. Jawaban: e
atau a > –3}. Substitusikan x = 5 ke dalam persamaan lingkaran.
15. Jawaban: c x2 + y2 – 4x + 10y + 11 = 0
Lingkaran x2 + y2 = 9 berpusat di titik O(0, 0) dan ⇔ 5 + y2 – 4 × 5 + 10y + 11 = 0
2

berjari-jari r = 9 = 3. Garis g memotong ⇔ 25 + y2 – 20 + 10y + 11 = 0

lingkaran di dua titik jika jarak garis g dari titik O ⇔ y2 + 10y + 16 = 0
kurang dari jari-jari, yaitu d < r = 3. ⇔ (y + 8)(y + 2) = 0
Jarak titik O(0, 0) dengan garis 4x + 3y + 15 = 0: ⇔ y = –8 atau y = –2
Jadi, koordinat titik potong adalah (5, –8) dan (5, –2).
4(0) + 3(0) + 15 15
d1 = = =3 18. Jawaban: a
2
4 +3 2 25
Kedua lingkaran sepusat sehingga titik pusatnya
Diperoleh d1 = r, maka garis 4x + 3y + 15 = 0 sama. Berlaku:
merupakan garis singgung lingkaran. x–a=x+1
Jarak titik O(0, 0) dengan garis 4x + 3y – 15 = 0: ⇔ –a = 1
⇔ a = –1
4(0) + 3(0) − 15 −15
d2 = = =3 y+5=y–b
4 +32 2 25
⇔ b = –5
Diperoleh d2 = r, maka garis 4x + 3y – 15 = 0 a + b = –1 + (–5) = –6
merupakan garis singgung lingkaran. Jadi, nilai a + b adalah –6.
Jarak titik O(0, 0) dengan garis 4x – 3y + 10 = 0:
19. Jawaban: b
4(0) − 3(0) + 10 10 Pusat lingkaran C adalah C(4, –5) dengan R = 10.
d3 = = =2<3
42 + (−3) 2 25 Pusat lingkaran D adalah D(–3, –5) dengan jari-jari r.
Diperoleh d3 < r, maka garis 4x – 3y + 10 = 0 d= ( −3 − 4) 2 + ( −5 − ( −5)) 2
memotong lingkaran di dua titik.
Jarak titik O(0, 0) dengan garis 3x + 4y + 15 = 0: = ( −7) 2 + 0
3(0) + 4(0) + 15 15 =7
d4 = 2 2
= 25
=3
3 +4

70 Lingkaran
 Lingkaran D berada di dalam lingkaran C sehingga 22. Jawaban: c
berlaku d < R – r. Garis 5x + y = 7 mempunyai gradien m1 = –5.
d<R–r Oleh karena garis singgung tegak lurus dengan
⇔ 7 < 10 – r garis 5x + y = 7 diperoleh:
⇔ –3 < –r m × m1 = –1
⇔ r<3 ⇔ m × (–5) = –1
Jadi, nilai r yang memenuhi adalah {r | r < 3}. 1
⇔ m= 5
20. Jawaban: b
Persamaan garis singgung lingkaran (x + 5)2 +
Eliminasi (y – 2)2 dari kedua persamaan lingkaran. 1
(x + 1)2 + (y – 2)2 = 9 (y – 3)2 = 26 yang bergradien 5 adalah
(x – 8)2 + (y – 2)2 = 36
–––––––––––––––––––– – y – b = m(x – a) ± r 1 + m 2
(x + 1)2 – (x – 8)2 = –27 1 1
⇔(x2 + 2x + 1) – (x2 – 16x + 64) = –27 ⇔ y – 3 = 5 (x + 5) ± 26 1 + ( 5 )2
⇔ 18x – 63 = –27 1 26
⇔ 18x = 36 ⇔ y – 3 = 5 (x + 5) ± 26 25
⇔ x=2 1 26
Substitusikan x = 2 ke persamaan lingkaran ⇔ y – 3 = 5 (x + 5) ± 5
(x + 1)2 + (y – 2)2 = 9. ⇔ 5(y – 3) = x + 5 ± 26
x = 2 ⇒ (x + 1)2 + (y – 2)2 = 9 ⇔ 5y – 15 = x + 5 ± 26
⇔ (2 + 1)2 + (y – 2)2 = 9 ⇔ x – 5y + 20 ± 26 = 0
⇔ 9 + (y – 2)2 = 9 ⇔ x – 5y + 20 + 26 = 0 atau x – 5y + 20 – 26= 0
⇔ (y – 2)2 = 0 ⇔ x – 5y + 46 = 0 atau x – 5y – 6 = 0
⇔ y–2=0 Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya
⇔ y=2 x – 5y – 6 = 0.
Jadi, titik singgung kedua lingkaran adalah (2, 2).
23. Jawaban: c
21. Jawaban: b x2 + y2 – 6x – 4y – 12 = 0
Lingkaran: x2 + y2 = 25 ⇔ x2 – 6x + y2 – 4y = 12
Pusat: (0, 0) dan jari-jari r = 25 = 5 ⇔ x – 6x + 9 + y2 – 4y + 4 = 12 + 9 + 4
2

Persamaan garis: ⇔ (x – 3)2 + (y – 2)2 = 25

3 Diperoleh pusat lingkaran (3, 2) dan jari-jari r = 5.
3x + 4y – 8 = 0 ⇔ y = – x + 2
4 Persamaan garis singgung dengan m = –1:
Diperoleh gradien garis singgung yang sejajar garis
3
tersebut adalah m = – . y – 2 = m(x – 3) ± 5 1 + m 2
4
Persamaan garis singgung:
2
⇔ y – 2 = –1(x – 3) ± 5 1 + ( −1) 2
y = –mx ± r m + 1
2 ⇔ y – 2 = –x + 3 ± 5 2
3 ⎛ 3⎞
⇔ y= – x±5 ⎜− ⎟ +1
4 ⎝ 4⎠ ⇔ y = –x + 5 ± 5 2
3 9 16 Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya
⇔ y=– x±5 +
4 16 16 adalah y = –x + 5 – 5 2
3 5
⇔ y= – x±5 × 4 24. Jawaban: b
4
⇔ 4y = –3x ± 25 x2 + y2 = 20
⇔3x + 4y ± 25 = 0
Untuk x = –4 dan y = 2 diperoleh:
Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya
adalah 3x + 4y + 25 = 0. (–4)2 + 22 = 16 + 4 = 20
Titik (–4, 2) terletak pada lingkaran, sehingga
persamaan garis singgungnya:
x1x + y1y = r2 ⇒ –4x + 2y = 20

Matematika Kelas XI Semester 1 71

 Garis singgung memotong sumbu Y, berarti: Garis g: 7x – y = 25 merupakan garis kutub dari
x=0 ⇒ –4(0) + 2y = 20 titik P pada lingkaran L.
⇔ 2y = 20 Persamaan garis kutub dari titik P pada lingkaran
L: x1x + y1y = 25 sehingga diperoleh x1 = 7 dan
⇔ y = 10
y1 = –1.
Jadi, garis singgung lingkaran memotong sumbu Y Jadi, koordinat titik P(7, –1).
di titik (0, 10).
28. Jawaban: b
25. Jawaban: c Misalkan garis singgung lingkaran L di titik A
(x + 2)2 + (y – 1)2 = 26 1
adalah g, maka gradiennya mg = – .
Untuk x = –3 dan y = 6 diperoleh: 2
(–3 + 2)2 + (6 – 1)2 OA merupakan jari-jari lingkaran L.
= 1 + 25 = 26 Persamaan garis yang melalui OA:
Titik (–3, 6) terletak pada lingkaran sehingga per- y−0 x−0
=
samaan garis singgungnya: yA − 0 xA − 0
(x1 + 2)(x + 2) + (y1 – 1)(y – 1) = 26 y x
⇔ 2 = a
⇔ (–3 + 2)(x + 2) + (6 – 1)(y – 1) = 26
⇔ (–1)(x + 2) + (5)(y – 1) = 26 2
⇔ y= a x
⇔ –x – 2 + 5y – 5 – 26 = 0
⇔ –x + 5y – 33 = 0 Gradien garis yang melalui OA: m = a
2
⇔ x – 5y + 33 = 0
Jadi, persamaan garis singgungnya x – 5y + 33 = 0. Garis g tegak lurus garis yang melalui OA maka
mg × m = –1
26. Jawaban: b
1 2
Pada titik (x, y), x disebut absis dan y disebut ⇒ – × a = –1
ordinat. 2
Substitusikan x = 5 ke dalam persamaan lingkaran. ⇔ a =1
x2 + y2 – 2x + 6y – 7 = 0 Jadi, nilai a adalah 1.
⇔ 52 + y2 – 2(5) + 6y – 7 = 0 29. Jawaban: d
⇔ 25 + y2 – 10 + 6y – 7 = 0 L: x2 + y2 – 24x – 12y + 168 = 0
⇔ y2 + 6y + 8 = 0 ⇔ x2 – 24x + 144 + y2 – 12y + 36 = –168 + 144
⇔ (y + 2)(y + 4) = 0 + 36
⇔ y + 2 = 0 atau y + 4 = 0 ⇔ (x – 12)2 + (y – 6)2 = 12
⇔ y = –2 atau y = –4
Diperoleh koordinat titik pusat (2, 3) dan jari-jari
Diperoleh dua titik pada lingkaran yaitu (5, –2)
r = 12 = 2 3 .
dan (5, –4).
Titik A dan B merupakan titik singgung dari dua
Persamaan garis singgung lingkaran di titik (5, –2).
garis singgung yang sejajar sehingga panjang AB
5x – 2y – (x + 5) + 3(y – 2) – 7 = 0
sama dengan panjang diameter.
⇔ 5x – 2y – x – 5 + 3y – 6 – 7 = 0
⇔ 4x + y – 18 = 0 Panjang AB = d = 2r = 4 3
Persamaan garis singgung lingkaran di titik (5, –4). Jadi, panjang AB = 4 3 satuan.
5x – 4y – (x + 5) + 3(y – 4) – 7 = 0
⇔ 5x – 4y – x – 5 + 3y – 12 – 7 = 0 30. Jawaban: d
Y
⇔ 4x – y – 24 = 0
Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya A1
B1
5)

adalah 4x – y – 24 = 0. 7
2,

4
(–
Q

27. Jawaban: c P(5, b)

Misalkan koordinat titik P(x1, y1). r
Titik P di luar lingkaran L. B2
Garis singgung di titik A melalui AP dan garis X
O A2
singgung di titik B melalui BP.

72 Lingkaran
 Garis singgung A1 tegak lurus PB1 dan garis 3. L: x2 + y2 + 6x – 14y – 23 = 0
singgung A2 tegak lurus PB2. 1 1
a. Pusat: ⎛⎜– 2 (6), – 2 (–14) ⎞⎟ = (–3, 7)
⎝ ⎠
Jarak PQ = PB12 + QB12
Jari-jari: r = ( −3) 2 + 7 2 − ( −23)
(x Q − x P ) 2 + (yQ − y P ) 2 = 2
4 +7 2

= 9 + 49 + 23
⇔ ( −2 − 5) + (5 − b) =
2 2
65
= 81 = 9
⇔ (–7)2 + (5 – b)2 = 65 Jadi, koordinat titik pusat lingkaran L(–3, 7) dan
⇔ 49 + 25 – 10b + b2 = 65 jari-jarinya 9.
⇔ b2 – 10b + 9 = 0
⇔ (b – 1)(b – 9) = 0 b. Persamaan lingkaran dengan pusat (–3, 7)
⇔ b = 1 atau b = 9 dan r = 5:
Jadi, nilai b = 1 atau b = 9. (x + 3)2 + (y – 7)2 = 52
⇔ x + 6x + 9 + y2 – 14y + 49 – 25 = 0
2
B . Uraian ⇔ x2 + y2 + 6x – 14y + 33 = 0
1. a. Lingkaran berpusat di O(0, 0) mempunyai Jadi, persamaan lingkarannya x2 + y2 + 6x
persamaan x2 + y2 = r2. Oleh karena lingkaran – 14y + 33 = 0.
menyinggung garis x = –8 maka r = 8, 4. a. Pusat lingkaran: P(–2, 3)
sehingga: Jari-jari lingkaran sama dengan jarak titik
x2 + y2 = r2 pusat ke garis x + y = 0, yaitu:
⇔ x2 + y2 = 82
⇔ x2 + y2 = 64 −2 + 3 + 0 1 1
r= = ⇔ r2 = 2
Jadi, persamaan lingkarannya x2 + y2 = 64. 2
1 +1 2 2

b. Lingkaran berpusat di A(–1, 3) mempunyai

Persamaan lingkaran:
persamaan (x + 1)2 + (y – 3)2 = r2. Oleh 1
karena lingkaran melalui titik B(2, –2), maka: (x – (–2))2 + (y – 3)2 = 2
(x + 1)2 + (y – 3)2 = r2 1
⇔ (2 + 1)2 + (–2 – 3)2 = r2 ⇔ (x + 2)2 + (y – 3)2 = 2
⇔ 32 + (–5)2 = r2 1
⇔ x2 + 4x + 4 + y2 – 6y + 9 = 2
⇔ 9 + 25 = r2
⇔ 2x2 + 8x + 8 + 2y2 – 12y + 18 = 1
⇔ 34 = r2
⇔ 2x2 + 2y2 + 8x – 12y + 25 = 0
Jadi, persamaan lingkarannya (x + 1) 2
Jadi, persamaan lingkaran L: 2x2 + 2y2 + 8x
+ (y – 3)2 = 34.
– 12y + 25 = 0.
2. a. x2 + y2 – 12x – 8y + 3 = 0
b. 2x2 + 2y2 + 8x – 12y + 25 = 0
A = –12, B = –8, dan C = 3.
Untuk x = –3 dan y = 2 diperoleh:
A B
Pusat lingkaran = (– ,– ) = (6, 4) 2(–3)2 + 2(2)2 + 8(–3) – 12(2) + 25
2 2
= 18 + 8 – 24 – 24 + 25
Jari-jari = 62 + 42 − 3 = 49 = 7 =3>0
Jadi, lingkaran tersebut mempunyai pusat Oleh karena hasilnya positif, maka titik Q
(6, 4) dan jari-jari 7. terletak di luar lingkaran L.
b. x2 + y2 = 6x – 18y + 6
5. a. Titik C berada di dalam lingkaran jika
⇔ x + y – 6x + 18y – 6 = 0
2 2
pensubstitusian C (m, 10) menyebabkan
A = –6, B = 18, dan C = –6. (x + 5)2 + (y – 5)2 < 50.
A B (x + 5)2 + (y – 5)2 < 50
Pusat lingkaran = (– ,– ) = (3, –9)
2 2 ⇔ (m + 5)2 + (10 – 5)2 < 50
Jari-jari = 32 + ( −9) 2 − ( −6) = 96 = 4 6 ⇔ (m + 5)2 + 25 < 50
⇔ m + 10m + 25 + 25 < 50
2
Jadi, lingkaran tersebut mempunyai pusat ⇔ m2 + 10m < 0
(3, –9) dan jari-jari 4 6 . ⇔ m(m + 10) < 0

Matematika Kelas XI Semester 1 73

 Pembuat nol: g: 6x + 3y – 1 = 0
m(m + 10) = 0 1
⇔ y = –2x + 6
⇔ m = 0 atau m = –10
Diperoleh gradien garis g adalah –2.
+++ ––– +++ a. Garis singgung yang sejajar dengan garis g
–10 0
bergradien m = –2.
Persamaan garis singgung lingkaran L yang
Jadi, nilai m yang memenuhi adalah bergradien m = –2 adalah:
{m | –10 < m < 0}.
b. Titik C berada di luar lingkaran jika pen- y – 1 = –2(x + 2) ± 5 × 1 + ( −2) 2
substitusian C(m, 10) menyebabkan (x + 5)2 ⇔ y – 1 = –2x – 4 ± 5 × 5
+ (y – 5)2 > 50.
⇔ y = –2x – 3 ± 5
(x + 5)2 + (y – 5)2 > 50
⇔ 2x + y + 3 ± 5 = 0
⇔ (m + 5)2 + (10 – 5)2 > 50
Jadi, persamaan garis singgungnya 2x + y
⇔ (m + 5)2 + 52 > 50
+ 3 ± 5 = 0.
⇔ m2 + 10m + 25 > 25
⇔ m2 + 10m > 0 b. Garis singgung yang tegak lurus garis g
1
⇔ m(m + 10) > 0 bergradien m = 2 .
Pembuat nol:
Persamaan garis singgung lingkaran L yang
m(m + 10) = 0 1
⇔ m = 0 atau m = –10 bergradien m = 2 adalah:
1 1
+++ ––– +++ y – 1 = 2 (x + 2) ± 5 × 1 + ( 2 )2
–10 0
1 5
Jadi, nilai m yang memenuhi adalah ⇔ y–1= 2x+1± 5×
4
{m | m < –10 atau m > 0}. 1 5
⇔ y= 2x+2± 2
6. Dari lingkaran A: (x – 3a)2
+ (y + a)2
= 25
⇔ 2y = x + 4 ± 5
diperoleh titik pusat A(3a, –a) dan jari-jari r = 5.
⇔ x – 2y + 4 ± 5 = 0
Dari lingkaran B: (x – 3)2 + (y – 9)2 = 225
Jadi, persamaan garis singgungnya adalah
diperoleh titik pusat B(3, 9) dan R = 15. Kedua
x – 2y + 4 ± 5 = 0.
lingkaran bersinggungan di dalam jika d = R – r.
d=R–r 8. Persamaan lingkaran: (x – 2)2 + (y + 3)2 = 25
⇔ (3 − 3a) 2 + (9 + a) 2 = 15 – 5 a. Untuk x = –2 dan y = –6 diperoleh:
(x – 2)2 + (y + 3)2 = (–2 – 2)2 + (–6 + 3)2
⇔ 9 − 18a + 9a 2 + 81 + 18a + a 2 = 10 = 16 + 9 = 25
⇔ Jadi, titik (–2, –6) terletak pada lingkaran.
90 + 10a 2 = 10
b. Persamaan garis singgung lingkaran di titik
⇔ 90 + 10a2 = 100
P(–2, –6) yaitu:
⇔ 10a2 = 10
(x1 – 2)(x – 2) + (y1 + 3)(y + 3) = 25
⇔ a2 = 1
⇔ (–2 – 2)(x – 2) + (–6 + 3)(y + 3) = 25
⇔ a = ±1
⇔ –4(x – 2) – 3(y + 3) = 25
Jadi, agar kedua lingkaran bersinggungan di dalam,
⇔ –4x + 8 – 3y – 9 = 25
nilai a = –1 atau a = 1.
⇔ 4x + 3y + 26 = 0
7. Persamaan lingkaran L: Jadi, persamaan garis singgungnya adalah
x2 + y2 + 4x – 2y = 0 4x + 3y + 26 = 0.
⇔ x2 + 4x + 4 + y2 – 2y + 1= 4 + 1
9. Ordinat titik pusat = 2.
⇔ (x + 2)2 + (y – 1)2 = 5
Misalkan koordinat titik pusat lingkaran P(a, 2).
Diperoleh koordinat titik pusat (–2, 1) dan jari-jari Garis g: x – 3y + 5 = 0 melalui titik pusat lingkaran
r= 5. berarti titik P(a, 2) terletak pada garis g, sehingga:
a–3×2+5=0⇔a=1

74 Lingkaran
 Diperoleh titik pusat: P(1, 2).
Jari-jari lingkaran sama dengan jarak titik P(1, 2)
ke titik A(0, –1):
r = (x P − x A ) 2 + (y P − y A ) 2
= (1 − 0) 2 + (2 − ( −1)) 2
= 12 + 32
= 1+ 9
= 10
⇔ r2 = 10
Persamaan lingkaran:
(x – xP)2 + (y – yP)2 = r2 ⇔ (x – 1)2 + (y – 2)2 = 10
Persamaan garis singgung di titik A(0, –1):
(0 – 1)(x – 1) + (–1 – 2)(y – 2) = 10
⇔ –x + 1 – 3y + 6 = 10
⇔ –x – 3y – 3 = 0
⇔ x + 3y + 3 = 0
Jadi, persamaan garis singgung lingkaran di titik A
adalah x + 3y + 3 = 0.
10. Persamaan lingkaran L:
x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0
⇔ x2 – 4x + y2 – 2y = 4
⇔ x2 – 4x + 4 + y2 – 2y + 1 = 4 + 4 + 1
⇔ (x – 2)2 + (y – 1)2 = 9
a. Titik A(–1, 4):
(x – 2)2 + (y – 1)2 = (–1 – 2)2 + (4 – 1)2
= (–3)2 + 32
=9+9
= 18 > 9
2 2
(x – 2) + (y – 1) > 9 untuk x = –1 dan y = 4,
maka titik A(–1, 4) terletak di luar lingkaran L.
Jadi, titik A(–1, 4) terletak di luar lingkaran L.
Jadi, persamaan garis singgungnya x = –1 dan y = 4.
b. Persamaan garis kutub di titik A(–1, 4):
(x1 – 2)(x – 2) + (y1 – 1)(y – 1) = 9
⇔ (–1 – 2)(x – 2) + (4 – 1)(y – 1) = 9
⇔ –3(x – 2) + 3(y – 1) = 9
⇔ –x + 2 + y – 1 = 3
⇔ y =x+2
Substitusi persamaan garis kutub ke dalam
persamaan lingkaran L:
x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0
⇔ x2 + (x + 2)2 – 4x – 2(x + 2) – 4 = 0
⇔x2 + x2 + 4x + 4 – 4x – 2x – 4 – 4 = 0
⇔ 2x2 – 2x – 4 = 0
⇔ x2 – x – 2 = 0
⇔ (x + 1)(x – 2) = 0
⇔ x = –1 atau x = 2
1) Untuk x = –1
y=x+2
= –1 + 2
=1
Diperoleh titik singgung (–1, 1).
Persamaan garis singgung lingkaran di
titik (–1, 1):
(x1 – 2)(x – 2) + (y1 – 1)(y – 1) = 9
⇔ (–1 – 2)(x – 2) + (1 – 1)(y – 1) = 9
⇔ –3(x – 2) + 0(y – 1) = 9
⇔ –3x + 6 + 0 = 9
⇔ –3x = 3
⇔ x = –1
2) Untuk x = 2
y=x+2
=2+2
=4
Diperoleh titik singgung (2, 4).
Persamaan garis singgung lingkaran di
titik (2, 4):
(x1 – 2)(x – 2) + (y1 – 1)(y – 1) = 9
⇔ (2 – 2)(x – 2) + (4 – 1)(y – 1) = 9
⇔ 0(x – 2) + 3(y – 1) = 9
⇔ 0 + 3y – 3 = 9
⇔ 3y = 12
⇔ y=4
Matematika Kelas XI Semester 1 75
A. Pilihan Ganda π 5π
⇔ x = 6 + k × 2π atau x = 6 + k × 2π
1. Jawaban: e
2 cos (2x + 60°) = –1 π
a) Untuk x = 6 + k × 2π:
1
⇔ cos (2x + 60°) = – 2 π π
k = 0 maka x = 6 + 0 × 2π = 6
⇔ cos (2x + 60°) = cos 120°
5π
Penyelesaian: b) Untuk x = 6 + k × 2π:
⇔ 2x + 60° = 120° + k × 360°
5π 5π
atau 2x + 60° = –120° + k × 360° k = 0 maka x = 6 + 0 × 2π = 6
⇔ 2x = 60° + k × 360°
atau 2x = –180° + k × 360° π
2) sin x = sin (– 2 )
⇔ x = 30° + k × 180°
atau x = –90° + k × 180° π
⇔ x = – 2 + k × 2π atau
1) Untuk x = 30° + k × 180°:
k = 0 ⇒ x = 30° + 0 × 180° = 30° π
k = 1 ⇒ x = 30° + 1 × 180° = 210° x = (x – (– 2 )) + k × 2π
2) Untuk x = –90° + k × 180°:
π 3π
k = 0 ⇒ x = –90° + 0 × 180° = –90° ⇔ x = – 2 + k × 2π atau x = 2 + k × 2π
k = 1 ⇒ x = –90° + 1 × 180° = 90°
k = 2 ⇒ x = –90° + 2 × 180° = 270° π
a) Untuk x = – 2 + k × 2π:
Oleh karena x dibatasi untuk 0° ≤ × ≤ 360° maka
x yang memenuhi adalah 30°, 90°, 210°, 270° π π
Jadi, penyelesaian persamaan 2 cos (2x + 60°) = –1 k = 0 maka x = – 2 + 0 × 2π = – 2
adalah 30°, 90°, 210°, dan 270°. π 3π
k = 1 maka x = – 2 + 1 × 2π = 2
2. Jawaban: c
2 sin2 x = 1 – sin x 3π
⇔ 2sin2 x + sin x – 1 = 0 b) Untuk x = 2 + k × 2π:
⇔ (2 sin x – 1)(sin x + 1) = 0 3π 3π
⇔ 2 sin x – 1 = 0 atau sin x + 1 = 0 k = 0 maka x = 2 + k × 2π = 2
1
⇔ sin x = 2 atau sin x = –1 π 5π
Nilai x yang menenuhi adalah { 6 , 6 , dan
π π
⇔ sin x = sin 6 atau sin x = sin (– 2 ) 3π
2
}.
π
1) sin x = sin 6 Jadi, himpunan penyelesaian persamaan 2 sin2 x =
Penyelesaian: π 5 π 3π
1 – sin x untuk 0 ≤ × ≤ 2π adalah { 2 , 6 , 2 }.
π π
⇔ x = 6 + k × 2π atau x = (π – 6 ) + k × 2π

76 Penilaian Akhir Semester

3. Jawaban: d sin (x – y) = 5 cos (y – x)
sin 15° + cos 165° ⇔ sin x cos y – cos x sin y
= sin (60° – 45°) + cos (120° + 45°) = 5 cos y cos x + 5 sin y sin x
= sin 60° cos 45° – cos 60° sin 45° 2 1
+ cos 120° cos 45° – sin 120° sin 45° ⇔ × cos y – × sin y
5 5
1 1 1 1
= 2 3 × 2 2 – 2 × 2 2 1 2
= 5 cos y × + 5 sin y × 5
5
1 1 1 1
+ (– 2 × 2 2 ) – 2 3 × 2 2 2 1 5 10
⇔ 5
cos y – 5 sin y = 5
cos y + 5 sin y
1 1
= 2 × (– 2 × 2 2 ) 2 5 10 1
⇔ 5
cos y – 5 cos y = 5 sin y – 5 sin y
1
= –2 2 2 5 10 1
⇔ cos y ( 5 – 5
) = sin y ( 5 – 5
)
1
Jadi, nilai sin 15° + cos 165° = –2 2.
3 9
⇔ – 5 cos y = 5
sin y
4. Jawaban: d
2 Kedua ruas dikalikan dengan 5
Dari sin α = 3 dapat dibuat
2 5
segitiga seperti gambar di ⇔ 5 ( 5 cos y – 5 cos y)
3
samping. Oleh karena α lancip, 2
10 1
nilai cos α positif yaitu cos α = =
5 ( 5 sin y – 5 sin y)
α 5
5
. ⇔ 2cos y – 5 cos y = 10 sin y – sin y
3
⇔ –3 cos y = 9 sin y
7 −3 sin y
Dari sin β = dapat dibuat ⇔ – cos y
4 9
segitiga seperti gambar di samping. 4 7 1
Oleh karena β sudut lancip nilai cos ⇔ tan y = – 3
3 β 3 1
β positif yaitu cos β = 4 Jadi, nilai tan y = – 3 .

cos (α + β) = cos α cos β – sin α sin β 6. Jawaban: a

5 3 2 7 8 5
= × 4 – 3 × Dari cos A = 17 dan sin B = 13 dapat dibuat
3 4

3 5−2 7 segitiga berikut.

=
12

3 5−2 7
Jadi, nilai cos (α + β) adalah .
12 17
15
13
5. Jawaban: b 5
2 A B
Dari tan x = 2 = 1 dapat 8 12
5 2 5
dibuat segitiga siku-siku di 15 tan B = 12
α
tan A = 8
samping dan diperoleh sin
1
1 Jumlah besar sudut segitiga = 180°
2
x= dan cos x = 5
. ⇔ A + B + C = 180°
5
⇔ C = 180° – (A + B)

Matematika Kelas XI Semester 1 77

 tan C = tan (180° – (A + B)) π π 2
= –tan (A + B) Oleh karena 4 ≤ 2 x ≤ 2 diperoleh sin 2x = 1 − a

⎛ tan A + tan B ⎞ 1 − a2
= – ⎜ 1 − tan A tan B ⎟ dan tan 2x = .
⎝ ⎠ a
⎛ 15 + 5 ⎞ 2 tan 2x
⎜ 8 12 ⎟ tan 4x =
= – ⎜ 1 − 15 × 5 ⎟ 1 − tan 2 2x
⎝ 8 12 ⎠

1− a 2
⎛ 45 + 10 ⎞ 2× a
⎜ 24 ⎟ =
= – ⎜ 1 − 75 ⎟ ⎛ 1− a 2 ⎞
2
⎝ 96 ⎠ 1− ⎜ ⎟
a
⎝ ⎠
⎛ 55 ⎞
⎜ 24 ⎟ 2 1− a 2
= – ⎜ 21 ⎟
⎝ 96 ⎠ a
= 1− 1− a 2
4 a2
55 96
=– ×
24 21 2 1− a 2
a
220 = a −2 1+ a
2
= – 21 a2

220
Jadi, nilai tan C = – 21 . 2 1 − a2 a2
= ×
a 2a 2 − 1
7. Jawaban: c
2a 1 − a 2
3 =
Dari sin A = dapat dibuat 2a 2 − 1
5 5
3
segitiga siku-siku di samping. A
Oleh karena A di kuadran II. 4 2a 1 − a 2
Jadi, nilai tan 4x =
4 2a 2 − 1
maka diperoleh cos A = – 5 .
9. Jawaban: e
sin 2A + cos 2A cos 2x = 1 – 2 sin2 x
= 2 sin A cos A + (1 – 2 sin2 A) ⇔ 2 sin2 x = 1 – cos 2x
2
3 ⎛ 4⎞ ⎛ 3⎞ 1 − cos 2x
= 2 × 5 × ⎜− 5 ⎟ + 1 – 2 × ⎜ ⎟ ⇔ sin2 x =
⎝ ⎠ ⎝5⎠ 2

24 18 1 − cos 2x
= – 25 + 1 – 25 ⇔ sin x = ±
2
24 25 18 17 1
= – 25 + 25 – 25 = – 25 1 1 − cos (2 × 22 2 °)
sin 22 2 ° =
2
17
Jadi, nilai sin 2A + cos 2A adalah – 25 1 − cos 45°
=
2
8. Jawaban: a
1
2 cos2 x = a + 1 1−
2

⇔ 2 cos2 x – 1 = a 1 − a2 = 2
2
2x
⇔ cos 2x = a
α
2− 2
a
Dari cos 2x = a = dapat dibuat segitiga siku- = ± 2
1 2
π π π π
siku di samping dan 8 ≤ x ≤ 4 ⇔ 4 ≤ 2 x ≤ 2 . 2− 2 1
= ± = ± 2 2− 2
4

78 Penilaian Akhir Semester

 1 13. Jawaban: c
Oleh karena 22 2 ° terletak pada kuadran 1 maka cos 2x = 2 cos2 x – 1
6
1 1 = 2 ×( 10 )2 – 1
nilai sin 22 2 ° positif yaitu 2 2 − 2 .
36 100 28
=2× – =–
100 100 100
1 1
Jadi, nilai sin 22 2 ° adalah 2 2 − 2 . cos 3x + cos x
1 1
10. Jawaban: b = 2 cos 2 (3x + x) cos 2 (3x – x)
2(cos θ + sin θ) 2(cos θ + sin θ) = 2 cos 2x cos x
=
sin 2θ + cos 2θ + 1 2 sin θ cos θ + 2 cos 2 θ − 1 + 1
⎛ ⎞
28 6
= 2 × ⎜ − 100 ⎟ × 10
2(sin θ + cos θ) ⎝ ⎠
=
2 cos θ (sin θ + cos θ) 336 42
=– =–
1 1.000 125
= = sec θ 42
cos θ Jadi, nilai cos 3x + cos x = –
125
2(cos θ + sin θ)
Jadi, bentuk sederhana dari 14. Jawaban: d
sin 2θ + cos 2θ + 1
Jumlah besar sudut segitiga adalah 180°.
adalah sec θ. A + B + C = 180°
11. Jawaban: c ⇔ A + B = 180° – C
cos 52,5° sin 7,5° 1
sin A cos B = 2 (sin (A + B) + sin (A – B))
1
= 2 × 2 cos 52,5° sin 7,5° 1
= 2 (sin (180° – C) + sin (A – B))
1
= 2 [sin (52,5° + 7,5°) – sin (52,5° – 7,5°)] 1
= 2 (sin C + sin 30°)
1 1 ⎛5 1⎞
= 2 (sin 60° – sin 45°) = 2 × ⎜6 + 2⎟
⎝ ⎠
1 1 1 1 ⎛8⎞
= 2 (2 3 – 2 2 ) = 2 × ⎜6⎟
⎝ ⎠
1 8 2
= 4( 3 – 2) = 12 = 3

1 2
Jadi, nilai cos 52,5° sin 7,5° adalah 4 ( 3 – 2 ). Jadi, nilai dari sin A cos B adalah 3 .

12. Jawaban: a 15. Jawaban: a

cos 75° − cos 15° πx + π πx − π 1
sin ( 6
) – sin ( 6
) =–2 3
sin 75° − sin 15°

−2 sin
1
(75° + 15°) sin
1
(75° − 15°) 1 ⎛ πx + π πx − π ⎞
= 2 2 ⇔ 2 cos 2 ⎜ + ⎟
1 1 ⎝ 6 6 ⎠
2 cos 2
(75° + 15°) sin 2
(75° − 15°)
1 ⎛ πx + π πx − π ⎞ 1
−2 sin 45° sin 30° sin 2 ⎜ − ⎟= –2 3
⎝ 6 6 ⎠
= 2 cos 45° sin 30°
⎛ ⎞ 1 2πx
⎛ ⎞ 1 2π 1
1 ⇔ 2 cos 2 ⎜ 6 ⎟ sin 2 ⎜ 6 ⎟ = – 2 3
− sin 45° − 2 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
2
= cos 45° = 1 = –1 πx π 1
2
2 ⇔ 2 cos 6 sin 6 = – 2 3
cos 75° − cos 15°
Jadi, nilai dari sin 75° − sin 15° adalah –1. 1 πx 1
⇔ 2 × 2 cos 6 = – 2 3

Matematika Kelas XI Semester 1 79

 πx 1 19. Jawaban: b
⇔ cos 6 = – 2 3 Titik pusat lingkaran terletak di tengah diameter,
koordinatnya:
πx 5π
⇔ cos 6 = cos 6 ⎛2−6 4−2⎞
⎜ , ⎟ = (–2, 1)
⎝ 2 2 ⎠
πx 5π
⇔ 6
= ± 6 + k × 2π Lingkaran tersebut mempunyai persamaan (x + 2)2
+ (y – 1)2 = r2. Oleh karena melalui titik (2, 4)
πx 6 5π 6 6
⇔ 6
× π = ± 6 × π + kx 2π × π diperoleh:
(x + 2)2 + (y – 1)2 = r2
⇔ x = ±5 + 12 k
⇔ (2 + 2)2 + (4 – 1)2 = r2
⇔ x = 5 + 12k atau x = –5 + 12k
⇔ 42 + 32 = r2
a. x = 5 + 12k:
⇔ 16 + 9 = r2
Untuk k = 0 maka x = 5 + 12 × 0 = 5.
⇔ 25 = r2
Untuk k = 1 maka x = 5 + 12 × 1 = 17
Persamaan lingkaran:
b. x = –5 + 12k:
(x + 2)2 + (y – 1)2 = r2
Untuk k = 0 maka x = –5 + 12 × 0 = –5.
⇔ (x + 2)2 + (y – 1)2 = 25
Untuk k = 1 maka x = –5 + 12 × 1 = 7
⇔ x + 4x + 4 + y2 – 2y + 1 = 25
2
Nilai x yang memenuhi 0 ≤ x ≤ 12 adalah 5 dan 7.
⇔ x2 + y2 + 4x – 2y – 20 = 0
Jadi, nilai x1 + x2 = 5 + 7 =12.
Jadi, persamaan lingkarannya adalah x2 + y2
16. Jawaban: c + 4x – 2y – 20 = 0.
Dari gambar diperoleh koordinat titik pusat
20. Jawaban: d
lingkaran O(0, 0) dan jari-jarinya r = 4.
x2 + y2 – 4x + 10y + c = 0
Persamaan lingkaran:
Diperoleh A = –4, B = 10, dan C = c.
x2 + y2 = r2
r=3
⇔ x2 + y2 = 42
⇔ x2 + y2 = 16
( ) +( )
1 2 1 2
⇔ − A − B −c = 3
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 = 16. 2 2

17. Jawaban: d ⇔ 4 + 25 − c = 3
Persamaan lingkaran lingkaran berpusat di titik
O(0, 0) adalah x2 + y2 = r2. ⇔ 29 − c = 3
Lingkaran melalui titik T(2, –6), maka: ⇔ 29 – c = 32
x2 + y2 = r2 ⇔ 29 – c = 9
⇔ 22 + (–6)2 = r2 ⇔ c = 20
⇔ 4 + 36 = r2 Jadi, nilai c yang memenuhi adalah 20.
⇔ r2 = 40 21. Jawaban: a
Persamaan lingkaran: Persamaan lingkaran: x2 + y2 = 20
x2 + y2 = r2 Titik A(4, p) terletak pada lingkaran, maka:
⇔ x2 + y2 = 40 x2 + y2 = 20
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 = 40. ⇔ 42 + p2 = 20
18. Jawaban: e ⇔ 16 + p2 = 20
Lingkaran L berpusat di titik P(5, –7) dan berjari- ⇔ p2 = 4
jari r = 3. ⇔ p = ±2
Persamaan lingkaran L: Jadi, nilai p yang memenuhi adalah 2 atau –2.
(x – a)2 + (y – b)2 = r2 22. Jawaban: b
⇔ (x – 5)2 + (y – (–7))2 = 32 Persamaan lingkaran L: x2 + y2 – 8x + 2y – 3 = 0
⇔ (x – 5)2 + (y + 7)2 = 9
Titik (6, 2):
⇔ x – 10x + 25 + y2 + 14y + 49 – 9 = 0
2
62 + 22 – 8 × 6 + 2 × 2 – 3
⇔ x2 + y2 – 10x + 14y + 65 = 0
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 – 10x = 36 + 4 – 48 + 4 – 3 = –7 < 0
+ 14y + 65 = 0.

80 Penilaian Akhir Semester

 x2 + y2 – 8x + 2y – 3 < 0 untuk (6, 2), maka titik Substitusikan x = 6 ke dalam y = x – 4.
(6, 2) di dalam lingkaran L. y=x–4=6–4=2
Titik (3, 4): Jadi, garis tersebut menyinggung lingkaran di titik
32 + 42 – 8 × 3 + 2 × 4 – 3 (6, 2).
= 9 + 16 – 24 + 8 – 3 = 6 > 0 25. Jawaban: d
x2 + y2 – 8x + 2y – 3 > 0 untuk (3, 4), maka titik Titik pusat lingkaran P adalah (–6, –1) dan jari-
(3, 4) di luar lingkaran L. jari r1 = 4.
Jadi, titik (3, 4) terletak di luar lingkaran L. Titik pusat lingkaran Q adalah (–16, –1) dan jari-
Titik (2, –1): jari r.
22 + (–1)2 – 8 × 2 + 2 × (–1) – 3 Jarak kedua pusat:
= 4 + 1 – 16 – 2 – 3 = –16 < 0 d= ( −16 − ( −6)) 2 + ( −1 − ( −1)) 2
x2 + y2 – 8x + 2y – 3 < 0 untuk (2, –1), maka titik
(2, –1) di dalam lingkaran L. = ( −16 + 6) 2 + 02
Titik (1, -4):
12 + (–4)2 – 8 × 1 + 2 × (–4) – 3 = ( −10) 2 = 10
= 1 + 16 – 8 – 8 – 3 = –2 < 0
Kedua lingkaran bersinggungan di luar jika
x2 + y2 – 8x + 2y – 3 < 0 untuk (1, –4), maka titik d = r 1 + r.
(1, –4) di dalam lingkaran L. d = r1 + r
Titik (0, –3): ⇔ 10 = 4 + r
02 + (–3)2 – 8 × 0 + 2 × (–3) – 3 ⇔ r =6
=0+9–0–6–3=0 Jadi, nilai r = 6.
x2 + y2 – 8x + 2y – 3 = 0 untuk (0, –3), maka titik
26. Jawaban: e
(0, –3) terletak pada lingkaran L.
Titik pusat lingkaran A adalah (–1, 3) dan jari-jari = r.
Jadi, titik (3, 4) terletak di luar lingkaran L. Titik pusat lingkaran B adalah (–1, 12) dan R = 6.
23. Jawaban: c
d= ( −1 − ( −1)) 2 + (12 − 3) 2 =
02 + 92 = 9
Substitusikan y = –2 ke dalam persamaan
lingkaran. Kedua lingkaran tidak saling menyinggung
(x – 3)2 + (y + 2)2 = 25 ataupun memotong jika d > R + r.
⇔ (x – 3)2 + (–2 + 2)2 = 25 d>R+r
⇔ 9>6+r
⇔ (x – 3)2 + 0 = 25
⇔ r <3
⇔ (x – 3)2 = 25
Jadi, nilai r yang memenuhi adalah r < 3.
⇔ x – 3 = 5 atau x – 3 = –5
⇔ x = 8 atau x = –2 27. Jawaban: b
Jadi, koorfinat titik potong terhadap garis y = –2 Persamaan lingkaran: x2 + y2 = 10
adalah (–2, –2) dan (8, –2). Diperoleh koordinat titik pusat O(0, 0) dan jari-

24. Jawaban: e jari r = 10 .

x–y–4=0 Gradien garis singgung adalah m = 3.
⇔ y=x–4 Persamaan garis singgung lingkaran:
Substitusikan y = x – 4 ke dalam persamaan
y = mx ± r 1 + m 2
lingkaran.
x2 + y2 – 8x – 8y + 24 = 0 ⇔ y = 3x ± 10 × 1 + 32
⇔ x + (x – 4)2 – 8x – 8(x – 4) + 24 = 0
2

⇔ x + x2 – 8x + 16 – 8x – 8x + 32 + 24 = 0
2 ⇔ y = 3x ± 10 × 10
⇔ 2x2 – 24x + 72 = 0 ⇔ y = 3x ± 10
⇔ x2 – 12x + 36 = 0 ⇔ y = 3x – 10 atau y = 3x + 10
⇔ (x – 6)2 = 0 ⇔ 3x – y – 10 = 0 atau 3x – y + 10 = 0
⇔ x–6=0 Jadi, salah satu persamaan garis singgung
⇔ x=6 lingkaran adalah 3x – y – 10= 0.

Matematika Kelas XI Semester 1 81

28. Jawaban: a ⇔ 3x – 6 – 3y + 9 = 18
Persamaan lingkaran: x2 + y2 = 17 ⇔ 3x – 3y = 15
Untuk x = –1 dan y = 4 diperoleh: ⇔ x–y=5
x2 + y2 = (–1)2 + (4)2 Jadi, persamaan garis singgungnya x – y = 5.
= 1 + 16
= 17 B. Uraian
Diperoleh titik (–1, 4) terletak pada lingkaran.
1. a. cotan 105° tan 15°
Persamaan garis singgung di titik (–1, 4):
x1x + y1y = 17 tan 15°
= tan 105°
⇔ –1x + 4y = 17
⇔ x – 4y + 17 = 0 tan (60° − 45°)
Jadi, persamaan garis singgung adalah x – 4y + 17 = 0. = tan (60° + 45°)
29. Jawaban: b tan 60°− tan 45°
1+ tan 60° tan 45°
x2 + y2 – 2x = 44 = tan 60°+ tan 45°
1− tan 60° tan 45°
⇔ x2 – 2x + y2 = 44
⇔ x2 – 2x + 1 + y2 = 44 + 1 3 −1
1+ 3 ×1
⇔ (x – 1)2 + y2 = 45 = 3 +1
Garis 2x + y + 15 = 0 mempunyai gradien m1 = –2. 1− 3 ×1

Garis singgung sejajar dengan garis 2x + y + 15 = 0, 3 −1 1−

×
3
maka m = m1 = –2. =
1+ 3 1− 3
3 +1 1+ 3
Persamaan garis singgung: ×
1− 3 1+ 3

y – b = m(x – a) ± r 1 + m 2 ( 3 − 1)(1 − 3)
= ( 3 + 1)(1 + 3)
⇔ y = –2(x – 1) ± 45 1 + ( −2) 2
2 3−4 2 3−4
⇔ y = –2x + 2 ± 3 5 5 =
2 3+4
×
2 3−4
⇔ y = –2x + 2 ± 15
⇔ y = –2x + 2 + 15 atau y = –2x + 2 – 15 28 − 16 3
=
12 − 16
⇔ y = –2x + 17 atau y = –2x – 13
Jadi, salah satu persamaan garis singgungnya 28 − 16 3
adalah y = –2x + 17. = = –7 + 4 3
−4
30. Jawaban: a Jadi, nilai cotan 105° tan 15° = –7 + 4 3
Lingkaran berpusat di titik P(2, 3) mempunyai b. Ingat rumus identitas trigonometri
persamaan (x – 2)2 + (y – 3)2 = r2. Oleh karena cos α cos β – sin α sin β = cos (α + β)
melalui titik Q(5, 0) diperoleh: 2 cos 23,5° cos 21,5° – 2 sin 23,5° sin 21,5°
(x – 2)2 + (y – 3)2 = r2 = 2(cos 23,5° cos 21,5° – sin 23,5° sin 21,5° )
⇔ (5 – 2)2 + (0 – 3)2 = r2 = 2 cos (23,5° + 21,5°)
⇔ 32 + (–3)2 = r2 = 2 cos 45°
⇔ 9 + 9 = r2 =2× 2 2
1

⇔ 18 = r2
Persamaan lingkaran: (x – 2)2 + (y – 3)2 = 18. = 2
Persamaan garis singgung di titik Q(5, 0):
(x1 – 2)(x – 2) + (y1 – 3)(y – 3) = 18 Jadi, nilai 2 cos 23,5° cos 21,5° – 2 sin 23,5° sin 21,5°
⇔ (5 – 2)(x – 2) + (0 – 3)(y – 3) = 18 adalah 2.
⇔ (3)(x – 2) + (–3)(y – 3) = 18

82 Penilaian Akhir Semester

2. a. cos 75° cos 15° 5
1 4. Dari cos α = diperoleh
3
= × 2 cos 75° cos 15°
2 segitiga siku siku di samping dan
1 2
= 2
(cos 90° + cos 60°) sin α = 3 . 3 2

1 1 1 1 1
= 2
× (0 + 2 ) = 2 × 2 = 4 3 α 5
Dari cos β = – 4 diperoleh segitiga
1
Jadi, nilai cos 75° cos 15° adalah 4 . siku siku di samping dan sin β
b. sin 145° – sin 35° – sin 45° 7
= (sin 145° – sin 35°) – sin 45° 4
4 7
⎛ 145° + 35° ⎞ ⎛ 145° − 35° ⎞
= 2 cos ⎜ ⎟ sin ⎜ ⎟ – sin 45° cos (α + β) – cos (α – β)
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ β 3
1
= 2 cos 90° sin 55° – sin 45° = – 2 sin [(α + β) + (α – β)] sin
2
1
= 2(0) sin 55° – 2 1
2
2
[(α + β) – (α – β)]
1
=0– 2 2 1 1
= – 2 sin 2 (2α) sin 2 (2β)
1
=–2 2 = – 2 sin α sin β
2 7 7
Jadi, nilai dari sin 145° – sin 35° – sin 45° = –2 × 3 × =–
4 3
1
adalah – 2 2 . 7
Jadi, nilai cos (α + β) – cos (α – β) = –
3
3. 3 tan A tan B = tan A – tan B – 3
π
⇔ 5. a. 1– 2 cos (2x – 4 ) = 0
3 tan A tan B + 3 = tan A – tan B
⇔ 3 (1 + tan A tan B) = tan A – tan B π
⇔ – 2 cos (2x – 4 ) = –1
tan A − tan B
⇔ 3 = 1 + tan A tan B π −1 2
⇔ cos (2x – 4 ) = − 2 ×
2
⇔ 3 = tan (A – B) π 1
⇔ tan (A – B) = tan 60° ⇔ cos (2x – 4 ) = 2 2
⇔ A – B = 60°
π π
Dengan demikkan diperoleh A – B = 60°. ⇔ cos (2x – 4 ) = cos 4
cos (A – B) = cos 60°
π π
⇔ cos A cos B + sin A sin B = 2
1 ⇔ 2x – 4 = 4 + k × 2π atau

π π
3 1 2x – 4 = – 4 + k × 2π
⇔ cos A cos B + 4 = 2
π π
1 3 1) Untuk 2x – 4 = 4 + k × 2π:
⇔ cos A cos B = 2 – 4
π π
1 2x – 4 = 4 + k × 2π
⇔ cos A cos B = – 4
cos (A + B) = cos A cos B – sin A sin B π
⇔ 2x = 2 + k × 2π
1 3
= – 4 – 4 = –1
π
⇔ x = 4 +k×π
Jadi, nilai cos (A + B) = –1.

Matematika Kelas XI Semester 1 83

 π π π 9π
k=0⇔x= 4 +0×π= 4 k=2⇔x= 4 +2×π= 4

π 5π Oleh karena nilai x dibatasi untuk 0 ≤ x ≤ 2π

k=1⇔x= 4 +1×π= 4
π 5π
maka nilai x yang memenuhi adalah x = 4 , 4 .
π π
2) Untuk 2x – 4 = – 4 + k × 2π: Jadi, himpunan penyelesaian dari persamaan
π π π π 1
2x – 4 = – 4 + k × 2π cos (x + 6 ) sin (x – 6 ) = 4 untuk 0 ≤ x ≤ 2π

⇔ 2x = 0 + k × 2π π 5π
adalah { 4 , 4 }.
⇔ x =k×π
k=0⇔x=0×π=0
6. a. Jari-jari lingkaran L sama dengan jarak
k=1⇔x=1×π=π
titik O(0, 0) dengan garis x + y = 4 atau
Oleh karena nilai x dibatasi 0 ≤ x ≤ 2π maka
x + y – 4 = 0, yaitu:
π 5π
nilai x yang memenuhi x = 0, 4 , π, 4 . 0+0−4 −4 4 2
r= = = ×
Jadi, himpunan penyelesaian persamaan 12 + 12 2 2 2

π 4 2
1– 2 cos (2x – 4 ) = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 2π = =2 2
2
π 5π
adalah {0, 4 , π, 4 }. Jadi, jari-jari lingkaran L adalah 2 2 .
b. Persamaan lingkaran dengan pusat O(0, 0)
π π 1
b. cos (x + 12 ) sin (x – 12 ) = 4 dan jari-jari r = 2 2 adalah:
1 π π x2 + y2 = (2 2 )2
⇔ 2 [sin ((x + 12 ) + (x – 12 ))
⇔ x2 + y2 = 8
π π 1 Jadi, persamaan lingkaran L adalah x2 + y2 = 8.
– sin ((x + 12 ) – (x – 12 ))] = 4
7. Persamaan lingkaran yang berpusat di titik L(–4, 5)
1 π 1 adalah:
⇔ 2
[sin 2x – sin 6
) = 4 (x – (–4))2 + (y – 5)2 = r2
π 1 ⇔ (x + 4)2 + (y – 5)2 = r2
⇔ sin 2x – sin 6 = 4 ×2
Diketahui lingkaran melalui titik K(2, –1), maka
1 1 dengan mensubstitusikan x = 2 dan y = –1
⇔ sin 2x – 2 = 2 diperoleh:
⇔ sin 2x = 1 (x + 4)2 + (y – 5)2 = r2
π ⇔ (2 + 4)2 + (–1 – 5)2 = r2
⇔ sin 2x = sin 2
⇔ 62 + (–6)2 = r2
π π
⇔ 2x = 2 + k × 2π atau 2x = (π – 2 ) + k × 2π ⇔ 36 + 36 = r2
⇔ r2 = 72
π
⇔ 2x = 2 + k × 2π Diperoleh persamaan lingkaran:
π
(x + 4)2 + (y – 5)2 = r2
⇔ x = 4 +k×π ⇔ (x + 4)2 + (y – 5)2 = 72
π π
⇔ x2 + 8x + 16 + y2 – 10y + 25 – 72 = 0
k=0⇔x= 4 +0×π= 4 ⇔ x2 + y2 + 8x – 10y – 31 = 0
Jadi, persamaan lingkaran adalah x2 + y2 + 8x –
π 5π
k=1⇔x= 4 +1×π= 4 10y – 31 = 0.

84 Penilaian Akhir Semester

8. Lingkaran L: x2 + y2 + 2x – 8y – 8 = 0
Titik pusat = (–1, 4)
Jari-jari = rL = ( −1) 2 + 42 − ( −8)
= 25
=5
Lingkaran M mempunyai pusat (–1, 4) dan berjari-
jari rM = 3 × rL = 3 × 5 = 15.
Persamaan lingkaran M:
(x + 1)2 + (y – 4)2 = 152
⇔ x2 + 2x + 1 + y2 – 8y + 16 = 225
⇔ x2 + 2x + y2 – 8y + 17 = 225
⇔ x2 + y2 + 2x – 8y – 208 = 0
Jadi, persamaan lingkaran M adalah x2 + y2 + 2x
– 8y – 208 = 0.
9. a. Persamaan lingkaran L yang berpusat di titik
L(4, –1) dan berjari-jari r = 2 2 :
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
⇔ (x – 4)2 + (y + 1)2 = (2 2 )2
⇔ (x – 4)2 + (y + 1)2 = 8
b. Persamaan garis singgung lingkaran L yang
bergradien m = –1:
(y – b) = m(x – a) ± r 1 + m 2
2
(y + 1) = (–1)(x – 5) ± 2 2 × 1 + (−1)
⇔ y + 1 = –x + 5 ± 2 2 × 2
⇔ y = –x + 4 ± 4
⇔ y = –x + 4 + 4 atau y = x + 4 – 4
⇔ y = –x + 8 atau y = –x
Jadi, persamaan garis singgungnya y = –x + 8
dan y = –x.
10. a. Substitusikan koordinat titik A(6, 2) ke dalam
persamaan lingkaran.
x2 + y2 = 62 + 22 = 36 + 4 = 40 > 20
Jadi, titik A(6, 2) terletak di luar lingkaran.
b. Persamaan garis kutub:
x1x + y1y = 20
⇔ 6x + 2y = 20
⇔ 3x + y = 10
⇔ y = 10 – 3x
Substitusikan y = 10 – 3x ke dalam persamaan
lingkaran.
x2 + y2 = 20
⇔ x2 + (10 – 3x)2 = 20
⇔ x + (100 – 60x + 9x2) = 20
2
⇔ 10x2 – 60x + 100 = 20
⇔ 10x2 – 60x + 80 = 0
⇔ x2 – 6x + 8 = 0
⇔ (x – 4)(x – 2) = 0
⇔ x – 4 = 0 atau x – 2 = 0
⇔ x = 4 atau x = 2
Untuk x = 4 maka y = 10 – 3 × 4 = –2
Untuk x = 2 maka y = 10 – 3 × 2 = 4
Diperoleh titik pada lingkaran (4, –2) dan (2, 4).
Persamaan garis singgung di titik (4, –2):
x1x + y1y = 20
⇔ 4x – 2y = 20
⇔ 2x – y = 10
Persamaan garis singgung di titik (2, 4):
x1x + y1y = 20
⇔ 2x + 4y = 20
⇔ x + 2y = 10
Jadi, persamaan garis singgungnya 2x – y = 10
dan x + 2y = 10.
Matematika Kelas XI Semester 1 85
 SILABUS

166
Trigonometri
Sekolah : ....

Silabus
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 30 × 45 menit
Kompetensi Inti : 1. Kompetensi Sikap Spiritual
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Kompetensi Sikap Sosial
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif,
dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

3.1 Menjelaskan dan menentu-
kan penyelesaian persamaan
trigonometri.
3.2 Membedakan penggunaan
jumlah dan selisih sinus dan
kosinus.
Trigonometri • Mengamati perma- • Sikap • Observasi/ • Lembar 30 jp 1. Buku PG Matematika
• Persamaan Trigono salahan sehari-hari Pengamatan Pengamatan SMA/MA Kelas XI
metri yang dapat dimodelkan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan Peminatan Semes-
• Identitas Trigonometri ke bentuk persamaan • Keterampilan • Praktik • Penugasan ter 1, PT Penerbit
Penjumlahan dan Se- trigonometri. Intan Pariwara
lisih Dua Sudut • Memberikan per- 2. Buku PR Matematika
• Identitas Trigonometri tanyaan-pertanyaan SMA/MA Kelas XI
Sudut Rangkap tentang menentukan Peminatan Semes-
• Identitas Trigonometri besar sudut pada ter 1, PT Penerbit
Perkalian dan Pen- persamaan trigono- Intan Pariwara
jumlahan/Selisih Sinus metri.
dan Kosinus • Menjelaskan penger-
tian persamaan tri-
gonometri.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

• Memperhatikan grafik fungsi

trigonometri untuk menyele-
saikan persamaan trigonometri.
• Menemukan cara menyele-
saikan persamaan trigonometri.
• Menentukan penyelesaian
persamaan trigonometri.
• Memberikan pertanyaan-
pertanyaan tentang identitas
sinus penjumlahan dua sudut.
• Berdiskusi menemukan iden-
titas kosinus penjumlahan dan
selisih dua sudut.
• Memberikan tugas kepada
siswa untuk menemukan
identitas sinus dan tangen dari
penjumlahan dan selisih dua
sudut.
• Menjelaskan cara menentukan
nilai trigonometri menggunakan
identitas penjumlahan dan
selisih dua sudut.
• Membuktikan identitas tri-
gonometri menggunakan
identitas penjumlahan dan
selisih dua sudut.
• Menjelaskan permasalahan
menentukan jarak maksimal
lemparan lembing yang
berkaitan dengan identitas si-
nus sudut rangkap.
• Memberikan pertanyaan-
pertanyaan tentang identitas
trigonometri sudut rangkap.
• Berdiskusi menemukan iden-
titas trigonometri sudut
pertengahan.

Matematika Kelas XI Semester 1

167
 Penilaian Alokasi

168
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

• Memberikan tugas

Silabus
kepada siswa untuk
membuktikan identitas
trigonometri meng-
gunakan identitas
trigonometri sudut
pertengahan.
• Menjelaskan cara me-
nentukan nilai trigono-
metri menggunakan
identitas trigonometri
sudut rangkap dan
sudut pertengahan.
• Membuktikan
identitas trigonometri
menggunakan identitas
trigonometri sudut
rangkap dan sudut
pertengahan.
• Menjelaskan permasa-
lahan interferensi ge-
lombang yang memuat
penjumlahan sinus.
• Berdiskusi menemukan
identitas perkalian dan
penjumlahan/selisih
sinus dan kosinus.
• Memberikan tugas
kepada siswa untuk
menemukan identitas
perkalian dan pen-
jumlahan tangen.
• Menjelaskan cara me-
nentukan nilai trigono-
metri menggunakan
identitas perkalian dan
penjumlahan/selisih
sinus dan kosinus.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

• Membuktikan identitas
trigonometri mengguna-
kan identitas perkalian
dan penjumlahan se-
lisih sinus dan kosinus.

4.1 Memodelkan dan menye- • Menjelaskan cara me-

lesaikan masalah yang nyelesaikan permasa-
berkaitan dengan persamaan lahan yang berkaitan
trigonometri. dengan persamaan
4.2 Menyelesaikan masalah yang trigonometri.
berkaitan dengan rumus • Menjelaskan cara me-
jumlah dan selisih sinus dan nyelesaikan permasa-
kosinus. lahan yang berkaitan
dengan identitas pen-
jumlahan dan selisih
dua sudut.
• Menjelaskan cara me-
nyelesaikan permasa-
lahan yang berkaitan
dengan identitas
trigonometri sudut
rangkap dan sudut
pertengahan.
• Menjelaskan cara me-
nyelesaikan permasa-
lahan yang berkaitan
dengan identitas per-
kalian dan penjumlahan/
selisih sinus dan
kosinus.

Matematika Kelas XI Semester 1

169
 SILABUS

170
Lingkaran
Sekolah : ....

Silabus
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 30 × 45 menit
Kompetensi Inti : 1. Kompetensi Sikap Spiritual
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Kompetensi Sikap Sosial
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif,
dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

3.3 Menganalisis lingkaran secara Lingkaran • Menjelaskan penger- • Sikap • Observasi/ • Lembar 30 jp 1. Buku PG Matematika
analitik. • Persamaan Lingkaran tian lingkaran. Pengamatan Pengamatan SMA/MA Kelas XI
• Kedudukan Titik, • Menentukan persamaan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan Peminatan Semes-
Garis, dan Lingkaran lingkaran yang ber- • Lisan ter 1, PT Penerbit
terhadap Lingkaran pusat di titik O(0, 0) • Keterampilan • Praktik • Penugasan Intan Pariwara
• Garis Singgung Ling- dan berjari-jari r. • Proyek 2. Buku PR Matematika
karan • Menentukan persamaan SMA/MA Kelas XI
lingkaran yang ber- Peminatan Semes-
pusat di titik P(a, b) dan ter 1, PT Penerbit
berjari-jari r. Intan Pariwara
• Menentukan bentuk
umum persamaan ling-
karan.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

• Menentukan titik pusat dan

jari-jari lingkaran jika
diketahui persamaan ling-
karan.
• Menghitung jarak suatu titik
terhadap titik pusat lingkaran.
• Menyebutkan syarat suatu
titik terletak di dalam
lingkaran, pada lingkaran, atau
di luar lingkaran.
• Menghitung jarak suatu garis
terhadap titik pusat lingkaran.
• Menyebutkan syarat suatu
garis memotong, menying-
gung, atau tidak memotong
lingkaran.
• Menentukan kedudukan suatu
lingkaran terhadap lingkaran
lainnya.
• Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang ber-
pusat di titik O(0, 0) dan
bergradien m.
• Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang
berpusat di titik P(a, b) dan
bergradien m.
• Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang
sejajar atau tegak lurus dengan
suatu garis.
• Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran di suatu
titik pada lingkaran yang ber-
pusat di titik O(0, 0).

Matematika Kelas XI Semester 1

171
 Penilaian Alokasi

172
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu

4.3 Menyelesaikan masalah yang • Menentukan persama-

Silabus
terkait dengan lingkaran. an garis singgung ling-
karan di suatu titik pada
lingkaran yang berpusat
di titik P(a, b).
• Menentukan persama-
an garis singgung ling-
karan melalui suatu titik
di luar lingkaran.
• Menjelaskan cara me-
nyelesaikan permasa-
lahan yang berkaitan
dengan lingkaran.
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lingkaran

Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 30 × 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menganalisis lingkaran secara analitik.
• Menjelaskan pengertian lingkaran dan persamaan lingkaran.
• Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (0, 0) dan berjari-jari r.
• Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (a, b) dan berjari-jari r.
• Menentukan bentuk umum persamaan lingkaran.
• Menentukan titik pusat dan jari-jari lingkaran yang diketahui persamaannya.
• Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran.
• Menentukan kedudukan garis terhadap lingkaran.
• Menentukan kedudukan antara dua lingkaran.
• Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (0, 0)
dan berjari-jari r pada titik yang terletak pada lingkaran.
• Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (0, 0)
dan berjari-jari r yang melalui titik di luar lingkaran.
• Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (0, 0)
dan berjari-jari r dan bergradien m.
• Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (a, b)
dan berjari-jari r pada titik yang terletak pada lingkaran.
• Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (a, b)
dan berjari-jari r melalui titik yang berada di luar lingkaran.
• Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (a, b)
dan berjari-jari r dan bergradien m.

4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran.
dengan lingkaran. • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung lingkaran.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menentukan persamaan lingkaran.
2. Peserta didik mampu menentukan titik pusat dan jari-jari lingkaran jika diketahui persamaannya.
3. Peserta didik mampu menentukan kedudukan suatu titik terhadap lingkaran.
4. Peserta didik mampu menentukan kedudukan suatu garis terhadap lingkaran.

Matematika Kelas XI Semester 1 173

 5. Peserta didik mampu menentukan kedudukan suatu lingkaran terhadap lingkaran lainnya.
6. Peserta didik mampu menentukan persamaan garis singgung lingkaran jika diketahui gradiennya.
7. Peserta didik mampu menentukan persamaan garis singgung lingkaran jika diketahui titik singgungnya.
8. Peserta didik mampu menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang melalui sebuah titik di luar
lingkaran.

D. Materi Pembelajaran
1. Persamaan Lingkaran
2. Kedudukan Titik, Garis, dan Lingkaran terhadap Lingkaran
3. Garis Singgung Lingkaran

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : Siklus Belajar (Learning Cycle)
3. Metode : Problem Solving dan Diskusi

F. Media, Alat dan Bahan, serta Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran
a. Microsoft PowerPoint
b. Internet
2. Alat dan Bahan Pembelajaran
a. Kertas berpetak
b. Jangka
c. Penggaris
3. Sumber Pembelajaran
a. Buku PR Matematika Peminatan Untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1, PT Penerbit Intan
Pariwara.
b. Buku PGPR Matematika Peminatan Untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1, PT Penerbit Intan
Pariwara.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan I: 8 × 45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan 1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa 15 menit
Pendahuluan sesuai dengan agamanya. Guru memberikan penjelasan pentingnya berdoa
sebelum beraktifitas. Guru mengajak peserta didik untuk selalu bersyukur
atas nikmat yang terhingga yang diberikan kepada manusia. Kegiatan ini
untuk mengembangkan sikap religius.
2. Kemudian, guru bersama-sama peserta didik melakukan salah satu lagu
nasional, Misalnya lagu Bagimu Negeri. Hal ini untuk memupuk jiwa
nasionalisme dan cinta tanah air.

Kegiatan Inti 1. Guru memberikan apersepsi tentang lingkaran yang digambarkan dengan 330 menit
bantuan gambar jam. Dengan jam tersebut guru menjelaskan tentang
lingkaran. Selanjutnya, guru memberikan tujuan pembelajaran dari materi
yang akan diajarkan.
2. Guru menggambar lingkaran dengan pusat O(0, 0), lalu guru memilih
sembarang titik pada lingkaran, misalkan titik T(x, y).
3. Guru membimbing siswa menentukan jarak antara titik O(0, 0) dan titik T(x, y).
4. Guru menjelaskan bahwa jarak antara kedua titik tersebut merupakan jari-
jari lingkaran. Selanjutnya, guru mengajak siswa merumuskan persamaan
lingkaran yang berpusat di titik O(0, 0) dan berjari-jari r.
5. Guru menggambar lingkaran dengan titik pusat P(a, b), lalu guru memilih
sembarang titik pada lingkaran, misalkan titik T(x, y).

174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

6. Guru membimbing siswa menentukan jarak antara titik P(a, b) dan titik T(x, y).
7. Guru mengajak siswa merumuskan persamaan lingkaran yang berpusat di
titik P(a, b) dan berjari-jari r.
8. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menurunkan rumus persamaan
lingkaran.

Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan kesimpulan terhadap materi yang telah disampaikan. 15 menit
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang
materi yang belum diketahui.
3. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 1.
Pengerjaan soal-soal dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok.
Kegiatan ini untuk membangun integritas, mengasah kemampuan HOTS,
serta mengembangkan kemampuan 4C.
4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa
sesuai dengan agamanya. Tindakan ini untuk mengembangkan sikap
religius peserta didik.

2. Pertemuan II: 8 × 45 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan 1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa 15 menit
Pendahuluan sesuai dengan agamanya. Guru memberikan penjelasan pentingnya berdoa
sebelum beraktifitas. Guru mengajak peserta didik untuk selalu bersyukur
atas nikmat yang tak terhingga yang diberikan kepada manusia. Kegiatan ini
untuk mengembangkan sikap religius.
2. Kemudian, guru bersama-sama peserta didik melakukan salah satu lagu
nasional, Misalnya lagu Maju Tak Gentar. Hal ini untuk memupuk jiwa
nasionalisme dan cinta tanah air.
3. Guru menanyakan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya untuk
dikumpulkan. Hal ini untuk mengembangkan sikap disiplin dan tanggung
jawab.

Kegiatan Inti 1. Guru memberikan apersepsi tentang lingkaran yang digambarkan dengan 330 menit
bantuan gambar jam. Dengan jam tersebut guru menjelaskan tentang
kedudukan beberapa titik, garis, dan bentuk lingkaran yang terdapat dalam
jam. Selanjutnya, guru memberikan tujuan pembelajaran dari materi yang
akan diajarkan.
2. Guru menggambarkan sebuah lingkaran sembarang. Guru juga membuat
beberapa titik sembarang di sekitar lingkaran.
3. Guru mengajak siswa memahami posisi (kedudukan) titik terhadap lingkaran.
4. Siswa mampu memahami konsep kedudukan titik terhadap lingkaran, yaitu
di dalam lingkaran, pada lingkaran, dan di luar lingkaran.
5. Guru mengajak siswa menentukan aturan atau sifat kedudukan titik terhadap
lingkaran.
6. Guru menggambarkan sebuah lingkaran sembarang. Guru juga membuat
beberapa garis di sekitar lingkaran.
7. Guru mengajak siswa memahami posisi (kedudukan) garis terhadap
lingkaran.
8. Siswa mampu memahami konsep kedudukan garis terhadap lingkaran, yaitu
memotong lingkaran, menyinggung lingkaran, dan tidak memotong lingkaran.
9. Guru mengajak siswa menentukan aturan atau sifat kedudukan garis terhadap
lingkaran.
10. Guru mengajak siswa memahami kedudukan lingkaran terhadap lingkaran
lainnya.
11. Siswa mampu memahami kedudukan lingkaran terhadap lingkaran lain.
12. Guru mengajak siswa menentukan aturan atau sifat kedudukan lingkaran
terhadap lingkaran.

Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan kesimpulan terhadap materi yang telah disampaikan. 15 menit
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang
materi yang belum diketahui.

Matematika Kelas XI Semester 1 175

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

3. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 2.

Pengerjaan soal-soal dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok.
Kegiatan ini untuk membangun integritas, mengasah kemampuan HOTS,
serta mengembangkan kemampuan 4C.
4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa
sesuai dengan agamanya. Tindakan ini untuk mengembangkan sikap religius
peserta didik.

3. Pertemuan III: 8 × 45 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan 1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa 15 menit
Pendahuluan sesuai dengan agamanya. Guru memberikan penjelasan pentingnya berdoa
sebelum beraktifitas. Guru mengajak peserta didik untuk selalu bersyukur
atas nikmat yang terhingga yang diberikan kepada manusia. Kegiatan ini
untuk mengembangkan sikap religius.
2. Kemudian, guru bersama-sama peserta didik melakukan salah satu lagu
nasional, Misalnya lagu Satu Nusa Satu Bangsa. Hal ini untuk memupuk jiwa
nasionalisme dan cinta tanah air.
3. Guru menanyakan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya untuk
dikumpulkan. Hal ini untuk mengembangkan sikap disiplin dan tanggung
jawab.

Kegiatan Inti 1. Guru memberikan apersepsi tentang lingkaran yang digambarkan dengan 330 menit
bantuan gambar jam. Dengan jam tersebut guru menjelaskan contoh bentuk
garis-garis yang menyinggung lingkaran yang terdapat dalam jam.
Selanjutnya, guru memberikan tujuan pembelajaran dari materi yang akan
diajarkan.
2. Guru memberikan gambaran tentang garis singgung lingkaran.
3. Guru menjelaskan hubungan antara garis singgung lingkaran dengan jari-
jari lingkaran.
4. Guru mengajak siswa mengingat kembali syarat kedua garis saling sejajar
dan tegak lurus.
5. Guru membuat sebuah lingkaran yang berpusat di titik O(0, 0) dan garis
singgung y = mx + c.
6. Guru mengajak siswa diskusi menentukan persamaan garis singgung dengan
cara mensubstitusikan persamaan y = mx + c ke dalam persamaan lingkaran.
7. Guru membuat sebuah lingkaran yang berpusat di titik P(a, b) dan garis
singgung y = mx + c.
8. Guru mengajak siswa diskusi menentukan persamaan garis singgung dengan
cara mensubstitusikan persamaan y = mx + c ke dalam persamaan lingkaran.
9. Siswa menemukan konsep dan rumusan persamaan garis singgung lingkaran
yang diketahui gradiennya.
10. Guru membuat sebuah lingkaran yang berpusat di titik O(0, 0) dan memilih
sembarang titik pada lingkaran, misalkan T(x1, y1).
11. Guru mengajak siswa menentukan gradien antara titik T(x1, y1) dan O(0, 0).
12. Guru mengajak siswa untuk menggunakan sifat dua garis yang saling tegak
lurus, untuk memperoleh gradien garis singgung.
13. Siswa merumuskan persamaan garis singgung lingkaran di titik T(x1, y1).
14. Guru membimbing siswa menentukan persamaan garis singgung lingkaran
yang berpusat di P(a, b) dan titik singgung T(x1, y1).
15. Guru membuat sebuah lingkaran yang berpusat di titik O(0, 0) dan memilih
sembarang titik di luar lingkaran, misalkan Q(x1, y1).
16. Guru menjelaskan pengertian garis kutub dan kegunaannya.
17. Guru mengajak siswa berlatih menentukan persamaan garis singgung
lingkaran di suatu titik di luar lingkaran.
18. Siswa mampu menemukan konsep dan rumusan persamaan garis singgung
di titik tertentu.

Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan kesimpulan terhadap materi yang telah disampaikan. 15 menit
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang
materi yang belum diketahui.

176 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

3. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 3.

Pengerjaan soal-soal dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok.
Kegiatan ini untuk membangun integritas, mengasah kemampuan HOTS,
serta mengembangkan kemampuan 4C.
4. Guru menyampaikan informasi bahwa pertemuan berikutnya akan diadakan
penilaian Harian.
5. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa
sesuai dengan agamanya. Tindakan ini untuk mengembangkan sikap religius
peserta didik.

4. Pertemuan IV: 4 × 45 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan 1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa 15 menit
Pendahuluan sesuai dengan agamanya. Guru memberikan penjelasan pentingnya berdoa
sebelum beraktivitas. Guru mengajak peserta didik untuk selalu bersyukur
atas nikmat yang terhingga yang diberikan kepada manusia. Kegiatan ini
untuk mengembangkan sikap religius.
2. Kemudian, guru bersama-sama peserta didik melakukan salah satu lagu
nasional, Misalnya lagu Satu Nusa Satu Bangsa. Hal ini untuk memupuk jiwa
nasionalisme dan cinta tanah air.
3. Guru memberikan informasi bahwa pertemuan kali ini adalah penilaian Harian.
Guru mengajak peserta didik untuk menyiapkan alat tulis dan memasukkan
buku-buku ke dalam laci. Guru memberitahukan tentang tata tertib dalam
penilaian Harian.

Kegiatan Inti 1. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal-soal penilaian harian 150 menit
dengan teliti dan jujur.
2. Guru meminta peserta didikuntuk mengumpulkan hasil pengerjaan peserta
didik.

Kegiatan Penutup Guru mengakhiri penilaian harian dengan mengajak peserta didik untuk berdoa 15 menit
sesuai dengan agamanya. Tindakan ini untuk mengembangkan sikap religius
peserta didik.

H. Penilaian
1. Aspek, Mekanisme, dan Bentuk Instrumen Penilaian
Aspek Mekanisme Bentuk Instrumen

Sikap Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan

Pengetahuan Tes Tertulis Latihan Soal dan Ulangan
Keterampilan Proyek Penugasan

2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
Skor
No. Aspek yang Dinilai Keterangan
3 2 1

1. Mengagumi konsep persamaan lingkaran dalam perannya

membantu menyelesaikan masalah keseharian.
2. Memiliki sikap konsisten, teliti dan cermat, disiplin, dan
percaya diri dalam menghadapi dan menyelesaikan
permasalahan tentang persamaan lingkaran.
3. Memiliki sikap dan berperilaku jujur, kritis dalam menghadapi
permasalahan sehari-hari.
4. Memiliki rasa keingintahuan kegunaan mempelajari
persamaan lingkaran.

Matematika Kelas XI Semester 1 177

 b. Rubrik Penilaian Sikap
No. Aspek yang Dinilai
1. Mengagumi konsep persamaan lingkaran
dalam perannya membantu menyelesaikan
masalah keseharian.
2. Memiliki sikap konsisten, teliti dan cermat,
disiplin, dan percaya diri dalam menghadapi
dan menyelesaikan permasalahan tentang
persamaan lingkaran.
3. Memiliki sikap dan berperilaku jujur, kritis
dalam menghadapi permasalahan sehari-
hari.
4. Memiliki rasa keingintahuan kegunaan
mempelajari persamaan lingkaran.
178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rubrik
3 : Menunjukkan ekspresi kekaguman dan menghayati
terhadap persamaan lingkaran serta sepenuhnya
mengetahui peranan persamaan lingkaran dalam
membantu menyelesaikan masalah nyata.
2 : Kurang menunjukkan ekspresi kekaguman dan
menghayati terhadap persamaan lingkaran dan belum
sepenuhnya mengetahui peranan persamaan lingkaran
dalam membantu menyelesaikan masalah nyata.
1 : Tidak menunjukkan ekspresi kekaguman dan menghayati
persamaan lingkaran dan tidak mengetahui peranan
persamaan lingkaran dalam membantu menyelesaikan
masalah nyata.
3 : Menunjukkan sikap konsisten, teliti dan cermat dalam
mengerjakan soal. Bersikap disiplin dan percaya diri dalam
menghadapi tantangan tanpa ada rasa takut. Justru
merasa yakin bisa menyelesaikan permasalahannya.
2 : Kurang menunjukkan sikap konsisten, teliti dan cermat
dalam mengerjakan soal. Kurang bersikap disiplin dan
kurang percaya diri dalam menghadapi tantangan.
1 : Tidak menunjukkan sikap konsisten, teliti dan cermat
dalam mengerjakan soal. Tidak bersikap disiplin dan tidak
percaya diri dalam menghadapi tantangan. Sering merasa
takut salah sehingga tidak bertindak menyelesaikannya.
3 : Menunjukkan sikap dan berperilaku jujur, kritis dalam
menghadapi permasalahan sehari-hari.
2 : Kurang menunjukkan sikap dan berperilaku jujur, kritis
dalam menghadapi permasalahan sehari-hari.
1 : Tidak menunjukkan sikap dan berperilaku jujur, kritis
dalam menghadapi permasalahan sehari-hari.
3 : Menunjukkan sikap rasa keingintahuan yang tinggi tentang
kegunaan mempelajari persamaan lingkaran. Hal ini
ditunjukkan dengan sering bertanya hal-hal yang belum
diketahui. Memiliki pola pikir yang kritis terhadap sesuatu
yang baru.
2 : Kurang menunjukkan sikap rasa keingintahuan tentang
kegunaan mempelajari persamaan lingkaran. Hal ini
ditunjukkan dengan kurang aktif dalam bertanya jawab.
Kurang kritis terhadap sesuatu yang baru diketahui.
1 : Tidak menunjukkan sikap rasa keingintahuan tentang
kegunaan mempelajari persamaan lingkaran. Hal ini
ditunjukkan dengan tidak aktif dalam bertanya jawab. Tidak
peduli terhadap sesuatu yang baru diketahui.
Refleksi Guru:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Mengetahui, . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . . . .
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

...................... ......................
–––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––
NIP: __________________ NIP: __________________

Matematika Kelas XI Semester 1 179

 1. e 11. d 21. b
2. c 12. e 22. e
3. c 13. a 23. a
4. d 14. c 24. e
5. c 15. b 25. d
6. e 16. d 26. a
7. d 17. d 27. e
8. d 18. c 28. a
9. d 19. d 29. b
10. b 20. a 30. b

180 Lampiran
Rencana Kunci
Pelaksanaan
JawabanPembelajaran
PR Online