Penyusun: Yusri Fitriyas Rachmayani

Materi : Sistem Koordinat

VIII
 LEMBAR KERJA SISWA
kl

SISTEM KOORDINAT

Kompetensi Dasar

Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang kertesius

yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Indikator Pencapaian

Mengetahui Pengertian koordinat suatu benda

Mengetahui sifat pada bidang kartesius terhadap kuadrant

Identitas
Buku
 Nama :
 No. Abs :
 Kelas :
 Sekolah :

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Rene Descartes (1696-1650)
Rene Descartes lahir di sebuah desa di La Haye, Perancis
pada tahun 1596 merupakan orang yang memiliki
ketertarikan pada bidang geometri yang memperkenalkan
suatu alat dalam konsep aljabar yang sangat membantu
dan menyederhanakan geometri. Alat itu lah yang saat ini
kita kenal dengan Koordinat Kartesius.

Ingat!!!

 Kuadran I : nilai x positif dan y negatif

 Kuadran II : nilai x negatif dan nilai y positif
 Kuadran III : nilai x negatif dan nilai y negatif
 Kuadran III : nilai x positif dan nilai y negatif

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 JARAK TITIK TERHADAP SUMBU X DAN
SUMBU Y

TUJUAN
1. Menentukan Jarak Titik terhdadap Sumbu X dan Sumbu Y PEMBELAJARAN

Cara membaca posisi titik pada bidang koordinat:

1. Gunakan tiitk asal (0,0) sebagai acuan untuk menentukan titik A(x,y)
2. Nilai x pada sumbu X menunjukkan banyaknya langkah/satuan pada
arah mendatar (kanan/kiri)
3. Nilai y pada sumbu Y menunjukkan banyaknya langkah/satuan pada
arah tegak (naik/turun)

Jarak titik terhadap sumbu:

Jarak titik terhadap sumbu X : banyaknya langkah dari sumbu X ke titik tersebut
( ke atas atau ke bawah dari sumbu X)
Jarak titik terhadap sumbu Y : banyaknya langkah dari sumbu Y ke titik tersebut
(ke kanan atau ke kiri dari sumbu Y)
Ingat!
Konsep jarak selalu bernilai positif.

(ke kanan atau ke kiri selalu positif)

Contoh: Perhatikan gambar 1.1 di samping! Dari gambar diperoleh

informasi:

1. Titik A(7,4), berarti jarak titik A terhadap sumbu X

adalah 4 satuan ke atas dan 7 satuan ke kanan dari
sumbu Y.
2. Titik B (-7,4), berarti jarak titik B terhadap sumbu X
adalah 4 satuan ke atas dan 7 satuan ke kiri dari
sumbu Y

Dari dua pernyataan di atas, dapatkah kamu menentukan

jarak titik C dan titik D terhadap sumbu X dan sumbu Y?
Gambar 1.2 Jarak titik terhadap
sumbu X dan sumbu Y

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Pemantapan!
Perhatikan gambar koordinat pada Gambar 1.2. lalu lengkapi titik-titik dalam table
berikut dengan isian yang benar.

Gambar 1.2 Jarak titik terhadap

sumbu X dan sumbu Y

Tabel 1.1 jarak terhadap sumbu X dan sumbu Y

Titik koordinat Jarak terhadap Jarak terdahap

sumbu X sumbu Y
A (2,6) 6 satuan 2 satuan
B (. . . , 5) 5 satuan . . . satuan
C (-4, . . .) . . . satuan 4 satuan
D (. . . , . . .) . . . satuan . . . satuan
E (. . . , . . .) . . . satuan . . . satuan
F (. . . , . . .) . . . satuan . . . satuan
G (. . . , . . .) . . . satuan . . . satuan
H (. . . , . . .) . . . satuan . . . satuan

Berdasarkan isian pada table di atas, diperoleh beberapa informasi berikut:

1. Titik yang berjarak 3 satuan terhadap sumbu X adalah titik C dan titik . . .
2. Titik yang berjarak 4 satuan terhadap sumbu X adalah titik . . .
3. Titik yang berjarak 5 satuan terhadap sumbu X adalah titik . . .
4. Titik yang berjarak 6 satuan terhadap sumbu X adalah titik A , titik . . . , titik . .
. dan titik . . .
5. Titik yang berjarak 2 satuan terhadap sumbu Y adalah titik A
6. Titik yang berjarak 3 satuan terhadap sumbu Y adalah titik E dan titik . . .
7. Titik yang berjarak 4 satuan terhadap sumbu Y adalah titik . . .
8. Titik yang berjarak 5 satuan terhadap sumbu Y adalah titik . . . dan titik . . .
9. Titik yang berjarak 6 satuan terhadap sumbu Y adalah titik . . .

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Latihan 1

1. Gambarkanlah posisi setiap titik berikut pada bidang koordinat:

A(-1,2), B(3,4), C(-1,-2), D(4,-1), E(4,1), F(-1,4), G(2,3),
H(-3,2)

Penyelesaian:

2. Jajargenjang ABCD mempunyai koordinat titik A(-2,-3), C(8,4) dan D(0,4).

Tentukan koordinat titik B

Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

3. Diketahui sebuah titik berjarak 3 satuan terhadap sumbu X dan 1 satuan
terhadap sumbu Y. Jelaskan kemungkinan koordinat tersebut!

Penyelesaian:

4. Diketahui koordinat titik E(-2,-1), F(3,-1), G(2,2) dan H (-2,2). Jika dibuat
ruas garis anatar titik E dan titik F, titik F dan titik G, titik G dan titik H,
serta titik H dan titik E, bangun yang terbentuk adalah… (Gambarkan! )

Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

5. Gambarkan titik K(2,1), L(8,1), M(8,7) dan N(2,7) pada bidang koordinat.
Hubungkanlah dengan garis lurus antara titik K dan titik L, titik L dan titik M,
titik M dan titik N, serta titik N dan titik K. bangun datar apakah yang
terbentuk?

Penyelesaian:

Komentar Guru

Nilai:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Posisi titik terhadap titik acuan

TUJUAN
 Menentukan Posisi Bangunan terhadap Titik Acuan tertentu
PEMBELAJARAN

Jika sebelumnya kita telah mempelajari posisi titik atau bangunan dilihat dari titik acuan
P(0,0), sekarang kita akan mempelajari posisi suatu titik dari titik acuan tertentu. Dengan
kata lain, posisi titik tersebut dilihat bukan lagi dari titik P(0,0) tapi dari titik lain.

Koordinat titik A(x,y) terhadap titik acuan T(a,b)

Maka nilai A baru (A’) adalah:

Contoh: 𝑨’(𝒙’, 𝒚’) = 𝑨(𝒙, 𝒚) − 𝑻(𝒂, 𝒃)

Perhatikan
= (𝒙 − 𝒂 , 𝒚gambar
− 𝒃) 1.4 di samping! Titik A apabila kita lihat
dari titik acuan P(0,0), maka posisi titik tersebut adalah 7
satuan ke kanan dan 4 satuan ke atas sehingga diperoleh
koordinat titik A(7,4). Lalu bagaimana jika kita melihat posisi
titik A dari titik C?

Posisi titik A jika dilihat dari titik C adalah:

 14 satuan dari ke kanan dan 8 satuan ke atas

Sehingga diperoleh koordinat titik A baru atau dapat

dituliskan A’ adalah A’(14,8)

Gambar 1.4 Jarak titik terhadap

sumbu X dan sumbu Y

Untuk titik A(x,y) dan T(a,b). maka posisi titik A terhadap titik
acuan T diperoleh rumus:

𝑨′ (𝒙′ , 𝒚′ ) = 𝑨(𝒙, 𝒚) − 𝑻(𝒂, 𝒃)

Ingat!
𝑨′ (𝒙′ , 𝒚′ ) = 𝑨′(𝒙 − 𝒂, 𝒚 − 𝒃)

Note: A’ merupakan titik A baru dengan nilai x dan y yang baru

dilihat dari titik acuan tertentu

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Pemantapan!
Perhatikan bidang koordinat pada Gambar 1.3 berikut:

Gambar 1.2 Posisi bangunan terhadap

acuan tertentu

Lalu lengkapi titik-titik dalam table berikut dengan isian yang benar!

Tabel 1.2 Posisi Bangunan terhadap Acuan Tertentu

Posisi Posisi terhadap Acuan

Lokasi
Semula Apotek Bank Koperasi Sekolah
Apotek (-3,1) (0,0) (-7,-2) (…,…) (-5,…)
Bank (4, …) (7,2) (0,…) (…,…) (…,…)
Koperasi (… , -2) (…,…) (…,…) (…,0) (…,…)
Sekolah (… , …) (…,…) (…,…) (…,…) (…,…)
1. Posisi Apotek terhadap Koperasi dan sebaliknya
a. Posisi Apotek terhadap Koperasi
= (−3 − (−4), 1 − (−2)) = (1, … )
b. Posisi Koperasi terhadap Apotek
= (−4 − (−3), (−2) − 1) = (−1, … )
2. Posisi Apotek terhadap Sekolah dan sebaliknya
a. Posisi Apotek terhadap Sekolah
= … − 2 , 1 − (−4) = (−5 , … )
b. Posisi Sekolah terhadap Apotek
= (… − (−3), (−4) − 1) = (5, … )
Selanjutnya kamu dapat menentukan posisi bangunan terhadap acuan lainnya

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Latihan 2

1. Perhatikan bidang koordinat di

samping!
Gambar tersebut menjadikan Pos
Utama sebagai titik acuan tempat-
temapt lain yang terdapat pada peta
perkemahan. Tentukan:
a. Koordinat tanah lapangan
dipandang dari Pasar.
b. Koordinat Pos 2 dipandang dari
Perumahan.
c. Koordinat Pos 3 dipandang dari
Pemakaman.

Penyelesaian:

2. Titik A terletak pada koordinat (1,-4) terhadap titik acuan (2,1). Jika titik
acuannya mempunyai koordinat (-3,2), koordinat titik A adalah…

Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

3. Diketahui titik P terhadap titik acuan A mempunyai koordinat (3,-1). Titik Q
terhadap titik acuan A mempunyai koordinat (-1,4). Koordinat titik P terhadap titik
acuan Q adalah …

Penyelesaian:

4. Diketahui segitiga ABC pada bidang koordinat. Koodinat titik A terhadap titik
acuan B adalah (-5,2). Koordinat titik B terhadap titik acuan C adalah (2,-4).
Tentukan koordinat posisi titik C terhadap titik acuan A!

Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

5. Dalam kompleks perumahan diketahui rumah Doni terletak pada posisi (2,1)
terhadap perempatan jalan. Rumah Tono terletak pada posisi (-4,-5) terhadap
rumah Doni. Tentukan posisi rumah Tono terhadap perempatan jalan!

Penyelesaian:

Komentar Guru

Nilai:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Posisi garis terhadap garis sumbu

TUJUAN
 Menentukan Posisi Ruas Garis terhdadap Sumbu X dan Sumbu
PEMBELAJARAN
Y

Ingat!!!
 Garis yang sejajar dengan sumbu X 
horizontal (mendatar)
 Garis yang sejajar dengan sumbu Y 
vertikal (tegak)

Perhatikan bidang koordinat pada Gambar 1.3, lalu lengkapi titik-titik dalam table
berikut dengan isian yang benar!

Tabel 1.3 Posisi Ruas Grais terhadap Sumbu X dan Sumbu Y

Posisi
Ruas Posisi Ruas
Ruas Koordinat Titik
Garis Garis
Garis Ruas Garis
terhadap terhadap
Sumbu X sumbu Y
AB A(2,3) B(-2,3) ………… …………
CD C(4, … ) D(... ,...) ………… …………
EF E( ...,2) F(... , ...) ………… ………… Gambar 1.3 Posisi ruas garis
terhadap sumbu X dan sumbu Y
Setelah kamu melengkapi isian di atas, coba bandingkan jawabanmu dengan jawaban
teman sebangkumu. Berdasarkan isian table di atas, dapat ditarik kesimpulan sebagai
berikut:

1. Jika ruas garis melalui dua titik dengan bilangan ordinat sama, ruas garis itu . . .
. . . . . . dengan sumbu X dan . . . . . . . . . dengan sumbu Y.
2. Jika ruas garis melalui dua titik dengan bilangan absis sama, ruas garis itu . . . .
. . . . . dengan sumbu X dan . . . . . . . . . dengan sumbu Y.
3. Jika ruas garis melalui dua titik dengan bilangan ordinat dan absis berbeda , ruas
garis itu . . . . . . . . . sumbu X dan . . . . . . . . . sumbu Y. (Lanjutkan di buku tugas!)

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 Latihan 3

1. Diketahui ruas garis AB sejajar dengan sumbu Y. Koordinat titik A dan titik B
adalah …

Penyelesaian:

2. Diketahui titik P(2,1), Q(-3,1), dan R(-3,-3) pada bidang koordinat.

a. Taris garis melalui titik P dan titik Q. jelaskan kedudukan garis tersebut
terhadap sumbu X dan sumbu Y.

b. Tarik garis melalui titik Q dan titik R. jelaskan kedudukan garis terhadap
sumbu X dan sumbu Y.

c. Tarik garis melalui titip P dan titik R. jelaskan kedudukan garis terhadap
sumbu X dan sumbu Y.

Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

 3. Gambarlah bidang koordinat dengan memuat titik P(-2,3).

a. Buatlah garis melalui titik P yang sejajar dengan sumbu X

b. Buatlah garis melalui titik P yang sejajar dengan sumbu Y

Penyelesaian:

4. Diketahui garis 𝑘 melalui titik A(-1,3) dan B(4,3), sedangkan garis 𝑙 melalui titik
C(2,-1) dan D(2,4). Tentukan:

a. Kedudukan garis 𝑘 terhadap sumbu X

b. Kedudukan garis 𝑙 terhadap sumbu Y

c. Kedudukan garis 𝑘 dan 𝑙

Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs

5. Selidikikebenaran pernyataan berikut:

a. Pada bidang koordinat diketahui ruas garis AB sejajar dengan sumbu X. jika
terdapat garis lain yang sejajar dengan ruas garis AB, ruas garis tersebut
sejajar dengan sumbu X.

b. diketahui ruas garis AB tegak lurus dengan sumbu Y. Jika terdapat garis lain
yang tegak lurus dengan ruas garis AB, ruas garis tersebut juga tegak lurus
dengan sumbu Y

Penyelesaian:

Komentar Guru

Nilai:

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sistem Koordinat Kelas VIII SMP/MTs