LAPORAN

PELAKSANAAN BIMBINGAN
PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA

Disusun Oleh:
WIYANTI, S. Pd
NIP. 199107032015032002

SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR

JL. POROS TANAH KUNING KM 09 DESA BUMI RAHAYU
KEC. TANJUNG SELOR, KAB. BULUNGAN
KALIMANTAN UTARA
TAHUN 2015
 KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji serta syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada penyusun, sehingga penyusun
dapat menyelesaikan Laporan Program Induksi Guru Pemula ini tepat pada
waktunya.
Laporan Program Induksi Guru Pemula ini disusun sebagai bentuk
pertanggungjawaban dalam melaksanakan program pemerintah dibidang
pendidikan sebagai pembinaan bagi guru pemula yang dalam hal ini adalah guru
CPNS. Pada kesempatan ini izinkanlah penulis menyampaikan rasa hormat dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan
laporan ini, terutama kepada:
1. Drs. Warsito, selaku Pengawas Mapel IPA dan Fisika
2. H. Suriansyah, SST selaku kepala SMK Negeri 3 Tanjung Selor.
3. Bapak Ibu Wakil Kepala SMK Negeri 3 Tanjung Selor.
4. Bapak Ibu Pembimbing Program Induksi SMK Negeri 3 Tanjung Selor.
5. Dewan Guru SMK Negeri 3 Tanjung Selor
6. Kepala Tata Usaha dan Staff SMK Negeri 3 Tanjung Selor
7. Seluruh Siswa dan Siswi SMK Negeri 3 Tanjung Selor
8. Dan semua pihak yang tidak saya sebutkan satu persatu, sehingga penyusunan
PIGP ini bisa berjalan dengan baik.
Penyusun menyadari, bahwa dalam penyusunan laporan Program Induksi
Guru Pemula ini masih banyak kekurangan baik dari sistematika, isi, maupun
penyajiannya. Karena itu saya mengharapkan kritik dan saran yang dapat
memperbaiki penyusunan laporan kegiatan ini. Semoga penyusunan laporan ini
dapat bermanfaat bagi kita semua.

Tanjung Selor, ……………………… 2016

Penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................... 1

DAFTAR ISI .................................................................................................. 2
I. KELENGAKAPAN ADMINISTRASI
1. Instrumen Evaluasi Laporan Dokumen PIGP.................................
2. Surat Keterangan Kepala SMKN 3 Tanjung Selor..........................
3. Biodata Peserta PIGP......................................................................
4. Biodata Pembimbing PIGP..............................................................
5. Deskripsi Sekolah............................................................................
6. Briefing dengan Kepala Sekolah.....................................................
7. Daftar Hadir Briefing Dengan Kepala Sekolah
8.
II. PEDOMAN PELAKSANAAN PROGRAM INDUKSI
III. NILAI AKHIR
IV. PENILAIAN PEMBIMBING
V. LEMBAR REFLEKSI GURU PEMULA
VI. INSTRUMEN OBSERVASI SILABUS DAN RPP
VII. LEMBAR REKOMENDASI PRA INDUKSI DAN PASCA
INDUKSI
VIII. PENILAIAN KEPALA SEKOLAH
IX. PENILAIAN PENGAWAS SEKOLAH
X. LAMPIRAN-LAMPIRAN
 I
KELENGKAPAN
ADMINISTRASI
 PEMERINTAH KABUPATEN BULUNGAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR
Jl. Poros Tanah Kuning Km.09 Tanjung Selor Kab. Bulungan, Kaltara Kode Pos 77200
No. Telp. (0552) 2703517 Email : smkn3_tgs@yahoo.co.id

INSTRUMEN EVALUASI LAPORAN DOKUMEN PIGP

NAMA : Wiyanti, S. Pd
NIP : 199107032015032002
TEMPAT TUGAS : SMKN 3 Tanjung Selor

Ketersediaan Dokumen
No Kegiatan Keterangan
Ya Tidak
Surat keterangan
1. kepesertaan dari kepala
sekolah
Surat keterangan dari
2. kepala sekolah tentang
penunjukkan pembimbing
Surat tugas dari kepala
3. sekolah tentang tugas
membimbing
Biodata peserta (Identitas,
kualifikasi akademik, SK
4.
pengangkatan CPNS –
PNS, STTPL)
Surat keputusan
5. pengangkatan CPNS
Kabupaten Bulungan
6. Ijazah/Sertifikat Peserta
7. Program kerja guru pemula
Bukti fisik bimbingan tahap
pertama:
8. A. Pelaksanaan bimbingan
induksi (Program dan
daftar hadir bimbingan)
B. Perolehan nilai hasil
bimbingan (Rekapitulasi
nilai hasil bimbingan,
 Ketersediaan Dokumen
No Kegiatan Keterangan
Ya Tidak
bukti fisik hasil
bimbingan)
C. Lampiran hasil produksi
bimbingan (Program
tahunan, program
alokasi waktu, program
semester, pemetaan
nilai, silabus, RPP,
KKM)
D. Dokumentasi
pelaksanaan bimbingan
Bukti fisik bimbingan tahap
kedua:
9. A. Pelaksanaan bimbingan
induksi (Program dan
daftar hadir bimbingan)
B. Perolehan nilai hasil
bimbingan (Rekapitulasi
nilai hasil bimbingan,
bukti fisik hasil
bimbingan)
C. Lampiran hasil produksi
bimbingan (Program
tahunan, program
alokasi waktu, program
semester, pemetaan
nilai, silabus, RPP,
KKM)
D. Dokumentasi
pelaksanaan bimbingan
10. Penilaian
11. Pelaporan

Tim Evaluasi

(Pengawas)
 PEMERINTAH KABUPATEN BULUNGAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR
Jl. Poros Tanah Kuning Km.09 Tanjung Selor Kab. Bulungan, Kaltara Kode Pos 77200
No. Telp. (0552) 2703517 Email : smkn3_tgs@yahoo.co.id

SURAT KETERANGAN
NOMOR:…………………………

Kepala SMK Negeri 3 Tanjung Selor, dengan ini menerangkan bahwa:

Nama : Wiyanti, S. Pd
Tempat Tanggal Lahir: Tulungagung, 3 Juli 1991
NIP : 199107032015032002
Pangkat/Golongan : Penata Muda/IIIa
Jabatan : Guru
Mata Pelajaran : IPA dan Fisika
Unit Kerja : SMK Negeri 3 Tanjung Selor

Berdasarkan penilaian bahwa yang bersangkutan:

1. Menunjukkan prestasi kerja yang baik
2. Menunjukkan komitmen sangat baik terhadap tugas dan fungsi
3. Menunjukkan pengabdian sangat baik terhadap sekolah
4. Benar telah mengikuti dan melaksanakan bimbingan induksi Pegawai
Negeri Sipil dari tanggal 02 Okober 2015 s.d 16 Oktober 2016 dengan
hasil…………………….(data terlampir)
Demikian keterangan ini dibuat agar dapat diketahui dan digunakan evaluasi dan
tindak lanjut.

Tanjung Selor, ……………………….

Kepala SMKN 3 Tanjung Selor

H. Suriansyah, SST
NIP. 196501191990031008
 BIODATA PEMBIMBING PROGRAM INDUKSI GURU
PEMULA (PIGP)
Nama : Samsul Hadi, S.P
NUPTK : 3443755657200022
NIP/NRK : 197701112009021001
Pangkat/Golongan : Guru Pertama/III-B
Tempat Tanggal Lahir : Magetan, 11 Januari 1977
Pendidikan Terakhir/ Program Studi : S-1/Budidaya Pertanian
Sekolah : Universitas Negeri Jember
Nama Sekolah : SMKN 3 Tanjung Selor
Kelurahan/Desa : Tanjung Selor Hilir
Kecamatan : Tanjung Selor
Kabupaten/Kode Pos : Bulungan / 77212
Provinsi : Kalimantan Utara
Mata Pelajaran : Fisika
Beban Mengajar : 24
Alamat Rumah : Jl. Sengkawit Gang Garuda Tanjung Selor
Nomor Telepon/HP : 085335013265

Tanjung Selor, ...................................

Peserta Induksi Guru Pemula Penilai Pembimbing

Wiyanti, S. Pd Samsul Hadi, S. P

NIP. 199107032015032002 NIP.197701112009021001
 DESKRIPSI SEKOLAH

A. Identitas
1. Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tanjung Selor
2. NPSN : 3040675697
3. NSS : 40.1.16.04.05.04
4. Status : Negeri
5. Alamat : Jl. Poros Tanah Kuning KM 09
Bumi Rahayu, Kec. Tanjung Selor
6. Provinsi : Kalimantan Utara
7. Kode Pos : 77212
8. Telepon / Fax : 0813 4640 1162
9. Website : -
10. Email : smkn3_tgs@yahoo.co.id
11. Kepala Sekolah : H. Suriansyah, SST

B. Kondisi Tenaga Pendidik

1. Jumlah Guru : 44 Orang
 Guru yang bersertifikat profesi : 6 Orang
 Jumlah Guru PNS : 24 Orang
 Jumlah Guru Kontrak Daerah : 10 Orang
 Jumlah Guru Honor Sekolah : 4 Orang
2. Kondisi Peserta Didik
 Jumlah Peserta Didik : 468 Siswa
 Jumlah Rombongan Belajar : 18 Rombongan Belajar
 Kompetensi keahlian yang ada : Teknik Kendaraan Ringan, Teknik
Sepeda Motor, Teknik Gambar Bangunan, Teknik Instalasi Tenaga
Listrik, Teknik Alat Berat, dan Teknik Survey Pemetaan
C. VISI, MISI, MOTTO, SEMBOYAN
 VISI
Menjadi sekolah unggulan dalam prestasi dan menghasilkan tamatan yang
kompeten dan mampu bersaing pada tingkat lokal dan nasional yang
dilandasi iman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
 MISI
1. Menumbuhkan semangat keunggulan dan kompetitif secara intensif
kepada seluruh warga sekolah.
2. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara optimal yang
berorientasi kepada pencapaian kompetensi berstandar nasional dan
internasional dengan tetap mempertimbangkan potensi yang dimiliki
oleh peserta didik.
3. Melaksanakan kegiatan keagamaan sesuai agama yang dianut dan
menumbuhkan cinta budaya bangsa sebagai sumber kearifan dalam
bertindak.
4. Meningkatkan hubungan kerja sama sekolah dengan
DU/DI,masyarakat, Lembaga Sertifikasi/kompetensi yang memiliki
reputasi nasional dan internasional.
5. Menerapkan sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dalam
pengelolaan sekolah dan kegiatan warga sekolah.
6. meningkatkan peran serta unit produksi / koperasi sekolah
untukmeningkatkan kompetensi dan kesejahteraan warga sekolah.
7. Mengembangkan inovasi teknologi tepat guna dan menjaga
lingkungan sekolah yang teduh dan bersih.
8. Meningkatkan jiwa wirausaha dan sikap siap kerja serta mendorong
alumni untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi

 MOTTO:
Cepat, Disiplin dan Modern

 SEMBOYAN:
Kerja Cerdas, Kerja Keras, dan Kerja Untuk Ibadah
 BRIEFING DENGAN KEPALA SEKOLAH
Hari :
Tanggal :
Waktu :

Assalamualaikum Wr, Wb,

Selamat Pagi dan Salam Sejahtera bagi kita semua.
Kepala Sekolah menyampaikan informasi tentang Program induksi Guru Pemula:

PIGP: Program Induksi guru Pemula

Program wajib untuk CPNS dan PNS pemula dimana guru yang bersangkutan
nanti akan didampingi oleh guru senior sesuai mapelnya baik yang berada di
SMKN 3 Tanjung Selor maupun dari sekolah lain untuk melaksanakan PIGP ini.

Kepala Sekolah menyampaikan surat edaran dari Dinas Pendidikan tentang

penugasan beberapa guru senior sebagai guru pembimbing.
Berikut adalah nama – nama guru yang akan mengikuti PIGP:

Unit Kerja Guru

Guru Pembimbing
No. Nama Peserta PIGP Bidang Studi Pembimbing
PIGP
PIGP
Produktif Teknik Aris Yosep SMKN 3
1. Erdin Raharjo, S. Pd Kendaraan Sampealla, S. Pd Tanjung Selor
Ringan
Relisma Sitanggang, Kewirausahaan Syamsuddin SMKN 2
2.
S. Pd Ibrahim, S. Pd Tanjung Selor
Pendidikan Ramdani SMKN 2
3. Rijal, S. Pd Jasmani Olahraga Tanjung Selor
dan Kesehatan
Produktif Teknik Yundi Kurniawati, SMKN 3
4. Fadli, S. Pd Gambar S. Pd Tanjung Selor
Bangunan
Maxi Oktavianus K., Produktif Teknik M. Onesta SMKN 3
5.
S. Pd Survey Pemetaan Adesembe, S. Pd Tanjung Selor
Bahasa Inggris Tuti Wurniati, S. SMKN 3
6. Yuli Yani, S. Pd
Pd Tanjung Selor
 Unit Kerja Guru
Guru Pembimbing
No. Nama Peserta PIGP Bidang Studi Pembimbing
PIGP
PIGP
Oktaviana Setya T., Bimbingan dan Sri Murwani, S. Pd SMKN 2
7.
S. Pd Konseling Tanjung Selor
Ilmu Pengetahuan Samsul Hadi, SP SMKN 3
8. Wiyanti, S. Pd
Alam dan Fisika Tanjung Selor
Produktif Teknik Aris Yosep SMKN 3
9. Kadir Daeni, S. Pd Kendaraan Sampealla, S. Pd Tanjung Selor
Ringan

Demikian informasi ini disampaikan mohon maaf apabila ada kekurangan.

Wassalamualaikum, Wr, Wb.

Tanjung Selor,………………….......

Mengetahui,
Notulis
Kepala SMKN 3 Tanjung Selor

Wiyanti, S. Pd
H. Suriansyah, SST
NIP. 199107032015032002
NIP. 196501191990031008
 DAFTAR HADIR BRIEFING DENGAN KEPALA SEKOLAH

HARI :
TANGGAL :
WAKTU :

No Nama Tanda Tangan

1 H. Suriansyah, SST 1
2 Aris Yosep Sampealla, S. Pd 2
3 Yundi Kurniawati, S. Pd 3
4 M. Onesta Adesembe, S. Pd 4
5 Tuti Wurniati, S. Pd 5
6 Samsul Hadi, SP 6
7 Erdin Raharjo, S. Pd 7
8 Relisma Sitanggang, S. Pd 8
9 Rijal, S. Pd 9
10 Fadli, S. Pd 10
11 Maxi Oktavianus K., S. Pd 11
12 Yuli Yani, S. Pd 12
13 Oktaviana Setya T., S. Pd 13
14 Wiyanti, S. Pd 14
15 Kadir Daeni, S. Pd 15

Tanjung Selor,………………….......

Mengetahui,
Kepala SMKN 3 Tanjung Selor Notulis

H. Suriansyah, SST Wiyanti, S. Pd

NIP. 196501191990031008 NIP. 199107032015032002
 DOKUMENTASI
KEGIATAN INDUKSI SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

NAMA GURU PEMULA : WIYANTI, S. Pd

NAMA GURU PEMBIMBING : SAMSUL HADI, SPi
MATA PELAJARAN : IPA dan FISIKA
KELAS/SEMESTER : X dan XI / GENAP
 II
PEDOMAN
PELAKSANAAN
PROGRAM
INDUKSI
 PEDOMAN PELAKSANAAN PROGRAM INDUKSI GURU
PEMULA

A. Pelaksanaan Pembimbingan Oleh Pembimbing

1. Tahap Persiapan Pembimbingan
Pembimbingan guru pemula meliputi bimbingan akan perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penilaian dan evaluasi
hasil pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi pembelajaran dan pelaksanaan tugas lain yang
relevan. Untuk kelancaran pembimbingan tahap 1, pembimbing
mempersiapkan dokumen–dokumen yang mendukung dalam tahap
pembimbingan PIGP. Dokumen-dokumen yang digunakan pada tahap
persiapan meliputi:
a. Silabus
b. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
c. Program Tahunan
d. Program Semester
e. Pelaksanaan proses pembelajaran
f. Penilaian hasil pembelajaran
g. Pengawasan proses pembelajaran
2. Tahap Pembimbingan
Pembimbingan guru pemula meliputi bimbingan dalam
perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penilaian
dan evaluasi hasil pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran dan pelaksanaan
tugas lain yang relevan. Pembimbingan terdiri dari pembimbingan yang
dilaksanakan pada Pembimbingan Tahap 1 dan Tahap 2.
3. Pembimbingan Tahap 1
Pembimbingan tahap 1 pada dasarnya adalah pembimbingan untuk
mengembangkan kompetensi guru pemula. Pada pembimbingan ini
diperlukan penilaian pembimbingan untuk mengetahui sub kompetensi
yang sudah memenuhi standar dan yang belum. Kompetensi yang belum
standar ini perlu dibimbing terus menerus hingga mencapai standar.
Pembimbingan Tahap 1 dilaksanakan pada bulan ke-2 (dua) sampai
dengan bulan ke-9 (Sembilan) oleh pembimbing yang telah ditunjuk oleh
Kepala Sekolah. Pembimbingan tahap 1 bertujuan untuk membimbing
guru pemula dalam proses pembelajaran secara bertahap dengan
memberikan motivasi, arahan dan umpan balik untuk pengembangan
kompetensi guru dalam melaksanakan tugas dan menjalankan fungsinya
dalam proses pembelajaran.
Pada bulan ke dua, guru pemula bersama pembimbing menyusun:
(1) Rencana Pengembangan Keprofesian (RPK) untuk tahun pertama
masa induksi, (2) Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
yang akan digunakan pada pertemuan minggu-minggu pertama.
Pembimbingan yang diberikan kepada guru pemula meliputi proses
pembelajaran dan pelaksanaan tugas lain yang terkait dengan tugasnya
sebagai guru, seperti pembina ekstrakurikuler. Pembimbingan proses
pembelajaran meliputi penyusunan perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran; membimbing dan
melatih siswa; dan melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja guru. Proses
pembimbingan ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi
pedagogik dan kompetensi professional. Pembimbingan proses
pembelajaran dapat dilakukan dengan cara (1) memberi motivasi dan
arahan tentang penyusunan perencanaan pembelajaran dan pelaksanaan
pembelajaran dan penilaian hasil belajar siswa. (2) memberi kesempatan
kepada guru pemula untuk melakukan observasi pembelajaran guru lain,
(3) melakukan observasi untuk mengembangkan kompetensi pedagogik
dan professional dengan menggunakan Lembar Hasil Observasi
Pembelajaran.
Pembimbingan pelaksanaan tugas tambahan yang terkait dengan
tugasnya sebagai guru, bertujuan untuk mengembangkan kompetensi
kepribadian dan sosial. Pembimbingan ini dilakukan dengan cara (1)
melibatkan guru pemula dalam kegiatan-kegiatan di sekolah, (2)
memberi motivasi dan arahan dalam menyusun program dan pelaksanaan
program pada kegiatan yang menjadi tugas tambahan yang diemban guru
pemula, (3) melakukan observasi untuk mengembangkan kompetensi
kepribadian dan sosial dengan menggunakan Lembar Hasil Observasi
Pembelajaran.
Setelah pembimbingan proses pembelajaran, maka dilakukan
observasi pembelajaran oleh pembimbing sekurang-kurangnya 1 kali
setiap bulan pada masa pelaksanaan program induksi dari bulan ke 2
sampai dengan bulan ke 9.
Langkah observasi pembelajaran yang dilakukan oleh pembimbing
(pembimbingan tahap 1), adalah sebagai berikut:
a. Pra Observasi
Pembimbing bersama guru pemula menentukan fokus observasi
pembelajaran. Fokus observasi maksimal lima elemen kompetensi
inti dari setiap kompetensi inti pada setiap observasi pembelajaran.
Fokus observasi ditandai dalam Lembar Hasil Observasi
Pembelajaran dan Lembar Refleksi Pembelajaran sebelum
dilaksanakannya observasi.
b. Pelaksanaan Observasi
Pada saat pelaksanaan observasi, pembimbing mengamati kegiatan
pembelajaran guru pemula dan mengisi Lembar Refleksi
Pembelajaran sesuai dengan fokus elemen kompetensi yang telah
disepakati.
c. Pasca Observasi
Kegiatan yang dilakukan pasca observasi adalah:
1) Guru pemula mengisi Lembar Refleksi Pembelajaran setelah
pembelajaran dilaksanakan.
2) Pembimbing dan guru pemula membahas hasil pembimbingan
pada setiap tahap dan memberikan masukan kepada guru
pemula setelah observasi selesai.
 3) Guru pemula dan pembimbing menandatangani Lembar Hasil
Observasi Pembelajaran. Pembimbing memberikan salinan
Lembar Hasil Observasi kepada guru pemula.
4. Penilaian
Di akhir masa program induksi, dilakukan penilaian kinerja guru
pemula. Penilaian kinerja guru pemula dilakukan sebagaimana penilaian
kinerja yang diterapkan terhadap guru lain (senior) pada setiap tahun,
dengan menggunakan Lembar Hasil Observasi Pembelajaran. Hasil
penilaian kinerja pada akhir program induksi ditentukan berdasarkan
kesepakatan antara pembimbing, kepala sekolah dan pengawas sekolah
dengan mengacu pada prinsip profesional, jujur, adil, terbuka, akuntabel,
dan demokratis. Peserta Program Induksi Guru Pemula (PIGP)
dinyatakan berhasil, jika semua elemen kompetensi pada penilaian tahap
2 paling kurang memiliki kriteria nilai dengan kategori Baik. Penilaian
guru pemula merupakan penilaian kinerja berdasarkan elemen
kompetensi guru: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Keempat kompetensi
tersebut dapat dinilai melalui observasi pembelajaran/bimbingan dan
konseling serta observasi pelaksanaan tugas lain yang relevan. Empat
belas elemen kompetensi yang dinilai dalam Penilaian Kinerja Guru
Pemula:
a. Kompetensi pedagogik
1) Memahami latar belakang siswa
2) Memahami teori belajar
3) Pengembangan kurikulum
4) Aktivitas pengembangan pendidikan
5) Peningkatan potensi siswa
6) Komunikasi dengan siswa
7) Assestmen & evaluasi
 b. Kompetensi kepribadian
1) Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di
Indonesia
2) Kepribadian matang dan stabil
3) Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggan menjadi
guru
c. Kompetensi sosial
1) Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih
2) Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, orang tua, dan
masyarakat
d. Kompetensi profesional
1) Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi dan standard
kompetensi mata pelajaran dan tahap-tahap pengajaran
2) Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri
5. Pelaporan
Penyusunan laporan hasil pembimbingan tahap 1 dilaksanakan
pada bulan ke 9 setelah pembimbingan tahap 1 selesai dilakukan, dengan
prosedur sebagai berikut:
a. Pembuatan susunan laporan hasil pembimbingan yang didiskusikan
dengan Kepala Sekolah.
b. Penentuan keputusan pada laporan hasil pembimbingan guru pemula
dengan mempertimbangkan hasil observasi bimbingan dan tugas lain
yang relevan, yang selanjutnya guru pemula dinyatakan memiliki
nilai kinerja dengan kategori Baik.
c. Penandatanganan laporan hasil pembimbingan oleh Pembimbing.

B. Pelaksanaan Pembimbingan Oleh Kepala Sekolah Dan Pengawas

Sekolah
1. Tahap Persiapan Pembimbingan
Pembimbingan guru pemula meliputi bimbingan dalam
perencanaan pembelajaran pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penilaian
dan evaluasi hasil pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan
 memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran dan pelaksanaan
tugas lain yang relevan. Untuk kelancaran pembimbingan tahap 2,
pembimbing mempersiapkan dokumen–dokumen yang mendukung dalam
tahap pembimbingan PIGP Tahap 2. Dokumen-dokumen yang digunakan
pada tahap persiapan meliputi:
a. Silabus
b. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
c. Program Tahunan
d. Program Semester
e. Pelaksanaan proses pembelajaran
f. Penilaian hasil pembelajaran
g. Pengawasan proses pembelajaran
2. Tahap Pembimbingan
Pembimbingan guru pemula meliputi bimbingan dalam
perencanaan pembelajaran pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penilaian
dan evaluasi hasil pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian, evaluasi pembelajaran dan pelaksanaan
tugas lain yang relevan. Pembimbingan terdiri dari pembimbingan yang
dilaksanakan pada Penilaian Tahap 1 dan Tahap 2.
3. Pembimbingan Tahap 2
Pembimbingan Tahap 2 dilaksanakan pada bulan ke-10 (sepuluh)
dan ke-11 (sebelas) oleh Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dengan
tujuan melakukan penilaian kinerja guru pemula. Pembimbingan tahap 2
dilaksanakan pada bulan ke–10 sampai dengan bulan ke-11, berupa
observasi pembelajaran diikuti dengan ulasan dan masukan oleh Kepala
Sekolah dan Pengawas Sekolah, yang mengarah pada peningkatan
kompetensi dalam pembelajaran. Observasi pembelajaran yang dilakukan
pada pembimbingan tahap 2 dilaksanakan paling kurang 3 kali oleh Kepala
Sekolah dan 2 kali oleh Pengawas Sekolah. Observasi pembelajaran dalam
pembimbingan tahap 2 yang dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas
Sekolah disarankan untuk tidak dilakukan secara bersamaan dengan
mempertimbangkan waktu agar tidak mengganggu proses pembelajaran.
 Apabila Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah menemukan adanya
kelemahan dalam pelaksanaan proses pembelajaran oleh guru pemula
maka Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah wajib memberikan umpan
balik dan saran perbaikan kepada guru pemula.
a. Pra observasi
Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah bersama guru pemula
menentukan dan menyebutkan fokus observasi pembelajaran yang
meliputi paling banyak lima sub kompetensi sebagaimana yang tertulis
dalam lembarsil observasi pembelajaran yang diisi oleh Kepala Sekolah
atau Pengawas Sekolah dan lembar refleksi pembelajaran yang diisi oleh
guru pemula.
b. Pelaksanaan Observasi
Pada saat pelaksanaan observasi, Kepala Sekolah atau Pengawas
Sekolah mengamati kegiatan pembelajaran guru pemula dan mengisi
Lembar Hasil Observasi Pembelajaran secara obyektif dengan
memberikan nilai pada saat pelaksanaan observasi dilakukan.
c. Pasca observasi
Kegiatan yang dilakukan pasca observasi adalah guru pemula mengisi
Lembar Refleksi Pembelajaran setelah pembelajaran dilaksanakan,
sebagai berikut :
1) Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah dan guru pemula
mendiskusikan hasil penilaian pada setiap tahap pembelajaran.
2) Kepala sekolah atau pengawas sekolah memberikan masukan
kepada guru pemula setelah observasi selesai.
3) Guru pemula dan Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah
menandatangani Lembar Hasil Observasi Pembelajaran. Kepala
Sekolah memberikan salinan Lembar Hasil Observasi kepada guru
pemula.
4. Penilaian
Penilaian kinerja guru pemula dilakukan pada akhir masa program
induksi. Penilaian kinerja guru pemula dilakukan sebagaimana penilaian
kinerja yang diterapkan terhadap guru lain (senior) pada setiap tahun,
dengan menggunakan Lembar Hasil Observasi Pembelajaran. Hasil
penilaian kinerja pada akhir program induksi ditentukan berdasarkan
kesepakatan antara pembimbing, kepala sekolah dan pengawas sekolah
dengan mengacu pada prinsip profesional, jujur, adil, terbuka, akuntabel,
dan demokratis. Peserta PIGP dinyatakan berhasil, jika semua elemen
kompetensi pada penilaian tahap kedua paling kurang memiliki kriteria
nilai dengan kategori Baik. Penilaian guru pemula merupakan kinerja
berdasarkan elemen kompetensi guru : kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Keempat
kompetensi tersebut dapat dinilai melalui observasi pembelajaran serta
observasi pelaksanaan tugas lain yang relevan. Empat belas elemen
kompetensi yang dinilai dalam penilaian kinerja guru pemula:
a. Kompetensi pedagogik
1) Memahami latar belakang siswa.
2) Memahami teori belajar.
3) Pengembangan kurikulum.
4) Aktivitas pengembangan pendidikan.
5) Peningkatan potensi siswa.
6) Komunikasi dengan siswa.
7) Assestmen dan evaluasi
b. Kompetensi kepribadian
1) Berprilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia.
2) Kepribadian matang dan stabil
3) Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi guru.
c. Kompetensi sosial
1) Berperilaku inklusif, objektif dan tidak pilih kasih.
2) Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, orang tua dan
masyarakat.
d. Kompetensi professional
1) Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi, standar
kompetensi mata pelajaran dan tahap-tahap pengajaran.
2) Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri.
 5. Pelaporan
Penyusunan laporan dilaksanakan pada bulan ke–11 setelah penilaian
tahap 2, dengan prosedur sebagai berikut :
a. Pembuatan Draft Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula oleh
Kepala Sekolah yang didiskusikan dengan pembimbing dan Pengawas
Sekolah.
b. Penentuan Keputusan pada Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru
Pemula berdasarkan pengkajian penilaian tahap 2 dengan
mempertimbangkan penilaian tahap 1, yang selanjutnya guru pemula
dinyatakan memiliki Nilai Kinerja dengan Kategori Baik.
c. Penandatanganan Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula oleh
Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
d. Pengajuan penerbitan Sertifikat oleh kepala sekolah kepada Kepala
Dinas Pendidikan Kabupaten bagi guru pemula yang telah mencapai
Nilai Kinerja dengan nilai minimal berkategori Baik.

C. Penilaian Dan Kriteria Penilaian

Penilaian kinerja dilakukan dengan menggunakan Lembar Penilaian Kinerja
bagi Guru. Skor hasil penilaian selanjutnya dikonversi ke rentang 0-100,
sebagai berikut :
Skor yang diperoleh
---------------------------- X 100 = ................ (Skor Akhir)
Total skor
Hasil skor akhir selanjutnya dimasukkan dalam kriteria nilai sebagai berikut :
91 - 100 = Amat Baik
76 - 90 = Baik
61 - 75 = Cukup
51 - 60 = Sedang
< 50 = Kurang
 Hasil penilaian dari Guru Pembimbing, Kepala Sekolah, dan Pengawas
sekolah terlampir pada laporan ini.
Tanjung Selor,………………….......

Mengetahui,
Kepala SMKN 3 Tanjung Selor Waka Kurikulum

H. Suriansyah, SST Samsul Hadi, SPi

NIP. 196501191990031008 NIP. 197701112009021001
 III
PENILAIAN
 PEMERINTAH KABUPATEN BULUNGAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR
Jl. Poros Tanah Kuning Km.09 Tanjung Selor Kab. Bulungan, Kaltara Kode Pos 77200
No. Telp. (0552) 2703517 Email : smkn3_tgs@yahoo.co.id

MONITORING GURU INDUKSI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oktober November Desember Januari Februari Maret

No Nama Mata Pelajaran
PB GP PB GP PB GP PB GP PB GP PB GP
1 Erdin Raharjo, S. Pd Produktif TKR
2 Relisma Sitanggang, S. Pd Kewirausahaan
3 Rijal, S. Pd Penjasorkes
4 Fadli, S. Pd Produktif TGB
5 Maxi Oktavianus K., S. Pd Produktif TSP
6 Yuli Yani, S. Pd Bahasa Inggris
7 Oktaviana Setya T., S. Pd Bimbingan dan
Konseling
8 Wiyanti, S. Pd Ilmu Pengetahuan
Alam dan Fisika
9 Kadir Daeni, S. Pd Produktif TAB

Tanjung Selor, .........................

Kepala SMKN 3 Tanjung Selor

H. Suriansyah, SST
NIP. 196501191990031008
 PEMERINTAH KABUPATEN BULUNGAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR
Jl. Poros Tanah Kuning Km.09 Tanjung Selor Kab. Bulungan, Kaltara Kode Pos 77200
No. Telp. (0552) 2703517 Email : smkn3_tgs@yahoo.co.id

MONITORING GURU INDUKSI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

April Mei Juni Juli Agustus September

No Nama Mata Pelajaran
PB GP PB GP PB GP PB GP PB GP PB GP
1 Erdin Raharjo, S. Pd Produktif TKR
2 Relisma Sitanggang, S. Pd Kewirausahaan
3 Rijal, S. Pd Penjasorkes
4 Fadli, S. Pd Produktif TGB
5 Maxi Oktavianus K., S. Pd Produktif TSP
6 Yuli Yani, S. Pd Bahasa Inggris
7 Oktaviana Setya T., S. Pd Bimbingan dan
Konseling
8 Wiyanti, S. Pd Ilmu Pengetahuan
Alam dan Fisika
9 Kadir Daeni, S. Pd Produktif TAB

Tanjung Selor, .........................

Kepala SMKN 3 Tanjung Selor

H. Suriansyah, SST
NIP. 196501191990031008
 PEMERINTAH KABUPATEN BULUNGAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 TANJUNG SELOR
Jl. Poros Tanah Kuning Km.09 Tanjung Selor Kab. Bulungan, Kaltara Kode Pos 77200
No. Telp. (0552) 2703517 Email : smkn3_tgs@yahoo.co.id

JURNAL PEMBIMBINGAN GURU INDUKSI

TANDA TANGAN
NO HARI/TANGGAL KEGIATAN HASIL GURU GURU
PEMULA PEMBIMBING

Mengetahui, Tanjung Selor, .........................

Pengawas Kepala SMKN 3 Tanjung Selor

Drs. Warsito H. Suriansyah, SST

NIP. 196806301998021002 NIP. 196501191990031008