KISI-KISI PENULISAN SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2019/ 2020

Bahan Level Nomor

No. Kompetensi Dasar Konten / Materi Indikator Soal
Kls/Sem Kognitif Soal
Disajikan iklan
lowongan kerja, 1, 3, 9
Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran peserta didik dapat
1 sistematika surat lamaran XII / 1 Kerja L2 / C3 menentukan kalimat
pekerjaan yang dibaca. pembuka surat yang
tepat berdasarkan
iklan dengan tepat.
Disajikan penggalan
Menyajikan simpulan bagian surat lamaran
sistematika dan unsur – Surat Lamaran kerja, peserta didik 2
2 unsur isi surat lamaran XII / 1 Kerja L3/ C4 dapat menganalisis
baik secara lisan maupun kesalahan berbahasa
tulis. yang terdapat dalam
surat dengan tepat
Disajikan ilustrasi
pelamar pekerjaan,
Mengidentifikasi unsur Surat Lamaran
peserta didik dapat 4
3 kebahasaan surat lamaran XII / 1 Kerja L2/ C3
menentukan penulisan
pekerjaan.
pemerian identitas diri
pelamar dengan tepat.
 Disajikan sebuah
kalimat penutup surat
lamaran, peserta didik 5,6,7, 10
Mengidentifikasi unsur Surat Lamaran
dapat menentukan
4 kebahasaan surat lamaran XII / 1 Kerja L3/C4
penulisan yang tepat
pekerjaan.
dan memperbaiki
kesalahan yang ada
dengan tepat.
Disajikan peng galan
kalimat surat lamaran,
Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran
peserta didik dapat 8
5 sistematika surat lamaran XII / 1 Kerja L2/ C2
menentukan bagian
pekerjaan yang dibaca.
penggalan surat
tersebut dengan tepat.
Disajikan teks 11,12,13
editorial, peserta didik
dapat menjawab
Mengidentifikasi
pertanyaan sesuai isi
informasi (pendapat,
Teks Editorial teks, menentukan
6 alternatif solusi dan XII / 1 L3/ C4,C5
kalimat yang bukan
simpulan terhadap suatu
gagasan penjelas, dan
isu ) dalam teks editorial.
menarik kesimpulan
berberdasarkan isi
teks dengan tepat.
Disajikan kalimat – 14
kalimat yang belum
Menganalisis struktur dan Teks Editorial berurutan, peserta
7 XII / 1 L3/C4
kebahasaan teks editorial didik dapat menyusun
kalimat menjadi teks
editorial dengan tepat
Mengidentifikasi Teks Editorial Disajikan teks 15,16,18, 19
XII / 1 L3/C4
informasi (pendapat, editorial, peserta didik
 alternatif solusi dan dapat menentukan
simpulan terhadap suatu bagian teks,
isu ) dalam teks editorial. permasalahan yang
dibahas dan
menentukan opini
penulis dengan tepat
Disajikan dua teks 17
berupa artikel, peserta
Mengevaluasi informasi didik dapat
baik fakta maupun opini XII / 1 Artikel L3/C5 menganalisis
dai artikel yang dibaca. persamaan kedua teks
tersebut dari segi isi
dengan tepat.
Disajikan teks 20,21,22,23, 24
editorial, peserta didik
dapat menganalisis
dan menentukan kata
Menganalisis struktur dan L3/C4 tidak baku, kata
XII / 1 Editorial
kebahasaan teks editorial L2/C3 penghubung, makna
klausa, makna istilah,
kalimat tidak efektif
dalam teks dengan
tepat
Disajikan dua buah 25, 27
teks penggalan novel,
peserta didik dapat
Menganalisis isi dan Menikmati
XII / 1 L3/C4 menentukan
kebahasaan novel Novel
persamaan kedua teks
dari segi unsur
intrinsik dengan tepat.
Menganalisis isi dan Disajikan teks 26
XII / 1 Novel L3/C4
kebahasaan novel penggalan novel.
 Peserta didik dapat
menganalisis
pandangan pengarang
Disajikan kalimat- 28
kalimat, peserta didik
Menganalisis kebahasaan dapat menyusun
XII / 1 Teks Sejarah L3/C4
cerita atau novel sejarah kalimat tersebut
menjadi sebuah teks
sejarah dengan tepat.
Disajikan penggalan 29,30,31,35
Mengidentifikasi
teks sejarah, peserta
informasi yang mencakup
didik dapat
orientasi, rangkaian
L2/C3 Menentukan bagian
kejadian yang saling XII/ 1 Teks Sejarah
L3/C4 struktur teks sejarah
berkaitan, komplikasi dan
dengan tepat dan
resolusi dalam cerita
menganalisis nilai
sejarah lisan atau tulis
yang ada.
Mengidentifikasi Disajikan penggalan 32, 34,
informasi yang mencakup teks sejarah, peserta 36,37,38,39,40
orientasi, rangkaian didik dapat
kejadian yang saling XII/ 1 Teks Sejarah menganalisis ide
L3/C4
berkaitan, komplikasi dan pokok dan kaidah
resolusi dalam cerita kebahasaan teks
sejarah lisan atau tulis dengan tepat.