1
secara lisan maupun menanggapi, dan 4.1.2. Mempresentasikan simpulan Pusat
tulis merevisi Kurikulum
sistematika dan unsur-unsur isi
sistematika dan dan
unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan. Perbukuan,
surat lamaran Balitbang,
pekerjaan. Kemendikb
ud.
Suherli,
3.2 Mengidentifikasi Surat Lamaran Mendata ciri 3.2.1. Menentukan unsur kebahasaan dkk. Buku
unsur kebahasaan Pekerjaan: kebahasaan surat Tes Guru
surat lamaran pekerjaan tertulis
surat lamaran unsur lamaran pekerjaan Bahasa
pekerjaan kebahasaan; Menyusun surat 3.2.2. Membandingkan unsur (uraian), Indonesia
penulisan lamaran pekerjaan Penugasan Kelas XII
kebahasaan yang terdapat pada (Lembar
EYD; dan dengan Revisi
kerja)
daftar memerhatikan isi, surat lamaran pekerjaan. Tahun
riwayat sistematika, dan 2018.
4.2 Menyusun surat 4.2.1. Menyusun surat lamaran Produk, 8 x 45’
hidup. kebahasaan. Jakarta:
lamaran pekerjaan
dengan Mempresentasikan, pekerjaan dengan memerhatikan Praktik Pusat
menanggapi, dan Kurikulum
memerhatikan isi, isi, sistematika, dan kebahasaan. (Penilaian
merevisi surat dan
sistematika dan
lamaran pekerjaan 4.2.2. Mempresentasikan, menanggapi, Praktik) Perbukuan,
kebahasaan
yang telah disusun Balitbang,
dan merevisi surat lamaran
Kemendikb
pekerjaan yang telah disusun ud.
Kosasih, E.
3.3 Mengidentifikasi Teks cerita Mendata struktur 3.3.1. Mendata informasi penting Tes 8 x 45’
2014. Jenis-
informasi, yang (novel) sejarah (orientasi,
dalam novel sejarah tertulis Jenis Teks
mencakup orientasi, struktur teks rangkaian kejadian
dalam Mata
rangkaian kejadian cerita yang saling 3.3.2. Menentukan struktur teks novel (uraian),
Pelajaran
yang saling sejarah; berkaitan,
sejarah. Penugasan Bahasa
berkaitan, isi teks komplikasi dan
Indoneisa
komplikasi dan cerita resolusi), nilai- 3.3.3. Membandingkan novel sejarah (Lembar
SMA/MA/
resolusi, dalam cerita
2
sejarah lisan atau sejarah; nilai, hal-hal yang dengan teks sejarah kerja) SMK.
tulis nilai-nilai menarikdalam Bandung:
4.3 Mengonstruksi cerita cerita (novel) 4.3.1. Menuliskan kembali nilai-nilai Produk, Yrama
nilai-nilai dari (novel) sejarah. Widya
dalam novel sejarah Praktik
informasi cerita sejarah; dan Menyusun kembali Internet
sejarah dalam kebahasaan nilai-nilai dari 4.3.2. Menyajikan nilai novel sejarah Alam
sebuah teks teks cerita cerita (novel) sekitar dan
ke dalam sebuah teks
eksplanasi sejarah. sejarah ke dalam sumber lain
teks eksplanasi eksplanasi. yang
Mempresentasikan, 4.3.3. Mempresentasikan, menanggapi, relevan
menanggapi,
merevisi teks merevisi teks eksplanasi yang
eksplanasi yang disusun
disusun
3.4 Menganalisis Teks cerita Mendata 3.4.1. Menemukan unsur kebahasaan Tes 12 x
kebahasaan cerita (novel) sejarah kebahasaan dan
yang ada dalam novel sejarah tertulis 45’
atau novel sejarah kebahasaan unsur-unsur cerita
cerita sejarah yang tersaji 3.4.2. Menunjukkan unsur kebahasaan (uraian),
(novel) Menyusun teks yang sering digunakan dalam Penugasan
sejarah; cerita (novel)
unsur-unsur sejarah pribadi novel sejarah (Lembar
cerita; Mempresentasikan, kerja)
topik; dan mengomentari, dan
4.4 Menulis cerita kerangka merevisi teks 4.4.1. Menentukan topik sebagai Produk,
sejarah pribadi karangan. cerita (novel) dasar penyusunan kerangka novel Praktik
dengan sejarah yang telah
memerhatikan ditulis sejarah
kebahasaan
4.4.2. Mengembangkan kerangka
menjadi novel sejarah yang
utuh.
3
4.4.3. Mempresentasikan,
mengomentari, dan merevisi
teks cerita (novel) sejarah yang
telah ditulis
3.5 Mengidentifikasi Teks Editorial: Menemukan 3.5.1. Mengidentifikasi isi dalam teks Tes 8 x 45’
informasi (pendapat, isi teks pendapat, alternatif
editorial. tertulis
alternatif solusi dan editorial; solusi, dan
simpulan terhadap pendapat; simpulan, 3.5.2. Membedakan fakta dan opini (uraian),
suatu isu) dalam teks ragam informasi-
dalam teks editorial Penugasan
editorial informasi; informasi penting,
dan dan ragam (Lembar
simpulan. informasi sebagai
kerja)
bahan teks editorial
4.5 Menyeleksi Mempresentasikan, 4.5.1. Menentukan isu aktual dari Produk,
ragam informasi menanggapi, dan berbagai media informasi (cetak, Praktik
sebagai bahan teks merevisi informasi
editorial baik secara berupa pendapat, elektronik, maupun internet)
lisan maupun tulis alternatif solusi, 4.5.2. Menuliskan pendapat terhadap
dan simpulan,
informasi- isu aktual dilengkapi argumen
informasi penting, pendukung (data dan alasan
dan ragam
informasi sebagai logis).
bahan teks 4.5.3. Mempresentasikan, menanggapi,
editorial.
dan merevisi informasi berupa
pendapat, alternatif solusi, dan
simpulan, informasi-informasi
4
penting, dan ragam informasi
sebagai bahan teks editorial.
3.6 Menganalisis Teks Editorial: Menentukan 3.6.1. Menentukan struktur dalam teks Tes 12 x
struktur dan struktur; struktur dan unsur tertulis 45’
editorial
kebahasaan teks unsur kebahasaan dalam (Uraian)
editorial kebahasaan; teks editorial 3.6.2. Menentukan unsur kebahasaan Penugas
topik; dan Menyusun teks dalam teks editorial an
kerangka editorial yang (Lembar
karangan. sesuai topik, Keja)
4.6 Merancang teks struktur, dan 4.6.1. Menyusun argumen atau Praktik
editorial dengan kebahasaan
pendapat terhadap isu aktual
memerhatikan Mempresentasikan,
struktur dan menanggapi, dan 4.6.2. Menyusun saran (rekomendasi)
kebahasaan baik merevisi topik,
terhadap isu aktual
secara lisan maupun kerangka, stuktur,
tulis unsur kebahasaan, 4.6.3. Menulis teks editorial dengan
dan teks editorial
memerhatikan struktur dan
yang telah disusun
kaidah kebahasaan
4.6.4. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi topik,
kerangka, stuktur, unsur
kebahasaan, dan teks editorial
yang telah disusun
5
3.7. Menilai isi dua Buku Laporan Hasil 3.7.1. Menentukan dan Tes
kelebihan 8 x 45’
buku fiksi Pengayaan: Membaca Buku tertulis
kekurangan buku kumpulan
(kumpulan Laporan Hasil Menyusun Laporan (Uraian)
cerita pendek Membaca buku fiksi yang cerpen atau kumpulan puisi Penugas
atau kumpulan Buku dibaca. an
(fiksi) yang dibaca
puisi) dan satu nilai-nilai Mempresentasikanl (Lembar
buku pengayaan dalam novel aporan yang 3.7.2. Menentukan kelebihan dan Kerja)
(nonfiksi) yang (agama, ditulisnya di depan kekurangan buku nonfiksi yang
dibaca sosial, kelas.
budya, Menanggapi dibaca
moral, dll); laporan yang
4.7. Menyusun 4.7.1. Menyusun laporan hasil diskusi Praktik
laporan hasil kaitan nilai dipresentasikan
dalam novel buku baik lisan maupun tulis
diskusi buku
tentang satu dengan 4.7.2. Mempresentasikan laporan yang
topik baik kehidupan; ditulisnya di depan kelas.
secara lisan amanat 4.7.3. Menanggapi laporan yang
maupun tulis dalam
novel; dan dipresentasikan.
laporan hasil
membaca
buku.
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Bahasa Indonesia,
6
7