SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMK Manba’ul Hikmah
Kelas : XII (Dua belas)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 mengidentifikasi 1) pengertian 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 4JP x 35 Buku Ajar Bahasa
isi dan sistematika pengertian surat surat lamaran penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
surat lamaran lamaran pekerjaan pekerjaan surat lamaran pekerjaan yang harian paket dan sumber lain
disampaikan yang mendukung
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

pekerjaan yang 3.1.2 mengidentifikasi 2) isi surat 2. Mendata sistematika dan isi
dibaca isi surat lamaran kerja lamaran surat lamaran pekerjaan
4.1 Menyajikan 3.1.3 mengidentifikasi pekerjaan 3. Menyimpulkan sistematika dan
simpulan sistematika surat 3) sistematika unsur-unsur isi surat lamaran
sistematika dan lamaran pekerjaan surat lamaran pekerjaan
unsur-unsur isi surat 3.1.4 mengidentifikasi pekerjaan 4. Mempresentasikan, menanggapi,
lamaran baik secara unsur-unsur surat 4) unsur-unsur dan merevisi sistematika dan
lisan maupun tulis lamaran pekerjaan surat lamaran unsur-unsur isi surat lamaran
4.1.1 menyajikan pekerjaan pekerjaan.
simpulan sistematika
surat lamaran baik
secara lisan maupun
tulis
4.1.2 menyajikan
unsur-unsur isi surat
lamaran baik secara
lisan maupun tulis
3.2 Mengidentifikasi 3.2.1 mengidentifikasi 2) Unsur 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 4JP x 35 Buku Ajar Bahasa
unsur kebahasaan unsur-unsur kebahasaan penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
surat lamaran kebahasaan surat surat unsur kebahasaan surat lamaran harian paket dan sumber lain
pekerjaan lamaran pekerjaan pekerjaan yang disampaikan yang mendukung
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

4.2 Menyusun surat lamaran 2. Mendata ciri kebahasaan surat

lamaran pekerjaan 1) 4.2.1 membuat pekerjaan lamaran pekerjaan
dengan surat lamaran 3. Menyusun surat lamaran
memerhatikan isi, pekerjaan dengan pekerjaan dengan memerhatikan
sistematika dan memerhatikan isi, isi, sistematika, dan kebahasaan.
kebahasaan sistematika, dan 4. Mempresentasikan, menanggapi,
kebahasaan dan merevisi surat lamaran
pekerjaan yang telah disusun
3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 mengidentifikasi 1) Pengertian 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 4JP x 35 Buku Ajar Bahasa
informasi, yang pengertian teks cerita teks cerita penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
mencakup sejarah sejarah cerita sejarah dan teks eksplanasi harian paket dan sumber lain
orientasi, 3.3.2 mengidentifikasi 2) Ciri-ciri yang disampaikan yang mendukung
rangkaian kejadian ciri-ciri teks cerita teks sejarah 2. Mendata struktur (orientasi,
yang saling sejarah 3) Jenis teks rangkaian kejadian yang saling
berkaitan, 3.3.3 mengidentifikasi sejarah berkaitan, komplikasi dan
komplikasi dan jenis teks cerita sejarah 4) Struktur resolusi), nilai-nilai, hal-hal yang
resolusi, dalam 3.3.4 mengidentifikasi teks sejarah menarikdalam cerita (novel)
cerita sejarah lisan struktur teks cerita 5) Nilai-nilai sejarah.
atau tulis sejarah dalam teks 3. Menyusun kembali nilai-nilai
4.3 Mengonstruksi sejarah dari cerita (novel) sejarah ke
nilai-nilai dari dalam teks eksplanasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

informasi cerita 3.3.5 mengidentifikasi 6) Pengertian 4. Mempresentasikan, menanggapi,

sejarah dalam nilai-nilai teks cerita teks merevisi teks eksplanasi yang
sebuah teks sejarah eksplanasi disusun.
eksplanasi 3.3.6 mengidentifikasi 7) Struktur
pengertian dalam teks teks
eksplanasi eksplanasi
3.3.7 mengidentifikasi
struktur teks dalam
teks eksplanasi
4.3.1 menganalisis
nilai-nilai yang
terkandung dalam
cerita sejarah dan teks
eksplanasi
3.4 Menganalisis 3.4.1 menganalisis 1) Kebahasaan 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 4JP x 35 Buku Ajar Bahasa
kebahasaan cerita kebahasaan cerita cerita atau penjelasan guru terkait ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
atau novel sejarah sejarah novel Kebahasaan cerita atau novel harian paket dan sumber lain
4.4 Menulis cerita 3.4.2 menganalisis sejarah sejarah yang disampaikan yang mendukung
sejarah pribadi kebahasaan dalam 2) Unsur- 2. Mendata kebahasaan dan unsur-
dengan novel sejarah unsur cerita unsur cerita sejarah yang tersaji
3) Topik
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

memerhatikan 4.4.1 menulis cerita 4) Kerangka 3. Menyusun teks cerita (novel)

kebahasaan sejarah pribadi dan karangan sejarah pribadi
memperhatikan 4. Mempresentasikan,
kebahasaan mengomentari, dan merevisi
teks cerita (novel) sejarah yang
telah ditulis
3.5 Mengidentifikasi 3.5.1 mengidentifikasi 1) pengertian 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
informasi pengertian dari teks teks editorial penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
(pendapat, editorial 2) ciri-ciri teks teks editorial yang disampaikan harian paket dan sumber lain
alternatif solusi 3.5.2 mengidentifikasi editorial 2. Menemukan pendapat, alternatif yang mendukung
dan simpulan ciri-ciri teks editorial 3) pendapat solusi, dan simpulan, informasi-
terhadap suatu isu) 3.5.3 mengidentifikasi dalam teks informasi penting, dan ragam
dalam teks pendapat dalam teks editorial informasi sebagai bahan teks
editorial editorial 4) solusi dalam editorial
4.5 Menyeleksi ragam 3.5.4 mengidentifikasi teks editorial 3. Mempresentasikan, menanggapi,
informasi sebagai solusi dalam teks 5) simpulan dan merevisi informasi berupa
bahan teks editorial editorial dalam teks pendapat, alternatif solusi, dan
baik secara lisan 3.5.5 mengidentifikasi editorial simpulan, informasi-informasi
maupun tulis simpulan dalam teks penting, dan ragam informasi
editorial sebagai bahan teks editorial.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

4.5.1 menyeleksi
informasi sebagai
bahan teks editorial
secara tertulis
3.6 Menganalisis 3.6.1 menganalisis 1) struktur teks 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
struktur dan struktur teks editorial editorial penjelasan guru terkait struktur ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
kebahasaan teks 3.6.2 menganalisis 2) kebahasaan dan kebahasaan teks editorial harian paket dan sumber lain
editorial kebahasaan teks teks editorial yang disampaikan yang mendukung
4.6 Merancang teks editorial 2. Menentukan struktur dan unsur
editorial dengan 4.6.1 menyusun teks kebahasaan dalam teks editorial
memerhatikan editorial sesuai dengan 3. Menyusun teks editorial yang
struktur dan struktur dan sesuai topik, struktur, dan
kebahasaan baik kebahasaan secara kebahasaan
secara lisan maupun tulis 4. Mempresentasikan, menanggapi,
tulis dan merevisi topik, kerangka,
stuktur, unsur kebahasaan, dan
teks editorial yang telah disusun
3.7 Menilai isi dua 3.7.1 menilai isi buku 1) isi buku 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 4JP x 35 Buku Ajar Bahasa
buku fiksi fiksi fiksi kumpulan penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
(kumpulan cerita 3.7.2 menilai isi buku cerita pendek buku fiksi dan nonfiksi yang harian paket dan sumber lain
pendek atau non fiksi disampaikan yang mendukung
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

kumpulan puisi) 3.7.3 membandingkan 2) isi buku 2. Menganalisis isi buku fiksi dan
dan satu buku dua isi buku fiksi dan nonfiksi isi buku nonfiksi
pengayaan nonfiksi 3. Menyusun Laporan buku fiksi
(nonfiksi) yang 4.7.1 menyusun yang dibaca.
dibaca laporan buku 4. Mempresentasikanlaporan
4.7 Menyusun laporan mengenai suatu topik yang ditulisnya di depan kelas.
hasil diskusi buku secara tulis 5. Menanggapi laporan yang
tentang satu topik dipresentasikan
baik secara lisan
maupun tulis
3.8 Menafsir 3.8.1 menjelaskan 1) pengertian 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
pandangan pengertian novel novel penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
pengarang 3.8.2 menjelaskan ciri- 2) ciri-ciri pandangan pengarang terhadap harian paket dan sumber lain
terhadap ciri novel novel kehidupan dalam novel yang yang mendukung
kehidupan dalam 3.8.3 menjelaskan 3) pandangan disampaikan
novel yang dibaca pandangan pengarang pengarang 2. Menentukan pandangan
4.8 Menyajikan hasil tentang kehidupan terhadap novel pengarang terhadap kehidupan
interpretasi terhadap dalam novel nyata dalam novel yang dibaca
pandangan 4.8.1 Menyajikan hasil 3. Mempresentasikan dan
pengarang baik interpretasi terhadap menanggapi pandangan
pengarang.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

secara lisan maupun pandangan pengarang

tulis secara tertulis
3.9 Menganalisis isi 3.9.1 menganalisis isi 1) isi novel 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
dan kebahasaan novel penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
2) kebahasaan Kelas XII, LKS, buku
novel isi dan kebahasaan dalam novel harian paket dan sumber lain
3.9.2 menganalisis novel
yang disampaikan yang mendukung
4.9 Merancang novel kebahasaan novel
2. Menemukan isi (unsur intrinsik
atau novelet dengan
dan ekstrinsik) dan kebahasaan
memerhatikan isi
4.9.1 menyusun novel (ungkapan, majas, peribahasa)
dan kebahasaan
dengan memerhatikan novel
baik secara lisan
isi dan kebahasaan 3. Menyusun novel berdasarkan
maupun tulis
secara tulis rancangan
4. Mempresentasikan,
mengomentari, dan merevisi
unsur-unsur intrinsik dan
kebahasaan novel, dan hasil
penyusunan novel
3.10 Mengevaluasi 3.10.1 menjelaskan 1) Pengertian 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
informasi, baik pengertian artikel artikel penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
fakta maupun artikel yang disampaikan harian paket dan sumber lain
opini, dalam yang mendukung
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

sebuah artikel 3.10.2 menjabarkan 2) ciri-ciri 2. Mengkritisi masalah, fakta,

yang dibaca ciri-ciri artikel artikel opini, dan aspek kebahasaan
dalam artikel.
4.10 Menyusun opini 3.10.3 3) struktur
3. Menulis opini dalam bentuk
dalam bentuk mengidentifikasi artikel
artikel dengan memerhatikan
artikel struktur artikel
4) fakta dalam unsur-unsur artikel.
3.10.4 menganalisis artikel 4. Mempresentasikan,
fakta dalam artikel menanggapi, dan merevisi fakta
5) opini dalam
3.10.5 menganalisis artikel dan opini, unsur kebahasaan,

opini dalam artikel pengungkapan opini dan hasil

menyusunan opini dalam bentuk
4.10.1 menyusun opini
artikel.
dalam bentuk artikel

3.11 Menganalisis 3.11.1 menganalisis 1) kebahasaan 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
kebahasaan artikel kebahasaan artikel artikel atau penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
dan/atau buku buku ilmiah kebahasaan artikel yang harian paket dan sumber lain
4.11.1 menyusun
ilmiah disampaikan yang mendukung
sebuah artikel dengan
2. Menemukan unsur kebahasaan
4.11 Mengonstruksi memperhatikan fakta
artikel dan/atau buku ilmiah
sebuah artikel dan kebahasaan dalam
3. Menyusun artikel dan/atau
dengan artikel
buku ilmiah sesuai dengan fakta
memerhatikan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

fakta dan 4. Mempresentasikan,

kebahasaan menanggapi, dan merevisi
unsur kebahasaan artikel yang
telah disusun
3.12 Membandingkan 3.12.1 1) pengertian 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
kritik sastra dan mengidentifikasi kritik sastra penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
esai dari aspek pengertian kritik sastra 2) ciri-ciri kritik sastra dan esai yang harian paket dan sumber lain
pengetahuan dan 3.12.2 menjabarkan kritik sastra disampaikan yang mendukung
pandangan penulis ciri-ciri kritik sastra 3) pengertian 2. Menentukan unsur-unsur kritik
4.12 Menyusun kritik 3.12.3 menjelaskan esai dan esai, persamaan dan
dan esai dengan pengertian esai 4) ciri-ciri esai perbedaan kritik dan esai, dari
memerhatikan 3.12.4 menjabarkan 5) struktur esai aspek pengetahuan dan
aspek pengetahuan ciri-ciri esai 6) pandangan
dan pandangan 3.12.5 menganalisis perbandingan 3. Menulis kritik dan esai dengan
penulis baik secara struktur esai kritik esai dan memerhatikan aspek
lisan maupun tulis 3.12.6 menganalisis esai pengetahuan dan pandangan
perbandingan kritik tertulis
sastra dan esai 4. Mempresentasikan,
4.12.1 menyusun kritik menanggapi, merevisi kritik
dan esai secara tertulis dan esai yang telah ditulis.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

3.13 Menganalisis 3.13.1 menganalisis 1) sistematika 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 2JP x 35 Buku Ajar Bahasa
sistematika dan sistematika kritik sastra kritik sastra penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
kebahasaan kritik 3.13.2 menganalisis 2) kebahasaan sistematika dan kebahasaan harian paket dan sumber lain
dan esai kebahasaan kritik kritik sastra kritik dan esai yang yang mendukung
4.13 Mengonstruksi sastra 3) sistematika disampaikan
sebuah kritik atau 3.13.3 menganalisis esai 2. Menemukan isi dan
esai dengan sistematika esai 4) kebahasaan sistematika, kebahasaan kritik
memerhatikan 3.13.4 menganalisis esai dan esai
sistematika dan kebahasaan esai 3. Menyusun kritik dan esai
kebahasaan baik berdasarkan konstruksi dengan
secara lisan 4.13.1 menyusun kritik memerhatikan sistematika dan
maupun tulis atau esai secara tertulis kebahasaan
4. Mempresentasikan,
Memberikan penilaian terhadap
kritik dan esai berdasarkan
sistematika dan kebahasaan
3.14 Mengidentifikasi 3.14.1 1) nilai-nilai 1. Mengamati dan menyimak Tugas, 4JP x 35 Buku Ajar Bahasa
nilai-nilai yang mengidentifikasi nilai- dalam buku penjelasan guru terkait materi ulangan menit Indonesia untuk SMK
Kelas XII, LKS, buku
terdapat dalam nilai yang terdapat non fiksi nilai-nilai dalam buku fiksi dan harian paket dan sumber lain
sebuah buku dalam buku pengayaan non fiksi yang disampaikan yang mendukung
pengayaan (nonfiksi)
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Waktu

(nonfiksi) dan satu 3.14.2 2) nilai-nilai 2. Menyusun laporan yang berisi

buku drama (fiksi) mengidentifikasi nilai- dalam buku refleksi nilai-nilai dalam
4.14 Menulis refleksi nilai yang terdapat fiksi kehidupan nyata dari buku
tentang nilai-nilai dalam buku drama fiksi/nonfiksi yang dibaca.
yang terkandung (fiksi) 3. Mempresentasikan laporan
dalam sebuah buku yang ditulisnya
buku pengayaan 4.14.1 menyebutkan
(nonfiksi) dan satu kembali tentang nilai-
buku drama (fiksi) nilai yang terkandung
dalam buku drama
(fiksi) dan buku
pengayaan (nonfiksi)