PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Level
No. Kompetensi Dasar Indikator
Kognitif

3.1 Mengidentifikasi isi dan  Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan L1

1 sistematika surat lamaran  Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan
pekerjaan yang dibaca  Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif dalam surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi lampiran surat lamaran pekerjaan
4.1 Menyajikan simpulan  Mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan L3
sistematika dan unsur-unsur  Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan
2  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
isi surat lamaran baik secara
lisan maupun tulis pekerjaan.

3.2 Mengidentifikasi unsur  Memahami unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan L2

3 kebahasaan surat lamaran  Mengidentifikasi penulisan surat lamaran pekerjaan sesuai kaidah penulisan EYD
pekerjaan  Mengidentifikasi isi daftar riwayat hidup

4 4.2 Menyusun surat lamaran  Mendata ciri kebahasaan surat lamaran pekerjaan L3
pekerjaan dengan  Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
 Level
No. Kompetensi Dasar Indikator
Kognitif

memerhatikan isi,  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi surat lamaran pekerjaan yang telah disusun
sistematika dan kebahasaan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Purabaya, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Ade Ansorulah, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Windha Tunggara, S.Pd., M.Pd.

NIP 19700912 199303 1 002 NIP. 19790926 200501 1 004
 PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Level
No. Kompetensi Dasar Indikator
Kognitif

3.1 Mengidentifikasi isi dan  Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan L1

1 sistematika surat lamaran  Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan
pekerjaan yang dibaca  Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif dalam surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi lampiran surat lamaran pekerjaan
4.1 Menyajikan simpulan  Mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan L3
sistematika dan unsur-unsur  Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan
2  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
isi surat lamaran baik secara
lisan maupun tulis pekerjaan.

3.2 Mengidentifikasi unsur  Memahami unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan L2

3 kebahasaan surat lamaran  Mengidentifikasi penulisan surat lamaran pekerjaan sesuai kaidah penulisan EYD
pekerjaan  Mengidentifikasi isi daftar riwayat hidup

4 4.2 Menyusun surat lamaran  Mendata ciri kebahasaan surat lamaran pekerjaan L3
pekerjaan dengan  Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
 Level
No. Kompetensi Dasar Indikator
Kognitif

memerhatikan isi,  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi surat lamaran pekerjaan yang telah disusun
sistematika dan kebahasaan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Purabaya, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Ade Ansorulah, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Windha Tunggara, S.Pd., M.Pd.

NIP 19700912 199303 1 002 NIP. 19790926 200501 1 004