Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika  Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan Surat Lamaran
menganalisis dan mengevaluasi surat lamaran pekerjaan yang dibaca  Mengidentifikasi isi dan sistematika surat Pekerjaan:
pengetahuan faktual, lamaran pekerjaan  identifikasi surat
konseptual, prosedural, dan  Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif  Isi
dalam surat lamaran pekerjaan  Sistematika
metakognitif berdasarkan rasa
 Mengidentifikasi lampiran surat lamaran  Bahasa
ingin tahunya tentang ilmu pekerjaan  Lampiran
pengetahuan, teknologi, seni,  Kalimat efektif.
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan ,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan  Mendata sistematika dan isi surat lamaran
dan mencipta dalam ranah unsur-unsur isi surat lamaran baik pekerjaan
konkret dan ranah abstrak secara lisan maupun tulis  Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi
terkait dengan pengembangan surat lamaran pekerjaan
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

dari yang dipelajarinya di  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi

sekolah secara mandiri serta sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
bertindak secara efektif dan pekerjaan.
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

3. Memahami, menerapkan, 3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan  Memahami unsur kebahasaan surat lamaran Surat Lamaran
menganalisis dan mengevaluasi surat lamaran pekerjaan pekerjaan Pekerjaan:
pengetahuan faktual,  Mengidentifikasi penulisan surat lamaran  unsur kebahasaan;
konseptual, prosedural, dan pekerjaan sesuai kaidah penulisan EYD  penulisan EYD; dan
 Mengidentifikasi isi daftar riwayat hidup  daftar riwayat hidup.
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan ,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.2 Menyusun surat lamaran pekerjaan  Mendata ciri kebahasaan surat lamaran 
dan mencipta dalam ranah dengan memerhatikan isi, sistematika pekerjaan
konkret dan ranah abstrak  Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

terkait dengan pengembangan dan kebahasaan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
dari yang dipelajarinya di  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
sekolah secara mandiri serta surat lamaran pekerjaan yang telah disusun
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

Sukabumi, Juli 2021

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah,

__________________________ ___________________________
NIP. NIP.
 Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika  Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan Surat Lamaran
menganalisis dan mengevaluasi surat lamaran pekerjaan yang dibaca  Mengidentifikasi isi dan sistematika surat Pekerjaan:
pengetahuan faktual, lamaran pekerjaan  identifikasi surat
konseptual, prosedural, dan  Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif  Isi
dalam surat lamaran pekerjaan  Sistematika
metakognitif berdasarkan rasa
 Mengidentifikasi lampiran surat lamaran  Bahasa
ingin tahunya tentang ilmu pekerjaan  Lampiran
pengetahuan, teknologi, seni,  Kalimat efektif.
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan ,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan  Mendata sistematika dan isi surat lamaran 
dan mencipta dalam ranah unsur-unsur isi surat lamaran baik pekerjaan
konkret dan ranah abstrak secara lisan maupun tulis  Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi
terkait dengan pengembangan surat lamaran pekerjaan
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

dari yang dipelajarinya di  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi

sekolah secara mandiri serta sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
bertindak secara efektif dan pekerjaan.
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

3. Memahami, menerapkan, 3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan  Memahami unsur kebahasaan surat lamaran Surat Lamaran
menganalisis dan mengevaluasi surat lamaran pekerjaan pekerjaan Pekerjaan:
pengetahuan faktual,  Mengidentifikasi penulisan surat lamaran  unsur kebahasaan;
konseptual, prosedural, dan pekerjaan sesuai kaidah penulisan EYD  penulisan EYD; dan
 Mengidentifikasi isi daftar riwayat hidup  daftar riwayat hidup.
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan ,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.2 Menyusun surat lamaran pekerjaan  Mendata ciri kebahasaan surat lamaran
dan mencipta dalam ranah dengan memerhatikan isi, sistematika pekerjaan
konkret dan ranah abstrak  Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

terkait dengan pengembangan dan kebahasaan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
dari yang dipelajarinya di  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
sekolah secara mandiri serta surat lamaran pekerjaan yang telah disusun
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

Sukabumi, 12 Juli 2021

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah,

Ade Ansorulah, S.Ag., M.Pd. Windha Tunggara, M.Pd.

NIP. 197009121993031002 NIP. 197909262005011004