MEMPERTAHANKAN BAHASA INDONESIA DI ERA GLOBALISASI

(Maintaining Indonesian Language In The Era Of Globalization)

Oleh/by

Edwikko Hanung
Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Sebelas Maret
Jl. Ir. Sutami No.36 , Jebres, Kota Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia
Telepon 085784338990; email edwikko.hanung@student.uns.ac.id

ABSTRAK
Bahasa merupakan alat komunikasi antara satu dengan yang lain. Bahasa juga dipandang sebagai alat
yang digunakan manusia untuk mengembangkan budaya. Disamping bahasa sebagai alat komunikasi,
banyak pendapat lain yang mendefinisikan bahasa dalam konteks yang berbeda-beda. Bahasa
Indonesia merupakan alat yang digunakan sebagai bahasa media massa untuk menunjang
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahasa Indonesia yang benar adalah bahasa yang
menerapkan kaidah dengan konsisten. bahasa Inggris tidak hanya disebut media komunikasi global,
namun juga memainkan peran yang lebih penting dalam pendidikan, bisnis, diplomasi, teknologi,
perdagangan, industri, perbankan, komputasi, kedokteran, penerbangan, teknik, budaya, sosial.
instruksi, bahkan dalam semua aspek kehidupan. Oleh karena itu, bahasa Indonesia perlu dilestarikan.
Kata Kunci: Bahasa, Komunikasi, Ilmu Pengetahuan, Teknologi

ABSTRACT
Language is a communication tool between one another. Language is also seen as a tool used by
humans to develop culture. Besides language as a communication tool, many other opinions define
language in different contexts. Indonesian is a tool used as a mass media language to support the
development of science and technology. True Indonesian is a language that applies rules consistently.
English is not only called the global communication media, but also plays a more important role in
education, business, diplomacy, technology, commerce, industry, banking, computing, medicine,
aviation, engineering, culture, social. instruction, even in all aspects of life. Therefore, Indonesian
language needs to be preserved.
Keywords: Language, Communication, Science, Technology

PENDAHULUAN Berbahasa bukanlah kegiatan yang

Bahasa sebagai alat komunikasi
yang paling efektif, dan diperlukan setiap
bangsa. Tanpa bahasa, bangsa tidak akan
mungkin dapat berkembang. Bahasa
Indonesia tidak lagi sebagai bahasa
persatuan, tetapi juga berkembang sebagai
bahasa negara, bahasa resmi, dan bahasa
ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahasa
menunjukkan identitas bangsa, bahasa
sebagai bagian kebudayaan dapat
menunjukkan tinggi rendahnya
kebudayaan bangsa. (Indrayanti, 2015)
sulit, setiap orang mampu berbahasa untuk
berkominkasi. Oleh sebab itulah bahasa
dikatakan sebagai media komunikasi.
Berbahasa merupakan kegiatan rutin yang
dilaksanakan oleh manusia setiap saat dan
setiap waktu. Tanpa  bahasa manusia tidak
akan mampu berkomunikasi antar yang
satu dengan yang lainnya. Karena bahasa
dianggap penting, maka perlu untuk
memahami dan mempelajari bahasa, baik
berbahasa dalam lisan maupun tulisan.
 Bahasa merupakan alat atau
wahana kebudayaan Biarpun terdapat
bermacam-macam bentuk alat atau wahana
komunikasi, tetapi bahasa merupakan
alat atau wahana komunikasi bagi
kelangsungan hidup kebudayaaan. Sangat
sulit kiranya digambarkan bagaimana
suatu masyarakat dapat hidup,
berkembang dan memberikan tempat bagi
kegiatan-kegiatan kebudayaan tanpa
keberadaan bahasa. Mulai dari bangun
tidur sampai tidur kembali, bahkan pada
waktu kita merenung tentang hidup dan
kehidupan, kita tidak pernah lepas
dengan penggunaan bahasa. (Effendy,
2014)
Bahasa merupakan alat komunikasi
antara yang satu dengan yang lain. Dengan
bahasa semua hal dapat dimengerti
maksud dan tujuan tertentu. Selain itu
bahasa juga digunakan untuk
menyampaikan sesuatu hal, gagasan
(pendapat), ide kepada orang lain agar bisa
memahami apa yang kita inginkan, tanpa
adanya bahasa (termasuk bahasa
Indonesia) IPTEK tidak dapat tumbuh dan
berkembang. Selain itu bahasa Indonesia
di dalam struktur budaya, ternyata
memiliki fungsi, kedudukan, dan peran
ganda, yaitu sebagai akar dan produk
budaya yang sekaligus berfungsi sebagai
sarana pendukung pertumbuhan dan
perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi dan sarana berpikir. Tanpa peran
bahasa serupa itu, ilmu pengetahuan dan
teknologi tidak akan dapat berkembang.
Implikasinya di dalam pengembangan
daya nalar, menjadikan bahasa sebagai
prasarana berpikir modern.
Selain bahasa sebagai media
komunikasi, bahasa juga dipandang
sebagai alat yang digunakan manusia
untuk mengembangkan budayanya. Tanpa
bahasa tidak aka nada kemajuan budaya di
muka bumi ini. Bahasa itu manusiawi,
artinya hanya manusia yang mampu
mengahsilkan bahasa. Walaupun hewan
dapat berbahasa, akan tetapi bahasa hewan
tidak berkembang, tidak memiliki
subsistem dualitas, tidak dapat memenuhi
asas penjauhan, asas spesifikasi, tidak
memiliki fungsi pertukaran peran, dan
bahasa hewan tidak berfungsi untuk
mengembangkan budayanya.
Pengajaran Bahasa Indonesia
haruslah berisi usaha-usaha yang dapat
membawa serangkaian keterampilan.
Keterampilan tersebut erat hubungannya
dengan proses-proses yang mendasari
pikiran. Semakin terampil seseorang
berbahasa semakin cerah dan jelas pula
jalan pikirannya. (Mundziroh, dkk.,
2013:2).
HASIL DAN PEMBAHASAN
Bahasa dikatakan sebagai media
komunikasi, tanpa bahasa manusia tidak
akan mampu berinteraksi antara yang satu
dengan yang lain. Dengan bahasa pulalah
manusia dapat mengembangkan
budayanya. Disamping bahasa sebagai alat
komunikasi, banyak pendapat lain yang
mendefinisikan bahasa dalam konteks
yang berbeda-beda. Bahkan akhir-akhir ini
bahasa didefinisikan secara luas sehingga
muncullah bahasa isyarat atau bahasa
badaniah. Jika kita konsisten pada makna
bahasa itu sendiri, maka bahasa
didefinisikan hanya sebagai ujaran lisan
yang mengandung makna yang diucapkan
manusia. Dalam pengertian sederhana ini
bahasa bukanlah gerak atau isyarat,
melainkan bunyi.
Suatu sistem lambang berupa
bunyi, bersifat arbitrer, digunakan oleh
suatu masyarakat tutur untuk bekerja
sama, berkomunikasi, dan
mengidentifikasi diri disebut
bahasa. Sebagai sebuah sistem, maka
bahasa terbentuk oleh suatu aturan, kaidah
atau pola-pola tertentu, baik dalam bidang
tata bunyi, tata bentuk kata, maupun tata
kalimat. Bila aturan, kaidah, atau pola ini
dilanggar, maka komunikasi dapat
terganggu. Lambang yang digunakan
dalam sistem bahasa berupa bunyi, yaitu
yang dihasilkan oleh alat ucap manusia.
Karena lambang yang digunakan berupa
bunyi, maka yang dianggap primer di
dalam bahasa adalah bahasa yang
diucapkan, atau yang sering disebut bahasa
lisan. Karena itu pula, bahasa tulisan, yang
walaupun dalam dunia modern sangat
penting, hanyalah bersifat sekunder.
Bahasa tulisan sesungguhnya tidak lain
adalah rekaman visual, dalam bentuk
huruf-huruf dan tanda-tanda baca dari
bahasa lain.
Bahasa adalah fenomena yang
menghubungkan dunia makna dengan
dunia bunyi (Chaer 2009 : 1). Dunia
makna artinya adalah dimana setiap bahasa
yang kita gunakan, akan menghasilkan
sebuah pengertian baik dari pengertian
pendengar maupun pembaca dan diri
sendiri, jika dunia makna dihubungkan
dengan dunia bunyi akan lebih
menghasilkan pengertian yang khas
Bahasa adalah satu sistem, sama
dengan sistem-sistem lain, yang sekaligus
bersifat sistematis dan bersifat sistemis.
Bahasa itu bukan merupakan satu sistem
tunggal melainkan dibangun oleh sejumlah
subsistem (subsistem fonologi, Sintaksis,
dan leksikon). Sistem bahasa ini
merupakan sistem lambang, sama dengan
sistem lambang lalu lintas, atau sistem
lambang lainnya. Hanya, sistem lambang
bahasaini berupa bunyi, bukan gambar
atau tanda lain, dan bunyi itu adalah bunyi
bahasa yang dilahirkan alat ucap manusia.
Gorys Keraf menyatakan “Pada
dasarnya, bahasa memiliki fungsi-fungsi
tertentu yang digunakan berdasarkan
kebutuhan seseorang. Yakni sebagai alat
untuk mengekspresikan diri, sebagai alat
untuk berkomunikasi, sebagai alat untuk
mengadakan integrasi dan beradaptasi
sosial dalam lingkungan atau situasi
tertentu, dan sebagai alat untuk melakukan
kontrol sosial”. Berdasarkan pendapat ini,
fungsi bahasa dapat kita bagi menjadi :
1. Bahasa sebagai alat ekspresi diri
Melalui bahasa kita dapat menyatakan
segala sesuatu yang berada di pikiran dan
perasaan manusia. Dengan memahami
bahasa, kita dapat lebih terbuka dan luwes
dalam menyampaikan ide dan perasaan
yang kita rasakan. Adapun unsur-unsur
yang mengakibatkan kita untuk
mengekspresikan diri, antara lain, menarik
perhatian orang lain atas eksistensi diri
kita pribadi, hasrat untuk melepaskan
segala tekanan yang terdapat di hati dan
pikiran
Variasi atau ragam bahasa merupakan
salah satubahasan pokok dalam studi
linguistik. Munculnya variasi tersebut
berdasarkan faktorfaktor yangberpengaruh
di dalamnya. Siapa yang berbicara, kepada
siapa berbicara, dalam suasana apa
pembicaraan itu dilakukan, apa yang
menjadi pokok pembicaraan dan apa
tujuan pembicaraan, merupakan faktor-
faktor yang sangat menentukan terjadinya
pemakaian bahasa dalam masyarakat
dalam Saddhono (2011)
2. Bahasa sebagai alat komunikasi
Sebagai alat komunikasi, bahasa
merupakan saluran perumusan maksud
manusia, melahirkan perasaan dan
memungkinkan manusia menciptakan
kerjasama dengan manusia lainnya. Ia
mengatur berbagai macam aktivitas
kemasyarakatan, merencanakan dan
mengarahkan masa depan manusia.
Komunikasi dapat terjadi dengan
melibatkan dua orang atau lebih anggota
masyarakat yang saling berinteraksi satu
sama lain. Komunikasi tidak akan berjalan
dengan lancar apabila ekspresi diri kita
tidak dapat diterima oleh orang lain.
Sehingga dapat dikatakan bahwa
komunikasi adalah sebuah konsekuensi
yang diakibatkan dari ekspresi diri secara
lebih mendalam untuk menghadirkan
interaksi. Adapun tujuan dijadikannya
bahasa sebagai alat komunikasi adalah
agar manusia dapat lebih dipahami dan
dimengerti oleh manusia lainnya.
Komunikasi adalah proses
perhubungan antara berbagai pihak. Di
dalam komunikasi terdapat pesan yang
disampaikan dan alat atau sarana yang
dipergunakan. Oleh sebab itu, dalam
komunikasi terkandung sejumlah
komponen utama, yaitu komunikator,
komunikan, isi pesan yang
dikomunikasikan, dan sarana yang dipakai
untuk menyampaikan pesan yang ada.
3. Bahasa sebagai alat integrasi dan
adaptasi sosial
Selain berfungsi sebagai alat
komunikasi, bahasa merupakan alat
integrasi dan adaptasi sosial. Ketika
Manusia berusaha untuk beradaptasi
dengan lingkungan sosialnya, ia akan
menggunakan bahasa yang bergantung
kepada situasi dan keadaan yang
dihadapinya.
4. Bahasa sebagai alat kontrol sosial
Bahasa sangat efektif dalam peranan
kontrol sosial di terhadap individu,
maupun masyarakat. Berbagai nasihat,
ilmu, dan pendidikan dapat kita terima
dengan adanya bahasa.
Peran Bahasa Indonesia dalam
Penghela Ilmu Pengetahuan
Bahasa Indonesia memiliki dua
kedudukan yaitu sebagai bahasa nasional
dan sebagai bahasa negara sesuai dengan
Undang-Undang Dasar 1945. Selain itu
bahasa Indonesia juga mempunyai empat
fungsi sebagai berikut :
1. Sebagai lambang kebangsaan negara
2. Lambang identitas negara
3. Alat penghubung antarwarga,
antardaerah, antarbudaya
4. Alat yang menyatukan berbagai suku
bangsa dengan latar belakang sosial
budaya yang berbeda
Ada empat macam keterampilan
berbahasa yang harus dikuasai, yaitu: (1)
keterampilan menyimak, (2) keterampilan
berbicara, (3) keterampilan membaca, dan
(4) keterampilan menulis. Kegiatan
menulis dipengaruhi oleh keterampilan
produktif, yaitu aspek kerampilan reseptif
maupun keterampilan berbicara yang
terdiri dari aspek membaca dan menyimak
serta pemahaman kosakata, diksi,
keefektifan kalimat, penggunaan ejaan
dan tanda baca. Keterampilan menulis
merupakan kemampuan yang paling sulit
dan paling akhir dikuasai. Hal tersebut
sesuai dengan pernyataan Javed, Juan, dan
Nazli (2013: 130) bahwa kemampuan
menulis lebih sulit dibandingkan dengan
kemampuan berbahasa lainnya. Hal ini
desebabkan kemampuan menulis
menghendaki penguasaan berbagai unsur
kebahasaan dan unsur di luar bahasa itu
sendiri yang akan menjadi karangan. Baik
unsur bahasa maupun unsur isi haruslah
terjalin sedemikian rupa sehingga
menghasilkan karangan yang runtut dan
padu.
Bahasa Indonesia juga digunakan
sebagai alat pengembangan kebudayaan
nasional, ilmu pengetahuan dan teknologi.
Bahasa Indonesia merupakan alat yang
digunakan sebagai bahasa media massa
untuk menunjang perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Bahasa
Indonesia yang benar adalah bahasa yang
menerapkan kaidah dengan konsisten.
Sedangkan bahasa yang baik adalah
bahasa yang mempunyai nilai rasa yang
tepat dan sesuai dengan situasi
pemakaiannnya. Penggunaan bahasa
Indonesia yang baik dan benar akan
menghasilkan pemikiran yang baik dan
benar pula. Kenyataan bahwa bahasa
Indonesia sebagai wujud identitas bahasa
Indonesia menjadi sarana komunikasi di
dalam masyarakat modern. Bahasa
Indonesia bersikap terbuka sehingga
mampu mengembangkan dan menjalankan
fungsinya sebagai sarana komunikasi
masyarakat modern.
Konsep-konsep dan istilah baru di
dalam pertumbuhan dan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
secara tidak langsung memperkaya
khasanah bahasa Indonesia. Semakin
berkembangnya teknologi di dalam
kehidupan kita akan berdampak juga pada
perkembangan dan pertumbuhan bahasa
sebagai sarana pendukung pertumbuhan
dan perkembangan budaya, ilmu
pengetahuan dan teknologi. Di dalam era
globalisasi itu, bangsa Indonesia harus ikut
berperan di dalam dunia persaingan bebas,
baik di bidang politik, ekonomi, maupun
komunikasi. Dengan demikian, semua
produk budaya akan tumbuh dan
berkembang pula sesuai dengan
pertumbuhan dan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi itu, termasuk
bahasa Indonesia, sekaligus berperan
sebagai prasarana berpikir dan sarana
pendukung pertumbuhan dan
perkembangan IPTEK itu.
Dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang cepat
dapat membuat pergeseran pada bahasa
Indonesia. Apalagi biasanya teknologi
informasi (TI) banyak yang menggunakan
bahasa Inggris sebagai pengantar
pemrograman. Dalam penerapannya
teknologi informasi jarang yang
menggunakan bahasa Indonesia sebagai
bahasa komunikasi. Ini menyebabkan
peralihan dari bahasa Indonesia sebagai
bahasa negara menjadi bahasa Inggris
yang merupakan bahasa Internasional.
Keberadaan internet secara tidak
langsung menghasilkan sebuah generasi
yang baru, yaitu generasi next. Generasi
ini dipandang menjadi sebuah generasi
masa depan yang diasuh dan dibesarkan
dalam lingkungan budaya baru media
digital yang interaktif, yang berwatak
menyendiri (desosialisasi), berkomunikasi
secara personal, melek komputer,
dibesarkan dengan videogames, dan lebih
banyak waktu luang untuk mendengarkan
radio dan televisi. (Ibrahim, 2011: 310)
Pengaruh Bahasa Inggris di Era Global
Memasuki era globalisasi dan
informasi, bangsa Indonesia dituntut
mampu bersaing dengan bangsa-bangsa
lain dalam berbagai aspek kehidupan.
Dalam era ini, penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi menjadi suatu
keharusan karena dapat menentukan
kemampuan suatu bangsa untuk menang
dalam persaingan.
Indonesia sebagai negara yang baru
berkembang tidak mustahil menerima
pengaruh tersebut. Kemudian masuklah ke
dalam bahasa Indonesia istilah-istilah atau
kata-kata asing, karena memang
pengertian dan makna yang dimaksudkan
oleh kata-kata asing tersebut belum ada
dalam bahasa Indonesia (Marsudi, 2009).
Mampu berbicara dengan baik dan
lancar bahasa Inggris tidak lagi menjadi
nilai tambah, namun sudah menjadi
tuntutan atau kebutuhan bagi setiap orang
di era globalisasi saat ini. Ini karena
pengaruh bahasa Inggris di hampir semua
aspek dalam kehidupan. Bahasa
Inggris sekarang bukan lagi hal yang
sangat tidak biasa, tapi bahasa Inggris
telah menjadi norma terutama di era
globalisasi.
Bahasa Inggris menurut Riani
(2014) adalah sebuah bahasa yang
merupakan bahasa resmi dari Negara
Inggris. Namun, seiring dengan
meningkatnya teknologi bahasa Inggris
menjadi dikenal banyak orang. Dapat
disimpulkan bahwa bahasa Inggris adalah
bahasa yang digunakan oleh Inggris dan
negara-negara persemakmurannya yang
terus berkembang hingga menjadi bahasa
internasional yang paling banyak
digunakan di dunia.
Bahasa Inggris tidak hanya sebagai
persyaratan akademis untuk penguasaan
terbatas dalam aspek pengetahuan bahasa,
tapi juga sebagai bahasa teknologi dan
sains. Artinya bahasa Inggris digunakan
untuk berkomunikasi dan diekstrak dalam
sains dan teknologi. Sepertinya sebagian
besar menggunakan bahasa Inggris, dan
bahkan beragam dokumen dan pedoman
teknis untuk penggunaan dan peningkatan
perangkat yang bisa berbahasa Inggris. 
Seiring dengan munculnya bahasa
gaul dalam masyarakat, banyak sekali
dampak atau pengaruh yang ditimbulkan
oleh bahasa gaul terhadap perkembangan
bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa
diantaranya sebagai berikut: pertama,
eksistensi bahasa Indonesia terancam
terpinggirkan oleh bahasa gaul. Dalam
pergaulan Internasional, Bahasa Indonesia
mewujudkan identitas bangsa Indonesia.
Pengaruh arus globalisasi dalam identitas
bangsa tercermin pada perilaku
masyarakat yang mulai meninggalkan
bahasa Indonesia dan terbiasa
menggunakan bahasa gaul. Saat ini jelas di
masyarakat sudah banyak adanya
penggunaan bahasa gaul dan hal ini
diperparah lagi dengan generasi muda
Indonesia juga tidak terlepas dari
pemakaian bahasa gaul. (Rahayu, 2015)
Sebagai bahasa pengantar
internasional, bahasa Inggris tidak hanya
disebut media komunikasi global, namun
juga memainkan peran yang lebih penting
dalam pendidikan, bisnis, diplomasi,
teknologi, perdagangan, industri,
perbankan, komputasi, kedokteran,
penerbangan, teknik, budaya, sosial.
instruksi, bahkan dalam semua aspek
kehidupan.
Kebanyakan orang percaya bahwa
era globalisasi sangat penting untuk
menguasai setidaknya bahasa Inggris atau
bahasa asing lainnya. Melihat kenyataan,
kemampuan bahasa Inggris akan menjadi
faktor penyumbang kesuksesan dalam
bidang akademik dan pekerjaan. Oleh
karena itu, di era globalisasi ini penting
untuk belajar bahasa Inggris atau bahasa
asing lainnya. Klaim lain bahwa jika tanpa
penguasaan bahasa Inggris itu baik, sebuah
negara tidak akan maju.
Sosiolinguistik mempunyai peran
yang dominan dalam pembelajaran bahasa
Indonesia khususnya untuk penutur asing.
Oleh karena banyaknya ragam bahasa
Indonesia maka pengajar bahasa Indonesia
untuk orang asing harus juga mengajarkan
bahasa Indonesia berdasarkan tempat dan
konteks sosialnya selain bahasa Indonesia
ragam baku. Dengan demikian, mahasiswa
asing tidak akan banyak mengalami
kesulitan ketika berkomunikasi dalam
masyarakat sehari-hari. Sebaiknya dalam
pengajaran bahasa Indonesia untuk orang
asing disesuaikan juga dengan konteks
sosialnya bukan sekedar bahasa Indonesia
formal (Saddhono, 2012)
SIMPULAN
Dari uraian di atas dapat kita
simpulkan bahwa banyaknya kalangan
remaja menggunakan bahasa asing adalah
akibat dari perkembangan zaman yang
semakin mengalami kamjuan, baik dari
dunia Pendidikan bahkan sampai
teknologi. Gejala bahasa yang dapat
menghambat pertumbuhan dan
perkembangan bahasa Indonesia dianggap
sebagai penyimpangan terhadap bahasa.
Adapun kekuarangan dalam kesadaran
untuk mencintai bahasa di negeri sendiri
berdampak pada lunturnya pemakaian
bahasa Indonesia dalam pendidikan dan
pengajaran ataupun dalam kehidupan
sosial masyarakat. Apalagi dengan
maraknya kalangan artis menggunakan
bahasa asing di media massa dan
elektronik, membuat remaja semakin
sering menirukannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Bangsa Indonesia harus
mempersiapkan diri dengan baik dan
penuh perhitungan. Era globalisasi
merupakan tantangan bagi bangsa
Indonesia untuk dapat mempertahankan
diri di tengah-tengah pergaulan
antarbangsa yang sangat rumit. Salah satu
hal yang perlu diperhatikan adalah
masalah jati diri bangsa yang diperlihatkan
melalui jati diri bahasa.
Eksistensi bahasa asing di era
globalisasi saat ini mulai mendesak
keberadaan bahasa Indonesia. Oleh karena
itu, bahasa Indonesia perlu dilestarikan.
Perlu usaha yang sungguh-sungguh untuk
mempertahankan eksistensi bahasa
Indonesia sebagai jati diri bangsa
Indonesia.
Bahasa Indonesia menjadi ciri
budaya bangsa Indonesia yang dapat
diandalkan di tengah-tengah pergaulan
antarbangsa pada era globalisasi ini.
Bahasa Indonesia telah membuktikan diri
dapat dipergunakan untuk menyampaikan
pikiran-pikiran yang rumit dalam ilmu
pengetahuan dengan jernih, jelas, teratur,
dan tepat. Bahkan, bahasa Indonesia pun
saat ini menjadi bahan pembelajaran di
negara-negara asing seperti Australia,
Belanda, Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Cina, dan Korea Selatan.
DAFTAR PUSTAKA
Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis
Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka.
Cipta.
Chaer, Abdul. 2007. Linguistik
Umum. Jakarta: Rineka Cipta
Chaer, Abdul.2009. Pengantar Semantik
Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Effendy Hafid. 2014. Analisis Kearifan
Lokal dalam Konteks Tindak Tutur
Bahasa Madura
Ibrahim & Subandy, I. 2011. Kritik
Budaya Komunikasi. Yogyakarta:
Jalasutra
Indrayanti, Tri. 2015. Potret Penggunaan
Bahasa Remaja dalam Perspektif
Kalangan Mahasiswa
Javed, Muhammad; Juan, Wu Xiao; Nazli,
Saima. 2013. “A Study of Students’
Assessment in Writting skills of the
English Language”. International
Journal of Instruction Vol. 6 No. 2.
www.e-ji.net. Diakses tanggal 5 April
2016 pukul 13.00 WIB.
Marsudi. 2009. Jati Diri Bahasa Indonesia
di Era Globalisasi Teknologi
Informasi. Jurnal Sosial Humaniorah
Vol.2, No.2. November 2009.
Mundziroh, S., Sumarwati, Saddhono, K.
2013. Peningkatan Kemampuan
Menulis Cerita dengan Menggunakan
Metode Picture and Picture pada Siswa
Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian
Bahasa, Sastra Indonesia, dan
Pengajarannya, hlm, 2.
Rahayu, Putri. 2015. Menumbuhkan
Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar
dalam Pendidikan dan Pengajaran”
Riani. 2014. “Dominasi Bahasa Inggris
pada Nama Badan Usaha di
Yogyakarta”.
Saddhono, Kundharu. 2011. “Wacana
Khotbah Jumat di Surakarta: Suatu
Kajian Lunguisik Kultural”. dalam
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan,
Vol 17, No. 4, Juli 201
Saddhono, Kundharu. 2012.
“Pengembangan Buku Bahasa
Indonesia untuk Penutur Asing: Studi
Kasus di Universitas Sebelas Maret
(The Development of Indonesian
Language Textbooks for Foreign
Students:A Case Studies in Sebelas
Maret University) dalam The 3rd
AISOFOLL di Jakarta 30 Oktober -1
November 2012 oleh SEAMEO
QITEP.
Suhardi. 1987. “Upaya Pengembangan
Bahasa Indonesia Sebagai Sarana
Komunikasi Ilmiah” Cakrawala
Pendidikakan No. 2 Volume VI
Yustanto, Henry. 2009. “Nilai Sosial dan
Perilaku Tutur: Studi Kasus Kata
Sapaan dalam Masyarakat Jawa” dalam
Kongres Internasional Masyarakat
Linguistik Indonesia (KIMLI) di
Malang 5-7 November 2009 oleh
Universitas Negeri Malang.