LAPORAN SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

KECEMASAN KELUARGA
DIRUANG PICU RSD IDAMAN BANJARBARU

DISUSUN OLEH :
1. ERVINA, S. KEP 113063J119010
2. PUJIANTI ANUGRAHNI, S. KEP 113063J119036
3. RAY FARERIUS, S. KEP 113063J119038
4. RINI PERINDA, S. KEP 113063J119042
5. SEPTA ANASTASIUS, S. KEP 113063J119048
6. SIPRIANUS SALMON SEDA, S. KEP 113063J119050
7. WIDYANTIE, S. KEP 113063J119053

PROGRAM PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUAKA INSAN
BANJARMASIN
2020
LEMBAR PERSETUJUAN
Satuan Acara Kecemasan Keluarga Pada Pasien Kritis di Rumah Sakit Umum Daerah
Idaman Banjarbaru ini telah disetujui pada tanggal Maret 2020

Menyetujui,

Preceptor Akademik Preceptor Klinik

_______________________ _______________________

KATA PENGANTAR
 Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan segala rahmat
dan karunia-Nya, maka penyusun dapat menyelesaikan tugas dalam Stase Pediatrik yang
berjudul “Satuan Acara Kecemasan Keluarga Pada Pasien Kritis di Rumah Sakit Umum
Daerah Idaman Banjarbaru” dapat selesai dengan tepat waktu.
Penyusun menyadari, bahwa laporan yang berjudul “Satuan Acara Kecemasan
Keluarga Pada Pasien Kritis di Rumah Sakit Umum Daerah Idaman Banjarbaru” ini, sangat
jauh dari sempurna. Maka dari itu, penyusun membutuhkan segala kritik dan saran yang
membangun, agar dapat memperbaiki makalah ini sehingga dapat menghasilkan makalah
yang lebih baik dikemudian hari.

Banjarmasin Maret 2020

Tim Penulis
 SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan : Kecemasan Keluarga

Sub pokok bahasan : Management kecemasan keluarga
Hari/tanggal : , Maret 2020
Waktu : : WITA
Tempat : Di Ruang PICU RSUD. Idaman Banjarbaru
Penyuluh : Mahasiswa Keperawatan STIKES Suaka Insan Banjarmasin
Sasaran : Orang tua
Metode : Ceramah dan Tanya jawab
Media : Leaflet
A. LATAR BELAKANG
Keadaan pasien yang kritis dan mendapatkan perawatan di ruang PICU
memungkinkan terjadinya konflik atau kecemasan didalam diri keluarga pasien
sehingga peran perawat didalam pemberian informasi dan  pendidikan kesehatan
kepada pasien dan pengunjung tidak bisa diabaikan. Kecemasan pada keluarga pasien
secara tidak langsung mempengaruhi  pasien yang dirawat di ruang PICU, hal ini
terjadi jika keluarga pasien mengalami kecemasan maka berakibat pada pengambilan
keputusan yang tertunda. Keluarga pasien adalah pemegang penuh keputusan yang
akan diambil dalam pasien. Pengambilan keputusan yang tertunda akan merugikan
pasien yang seharusnya diberikan tindakan namun keluarga  pasien belum bisa
memberikan keputusan karena mengalami kecemasan (Davidson, dkk. 2017).
Faktor resiko yang berhubungan dengan kecemasan anggota keluarga diruang
perawatan intensif adalah jenis kekerabatan dengan klien, tingkat pendidikan, tipe
perawatan klien, kondisi medis klien,  pertemuan keluarga dengan tim perawat, cara
penanggulangan, dan kebutuhan keluarga. Kecemasan akan timbul bilamana individu
tidak mampu menghadapi suatu keadaan stress, dimana stress dapat mengancam
perasaan, kemampuan hidupnya. manajemen stres dapat dilakukan untuk mencegah
 timbulnya stres dan cemas yang berlebihan. berdasarkan hasil pengkajian didapatkan
bahwa sebagian keluarga pasien mengalami kecemasan (McAdam, 2015).
Penyuluhan kesehatan mengenai manajemen stres perlu dilakukan untuk
mengurangi dampak akibat kecemasan yang terjadi didalam keluarga sehingga masalah
yang mungkin timbul dapat dicegah.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Setelah dilakukan penyuluhan 30-45 menit diharapkan orangtua mengetahui
tentang cemas serta dapat melakukan management stress.
2. Tujuan Khusus
1. Meningkatkan pengetahuan orangtua mengenai kecemasan
2. Meningkatkan pengetahuan orangtua tentang pengaruh kecemasan terhadap
kondisi pasien
3. Meningkatkan pengetahuan keluarga tentang management stress

C. METODE PELAKSANAAN
Ceramah dan tanya jawab

D. SASARAN DAN TARGET

Orang tua

E. TAHAP KEGIATAN PENYULUHAN

No Tahap Waktu Kegiatan

Penyuluh Peserta

1. Pembukaan 5 menit 1. Memberi salam 1. Menjawab salam

2. Memperkenalkan diri 2. Memperhatikan
3. Menggali pengetahuan
keluarga pasien tentang
kecemasan
4. Menjelaskan tujuan
 Penyuluhan
5. Membuat kontrak waktu
2. Proses 15 menit Isi Materi Penyuluhan: 1. Memperhatikan
1. Pengertian kecemasan penjelasan
2. Pengaruh kecemasan orangtua 2. Mencatat hal-hal
terhadap pasien yang penting
3. Menjelaskan tentang
management stres
3 Evaluasi 5 menit 1. Memberikan kesempatan 1. Menjawab
kepada pasien untuk bertanya pertanyaan yang
2. Memberikan pertanyaan diberikan
secara lisan kepada pasien
3. Penutup 5 menit 1. Mahasiswa memberikan 1. Menjawab
leaflet ke pasien ucapan terima
2. Mahasiswa mengucapkan kasih
terimakasih atas segala 2. Menjawab
perhatian pasien salam
3. Mengucapkan salam penutup

F. Pengorganisasian Kelompok
8. Moderator : Pujianti Anugrahni, S. Kep
9. Presentator : Siprianus Salmon Seda, S. Kep
10. Observer : Rini Perinda, S. Kep
11. Fasilitator : Ervina, S. Kep
Widyantie, S. Kep
Ray Farerius, S. Kep
Septa Anastasius, S. Kep

G. Deskripsi Peran
1) Moderator :
a. Membuka kegiatan dengan mengucapkan salam.
b. Memperkenalkan diri.
c. Menjelalaskan tujuan dari penyuluhan.
d. Menyampaikan kontrak waktu.
e. Menyebutkan materi yang akan diberikan.
f. Memimpin jalannya penyuluhan.
 g. Menuliskan pertanyaan yang diajukan peserta penyuluhan.
h. Menjadi penengah komunikasi antara peserta dan pemberi materi.
i. Mengatur waktu penyuluhan.
j. Memberikan pertanyaan kepada peserta penyuluhan
2) Presentator
a. Menggali pengetahuan peserta penyuluhan tentang pengertian alat
kontrasepsi.
b. Menjelaskan materi mengenai penggunaan alat kontrasepsi.
c. Menjawab pertanyaan peserta penyuluhan.
3) Fasilitator
a. Menyiapkan tempat dan media sebelum mulai.
b. Mengatur teknik acara sebelum penyuluhan.
c. Memotivasi orang tua dan keluarga untuk mengajukan pertanyaan saat
moderator memberikan kesempatan bertanya.
d. Meminta peserta untuk mengisi absensi diawal penyuluhan.
e. Membagikan leaflet kepada peserta diakhir penyuluhan.
f. Membagikan souvenir kepada peserta penyuluhan yang bertanya dan dapat
menjawab pertanyaan.
4) Observer
a. Mengobservasi jalannya proses kegiatan sebagai bahan evaluasi
b. Mencatat jalannya kegiatan penyuluhan.
c. Memberikan penjelasan kepada pembimbing tentang evaluasi hasil
penyuluhan.
d. Membantu pembicara menjawab pertanyaan dari peserta.

H. Setting Tempat
 Keterangan
: Pasien
: CI Akademik atau CI Lahan
Moderator
: Presetator
: Observer
: Fasilitator

I. Analisis Lingkungan
1. Kondisi Ruangan :

2. Peserta :

3. Media :

J. Evaluasi
1. Prosedur :

2. Jenis test :

3. Butir soal :
 4. Audience sudah mampu menjawab dan menjelaskan tentang :

MATERI PENYULUHAN

Kecemasan adalah gangguan alam perasaan yang ditandai dengan perasaan ketakutan
atau kekhawatiran yang mendalam dan berkelanjutan, tidak mengalami gangguan dalam
menilai realitas, kepribadian masih tetap utuh, prilaku dapat terganggu tetapi masih dalam
batas-batas normal, keluarga pasien yang dirawat di PICU dapat mengalami kecemasan
(Hawari, 2016).
Kecemasan ini bisa berasal dari ketakutan akan pasien berisiko tinggi meninggal,
hubungan kekerabatan klien, kondisi medis klien (semakin buruk kondisi pasien semakin
cemas) kepuasan keluarga terhadap perawatan, dan factor lingkungan dimana keluarga
pasien tidak dapat menemani pasien sehingga tidak dapat mengikuti perkembangan pasien
(Gail & Stuart, 2016). Saat keluarga pasien mengalami kecemasan, maka akan timbul suatu
gejala-gejala, yaitu:
a. Gejala fisiologik, denyut jantung bertambah cepat , banyak berkeringat (terutama
keringat dingin), pernafasan terganggu, otot terasa tegang, sering ingin buang air kecil,
sulit tidur,gangguan lambung, dst.  
b. Gejala psikologik. resah, sering merasa bingung, sulit berkonsentrasi, sulit mengambil
keputusan, tidak enak perasaan, atau perasaan kewalahan (exhausted) dsb.
c. Tingkah laku /erbicara cepat sekali, menggigit kuku, menggoyang-goyangkan kaki,
ticks, gemetaran, berubah nafsu makan (bertambah atau berkurang). Kecemasan pada
keluarga pasien secara tidak langsung mempengaruhi pasien yang dirawat di ICU,
salah satunya penundaan pengambilan keputusan akibat kecemasan yang tinggi
mengakibatkan (Davidson, 2017)
Dukungan yang kurang maksimal untuk memenuhi kebutuhan keluarga
memberikan  perubahan positif bagi keluarga pasien (Hailey dkk, 2015). Untuk
menurunkan kecemasan, manajemen mengendalikan stres yang dijelaskan dalam Smeltzer
2015 ada lima, yaitu:
a. Mencoba merasa optimis mengenai masa depan
b. Menggunakan dukungan social.
c. Menggunakan sumber spiritual.
d. Mencoba tetap mengontrol situasi maupun perasaan.
e. Mencoba menerima kenyataan yang ada
Keluarga merupakan lingkungan sosial yang sangat dekat hubungannya dengan
seseorang. Keluarga lebih dekat hubungannya dengan anak dibandingkan dengan
masyarakat luas (Notosoedirjo & Latipun, 20015). Ikatan kekeluargaan yang kuat sangat
membantu ketika menghadapi masalah, karena keluarga adalah orang yang paling dekat
hubunganya (Friedman, 2003) Orang yang hidup dalam lingkungan yang bersikap
supportif, kondisinya jauh lebih baik dari pada mereka yang tidak memilikinya. Dukungan
tersebut akan tercipta bila hubungan interpersonal diantara mereka baik.
 DAFTAR PUSTAKA

Davidson, G.C. Neale, J.M. 2017. Psikologi Abnormal. Ed. IX. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada
Ikawati, V. C. 2016. Hubungan Komunikasi Terapeutik Perawat Dengan Anggot Keluarga
Terhadap Tingkat Kecemasan Keluarga Pada Pasien Yang Dirawat Di Unit
Perawatan Kritis Di RSUD Dr. Moewandi Sunkarti
Komalasari, R,. & Oktarina, T. 2015. Tingkat Kecemasan Anggota Keluarga Pasien Icu
Berdasarkan Karakteristik Demografi, Nursing Current Vol. 1 No. 2
Stuart, G. 2016. Buku Saku Keperawatan Jiwa Ed. 5. Jakarta: ECG