Kisi - Kisi UAS Bhs.

Indonesia
1. Jelaskan prinsip kalimat efektif, ada 7
1) Kesepadanan
Keseimbangan antara pikiran atau gagasan dengan struktur Bahasa yang dipakai.
Kesepadanan kalimat ini diperlihatkan oleh kesatuan gagasan dan kesatuan pikiran.
2) Kesejajaran atau keparalelan
Kesamaan bentuk kata yang digunakan dalam sebuah kalimat. Jika bentuk nomina
benttuk selanjutnya menggunakan nomina. Jika bentuk pertama menggunakan verba,
bentuk selanjutnya juga menggunakan verba.
3) Ketegasan
Memberi penekanan pada ide pokok kalimat. Kalimat efektif adalah kalimat yang
ide pokoknya menonjol.
4) Kehematan
Hemat mempergunakan kata, ungkapan, atau frasa yang di pandang tidak perlu.
Kehematan bukan berarti harus menghilangkan kata – kata, ungkapan, atau frasa
yang dapat memperjelas kalimat.
5) Kecermatan
Cermat dan tepat dalam memilih kata, sehingga kalimat yang di hasilkan tidak rancu
dan bermakna ganda (ambigu).
6) Kepaduan
Kesatuan pernyataan dalam sebuah kalimat sehingga informasi yang disampaikan
tidak terpecah – pecah.
7) Kelogisan
Ide kalimat dapat diterima oleh akal dan sesuai dengan kaidah Pedoman Umum
Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).
2. Disiapkan 4 kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif
 Kalimat Tidak Efektif :
Bagi mahasiswa yang akan mengikuti ujian akhir hendaknya sudah melunasi
semua biaya perkuliahan.
Kalimat Efektif :
Mahasiswa yang akan mengikuti ujian akhir hendaknya sudah melunasi semua
biaya perkuliahan.
 Kalimat Tidak Efektif :
Pembangunan jembatan itu kami dibantu oleh penduduk setempat.
Kalimat Efektif :
Dalam membangun jembatan itu, kami dibantu oleh penduduk setempat.
 Kalimat Tidak Efektif :
Dia hanya memiliki satu mobil saja
Kalimat Efektif :
Dia hanya memiliki satu mobil.
 Kalimat Tidak Efektif :
Tiga dosen PTS yang terkenal itu menerima penghargaan
Kalimat Efektif :
 Tiga dosen yang terkenal dari PTS itu menerima penghargaan.
3. Buatlah contoh paragraf argumentasi induktif
Biaya pendidikan di Indonesia saat ini bisa dikatakan mahal. Walaupun pemerintah
sudah memberikan bantuan, tetapi tetap saja para siswa wajib membayar biaya untuk
keperluan sekolah, seperti seragam, baju, buku, dan lain sebagainya. Mahalnya biaya
pendidikan tersebut tidak hanya pada sekolah dasar saja, tetapi juga sampai di
perguruan tinggi. Banyak anak yang telah lulus dari SMA lebih memilih untuk bekerja
dibandingkan dengan melanjutkan ke perguruan tinggi. Sehingga pendidikan di
Indonesia tidak merata dan hanya terkonsentrasi pada orang yang mampu. Sedangkan
bagi orang yang kurang mampu, pendidikan tinggi hanya sebuah impian belaka.
4. Buatlah contoh paragraf dengan pola pengembangan analogi deduktif
Pada zaman sekarang ini, mencari sebuah informasi atau referemsi begitu mudah
seperti halnya membalikkan telapak tangan. Hal ini disebabkan adanya internet yang
membuat semua itu mudah untuk di dapat. Sayangnya, kemudahan yang diberikan
internet justru membuat kita terlena dan malas untuk berkarya. Paadahal, mudahnya
akses informasi atau referensi justru harus dijadikan pemicu untuk lebih produktif lagi
dalam menghasilkan berbagai karya, bukan malah menhadi semakin malas dan
konsumtif.
5. buatlah contoh kop surat lengkap, harus ada garis pemisah
PT. MENCARI CINTA SEJATI
GENERAL SUPPLIER
JL. MANTAN TERINDAH NO 14, JAKARTA 12345
Telp 021 234567 Email : cintasejati@gmail.com
www.mencaricintasejati.com
6. Jelaskan perbedaan catatan kaki dan daftar pustaka, 5 perbedaan:
 Letak Penulisan
Daftar pustaka di letakkan di akhir karangan atau di halaman paling akhir,
sedangkan catatan kaki di letakkan di bagian paling bawah halaman
 Ukuran Huruf
Ukuran huruf pada daftar pustaka sama dengan ukuran huruf pada penulisan
karangan, sdengakan huruf pada catatan kaki harus lebih kecil di banding dengan
ukuran huruf pada karangan.
 Nama Pengarang
Di daftar pustaka nama pengarang menuliskan terlebih dahulu nama belakang lalu
diikuti nama depan, sedangkan di catatan kaki nama pengarang di tulis seperti biasa
atau tidak di balik.
 Catatan kaki pakai nomor, daftar pustaka tidak pakai nomor
 Catatan kaki boleh pakai gelar, daftar pustaka tidak boleh
7. Jelaskan perbedaan foot note, body note dan end note
 Footnote merupakan catatan khusus yang ditempatkan pada bagian bawah halaman
atau bab sebuah karya ilmiah.
 Bodynote merupakan sebuah catatan khusus yang ditempatkan pada halaman bawah
dan digunakan untuk menjabarkan sebuah kata atau istilah.
  Endnote merupakan sebuah catatan khusus yang ditempatkan pada bagian akhir dari
sebuah karya ilmiah.
8. Jelaskan tata cara penulisan kutipan langsung
Kutipan harus dipisahkan dengan jarak 2,5 spasi, jarak antar baris satu spasi, kutipan
boleh diapit dengan tanda kutip, di akhir kutipan diikuti dengan dengan tanda kurung
tutup.
9. Jelaskan tata cara penulisan tidak langsung
Gagasan yang di kutip diintegrasikan dengan teks, jarak antar baris dua spasi, tanpa
penggunaan tanda kutip, dan di akhiri dengan tanda kurung buka, nama singkat, tahun
terbit, dan nomor halaman, lalu di akhiri dengan tanda kurung tutup.
10. Praktek menulis daftar pustaka
 Keraf, Gorys. 2005. Komposisi. Flores: Nusa Indah.
 Suhardjono, Dadi Waras. 2015.”Meningkatkan Budaya Literasi Melalu Bacaan
Sastra” dalam Pena Utama Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Tama Jagakarsa. Jakarta :
FKIP Utama, hlm. 48-57
 Kompas. 2005.”Rawan pangan, tanpa Basis Sumber Daya Lokal”. 18 Maret. Jakarta.
 Adrai, T. S. H. (1979, Maret 27). Ali topan anak jalanan. Femina, 263, 34-40
 Surya, J. (2008, Januari 26). Belajar matematika secara asyik, gampang, dan
menyenangkan. Kompas, hlm. 23
11. Struktur karya limiah 5 bab
Pendahuluan, Landasan Teori, Medologi Penelitian, Isi dan Pembahasan, Kesimpulan
12. Beri judul karya ilmiah diminta latar belakang dalam 1 paragraf
Solusi untuk Mengatasi Limbah

Limbah merupakan zat sisa yang sudah tak berguna dan harus dibuang. Begitu banyak
limbah yang ada di sekeliling kita, misalnya limbah dari pabrik, rumah sakit, rumah
tangga, dan lain-lain. Bentuk limbah pun bermacam-macam, ada yang padat, cair,
bahkan gas. Semua limbah ini harus dibuang karena sudah tidak punya fungsi lagi.
Sebab, seperti apapun bentuk dan jenisnya, limbah berpotensi paling besar untuk
mencemari lingkungan
13. Ice breaking
ice breaking adalah suatu aktivitas di dalam kegiatan yang dirancang untuk mencairkan
suasana tegang, bosan, dan jenuh menjadi menyenangkan sehingga audiens menjadi
bergairah kembali untuk mengikuti kegiatan yang dijalani.