LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Hari, tanggal :
Kelompok :
Anggota :
Tujuan : Menentukan jarak binik buta
A. Alat dan Bahan
 Kertas
 Pulpen
 Penggaris
B. Langkah Kerja
Siapkan kertas dan
Pegang kertas di Sejajarkan bagian X
buatlah tanda titik dan
depan wajah dengan dari penentu bintik
tanda X pada kertas
jarak sejauh tangan buta di sejajarkan
(jarak antar tanda
dapat membentang dengan mata kiri.
yaitu 10 cm)

Dekatkan penentu
Tutup mata kiri dan
Ukur jarak mata ke bintik buta secara
lihatlah tanda X
penentu bintik buta perlahan ke arah
menggunakan mata
kemudian catatlah wajah hingga tanda X
kanan
menghilang.

Lakukan cara yang

sama untuk
mengetahui jarak
bintik buta pada mata
kiri

C. Hasil Pengamatan
Jarak Bintik Buta (cm)
Nama Keterangan
Kanan Kiri
D. Pertanyaan
a. Apa yang dimaksud dengan bintik buta dan bintik kuning? Apa
bedanya? Apa reseptor yang terdapat pada bintik kuning? Bagaimana
fungsinya?
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
b. Apa reseptor yang terdapat pada bintik kuning? Bagaimana
fungsinya?
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
c. Saraf apa saja yang berhubungan dengan mekanisme penglihatan?
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
d. Bagaimana cara memelihara mata?
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
e. Buatlah kesimpulan mengenai praktikum ini
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Hari, tanggal :
Kelompok :
Anggota :
Tujuan : Menentukan daerah pengecapan berbagai rasa dalam lidah
manusia
A. Alat dan Bahan
 Larutan berlabel A, B, C, dan D
 Cotton bud
 Tisu
 Air tawar
B. Langkah Kerja
Celupkan cotton bud
Mintalah pasangan Buatlah peta rasa lidah
ke larutan A, buang
praktikum untuk pada kertas, lingkari
kelebihan larutan
berkumur lalu bagian ujung, tepi,
dengan menekan
keringkan dengan tengah, dan pangkal
cotton bud pada
kertas tisu lidah
pinggiran wadah

Pada setiap zona, tulis

Ulangi prosedur Sentuh cotton bud pada
durasi pasangan
sebelumnya dengan daerah ujung lidah,
praktikum mampu
menggunakan larutan sepanjang sisi, tengah,
merasakan larutan
lain satu per satu dan belakang lidah
tersebut

C. Hasil Pengamatan
No Nama Peta Rasa Keterangan
D. Pertanyaan
a. Kandungan apa yang terdapat pada setiap larutan? Sehingga suatu
larutan rasanya manis, asin, asam, atau pedas.
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
b. Berdasarkan pengamatan, apakah setiap zona hanya mampu merasakan
satu jenis rasa? Jelaskan!
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
c. Buatlah kesimpulan mengenai praktikum ini!
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………...…………….