RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Negeri 3 Metro

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : X / Ganjil

Materi Pokok : Expressing and Responding to Congratulations

Alokasi Waktu : 12 JP (4 x Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat :

1. Meningkatkan rasa syukur kepada Tuhan YME.

2. Mengembangkan sikap kerja sama dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja baik
secara individu maupun berkelompok.
3. Menyelesaikan tugas-tugas individu maupun kelompok dengan tepat waktu.
4. Menyajikan sebuah teks tulis tentang ucapan selamat bersayap (extended) dengan
menggunakan susunan teks yang benar, penggunaan huruf besar dan tanda baca yang
benar, kosakata yang relevan dan unsur-unsur kebahasaan yang tepat.
5. Menjelaskan secara baik tentang ungkapan ucapan selamat bersayap (extended).
6. Memahami makna dalam teks lisan dengan merespon berbagai instruksi berkenaan dengan
teks tersebut.
7. Memahami makna teks tulis melalui berbagai macam pertanyaan yang berkenaan dengan
teks tersebut.
8. Menggunakan ungkapan ucapan selamat bersayap (extended) dengan pengucapan dan
intonasi yang tepat sesuai konteks penggunaannya.
9. Memahami kalimat yang bermakna exclamations serta penggunaan adjective dalam
ungkapan selamat bersayap.
10. Membuat kartu ucapan selamat yang tepat sesuai konteks penggunaannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberikan ucapan
selamat bersayap (extended), dan
responsnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.2. Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan selamat
3.2.1 Menunjukkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan pada ungkapan
selamat bersayap (extended) sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.2.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan pada
ungkapan selamat bersayap (extended)

RPP-2 Bahasa Inggris Kelas X SMKN 3 Metro pg. 1

 bersayap (extended), dan
responsnya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.2.2 Menuliskan sebuah ungkapan ucapan
selamat bersayap dengan menggunakan
exclamation dan adjective yang tepat.

4.2.3 Menuliskan sebuah teks yang berisi

ungkapan ucapan selamat bersayap
(extended) yang koheren dalam bentuk
kartu ucapan.

C. MATERI PEMBELAJARAN

1. Expressing and responding to congratulations.

2. Exclamation
3. Adjectives

D. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Communicative Approach

2. Model Pembelajaran : Contextual Learning
3. Metode :
 Diskusi untuk memahami kosakata dan ungkapan yang tepat digunakan untuk
ungkapan selamat bersayap (extended)
 Penugasan untuk mengumpulkan informasi dan mengerjakan kegiatan yang
berkaitan dengan teks lisan dan tulisan ucapan selamat
 Unjuk kerja untuk menyusun teks lisan berupa percakapan dan tulisan menggunakan
ungkapan yang sudah dipelajari

E. MEDIA PEMBELAJARAN

 Media : video yang berisi kalimat selamat dan responsnya

 Alat dan bahan : LCD, laptop, speaker, powerpoint presentation

F. SUMBER BELAJAR

 Buku Forward Grade X – Penerbit Erlangga

 Kamus Bahasa Inggris
 Artikel tentang ungkapan selamat bersayap (extended)
 Fenomena Bahasa Inggris di sekitar siswa yang menarik

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan.

Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga

mencipta.

RPP-2 Bahasa Inggris Kelas X SMKN 3 Metro pg. 2

 Keterampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.

1) Pertemuan I ( 3 x 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu

(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
bahasa Inggris dalam bab ini.
3) Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat
secara aktif dalam proses pembelajaran.

Pendahuluan 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan

b. Apersepsi gambar seseorang yang sedang dikelilingi oleh
orang banyak yang sedang bertepuk tangan.
2) Siswa mengamati gambar dan dirangsang untuk
bertanya berkaitan gambar tersebut.
3) Guru merespons pertanyaan yang muncul dengan
mengarahkan kaitan gambar dengan ungkapan
selamat bersayap(extended).
4) Siswa berkeliling kelas untuk memberikan ucapan
selamat pada teman-teman yang dipilih oleh
mereka masing-masing.
5) Siswa menuliskan nama-nama teman dan pujian
yang diberikan pada tabel yang tersedia.
6) Siswa mencocokkan ungkapan ucapan selamat
bersayap (extended) dengan gambar yang sesuai.
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan tentang pentingnya
pengucapan dan intonasi yang tepat ketika
mengucapkan ungkapan selamat bersayap
(extended).
2) Siswa mendengarkan percakapan yang
menggunakan berbagai macam ungkapan ucapan
selamat bersayap (extended) serta
menggarisbawahi kata-kata yang ditekankan.
3) Siswa membaca teks lisan percakapan yang
menggunakan ungkapan ucapan selamat bersayap
(extended).
4) Siswa mengklasifikasi ungkapan ucapan selamat
(extended) dengan menuliskannya pada tabel
yang tersedia.
5) Siswa berlatih mempraktekkan teks lisan
percakapan yang sudah didengar secara
berpasangan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan ungkapan-ungkapan yang
lazim digunakan saat memberikan ucapan selamat
(bersayap).
2) Guru mengingatkan siswa untuk menjawab
pertanyaan – pertanyaan pada buku mengenai
ucapan selamat.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

RPP-2 Bahasa Inggris Kelas X SMKN 3 Metro pg. 3

 2) Pertemuan II ( 3 x 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu

Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.
3) Guru bersama siswa membahas jawaban-jawaban
pada buku kelas X unit 2 yang sudah dibuat
sebelumnya di rumah.
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan
persamaan dan perbedaan antara ungkapan
ucapan selamat bersayap (extended) dalam
bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
2) Siswa mendengarkan teks percakapan dan
melengkapi teks rumpang di buku berdasarkan
percakapan yang didengar.
3) Siswa mempraktekkan teks percakapan yang
sudah dilengkapi secara berpasangan.
Kegiatan Inti 1) Siswa membaca teks tulis yang berkaitan dengan
ungkapan ucapan selamat bersayap (extended).
2) Secara berpasangan, siswa menuliskan ungkapan-
ungkapan ucapan selamat bersayap (extended)
yang sudah mereka ketahui dan menuliskannya
pada tabel yang tersedia.
3) Siswa mengidentifikasi ungkapan ucapan selamat
yang hanya satu kata dan melengkapi teks
rumpang dengan kata-kata tersebut.
Penutup 1) Guru menyimpulkan ungkapan-ungkapan yang
lazim digunakan saat memberikan pujian dan
selamat.
2) Guru menugaskan siswa secara individu untuk
mencari ungkapan-ungkapan ucapan selamat dari
berbagai media.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

3) Pertemuan III ( 3 x 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu

Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.
3) Guru meminta siswa menyebutkan beberapa
ucapan selamat yang sudah mereka dapatkan dari
berbagai sumber.
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan
dua gambar yang berkaitan dengan ungkapan

RPP-2 Bahasa Inggris Kelas X SMKN 3 Metro pg. 4

 ucapan selamat.
2) Guru menjelaskan tentang exclamation dan
adjective yang digunakan dalam ungkapan
ucapan selamat.
Kegiatan Inti 1) Siswa mendengarkan percakapan mengenai
ungkapan ucapan selamat.
2) Siswa melengkapi percakapan dengan kata-kata
sendiri yang sesuai dengan konteks situasi yang
diberikan.
3) Siswa menemukan exclamation dan adjective
pada ungkapan ucapan selamat.
4) Siswa menjawab pertanyaan terkait exclamation
dan adjective.
Penutup 1) Guru menyimpulkan materi pelajaran hari ini.
2) Guru meminta siswa untuk mencari kartu ucapan
selamat dari berbagai sumber.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

4) Pertemuan IV ( 3 x 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu

Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.
3) Guru bersama siswa membahas kartu ucapan
selamat yang telah mereka dapat.
b. Apersepsi 1) Guru menunjuk seorang siswa untuk
membacakan sebuah kartu ucapan selamat
dengan lantang.
2) Guru menjelaskan kepada siswa mengenai
struktur isi dan unsur kebahasaan pada kartu
ucapan selamat.
3) Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasistruktur
isi dan unsur kebahasaan pada kartu ucapan
selamat.
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan hal-hal yang perlu diketahui
tentang menulis ungkapan dalam kartu ucapan
selamat.
2) Siswa menulis surat yang berisi ungkapan pujian.
3) Guru menjelaskan tentang adjective dan
exclamation serta kaitannya dengan kartu ucapan
selamat.
4) Siswa mengerjakan latihan yang berkaitan dengan
materi adjective dan excalamation pada kartu
ucapan selamat.
5) Siswa menyusun kartu ucapan selamat dengan
menggunakan adjective dan excalamation sesuai
konteks penggunaannya.
Penutup 1) Guru menyimpulkan materi pelajaran hari ini.

RPP-2 Bahasa Inggris Kelas X SMKN 3 Metro pg. 5

 2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

Sikap Observasi selama kegiatan Catatan dalam Jurnal guru
belajar
Pengetahuan Penugasan :
a) Tugas Individu : Rubrik penilaian tugas
Melengkapi teks rumpang individu
lisan dan tulis yang
mengandung ungkapan
ucapan selamat bersayap
(extended)
b) Tugas kelompok : Rubrik Penilain tugas
Menyusun teks kelompok
percakapan (role-play)
dengan menggunakan
ungkapan-ungkapan yang
sudah dipelajari.
Keterampilan a) Observasi : konsultasi Daftar ceklis keterampilan
penyusunan kartu ucapan
selamat dengan adjective
dan excalamation
b) Produk : Kartu ucapan Rubrik penilaian penulisan
selamat kartu ucapan selamat

c) Unjuk Kerja : Rubrik penilaian praktek

Mempraktekkan kalimat
exclamation dengan
menggunakan ungkapan
selamat bersayap
(extended)

Metro, 15 Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

Ahmad Syafii, S. Pd., M.Pd.

NIP. 197706012002121006

RPP-2 Bahasa Inggris Kelas X SMKN 3 Metro pg. 6