Nama : Kelompok:
Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik mampu menyimpulkan konsep bruto, neto dan tara melalui LKPD
dan diskusi kelompok dengan teliti
2. Peserta didik mampu menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
bruto, neto dan tara.
Kegiatan 1
Kasus 1
Rani mendapatkan tugas untuk mengukur berat makanan ringan yang biasa ia beli. Pada
hari itu ia membeli Slai o’lai, Go Potato, Fullo danPocky kemudian menimbangnya. Rani
mencatat hasilnya dalam tabel berikut.
Tabel 1
Tabel 2
Tabel 3
Menyimpulkan
Bruto=¿
Netto=¿
Tara=¿
Persentase Neto dan Tara
Persentase neto = %N
Persentase Tara= %T
Maka,
Persentase netto
N
%N = ×100 %
B
Persentase tara
T
%T = ×100 %
B
Kegiatan 2
1. Suatu benda memiliki bruto 6kg dan neto 5.500 gram.Tentukan tara benda tersebut
Jawab
50 49 ....
25 .... 0,5
6 ..... 1,20
3. Berdasarkan konsep bruto, netto dan tara,tentukan apakah pernyataan berikut ini
benar atau salah. Berikan alasan!
a. Bruto lebih berat dari netto
b. Bruto lebih berat dari tara
c. Tara lebih berat dari bruto
d. Netto lebih ringan dari bruto
penyelesaian