OBSERVASI TINGKAH LAKU

ANAK USIA SEKOLAH DI SDN

TOMANG 03

ELLYSIA FONARTI 502019017

JEAN ABIGAIL 502019023

ORVALA TAMARIZKA 502019047

 SDN Tomang 03 Kelas 1 B

Jl. Gelong Baru No.29-A, RT.1/RW.3,

IDENTITAS
IDENTITAS Tomang, Kec. Grogol petamburan, Kota
Jakarta Barat, DKI Jakarta 11440
SEKOLAH
SEKOLAH && Pengajar : Ibu Laurent
GAMBARAN
GAMBARAN Hari/tanggal : Senin-Kamis/ 4-7 November

PENGAMATAN
PENGAMATAN 2019
DATA-DATA HASIL
PENGAMATAN
 HARI PERTAMA
Hari, tanggal : Senin, 4 November 2019
Pukul : 08.00 - 09.00 WIB
Tempat : Ruang kelas 1 B
Inisial : D, laki-laki (7)
Perilaku :
- D menangis ketika melihat pengamat masuk ke kelas
- Saat pelajaran berlangsung, D sibuk berbicara dengan teman sebangkunya
- Tidak memperhatikan guru yang sedang mengajar
- D dapat mengerjakan soal dengan penuh usaha
 HARI KEDUA
Hari, tanggal : Selasa, 5 November 2019
Pukul : 08.00 - 08.15 WIB
Tempat : Ruang kelas 1 B
Inisial : YA, laki-laki (5)
Perilaku :
- YA tidak memperhatikan guru yang ada di kelas
- YA mencari perhatian pengamat
Pukul : 08.15 - 09.00 WIB
Tempat : Lapangan SDN Tomang 03
Perilaku :
Ketika pelajaran olahraga berlangsung
- YA tidak ikut berbaris dan tidak mengikuti kegiatan olahraga
- YA mencari perhatian di depan pengamat dengan membuat gerakan-gerakan
- Saat pengamat mencoba untuk mengajak berbaris, YA semakin aktif dan tidak mau
mendengarkan guru maupun pengamat.
 HARI KETIGA
Hari, tanggal : Rabu, 6 November 2019
Pukul : 08.00 - 08.30 WIB
Tempat : Ruang kelas 1 B
Inisial : YA, laki-laki (5)
Perilaku :
- Saat bermain, subjek tidak bisa mengikuti permainan yang sedang berlangsung.
Pukul : 08.30 - 09.00 WIB
Perilaku :
- Saat pengamat memberikan soal matematika di papan tulis, YA tidak menulis soal dan
tidak berusaha untuk menjawab soal yang ada di papan tulis
- Ketika pengamat mencoba mengajarkan dirinya secara pribadi, YA tetap kurang
mampu dalam berhitung
- YA tidak bisa menuliskan nama lengkapnya di kertas
- YA tidak bisa membaca sebuah bacaan yang ada dibuku
 HARI KEEMPAT
Hari, tanggal : Kamis, 7 November 2019
Pukul : 08.00 - 08.15 WIB
Tempat : Ruang kelas 1 B
Inisial : YA, laki-laki (5)
Perilaku :
- YA tidak memerhatikan guru
- YA menarik kursi untuk duduk di sebelah pengamat
- Meskipun duduk di sebelah pengamat, YA tetap tidak dapat fokus menjawab
pertanyaan pengamat, ia sambil berjalan-jalan di sekitar meja
Pukul : 08.15 - 08.45 WIB
Perilaku :
- YA tiba-tiba terjatuh di lantai lalu menangis
- Ketika pengamat mendatangi YA dan menanyakan ada apa, YA menangis semakin
kencang
- Saat wali kelas datang dan menanyakan apa yang terjadi kepada YA, YA mengatakan
bahwa ia didorong temannya.
 KATEGORISASI
DATA-DATA HASIL
PENGAMATAN
● Subjek D sibuk berbicara dengan teman sebangkunya saat pelajaran
berlangsung. Perilaku ini termasuk ke dalam konsep sosial-emosional karena
anak mampu berinteraksi dengan teman yang ada di dekatnya.
● Subjek YA tidak memiliki teman di kelas, teman-temannya cenderung
menjauhi subjek dalam kegiatan mereka. Misalnya ketika bermain bola,
subjek YA ingin ikut bermain, namun digeser temannya, lalu temannya
mengatakan “Awas!”. Perilaku ini termasuk ke dalam konsep sosio-emosional
karena ia tidak dapat membangun hubungan yang baik dengan teman-teman
sebayanya.
● Perilaku YA yang tidak dapat mengerjakan soal matematika sederhana, tidak
mampu menulis namanya, dan tidak mampu membaca sebuah bacaan, masuk ke
dalam hambatan perkembangan konsep kognitif karena usia subjek masih belum
mencapai standar kemampuan anak usia sekolah. (Teori kognitif Piaget)